$FL2@(#) SPSS DATA FILE MS WINDOWS Release 9.0 +Y@11 Apr 0323:09:50 ID Identificacin del cuestionario SEXPRO sexo del profesor/a EDPRO edad del profesor/a AEXDOIS 4aos de experiencia docente en integracin de sordosNALAU Nmero de alumnos en el aulaVAGLO 8Valoracin global de la cohesin interna del grupo-claseSEXNI sexo del nio EDNINT edad del nio/a integrado TIPSOR tipo de sordera GRASOR grado de sorderaLENGRU ,calificacin media del grupo-clase en lenguaMATGRU 1calificacion media del grupo-clase en matemticas CONMGRU <calificacion media del grupo-clase en conocimiento del medioPLASGRU .calificacion media del grupo-clase en plstica GIMGRU .calificacion media del grupo-clase en gimnasia LENGNS 9calificacion media del nio/a sordo integrado/a en lengua MATNS >calificacion media del nio/a sordo integrado/a en matemticas CONMNS Icalificacion media del nio/a sordo integrado/a en conocimiento del medio PLASNS ;calificacion media del nio/a sordo integrado/a en plstica GIMNS ;calificacion media del nio/a sordo integrado/a en gimnasia GRACONI 1Grado de comunicacin del nio con su grupo-clase TIPLEN /tipo de lenguaje comunicativo del nio en clase CONLENS #conocimiento del lenguaje de signos FALMA Falta de material adaptado PROBCOM Problemas de comunicacin REGRUP /Rechazo del grupo-clase al alumno/a integrado/a FALAE Falta de apoyo especializadoFALCF #Falta de colaboracin de la familia REALUM )Reduccin del nmero de alumnos por clase FALESP 'Falta de especialistas de apoyo docente NECAMB 6Necesidad de ambiente grupal para integracin del nio MCONAU )Mejora del condicionamiento de las aulas EXMATA 1Existencia de material adecuado para nios sordos NECOLS *Necesidad de conocer el lenguaje de signos NECOAC CNecesidad de coordinacin de las actividades aula normal/especfica BUSNSC )Bsqueda de nuevos sistemas comunicativos VAR00001VAR00002VAR00003VAR00004FILTER_$sexpro (FILTER) TAMAULA tamao del aula, agrupada NOTGINAG?Hombre @Mujer ?muy baja @baja @media @alta @muy alta ?chica @chica ? congnita @ adquirida  ?baja @media @alta  ? lenguaje oral @lenguaje de signos ?Si @No  !"#$falso ? verdadero %&'(No seleccionado? Seleccionado )?pequea@mediana@grande *?aprobado @bien @notable+  gfn}gemefjkilkhkkliffeeffefffffeffffgghfg}helef333333@@ffffff@f333333@333333@@333333@@333333@@feefffeeffeefffefggkeixiflffjijjkhjiligeeffffffffeffffddefgmfg}ffmfeihjijiiijiefefffeefffffeffedfgfnf{e|gekefkjkkkihikkgeefffefeffeffffedfggpfe}heoegjikkkhijlkffeeeffefffffefeeefggqfe|fflegjjjkkijiiiefefeefeefefffffeefggsff}iejegjijjkggiklgeeeefefeefffffedefggvehxhekegjjjjjhhikkgfeeffefeeffffffeffefexeeneg@@@ighjie@333333@ffeeeeeeeefffffffgfffzifmfej@@@333333@333333@ffffff@@effffe@@effeffffffffeieepgfkffk@333333@333333@@jlfef@333333@@effefffffefffeegjffxhfneg333333@@ikjkl@@333333@efffefeffefffeffffflfe}genegjjkkjfhiilfefeffefffffeffffgfoeg{hfnffjijkjkhjikgeffffeffeffffefegfrfexhfjefjjjjjikijhgfeffeffefffeffffftfe}heneejjjkkgihimfefeffeffefefffffggufe|hfmfeijjkkkjkljfeffffeffefefffffggwff|hfnfgjjijjjhjligeffffeffffeffeffgfxef{gemegikjjighiiieffeefeefefefeffege