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El objetivo del grado en Logopedia es proporcionar al estudiantado la formación teórica y práctica necesaria para dar solución a los diferentes problemas relacionados con la voz, la audición, el habla y el lenguaje (tanto oral como escrito). Para conseguirlo, es necesaria una competencia transversal que considere aspectos diversos de biología, medicina, psicología, lingüística, pedagogía, etc.
| Rama: |
Ciencias de la Salud |
| Centro: |
Facultat de Psicologia |
| Créditos: |
240 |
| Cursos: |
4 |
| Perfil |
| Aunque hace poco tiempo que la logopedia es una profesión regulada, esta consideración legal ha provocado que se consoliden progresivamente ámbitos de actuación bien definidos. Así, la institucionalización de la figura del y la logopeda en el sistema sanitario y los servicios de asistencia social es un proceso en crecimiento. Además, los y las logopedas pueden ejercer su labor en clínicas privadas que pueden establecer convenios con los sectores de la salud y la enseñanza. |
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| Plan de estudios |
| Materias de formación básica |
60 créditos (36 de la branca pròpia) |
| Materias obligatorias |
120 créditos |
| Materias optativas |
30 créditos |
| Trabajo de fin de grado |
6 créditos |
| Prácticas externas obligatorias |
24 créditos |
| Se pueden reconocer hasta 6 créditos por la participación en actividades y gestión universitarias. |
| 1er curso |
| Nombre |
Carácter |
Créditos |
| Anatomía de los órganos del lenguaje y de la audición |
FB |
6 |
| Fisiología de los órganos del lenguaje y de la audición |
FB |
6 |
| Fundamentos educativos de la logopedia |
FB |
6 |
| Fundamentos lingüísticos de la logopedia |
FB |
12 |
| Fundamentos metodológicos de la logopedia |
FB |
6 |
| Neurología y neuropsicología general y del lenguaje |
FB |
9 |
| Procesos psicológicos básicos y psicología del lenguaje |
FB |
9 |
| Psicología del desarrollo y la adquisición del lenguaje |
FB |
6 |
| 2o curso |
| Nombre |
Carácter |
Créditos |
| Evaluación psicológica |
OB |
4,5 |
| Exploración de la audición |
OB |
4,5 |
| Neurología clínica aplicada a la logopedia |
OB |
6 |
| Patología de la audición |
OB |
4,5 |
| Patología de la voz |
OB |
6 |
| Patología del lenguaje de etiología central |
OB |
6 |
| Trastornos de la lectoescritura |
OB |
4,5 |
| Trastornos del desarrollo |
OB |
9 |
| Trastornos del habla |
OB |
9 |
| Trastornos neurodegenerativos |
OB |
6 |
| 3er curso |
| Nombre |
Carácter |
Créditos |
| Intervención logopédica en el daño cerebral sobrevenido |
OB |
4,5 |
| Intervención logopédica en la atención inicial |
OB |
4,5 |
| Intervención logopédica en la deficiencia de la audición |
OB |
4,5 |
| Intervención logopédica en los trastornos de la lectoescritura |
OB |
4,5 |
| Intervención logopédica en los trastornos del desarrollo |
OB |
6 |
| Intervención logopédica en los trastornos del habla |
OB |
6 |
| Intervención logopédica en los trastornos del lenguaje de etiología central |
OB |
9 |
| Intervención logopédica en los trastornos neurodegenerativos |
OB |
6 |
| Intervención logopédica en patología de la voz |
OB |
6 |
| Recursos tecnológicos aplicados a la intervención logopédica |
OB |
4,5 |
| Sistemas de comunicación aumentativa |
OB |
4,5 |
| 4o curso |
| Nombre |
Carácter |
Créditos |
| Asignaturas optativas |
OP |
30 |
| Prácticas externas |
OB |
24 |
| Trabajo de fin de grado |
OB |
6 |
| Optativas |
| Nombre |
Créditos |
| Análisis lingüístico de datos clínicos |
4,5 |
| Análisis lingüístico de tests y protocolos |
4,5 |
| Desarrollo de habilidades profesionales y deontología profesional |
4,5 |
| Educación del deficiente auditivo |
4,5 |
| Evaluación cualitativa del lenguaje |
4,5 |
| Fisioterapia aplicada a la logopedia |
4,5 |
| Intervención logopédica en contextos multilingües |
4,5 |
| Intervención logopédica en el ámbito escolar |
4,5 |
| Logopedia y lengua catalana |
4,5 |
| Logopedia y lengua española |
4,5 |
| Programas de atención lingüística en educación infantil |
4,5 |
| Psicología de la comunicación |
4,5 |
| Psicopatología aplicada a la logopedia |
4,5 |
| Terapia orofacial y miofacial |
4,5 |
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| Asignaturas |
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| Requisitos de acceso |
- Bachillerato con las PAU superadas.
- Ciclo formativo de grado superior o equivalente.
- Acceso para mayores de 25, 40 y 45 años.
- Titulación universitaria.
- Bachilleratos comunitarios y de otros países con convenio, con credencial de acceso.
- Estudios no comunitarios homologados con las PAU superadas.
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| Informaciones prácticas |
- Este grado habilita para el ejercicio profesional de logopeda.
- Desde hace algunos años, existen colegios profesionales en diferentes comunidades autónomas, entre ellas, la valenciana. Además, hay otras agrupaciones que demuestran el dinamismo y la importancia social creciente de esta profesión.
- En este momento, los y las logopedas sólo pueden acceder a puestos de trabajo en el sistema educativo si tienen una titulación complementaria. Pese a ello, mediante diferentes convenios y modalidades de trabajo, pueden realizar numerosas labores relacionadas con el mundo de la enseñanza.
- Aunque la logopedia se asocia a menudo con el mundo de la infancia, se trata de una disciplina que abarca todos los problemas de lenguaje que pueden padecer las personas a lo largo de la vida, como los derivados de procesos neurodegenerativos, accidentes, enfermedades psiquiátricas, etc.
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| Más información |
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