Valenciano Ingles	GRUPO INTERDISCIPLINAR PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA TITULACIÓN FISIOTERAPIA

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ARTÍCULOS

Igual C, Cebrià MA. La Diplomatura de Fisioterapia en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior: la visión del docente. Fisioterapia. 2007;29:67-73.

Igual C, Cebrià MA. La Diplomatura de Fisioterapia en el Espacio Europeo de Educación Superior: la visión del discente. Fisioterapia. 2008;30:180-185.

Cebrià MA, Mora ER, Igual C. Utilización de las TIC en el aprendizaje autónomo del estudiante: aplicación en la asignatura Fisioterapia cardiocirculatoria.@tic revista d’innovació educativa. 2009;3.

Cebriá MA, Igual C, Estévez N. La Titulación de Fisioterapia en el contexto europeo y norteamericano: comparativa entre los modelos de la Universitat de València y la East Tennessee State University. Fisioterapia y Calidad de vida. 2009; 12.

Cebriá MA, Díaz B, Igual C. Título de Grado en Fisioterapia: valoración de las competencias por parte del estudiante. Fisioterapia. 2010; 32:73-79.

COMUNICACIONES

Cebriá MA. La visió del docent i el discent com a punt de partida en el debat  sobre l’adaptació a l’EEES. Jornades en Xarxa sobre l’Espai Europeu d’Ensenyament, Barcelona, 2006. Universitat Oberta de Catalunya Superior.

Osuna Carrillo de Albornoz E, Pérez Boullosa A, Chirivella Ramón A, Cebriá Iranzo MA. Process of adaptation of European Higher Education Area (EHEA): a teaching guide, Internacional Technology, Education and Development Conference, Valencia 2007.

Cebriá MA. L’elaboració de la guia docent com a punt de partida en l’adaptación d’una titulació a l’EEES. II Jornades en Xarxa sobre l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior, 2007.

Cebriá MA, Chirivella A, Osuna E. Modelo de Guía Docente: concreción para una asignatura del nuevo Grado en Fisioterapia. II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS, Badajoz, 2007

Díaz B, Cardo A, Cebrià MA, Bueno L, Igual C. Students opinion about European Convergence in Physiotherapy, Internacional Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2008.

Cebrià MA, Díaz B, Aguilar M, Sentandreu T, López L, Estévez N, Igual C. Student-centred learning: Analysis of the competences for the Physiotherapy’s students at the University of Valencia. ENPHE International Conference, Valencia, 2008

Cebrià MA, Sentandreu T, Espí G, García MC, Mora ER, Igual C, Aguilar M. Use of multimedia material as a tool for learning Physiotherapy in the field of cardiac circulation. 2nd European Congress on Physiotherapy Education in Stockholm, Estocolmo, 2008.

Aguilar M, Sahuqillo P, Alzate T, Igual C, Estévez N, Cebrià MA. Life long learning in Physiotherapy: The Portfolio. 2nd European Congress on Physiotherapy Education in Stockholm, Estocolmo, 2008.

Igual C, Cebrià MA, Estévez N. A proposal for the syllabus degree in Pysiotherapy of Valencia based on teaching/learning competences. ENPHE International Conference, Estocolmo, 2008.

Cebrià MA, Arnall D. La Fisioterapia en el contexto europeo y norteamericano: denominación, curriculum y metas. I Congreso internacional sobre docencia e investigación en los estudios de Grado y Postgrado en Fisioterapia, Valencia, 2008.

Cebriá MA, Sentandreu T, Espí GV, Mora ER, García MC, Igual C. Elaboración de material multimedia complementario en la asignatura Fisioterapia cardiocirculatoria. II Jornadas de presentación. Proyectos de utilización de las TIC, Valencia, 2009. Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat de la Universitat de València

Cebrià MA, Igual C, Estévez N. The WebQuest (WQ): a useful approach to teaching/learning physioterapy competences. ENPHE International Conference. Innovative approaches in Physiotherapy education, Roterdam, 2009.

Cebrià MA, Espí G, Sentandreu T, Igual C, Mora ER, García MC, Díaz B. Development of a virtual platform adapted to the practical subjects in the context of the Physiotherapy Degree. Internacional Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2009.

Cebrià MA, Gargallo B, Igual C, Tomás JM, Meléndez JC, Mora ER. Adaptación de la asignatura Fisioterapia Cardiocirculatoria al EEES: utilización de las TIC en el aprendizaje del estudiante. II Trobades d’Innovació Educativa. Valencia, 11-13 julio de 2011. Vicerectorat de Cultura, Igualtat i Planificació de la Universitat de València.

Cebrià MA, Gargallo B, Igual C, Tomás JM, Meléndez JC, Mora ER. Elaboració d’instruments per mesurar el desenvolupament de competències de l’assignatura Fisioteràpia Cardiocirculatòria. III Trobades d’Innovació Educativa. Burjassot, 5-6 julio de 2012. Vicerectorat de Cultura, Igualtat i Planificació de la Universitat de València.

Más información: angeles.cebria@uv.es