SINTESI DE TESTS EN DOCIMOTECA
| SIGNATURA |
NOMBRE
DEL TEST |
Nº
EJEMPLARES |
Nº
CUADERNILLOS |
Nº
HOJAS RESPUESTA |
Nº
HOJAS DE PERFIL |
OTRAS
HOJAS |
| P16PF-5 |
16PF-5
UNA GUÍA PARA SU INTERPRETACIÓN EN LA PRÁCTICA CLÍNICA |
3 |
|
|
|
|
| PAMPE |
ACTITUDES
MENTALES PRIMARIAS: ELEMENTAL A Y B (MANUAL DEL EXAMINADOR) |
5 |
|
40 |
|
|
| PAECS |
ACTITUDES
Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS SOCIALES |
5 |
15 |
100 |
|
|
| PAPMI |
ADVANCED
PROGRESSIVE MATRICES (SET I) |
16 |
16 |
700 |
|
|
| PAPMII |
ADVANCED
PROGRESSIVE MATRICES (SET II) |
16 |
16 |
700 |
|
|
| PALAB |
ALABRAI:
LOTO FONÉTICO MULTILINGÜE |
1 |
|
|
|
|
| PMMPI |
APLICACIÓN
DEL INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD (MMPI) A LA PSICOPATOLOGÍA:
MANUAL MODERNO. |
19 |
128 |
70(ind.)350(colect) |
70(ind.)350(colect) |
|
| PAEI |
APTITUDES
EN EDUCACIÓN INFANTIL |
5 |
100 |
100 |
|
|
| PAFA |
AUTOCONCEPTO
FORMA - A |
5 |
125 |
125 |
|
|
| PAF5 |
AUTOCONCEPTO
FORMA 5 |
5 |
200 |
200 |
|
|
| PACL |
AVALUACIÓ
DE LA COMPRENSIÓ LECTORA: PROVES ACL. |
1 |
|
|
|
|
| PBADA |
BADGY
- A |
5 |
|
|
|
|
| PBADB |
BADGY
- B |
5 |
|
|
|
|
| PBADC |
BADGY
-C |
5 |
|
|
|
|
| PBAD-E2 |
BATERIA
DE APTITUDES DIFERENCIALES Y GENERALES - RENOVADO |
1 |
|
|
|
|
| PKABC |
BATERÍA
DE EVALUACIÓN DE KAUFMAN PARA NIÑOS |
11 |
264 |
264 |
|
|
| PBLOC |
BATERÍA
DE LENGUAJE OBJETIVA Y CRITERIAL |
1 |
|
|
|
|
| PBAS |
BATERÍA
DE SOCIALIZACIÓN (PROFESORES Y PADRES) |
5 |
|
|
|
|
| PBNS |
BATERÍA
NEUROLÓGICA DE SEVILLA |
1 |
|
|
|
|
| PBAW |
BATERIAS
DE AFASIAS WESTERN |
24 |
|
|
|
|
| PBPS-1 |
BPS-1 |
|
|
|
|
|
| PCIC |
CICERON.
