Research Group in Collaborative, Cooperative and Competitive Teaching Methodologies

Since 2009, the Research Group in Collaborative, Cooperative and Competitive Teaching Methodologies has been applying educational innovations within the Departament d'Informàtica at the Universitat de València. Currently, the group leads an educational research network also involving the Universitat Jaume I and the Universitat Catòlica de València.

Members

University of Valencia

Universitat Jaume I
  • María Asunción Castaño.
  • Mercedes Marqués Andrés.

Universitat Catòlica de València
  • Emilia López Iñesta.
  • Mario Zacarés González.
  • Isaías Salvador Sanmartín.

Ongoing project

Grant number: SFPIE_GER16_418250.
Project title: Using audience response tools in university teaching as an element of gamification.
Original title: Uso de herramientas de respuesta de audiencia (HRA) en la docencia presencial universitaria como elemento de gamificación.
Type of project: Finestra Oberta.
Funding agency: Vicerrectorat de Polítiques de Formació i Qualitat Educativa (Universitat de València).
Total funding: 750 €.
Coordinator: Ariadna Fuertes Seder.
Group name: Xarxa d'Innovació Educativa en metodologies docents coŀlaboratives, cooperatives i competitives.

This project proposes the use of audience response and assessment tools in the form of a TV quiz to improve student motivation. In a previous research project we confirmed the potential of these tools and, now, we aim to explore the process of preparing questionnaires by following the criteria recommended in the literature. Our goal is also that of adaptating the dynamics of TV quiz shows to the features provided by online tools, so we can give a better solution in terms of motivation and learning outcomes. In order to make the results generalizable, we will put our effort on creating batteries on questions that can be shared among subjects of a similar nature.

Analysis of TV quiz shows and desing of questionnaires.
(Ongoing)

Past projects

Integration of gamification tools into the classroom to encourage student participation (2015/2016)
Funded by the Vicerrectorat de Convergència Europea i Qualitat (University of Valencia).

Comparative study on the application of synchronous communication tools to enhance teaching and learning (2014/2015)
Funded by the Vicerrectorat de Convergència Europea i Qualitat (University of Valencia).

Enhancing online tutoring through BigBlueButton (2013/2014)
Funded by the Vicerrectorat de Convergència Europea i Qualitat (University of Valencia).

Active Learning methods in undergratudate courses (2012/2013)
Funded by the Vicerrectorat de Convergència Europea i Qualitat (University of Valencia).

Methodologies to teach programming modules in current and new degree programs (2011/2012)
Funded by the Vicerrectorat de Convergència Europea i Qualitat (University of Valencia).

Development of a Collaborative Tool to Help Creating Teaching Materials (2010/2011)
Funded by the Vicerrectorat de Convergència Europea i Qualitat (University of Valencia).

ICT usage in Teaching and Learning (2009/2010)
Funded by the Vicerrectorat de Convergència Europea i Qualitat (University of Valencia).

Educational Strategies in First Level of Maths degree (2008/2009)
Funded by the Vicerrectorat de Convergència Europea i Qualitat (University of Valencia).

Publications

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[JCR journals][Journals][Indexed conferences][Conferences]

JCR journals

A Computer Game to Learn the basic Configuration of Networking Components. Miguel Arevalillo-Herráez, Raúl Morán-Gómez, José Manuel Claver. Computer Applications in Engineering Education, 20(1), pp. 72-77, 2012.
DOI: 10.1002/cae.20374

Assessment technique to encourage cooperative learning in a computer programming course. Miguel Arevalillo-Herráez, José Manuel Claver. International Journal of Engineering Education (IJEE) 27(3), pp. 1-8, 2011.

