Daniel Goleman Pragmática de los actos en Daniel Goleman
1. Cuando en 1998 aparece Working with emotional Intelligence se amplían postulados del libro previo aparecido dos años antes. La manera de interpretar las paradojas: en la escuela era el último pero en el ejército era el primero. Los cambios “circunstanciales”. Que cada cual sepa a qué obedecen los modelos de valoración que los otros establecen de nosotros.
2. El grupo y el trabajo. Salir de la familia y entrar en un mundo “laboral” donde las relaciones no tienen la afectividad que se advierte en las relaciones sexuales.
3. Advertir como le marca el artículo del Prof. McClelland, de Harvard también y a quien se dedica el libro y su artículo “Testing for competence Rather than Intelligence” (1973). La importancia del análisis de la competencia.
4. ¿En qué campo eres competente?
5. Muchas veces los mediocres se colocan mejor que los “superestrella”
6. ¿Porqué se abandona un proyecto?. ¿Qué camino has elegido? ¿qué sensación de impotencia te produce este programa? ¿Responden tus decisiones a tu “brújula interna”? ¿Cómo armonizar nuestras decisiones con nuestros sentimientos?
7. Analizar el “sufrimiento empático”.
8. ¿Qué es lo correcto y lo incorrecto?
9. ¿Qué significa tener “inteligencia social”?.
10. Conocer las “tácticas” que debemos emplear para conseguir las metas.
11. ¿Qué significa “algo no va bien con mis compañeros”?.
12. ¿Tengo capacidad de adaptación?.
13. No sacar a relucir lo peor de cada uno.
14. ¿Qué significa “vínculos emocionales”?.
15. Las acciones contundentes.
16. Evitar los estereotipos.
17. Analizar los compromisos de todo tipo que adquirimos.
18. La energía positiva que muchas personas desprenden.
19. Buscar la “sensibilidad intuitiva instantánea”.
20. Triunfar y fracasar.
21. Retroceso en las rutinas familiares.
22. ¿Qué piensas de las personas que no se comprometen?.
23. Analizar el despliegue de nuestras emociones.
24. Contagio emocional.
25. El colega fracasado.
26. Sintonizar con los objetivos de un grupo.
27. Sintonía como aceptación de las normas globales de conducta.
28. Trabajo en equipo.
29. Personas dotadas de optimismo.
30. Evitar las personas que se encuentran siempre enfadadas. Eludir las zonas personales de la tarea en equipo. La flexibilidad como norma cotidiana de dedicación moral. Saber que estamos en una misma organización. Las formas de conseguir las metas deseadas.
©2001, Cándido Pérez Gállego.
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Universitat de València Press
Creada: 22/02/2000 Última Actualización: 17/01/2001