Presentación

La vida de las sociedades, de los grupos y de las personas es un continuo devenir, un proceso continuado de desarrollo. Sin embargo, en ese devenir se suelen encontrar, o establecer, etapas diferentes.

Toda nueva etapa se convierte en una oportunidad excelente para la renovación de ideas, para el avance hacia nuevos objetivos que, en ocasiones, no son sino los derivados de la adecuación de los anteriores a las nuevas circunstancias.

La Junta Directiva de la Sociedad Española de Pedagogía surgida de las elecciones celebradas el pasado día 30 de septiembre, se propone llevar a cabo el Programa de intenciones con el que concurrió a la convocatoria.
 
 

Líneas básicas del programa

El programa se estructura en torno a tres grandes ámbitos, por otra parte claramente interrelacionados:

a) La presencia de la Sociedad Española de Pedagogía en la sociedad en general y en la comunidad educativa en particular.

b) La participación y el debate interno sobre temas pedagógicos y educativos de relieve y actualidad.

c) La voluntad de dar acogida en la Sociedad Española de Pedagogía a cuantos colectivos y grupos de investigación trabajan en las distintas áreas de conocimiento, en la práctica educativa

cotidiana o en la organización de nuestro sistema educativo.

a) Presencia en la sociedad

La Sociedad Española de Pedagogía está integrada por profesionales cualificados tanto en la reflexión y la investigación como en la supervisión, el asesoramiento y la práctica educativa. Este gran caudal no debe quedar encerrado en los límites internos de una Sociedad científico-profesional sino que ha de llegar, para que pueda ser tomado en consideración, a la sociedad en general y a los responsables del sistema educativo en particular.

Por otra parte, nuestro país se ha dado un marco jurídico y de convivencia organizado en forma descentralizada, lo que, como es obvio, general problemas y requiere soluciones diferenciadas en las diferentes Comunidades Autónomas, sin olvidar los planteamientos generales en el ámbito estatal.

En consecuencia, la presencia de la SEP deberá partir de esta realidad y procurar aportar reflexiones, ideas, propuestas,... que, dada su calidad, puedan resultar adecuadas y útiles, ganando de paso prestigio y reconocimiento.

b) Participación y debate interno

No parece necesario encomiar, dado el general reconocimiento, la labor de los Congresos de Pedagogía y el papel jugado por Bordón en la difusión de la investigación y de la reflexión pedagógicas. En esta línea, es necesario continuar la apertura hacia Latinoamérica, un amplio grupo de países que vuelven la vista hacia España con el deseo de participar en sus foros de discusión y en sus debates científicos sobre Educación. La presencia de la SEP en Internet es imprescindible para garantizar una información fluida y una interacción ágil entre los grupos de trabajo y de investigación.

En este sentido, los nuevos tiempos permiten aportaciones de una mayor continuidad, intensidad y actualidad. La informática en general, y "la red" en particular, hacen posible el debate sobre los temas en el momento en que interesan, bien por su actualidad bien por su utilidad, relevancia o anticipación.

Naturalmente que el debate y la participación pueden seguir acudiendo a formas tradicionales, presenciales; pero no cabe duda de que las nuevas fórmulas son más ágiles, a la par que más asequibles por menos costosas en tiempo y recursos, en especial los económicos.

c) Acogida a grupos y colectivos de investigación

Tal como antes ocurrió en otras disciplinas, la Pedagogía ha ido ramificándose conforme avanzaban y se acumulaban los conocimientos científicos de las disciplinas que la integran. Al hilo de este avance se han ido creando una serie de Sociedades científicas a las que la Sociedad Española de Pedagogía, respetando su identidad, debe y puede ofrecer cobertura legal, espacios para su desarrollo y una mayor difusión de su trabajo, asegurando la representación de sus dirigentes en los órganos directivos de la Sociedad.
 

INTENCIONES DE LA CANDIDATURA

En el marco del primero de los ámbitos, la candidatura pretende:

1. Aportar ideas y propuestas a los grandes problemas educativos de nuestro tiempo en nuestro país, tanto en general como en cada Comunidad Autónoma.

A tales efectos propone:

3. Dar a conocer en la red las aportaciones de sus miembros. En este marco, es un propósito de la candidatura difundir a través de internet la documentación de los Congresos y de Bordón.

En relación con el segundo de los ámbitos, la candidatura se propone:
 
 

1. Promover uno o varios debates anuales en la red, bien por iniciativa de los socios bien de la Junta Directiva. La elaboración de conclusiones podría llevarse a cabo en forma de seminarios intensivos -uno o dos días- de carácter presencial, dándose a conocer en internet y en Bordón.

2. Estimular la creación de grupos de trabajo permanentes, en torno a temas específicos, facilitando el debate y la difusión de sus conclusiones.

3. Amparar la creación de sociedades dedicadas al estudio de temas pedagógicos específicos, que puedan respaldar la actuación de los colectivos profesionales siempre que actúen con rigor científico y de conformidad con los oportunos códigos deontológicos.

En relación con el tercer ámbito:

1. Apoyar y difundir el trabajo y las aportaciones científicas de las distintas áreas de conocimiento, grupos de investigación y grupos de trabajo a través de los congresos y de la revista, promoviendo igualmente la realización de foros específicos que faciliten y difundan el trabajo de los mismos.

2. Mantener la presencia activa de grupos de trabajo permanentes, capaces de integrar a personas y colectivos de diferentes líneas de trabajo y ámbitos profesionales interesados en un tema o campo específico que requiera un tratamiento interdisciplinar.