PROGRAMA PARA LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA CAPACIDAD ARTICULATORIA |
1 |
|
|
|
|
| PCPM |
COLOURED
PROGRESSIVE MATRICES |
16 |
16 |
700 |
|
|
| PCHA/1 |
CÓMICS
PARA HABLAR-1 |
1 |
|
|
|
|
| PCHA/2 |
CÓMICS
PARA HABLAR-2 |
1 |
|
|
|
|
| PCHA/3 |
CÓMICS
PARA HABLAR-3 |
1 |
|
|
|
|
| PDPL |
COMO
DESARROLLAR LAS APTITUDES PSICO-LINGÜISTICAS |
1 |
|
|
|
|
| PCOM/101 |
COMPRENSIÓN
-1 ¿QUÉ HACER? |
1 |
|
|
|
|
| PCL |
CUADRADOS
DE LETRAS |
5 |
80 |
80 |
|
|
| PINI |
CUÁNDO
ENSEÑAR A LEER |
1 |
|
25 |
|
|
| PAD |
CUESTIONARIO
A - D: CONDUCTAS ANTISOCIALES - DELICTIVAS |
5 |
50 |
50 |
|
|
| PBFQ |
CUESTIONARIO
BIG FIVE |
5 |
220 |
450 |
200 |
|
| PSTAI |
CUESTIONARIO
DE ANSIEDAD ESTADO - RASGO |
35 |
550 |
550 |
450 |
|
| PCAS |
CUESTIONARIO
DE ANSIEDAD INFANTIL |
6 |
230 |
230 |
|
|
| PCAC |
CUESTIONARIO
DE AUTOCONTROL INFANTIL Y ADOLESCENTE |
6 |
220 |
220 |
|
|
| PSTAIC |
CUESTIONARIO
DE AUTOEVALUACIÓN ANSIEDAD ESTADO/RASGO |
24 |
430 |
430 |
430 |
|
| PCDS |
CUESTIONARIO
DE DEPRESIÓN PARA NIÑOS |
25 |
600 |
600 |
|
|
| PCIP |
CUESTIONARIO
DE INTERESES PROFESIONALES |
10 |
|
240 |
|
|
| PCEP |
CUESTIONARIO
DE PERSONALIDAD |
10 |
220 |
220 |
|
|
| PEPI |
CUESTIONARIO
DE PERSONALIDAD |
30 |
314(A)340(B) |
314(A)340(B) |
|
|
| PMMPI2 |
CUESTIONARIO
DE PERSONALIDAD MMPI-2 |
16 |
320 |
560 |
678 |
|
| PHSPQ |
CUESTIONARIO
DE PERSONALIDAD PARA ADOLECENTES |
1 |
10(A) |
|
|
|
| PCPQ |
CUESTIONARIO
DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS |
5 |
50(A) |
100 |
|
|
| P16PF |
CUESTIONARIO
FACTORIAL DE PERSONALIDAD |
52 |
355(A)350(B)200(C) |
125(A/B)650(C/D) |
60(A/B)650(C/D) |
|
| P16PF-5man |
CUESTIONARIO
FACTORIAL DE PERSONALIDAD-5 |
15 |
155 |
375 |
625 |
|
| PEPQ |
CUESTIONARIO
REVISADO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK |
10 |
185 |
185 |
|
|
| PCUM |
CUMANIN:
CUESTIONARIO DE MADUREZ NEUROPSICOLOGICA INFANTIL |
5 |
125 |
125 |
|
|
| PDAT-5 |
DAT-5:
TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES |
5 |
40
(NIVEL1) |
125(VR-AR-NR-MR-SR-CR)125(PSA) |
|
|
| PDIE-II |
DIAGNOSTICO
INTEGRAL DEL ESTUDIO |
5 |
135/135(PRACTICA) |
135/135(PRACTICA) |
|
|
| PDIE-I |
DIAGNOSTICO
INTEGRAL DEL ESTUDIO |
5 |
135 |
135 |
|
|
| PDIE-III |
DIAGNOSTICO
INTEGRAL DEL ESTUDIO |
5 |
90/90(PRACTICA) |
90/90(PRACTICA) |
|
|
| PCHR |
DIAGNÓSTICO
PSICONEUROLÓGICO DE LURIA |
2 |
|
|
|
|
| PDAU-S |
DISCRIMINACIÓ