Educational Knowledge Generation from Administrative Data. Miguel Arevalillo-Herráez, Paloma Moreno-Clarí, Vicente Cerverón Lleó. Educational Technology Research and Development (ETR&D), 59(4), pp. 511-527, 2011.
DOI: 10.1007/s11423-010-9185-y

Journals

SIGIQ-UV: Sistema Informàtic de Garantia Interna de Qualitat per als centres i titulacions de la Universitat de València. Juan Bautista Cabotà, Francisco Grimaldo, Ricardo Ferrís-Castell and Vicente Cerverón. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 8(2), July 2015. BibTeX

BPM for Quality Assurance Systems in Higher Education. Vicente Cerverón, Juan Bautista Cabotà, Francisco Grimaldo and Ricardo Ferrís-Castell. Journal of Teaching and Education, 03(02):175–183, January 2015. BibTeX

Metodologías docentes para la mejora del aprendizaje de programación en grados científicos y de ingeniería. Miguel Arevalillo-Herráez, Salvador Moreno-Picot, Paloma Moreno-Clarí, David Arnau Vera, Vicent Arnau Llombart, Francesc J. Ferri Rabasa, Francisco Grimaldo-Moreno, Ricardo Ferrís Castell, José M. Claver Iborra. Iniciatives d'Innovació educativa. Anejos de @tic. Revista d'innovació educativa. 2011. BibTeX.

Arquitectura para utilizar robots AIBO en la enseñanza de la Inteligencia Artificial. Miguel Arevalillo-Herráez, Salvador Moreno-Picot, Vicente Cavero-Millán. Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (IEEE-RITA). 6(1), pp. 1-9, 2011.

Metodología Docente Orientada a la Mejora de la Motivación y Rendimiento Académico Basada en el Desarrollo de Competencias Transversales. Francisco Grimaldo-Moreno, Miguel Arevalillo-Herráez. Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (IEEE-RITA). 2011. BibTeX.

La Estadística Oficial como herramienta de aprendizaje en el aula. Emilia López-Iñesta, María Dolores Bolufer-Costa, Francisco Grimaldo-Moreno, Pablo de la Cruz-Martínez, Elena Garcerá-Rius, Raúl Mor-Belenguer. @tic. Revista d'innovació educativa. 2011. BibTeX.

Metodologia docent per a l'ensenyament dels fonaments de la informàtica en els graus no tècnics. Francisco Grimaldo-Moreno, Miguel Arevalillo-Herráez. @tic. Revista d'innovació educativa. 2011. BibTeX.

Utilización de una herramienta online para la realización de tutorías remotas: una experiencia práctica. Miguel Arevalillo-Herráez. @tic. Revista d'innovació educativa. DocenTIC. Vol. 5, pp. 57-64, 2010.

Metodología para la mejora continua de Sistemas de Gestión del Aprendizaje (LMS). Paloma Moreno-Clarí, Miguel Arevalillo-Herráez, Vicente Cerverón-Lleó. Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (IEEE-RITA). 4(5), pp. 249-258, 2009. BibTeX.

Adapting to the EHEA: A case study. Miguel Arevalillo-Herráez, José Manuel Claver, Alfredo Rosado. Technology, Education and Development, Wim Kouwenhoven (Ed.), ISBN: 978-953-307-011-7, INTECH. Chapter 16, 2009.

A new tool to create online examinations. Integration into Aula Virtual. Paloma Moreno-Clarí, Miguel Arevalillo-Herráez, José Carrillo Cester, Vicente Cerverón-Lleó. @tic. Revista d'innovació educativa. DocenTIC. Vol. 2, pp. 33-37, 2009.

Teaching classical mechanics using an applied example: Modelling and Software. M.A. García-March, M. Zacarés, J.M. Isidro, M. Arevalillo, C.I. López-Javier, J.L.González-Santander, and Ll. Monreal. Modelling in Science Education and Learning. 2(4), pp. 35-43, 2009.

A software system to teach economics to secondary school and first year engineering students. M.A. García-March, M. Zacarés, J.M. Isidro, Ll. Monreal, C.I. López-Javier, M. Arevalillo-Herráez. Modelling in Science Education and Learning. 2(4), pp. 105-113, 2009.

