évaluation

 

 

 

Vous trouverez ici-bas les deux rubriques grâce auxquelles sera évalué votre travail. La première est individuelle, elle prétend déterminer votre démarche personnelle au sein de l'équipe et lors de l'exposition orale.

L'autre est collective, elle évaluera votre projet, le rapport que vous avez élaboré: l'introduction et la scène proprement dite dont vous remettrez une photocopie par groupe (on votera la meilleure)

 

travail en équipe et exposition orale

niveau de performance

en développement

1

limité

2

adéquat

3

compétent

4

Note

Recherche et partage des informations

Ne fournit et ne transmet aucune information pertinente au reste de l'équipe.
Ne fournit et ne transmet que peu d'informations pertinentes au reste de l'équipe.

Fournit et transmet l'information de base requise à la réalisation du projet.

Fournit et transmet toutes les informations pertinentes et requises en ajoutant des détails supplémentaires.

Prise de décisions
Cherche toujours à imposer sa façon de voir. Ne consulte pas ses partenaires.
A tendance à prendre des décisions en ne considérant que très peu le point de vue de ses partenaires.
Considère habituellement les points de vue de ses partenaires avant de prendre une décision.
Participe toujours à la prise de décision de l'équipe. Il s'assure que tous les points de vue sont considérés dans la prise de décision.
 

présentation orale de l'introduction

voix faible, mal à l'aise, ne regarde pas les spectateurs, manque d'organisation

voix faible, sans aise, ne regarde pas le public, très peu répété

à haute voix, avec aise, essaye de regarder les spectateurs, répété et organisé

voix forte, avec expression et aise, regarde les spectateurs, bien répété et organisé

 

rapport: introduction et scène choisie

niveau de performance

en développement

1

limité

2

adéquat

3

compétent

4

Note

introduction: organisation des informations et des images

la disposition du texte n'a aucune structure ou organisation; très pauvre en images
le texte présente une structure assez floue; les images utilisées sont non pertinentes en rapport avec le texte.
le texte, les images (les liens) sont organisés selon une certaine hiérarchie; la majorité des images sont pertinentes vis-à-vis du texte.
le texte, les images (les liens) sont organisés de manière cohérente et logique; l'esthétique générale du rapport s'en trouve renforcée

scène: structure et enjeux

on ne perçoit pas clairement l'importance de la scène, la structure s'en ressent

la scène reste un peu décaféinée; le lien avec une vision particulière du personnage reste flou
on se situe assez facilement, la scène sert de cadre à une assez bonne représentation de conflits

un début en force se confirme par un ton dramatique soutenu; les enjeux et conséquences de la scène se présentent de façon vive et dynamique

 

scène: atmosphère historique et personnages

les personnages sont trop plats ou invraisemblables; cela pourrait se passer à une autre époque

les personnages n'arrivent pas à être vraisemblables même si l'on voit un petit effort pour les faire correspondre à leur époque

l'atmosphère qui s'en dégage correspond assez bien au moment historique et les principaux rôles sont crédibles

tensions très vraisemblables d'un point de vue historique sont mises sur scène; tous les personnages sont bien respectés, surtout Elle, on y croit...

 

 

 

 

 

 

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