AUDITIVA. SOROLLS Y SONS |
1 |
|
|
|
|
| PDAUL |
DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA Y LOGOPÉDICA |
1 |
|
|
|
|
| PDAU-ES |
DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA. ENTRENAMIENTO DEL ANÁLISIS-SÍNTESIS AUDITIVA |
1 |
|
|
|
|
| PDAU-ER |
DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA. ENTRENAMIENTO PROSÓDICO.RITMO… |
1 |
|
|
|
|
| PROC |
DISLEXIAS
Y DISGRAFÍAS:TEORÍA, FORMAS CLÍNICAS Y EXPLORACIÓN |
1 |
|
|
|
|
| PD-48 |
DOMINÓ
D - 48 |
5 |
30 |
100 |
|
|
| PEFA |
EFA-3:EXAMEN
DE LA AFASIA |
1 |
|
|
|
|
| PGOSAB |
EJERCICIOS
DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y NUMÉRICO |
3 |
|
|
|
|
| PGOSAF |
EJERCICIOS
DEL FACTOR VERBAL |
3 |
|
|
|
|
| PTSA |
EL
DESARROLLO DE LA MORFOSINTAXIS EN EL NIÑO |
4 |
|
|
|
|
| PKOP |
EL
TEST DE BENDER |
3 |
|
|
|
|
| PGOOOD |
EL
TEST DE GOODENOUGH |
3 |
|
|
|
|
| P
tp 01 |
EL
TREN DE LAS PALABRAS |
1 |
|
|
|
|
| PTP |
EL
TREN DE LAS PALABRAS |
1 |
|
|
|
|
| PINSOCGRA |
ELABORACIÓN
DE SOCIOGRAMAS CON SOPORTE INFORMÁTICO |
2 |
|
|
|
|
| PEH |
ENSEÑAME
A HABLAR:UN MATERIAL PARA LA ESTRUCTURACION DEL LENGUJAE |
1 |
|
|
|
|
| PEPP |
ESCALA
DE EVALUACIÓN DE LA PSICOMOTRICIDAD EN PREESCOLAR |
5 |
200 |
200 |
|
|
| PIAS |
ESCALA
DE ADJETIVOS INTERPERSONALES |
1 |
25 |
25 |
|
|
| PALE |
ESCALA
DE ALEXANDER |
6 |
|
375 |
|
|
| PEBP |
ESCALA
DE BIENESTAR PSICOLÓGICO |
6 |
42 |
360 |
|
|
| PFES |
ESCALA
DE CLIMA SOCIAL |
10 |
20(CIES)20(FES)20(CES)
20(WES) |
145 |
|
|
| PRDLS |
ESCALA
DE DESARROLLO DEL LENGUAJE DE REYNELL |
1 |
|
|
|
|
| PFg-1 |
ESCALA
DE FACTOR "g"-1 |
5 |
250(1) |
250(1) |
|
|
| PFg-2,3 |
ESCALA
DE FACTOR "g"-2,3 |
5 |
100(2)
100(3) |
100(2)
100(3) |
|
|
| PEHS |
ESCALA
DE HABILIDADES SOCIALES |
5 |
120 |
|
|
|
| PIPP |
ESCALA
DE INTERESES Y PREFERENCIAS VOCACIONALES |
1 |
|
3 |
|
|
| PCMM |
ESCALA
DE MADUREZ DE COLUMBIA |
20 |
|
860 |
|
|
| PGON |
ESCALA
DE PREFERENCIAS VOCACIONALES |
1 |
|
|
|
|
| PESFA |
ESCALA
DE SATISFACCIÓN FAMILIAR POR ADJETIVOS |
1 |
15 |
15 |
|
|
| PELM |
ESCALA
DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE TEMPRANO |
1 |
|
|
|
|
| PBSID |
ESCALAS
BAYLEY DE DESARROLLO INFANTIL (1,1) Y (1,2) |
4 |
|
300 |
|
|
| PMSCA |
ESCALAS
McCARTHY DE APTITUDES Y PSICOMOTRICIDAD PARA NIÑOS. |
15 |
|
425 |
|
|
| PEDAH |
ESCALAS
PARA LA EVALUACIÓN DEL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN
CON HIPERACTIVIDAD |
1 |
25 |