Indexed conferences

Data Analysis as a Tool for Optimizing Learning Management Systems. Paloma Moreno-Clarí, Miguel Arevalillo-Herráez, Vicente Cerverón-Lleó. 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies. August 2009. BibTeX.
DOI: 10.1109/ICALT.2009.11

Conferences

Motivación, participación y aprendizaje del alumnado mediante el uso de herramientas de respuesta de audiencia. Ariadna Fuertes, Francisco Grimaldo. Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2016). October 2016.

Experiencias en el aula usando herramientas de respuesta de audiencia. Ariadna Fuertes, Máximo Cobos, Miguel García, Francisco Grimaldo, Ricardo Ferrís. Jornada d'Innovació Docent E4TSE. July 2016.

Uso de herramientas de respuesta de audiencia en la docencia presencial universitaria. Un primer contacto. Ariadna Fuertes, Miguel García, Maria Asunción Castaño, Emilia López-Iñesta, Mario Zacarés, Máximo Cobos, Ricardo Ferrís, Francisco Grimaldo. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2016). July 2016. BibTeX.

Qué hay detrás de la clase al revés (flipped classroom). Mercedes Marqués. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2016). July 2016. BibTeX.

Visión del alumnado universitario en la utilización de herramientas síncronas para la docencia. Miguel García, Francisco Grimaldo, Miguel Arevalillo, José Manuel Claver, Francesc Josep Ferri, Ricardo Ferrís, Máximo Cobos, Ariadna Fuertes, Paloma Moreno, Carlos Pérez, David Arnau, Juan Gutiérrez, Emilia López, Mario Zacarés, María Asunción Castaño, Mercedes Marqués. Jornada d'Innovació Docent E4TSE. July 2015.

Disposición del alumnado al uso de herramientas de comunicación síncrona en la docencia universitaria. Francisco Grimaldo, Emilia López, David Arnau, Máximo Cobos, Ricardo Ferrís, Miguel García, Juan Gutiérrez, Paloma Moreno, Mario Zacarés, Carlos Pérez. Congrés Nacional d'Innovació Educativa i Docència en Xarxa (IN-RED 2015). June 2015.

Generación de exámenes de Estadística para la evaluación continua utilizando R en la plataforma Moodle. Emilia López-Iñesta, Mario Zacarés-González, Francisco Grimaldo-Moreno, Miguel Arevalillo-Herráez. II Jornadas Virtuales de Didáctica de la Estadística, Probabilidad y Combinatoria. April 2015.

Una experiencia de aprendizaje cooperativo en el aula de Matemáticas para favorecer la interación entre el alumnado. Emilia López-Iñesta, M. Dolores Bolufer-Costa and Francisco Grimaldo Moreno. International Scientific Conference on Learning and Classroom Interaction, March 2015.

Big Blue Button: Experiencia on-line de comunicación interactiva en asignaturas de primer curso. Paloma Moreno, Ariadna Fuertes, Francisco Grimaldo, Máximo Cobos, Ricardo Ferrís, Carlos Pérez, Miguel Arevalillo. Jornada d'Innovació Docent E4TSE. July 2014.

Evaluación continua formativa para la mejora del aprendizaje de los fundamentos de la programación. Ariadna Fuertes, Francisco Grimaldo. Jornada d'Innovació Docent E4TSE. July 2014.

Big Blue Button, una alternativa de código abierto para la comunicación interactiva en actividades educativas. Francisco Grimaldo, Ariadna Fuertes-Seder, Carlos Pérez-Conde, Miguel Arevalillo-Herráez, Máximo Cobos-Serrano and Paloma Moreno-Clarí. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2014). July 2014. BibTeX.

Una experiencia de enseñanza centrada en el aprendizaje. Mercedes Marqués and José Manuel Badía. Taller de Estrategias y herramientas para el aprendizaje y la evaluación. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2014). July 2014.

