Rama de conocimiento: Ciencias sociales y jurídicas
Créditos del título: 60
Créditos obligatorios: 33
Créditos optativos: 12
Trabajo fin de máster: 15
Código titulación: 2176
Cursos: 1
Tipo de enseñanza: Presencial
Plazas de nuevo ingreso ofertadas: 25
Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo: Castellano
Centro de gestión: Facultad de Psicología
Universidades participantes: Universitat de València (España), Universidad Autónoma de Santo Domingo (R. Dominicana),Universidad Nacional de Huancavelica (Perú) e Instituto Superior Pedagógico Privado CREA (Perú)
Número mínimo de créditos de matrícula por estudiante: 15
Precio del crédito [curso 2012-2013]: 42 €
Programa de doctorado vinculado con este máster: Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales
Interés académico, científico o profesional: Tal como se viene defendiendo desde diferentes organismos nacionales e internacionales, el Desarrollo Humano y la Educación son ámbitos importantes y necesarios no sólo porque se necesitan más profesionales para trabajar con personas de todas las edades, sino también porque se necesitan más investigadores/as formados que puedan explorar cuestiones claves tanto en el desarrollo y en la educación, como en distintos contextos multiculturales.
En concreto, el estudio de aspectos de desarrollo normalizado, así como de problemas de desarrollo y la mejor comprensión de los procesos educativos, las condiciones personales, familiares, sociales, ambientales y culturales que promueven un mejor desarrollo personal y calidad de vida, son, entre otros, aspectos cruciales que requieren un esfuerzo investigador mayor y de más calidad.
Así como la prioridad de intercambiar experiencias y prácticas óptimas, investigadores, resultados de investigación y datos que supongan una base empírica sólida que fundamente la elaboración de políticas y programas, la institución de proyectos y la difusión de la información.
El Desarrollo Humano y la Educación son ámbitos importantes y necesarios donde se necesitan más profesionales para trabajar con personas de todas las edades. También porque se necesitan más investigadores/as formados que puedan explorar cuestiones claves tanto en el desarrollo y en la educación, como en distintos contextos multiculturales.