25 |
|
|
| PEL/1 |
ESTIMULACIÓN
DEL LENGUAJE |
1 |
|
|
|
|
| PEL/2 |
ESTIMULACIÓN
DEL LENGUAJE |
1 |
|
|
|
|
| PEL/4 |
ESTIMULACIÓN
DEL LENGUAJE |
1 |
|
|
|
|
| PEL/5 |
ESTIMULACIÓN
DEL LENGUAJE |
1 |
|
|
|
|
| PEL/3 |
ESTIMULACIÓN
DEL LENGUAJE |
1 |
|
|
|
|
| PACS |
ESTRATEGIAS
DE AFRONTAMIENTO |
15 |
60 |
475 |
375 |
|
| PGMA |
EVALUACION
DE GRADO MEDIO Y ALTO |
5 |
20(NUMERICO,
ABST.VERBAL A)/ |
90
DE CADA FORMA |
|
|
| PGOO |
EVALUACIÓN
DE LA AFASIA Y DE LOS TRASTORNOS RELACIONADOS |
9 |
|
|
|
|
| PEDAF |
EVALUACIÓN
DE LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Y FONOLÓGICA |
2 |
|
|
|
|
| PEVLA |
EVALUACION
DE LA VOZ, LENGUAJE Y AUDICIÓN |
1 |
|
|
|
|
| PELCE |
EVALUACIÓN
DEL LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO |
1 |
50(lex-sema)-50(elocucion)50(comprens) |
|
|
|
| PEDIL |
EXPLORACIÓN
DE LAS DIFICULTADES INDIVIDUALES DE LECTURA (NIVEL 1) |
1 |
10(A)
24(B) 11(C) |
26 |
|
|
| PFI |
FORMAS
IDÉNTICAS |
5 |
50 |
50 |
|
|
| PINWAIS |
GENERADOR
DE INFORMES WAIS 1.0 |
2 |
|
|
|
|
| PINWISC |
GENERADOR
DE INFORMES WISC 1.0 |
2 |
|
|
|
|
| PPOR |
GUÍA
PORTAGE DE EDUCACIÓN PREESCOLAR |
4 |
55 |
|
|
|
| PBATELLE |
INVENTARIO
DE DESARROLLO BATELLE |
1 |
24 |
24 |
24 |
|
| PIHE |
INVENTARIO
DE HÁBITOS DE ESTUDIO |
6 |
300 |
300 |
|
|
| PISRA |
INVENTARIO
DE SITUACIONES Y RESPUESTAS DE ANSIEDAD |
20 |
500 |
500 |
185(RE)200(SR) |
|
| PEDI |
INVENTARIO
DE TRANSTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA |
1 |
5 |
16 |
|
|
| PMMP |
INVENTARIO
MULTIFÁSICO DE PERSONALIDAD (MMPI) A LA PSICOPATOLOGÍA: MANUAL
MODERNO. |
1 |
|
|
|
|
| PPFE |
KIT
STRUCTURED EXPERIENCE |
1 |
|
|
|
|
| PZ |
LA
TÉCNICA DEL TEST "Z" |
1 |
|
175 |
|
|
| PVI |
LA
VOZ INFANTIL. EDUCACIÓN Y REEDUCACIÓN |
1 |
|
|
|
|
| PLOG |
LOGOPEDIA-
EJERCICIOS DE ARTICULACIÓN FONÉTICA |
1 |
|
|
|
|
| PLA |
LOTO
DE ACCIONES |
1 |
|
|
|
|
| PLF/2 |
LOTO
FONÉTICO |
1 |
|
|
|
|
| PLF/3 |
LOTO
FONÉTICO |
1 |
|
|
|
|
| PLF/1 |
LOTO
FONÉTICO |
1 |
|
|
|
|
| PLF/4 |
LOTO
FONÉTICO |
1 |
|
|
|
|
| PLOGOS |
MATERIAL
PARA LA REHABILITACIÓN DE LAS AFASIAS Y OTRAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE |
1 |
|
|
|
|
| PMAT |
MATRICES
PROGRESIVAS DE RAVEN (CPM, SPM, APM) |
60 |
|
|
|
|
| PSPM |
MATRICES
PROGRESIVAS ESTÁNDAR |
66 |
66 |
230 |
|
|
| PMCM |
MCM-II:INVENTARIO
CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON |
16 |
50 |
635 |
635 |
700(Dtos.