Propuestas de mejora a partir de las opiniones de los estudiantes. Mercedes Marqués and M. Asunción Castaño. Taller de Estrategias y herramientas para el aprendizaje y la evaluación. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2014). July 2014.

Tutorización virtual con BigBlueButton para la docencia de la Estadística en el ámbito de la prevención de lesiones deportivas. Emilia López-Iñesta, Francisco Grimaldo-Moreno, Mario Zacarés-González, Miguel Arevalillo-Herráez. I Jornadas Virtuales de Estadística en Salud. May 2014.

Concienciación sanitaria en la Enseñanza Secundaria Obligatoria a través de la Estadística Oficial. Emilia López-Iñesta, M. Dolores Bolufer-Costa. I Jornadas Virtuales de Estadística en Salud. May 2014.

Incentivando el aprendizaje cooperativo mediante estrategias de negociación. Miguel Arevalillo-Herráez, David Arnau, Máximo Cobos, Olga C. Santos, Salvador Moreno-Picot, Francisco Grimaldo, Paloma Moreno-Clarí, Emilia López-Iñesta. V Trobades d'innovació educativa, Universitat de València. January 2014.

Computación afectiva: Desarrollos y propuestas de uso en la construcción de Sistemas de Tutorización Inteligente. Miguel Arevalillo-Herráez, David Arnau, Jesús G. Boticario, José Antonio González-Calero, Paloma Moreno-Clarí, Salvador Moreno-Picot, Sergio Salmerón-Majadas, Olga C. Santos. V Trobades d'innovació educativa, Universitat de València. January 2014.

A virtual Web lab for teaching enterprise web applications development. Carlos Pérez-Conde, Juan Gutiérrez-Aguado, Francisco Grimaldo-Moreno, Wladimiro Díaz-Villanueva, Isabel Castro-Belda. 4th International Conference of Education, Research and Innovation (iCERi 2011). November 2011. BibTeX.

Utilización de una herramienta de comunicación online para la mejora docente. Dos casos prácticos. Francisco Grimaldo-Moreno, Miguel Arevalillo-Herráez, Emilia López-Iñesta. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2011). July 2011. BibTeX.

La evaluación personalizada como estrategia de motivación. Vicente Arnau Llombart, Miguel Arevalillo-Herráez, José Manuel Claver. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2011). July 2011.

Evaluación automática de aportaciones en un sistema basado en wikis. Miguel Arevalillo-Herráez, Rubén Pérez-Muñoz, Yassin Ezbakhe. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2010). July 2010.

Utilización de robot AIBO en la enseñanza de la asignatura Inteligencia Artificial. Salvador Moreno-Picot, Miguel Arevalillo-Herráez, Vicente Cavero-Millán. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2010). July 2010.

Un juego de ordenador para el aprendizaje de la configuración de los componentes de red. Miguel Arevalillo-Herráez, José Manuel Claver, Raúl Morán-Gómez. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2010). July 2010.

Elluminate Live!: Una experiència d'educació a distància. Francisco Grimaldo-Moreno, Emilia López-Iñesta, María Dolores Bolufer-Costa, Miguel Lozano-Ibáñez. VII Jornades Fórum Novadors. Quaderns Digitals. 2010. BibTeX.

A wiki based system to produce high quality teaching materials. Miguel Arevalillo-Herráez, Rubén Pérez-Muñoz, Yassin Ezbakhe. 5th Iberian Conference on Information System and Technologies (CISTI 2010). June 2010. BibTeX.

Cambios metodológicos introducidos en la asignatura de informática de la titulación de matemáticas para su adaptación al espacio europeo de educación superior (EEES). Miguel Arevalillo-Herráez, Xaro Benavent, Ricardo Ferrís. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2009). July 2009.

A competitive learning strategy in teaching programming to students in Mathematics. Miguel Arevalillo-Herráez, Ricardo Ferrís, Xaro Benavent. International Technology, Education and Development Conference (INTED 2009). February 2009.