|
Aula de cinema i coneixement |
|
OBJECTIUS DE L’AULA DE CINEMA I CONEIXEMENT
El cinema i altres mitjans audiovisuals no només acompleixen una funció d'entreteniment, mercantilitzada per la indústria cultural, sinó que també, amb una hermenèutica adequada, poden esdevenir font de coneixement, en la mesura que:
* El llenguatge cinematogràfic pot afavorir la comprensió d'altres formes discursives (com ara, literàries o filosòfiques). L'especificitat del llenguatge cinematogràfic no ha estat desenvolupada al marge d'altres llenguatges, per la qual cosa la seua hermenèutica reforça la comprensió d'altres textos.
* Les pel·lícules permeten una experiència vicària: assistir a un repertori de situacions no viscudes, la contemplació de les quals pot tenir caràcter formatiu
* cEls relats cinematogràfics es presenten organitzats en gèneres i subgèneres, que l'espectador identifica per una pluralitat de recursos. Aquesta capacitat paradigmàtica del cinema incideix en la manera com enfrontem les relacions socials, si més no aportant principis normatius a la praxis.
* És per això que hi ha un interés en l'anàlisi del cinema tant en el cas del públic en general, com en el cas de col·lectius particulars que poden trobar vincles entre la seua pràctica habitual i el coneixement que pot produir el cinema. |