Demográficos) |
| PMEM |
MEMO-
LOTTO |
1 |
|
|
|
|
| PRCL-II |
METODO
EOS: PROGRAMA DE REFUERZO DE LA COMPRENSION LECTORA III |
1 |
|
|
|
|
| PRCL-III |
METODO
EOS: PROGRAMA DE REFUERZO DE LA COMPRENSION LECTORA III |
1 |
|
|
|
|
| PNEOPI-R |
NEOPI-R |
1 |
|
|
|
|
| PNEOPIR |
NEOPI-R |
5 |
35 |
125 |
|
H.
Datos 250 |
| PLO |
NUEVO
LOTO DE OFICIOS |
1 |
|
|
|
|
| POPU/1 |
OPUESTOS-1 |
1 |
|
|
|
|
| POPU/2 |
OPUESTOS-2 |
1 |
|
|
|
|
| Po |
ORTOGRAFÍA
- 2: TEST DE RENDIMIENTO |
1 |
|
|
|
|
| POS |
OTIS
SENCILLO (SECCIÓN DE ESTUDIO DE TESTS) |
5 |
|
|
|
|
| PPIA |
PIAAR-R:PROGRAMA
DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA AUMENTAR LA ATENCIÓN Y LA
REFLEXIVIDAD |
7 |
|
|
|
|
| PSMM |
PIPI
- STOP |
11 |
|
|
|
|
| PPOT |
POT.
PROGRAMA DE ORIENTACIÓN AL TRABAJO |
1 |
|
|
|
|
| PEOD |
PROCESOS
EVOLUTIVOS Y ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO: DEL NACIMINETO A LA ADOLESCENCIA |
4 |
|
|
|
|
| PEDO |
PROCESOS
EVOLUTIVOS Y ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO: DEL NACIMINETO A LA ADOLESCENCIA |
1 |
|
|
|
|
| PDSA |
PROGRAMA
DE DESARROLLO SOCIO AFECTIVO |
2 |
|
|
|
|
| PPHS |
PROGRAMA
DE HABILIDADES SOCIALES |
1 |
|
|
|
|
| PEXLER |
PROGRAMA
EXLER (MÓDULO 1 Y 2) |
1 |
|
|
|
|
| PPIEC |
PROGRAMA
INSTRUCCIONAL EMOTIVO PARA EL CRECIMIENTO Y AUTORREALIZACIÓN PERSONAL
"APRENDIENDO A.... |
1 |
|
|
|
|
| PPIEL |
PROGRAMA
INSTRUCCIONAL PARA LA EDUCACIÓN Y LIBERACIÓN EMOTIVA "APRENDIENDO
A VIVIR" |
1 |
|
|
|
|
| PPEÑ |
PROGRAMA
INTEGRADO DE EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA |
1 |
|
8 |
|
|
| PPTAM |
PROGRAMA
PTAM |
1 |
|
|
|
|
| PPROLEC |
PROLEC |
1 |
|
|
|
|
| PPROLEC-SE |
PROLEC-SE |
5 |
20 |
100 |
|
|
| PCMP |
PROVA
CONTROL DE LA MADURACIÓ DEL NEN A PRE - ESCOLAR |
2 |
|
|
|
|
| PLC |
PRUEBA
DE COMPRENSIÓN LECTORA |
1 |
|
25 |
|
|
| PYELbim |
PRUEBA
DE COORDINACIÓN BIMANUAL |
1 |
|
300 |
|
|
| PYELvis |
PRUEBA
DE COORDINACIÓN VISOMOTORA |
1 |
|
|
|
|
| PPDIL |
PRUEBA
DE DESARROLLO INICIAL DEL LENGUAJE |
1 |
|
|
|
|
| PYELrap |
PRUEBA
DE RAPIDEZ MOTORA |
10 |
|
10 |
|
|
| PPVPA |
PRUEBA
DE VALORACIÓN DE LA PERCEPCIÓN AUDITIVA |
