Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa 

Electronic  Journal  of  Educational  Research, Assessment  and  Evaluation

  

ISSN 1134-4032                                                                      Depósito Legal SE-1138-94 

 

Año 2004 - Volumen 10, número 2

SUMARIO

 

         Review / Revisión     

 

      Revisión de modelos de evaluación del impacto de la formación en el ámbito sanitario: de lo general a lo específico [Review of evaluation models on the impact of training in the health field: from general to  specific]   Hits Visitas

 Chantal Biencinto y Rafael Carballo

 

      Fuentes de información en investigación socioeducativa.[Information sources on socio-educational research]   Hits Visitas

 Alfonso Lorenzo, Ana Belén Martínez Piñeiro, Esther Martínez Piñeiro

 

         Research / Investigación     

 

       Identidad y competencias interculturales. [Identity and intercultural competencies]  Hits Visitas 

Leonor Buendía, Daniel González González,  Teresa Pozo y Christian A. Sánchez Núñez

 

      Patrones metodológicos en la investigación española sobre evaluación de  programas educativos. [Methodological patterns in the spanish research on evaluation of educational programs]   Hits Visitas 

Jorge Expósito,  Eva Olmedo y Antonio Fernández Cano

 

      Los peces: una unidad didáctica en una escuela “diferente”. [Fishes: a didactical unit in an uncommon school]    Hits Visitas   in english    HitsHit counter - Contador de visitas Visitas 

Aurora Lacueva,  Francisco Imbernón y Rosa Llobera

 

      Aplicación de un programa psicoeducativo para fomentar la creatividad en la etapa de educación infantil. [Applying of a psycho-educative program for developing the creative in the childhood school]  Hits Visitas 

Clemente Franco

 

         Reviews / Recensiones     

 

      Book review - Recensión de libros. González López, Ignacio (2004). Calidad en la Universidad. Evaluación e Indicadores. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca

María Paola Ruiz

 

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