1 |
|
|
|
|
| PT-P |
PRUEBA
PERCEPTIVA Y DE ATENCIÓN DE TOULOUSE PIERON |
5 |
50 |
50 |
|
|
| PPRE |
PRUEBAS
DE DIAGNÓSTICO PREESCOLAR |
1 |
|
30 |
|
|
| PROR |
PSYCHODIAGNOSTIK |
6 |
|
100 |
|
|
| PEFAL |
QUÉ
ESTÁ EQUIVOCADO Y QUÉ LE FALTA? |
1 |
|
|
|
|
| PKUD |
REGISTRO
DE PREFERENCIAS VOCACIONALES |
10 |
25 |
125 |
|
|
| PRFI |
REGISTRO
FONOLÓGICO INDUCIDO |
2 |
|
|
|
|
| PREV |
REVERSAL
TEST |
1 |
|
25 |
|
|
| PSDS |
SELF-DIRECTED
SEARCH |
1 |
|
|
|
|
| P-BCA2115 |
SISTEMA
DE ASESORAMIENTO VOCACIONAL INFORMÁTICO |
|
|
|
|
|
| PFIR |
SISTEMA
DE ESTIMULACIÓN PRENATAL |
10 |
|
|
|
|
| PINTEASYS |
SISTEMA
INFORMÁTICO PARA LA APLICACIÓN Y CORRECCIÓN DE TESTS |
2 |
|
|
|
|
| PSZO |
SZONDI
TEST |
1 |
|
150 |
|
|
| PTAL |
TALE:
ANÁLISIS DE LECTO - ESCRITURA |
5 |
|
|
|
|
| PTALEC |
TALEC:
ANÁLISI DE LECTO - ESCRIPTURA EN CATALÀ |
1 |
|
|
|
|
| PTM |
TALLER
DE MEMORIA |
5 |
70)actividades)70(tareas) |
|
|
|
| PTEA |
TEA:
TEST DE APTITUDES ESCOLARES |
1 |
|
|
|
|
| PCATA-H |
TECNICAS
PROYECTIVAS -LÁMINAS ANIMALES |
36 |
|
|
|
|
| PBOEHM |
TEST
BOEHM DE CONCEPTOS BÁSICOS |
107 |
135
(A/1) 133(A/2) |
100
(A/1) 0(A/2) |
|
|
| PKBIT |
TEST
BREVE DE INTELIGENCIA DE KAUFMAN |
8 |
200 |
200 |
|
|
| PTAT |
TEST
DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA |
6 |
|
|
|
|
| PPRI |
TEST
DE APTITUDES COGNOSTIVAS (PRIMARIA I, II) |
5 |
|
|
|
|
| PDAT |
TEST
DE APTITUDES DIFERENCIALES |
5 |
60
(MR/CSA/VR/AR/NA/SR)-L |
400
(CSA/SR/MR) 350 (VR/AR/NA) |
|
|
| PMAC |
TEST
DE APTITUDES MECÁNICAS |
5 |
|
170 |
|
|
| PPMA |
TEST
DE APTITUDES MENTALES PRIMARIAS |
10 |
22
(VERSION98) 13(V. ANT.) |
120 |
|
|
| PSEA |
TEST
DE APTITUDES MUSICALES DE SEASHORE |
6 |
|
275 |
|
|
| PCOLE |
TEST
DE COMPRENSIÓ LECTORA AL ... |
1 |
|
|
|
|
| PCO+PD |
TEST
DE COMPRENSIÓ VERBAL I PROGRAMA DE DESENVOLUPAMENT |
1 |
|
|
|
|
| PREY |
TEST
DE COPIA DE UNA FIGURA COMPLETA |
16 |
|
360 |
|
|
| PFROS |
TEST
DE DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL |
1 |
|
1 |
|
|
| PADH |
TEST
DE DESÓRDENES DE HIPERACTIVIDAD/DÉFICIT DE ATENCIÓN. |
1 |
|
|
|
|
| PCRA |
TEST
DE DESTREZA CON PEQUEÑOS OBJETOS |
11 |
|
325 |
|
|
| PSTR |
TEST
DE DESTREZA DE STROMBERG |
1 |
|
|
|
|
| PBEN |
TEST
DE DESTREZA EN EL MANEJO DE HERRAMIENTAS |
11 |
|
900 |
|
|
| PFO |
TEST
DE FORMAS OCULTAS |
5 |
120 |
120 |
|
|
| PLLU |
TEST
DE LA FAMILIA |
16 |
|
|
|
|
| PPORext |
TEST
DE LABERINTOS (TEST DES LABYRINTHES FORMES POUR ADOLESCENTS ET ADULTES) |
1 |
|
|
|
|
| PPORvin |
TEST
DE LABERINTOS (TEST DES LABYRINTHES FORMES POUR ADOLESCENTS ET ADULTES) |
1 |
|
|
|
|
| PTLC |
TEST
DE LECTURA COMPRENSIVA (CICLE MITJA) |
1 |
|
|
|
|
| PPMS |
TEST
DE MATRICES PROGRESIVAS ( NIVEL SUPERIOR SERIE I Y II) |
11 |
|
|
|
|
| PPMC |
TEST
DE MATRICES PROGRESIVAS EN COLOR |
11 |
|
|
|
|
| PSMAT |
TEST
DE MOTIVACIONES EN ADOLESCENTES |
11 |
43(A) |
400 |
400 |
|
| PRA+PD |
TEST
DE RAONAMENT VERBAL I PROGRAMA DE DESENVOLUPAMENT |
2 |
10 |
25 |
|
|
| PTVIP |
TEST
DE VOCABULARIO DE IMÁGENES DE PEABODY |
5 |
|
|
|
|
| PTVI |
TEST
DE VOCABULARIO DE IMÁGENES DE PEABODY |
1 |
|
|
|
|
| PVO+PD |
TEST
DE VOCABULARIO I PROGRAMA DE DESENVOLUPAMENT |
1 |
|
|
|
|
| PCPVT |
TEST
DE VOCABULARIO PARA SORDOS |
1 |
|
|
|
|
| PSTO |
TEST
DEL ÁRBOL |
5 |
|
|
|
|
| PTEC |
TEST
DEL ESQUEMA CORPORAL |
1 |
125 |
125 |
|
|
| PBENb.g. |
TEST
GUESTÁLTICO VISOMOTOR |
7 |
|
|
|
|
| PITPA |
TEST
ILLINOIS DE APTITUDES PSICOLÍNGUÍSTICAS |
10 |
400 |
400 |
|
|
| PDUC |
TEST
PARA EL EXAMEN DE LA AFASIA |
2 |
|
250 |
|
|
| PCOR |
TEST
PN (PATA NEGRA) |
1 |
|
150 |
|
|
| PFIL |
TESTS
ABC |
6 |
|
|
|
|
| PHARR |
TESTS
DE DOMINANCIA LATERAL |
1 |
|
25 |
|
|
| PRBM |
THE
RIVERMEAD BEHAVIOURAL MEMORY TEST |
1 |
|
|
|
|
| PVAL |
TRATAMIENTO
DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE |
1 |
10 |
25 |
|
|
| PVBI |
VOCABULARIO
BÁSICO EN IMÁGENES |
2 |
|
|
|
|
| PWAIS-III |
WAIS-III
ESCALA DE INTELIGENCIA WHESCHLER PARA ADULTOS |
4 |
|
100 |
100 |
50 |
| PWAIS |
WAIS.
ESCALA DE INTELIGENCIA WHESCHLER PARA ADULTOS |
26 |
|
800 |
800 |
30
(prueba compl) |
| PWPPSI |
WIPPSI.ESCALA
DE INTELIGENCIA WHESCHLER PARA PREESCOLAR |
13 |
|
550 |
300 |
200(dib
geo) |
| PWISC |
WISC-R:ESCALA
DE INTELIGENCIA WHESCHLER PARA NIÑOS REVISADA. |
25 |
|
918 |
918 |
|