Introduction. Tâche. Procédé. Ressources. Évaluation. Conclusion. Crédits.

Il existe en France, une grande variété de journaux et sites d'informations qui décortiquent chaque jours l'actualité française. Des pages et des pages d'informations qui s'adressent à un public averti et qui laissent de côté les plus jeunes, qui se retrouvent contraints de rester dans l'ignorance.

Mais aujourd'hui, cela va changer car vous voilà tous embauchés comme chroniqueur(se) de la télé pour intégrer une émission sur l'actualité française. Mais attention, il ne s'agit pas là d'une émission ordinaire, il s'agit d'une émission destinée à un public jeune, et vous devrez donc savoir faire preuve d'imagination, d'humour et de dérision pour présenter votre émission afin de vous adapter au mieux aux jeunes téléspectateurs. Le but n'étant pas de les ennuyer avec un programme monotone mais plutôt de les intéresser à l'actualité d'une manière ludique.

Le contrat avec la chaîne est signé, vous allez donc tous vous préparer pour l'enregistrement final d'une émission en direct sur l'actualité francophone. Votre premier rôle sera de rechercher et de préparer individuellement une petite chronique sur un thème au choix de l'actualité française (sur la base d'un article, d'un fait divers) et ensuite de le façonner collectivement de manière à ce que les jeunes téléspectateurs s'intéressent à ce que vous allez leur raconter, et ceci grâce àl'humour, la dérision, voir même l'utilisation de l'argot français.

Allez, ça tourne!

étape n.1

Vous travaillerez par groupes de deux pour ce premier exercice. La première activité est un exercice de recherche et de rassemblement des informations collectées.

Dans la section Ressources vous trouverez une liste de journaux français ainsi que différents sites de la télévision française qui mettent à disposition une partie actualité. Vous devrez trouver un article, un fait divers qui vous intéresse et qui vous paraisse intéressant ou important à raconter aux plus jeunes.

Une fois le thème choisi, n'hésiter pas à regarder dans les différents journaux proposés car la manière de raconter un fait peut changer d'un journal à un autre. Votre rôle est de composer une chronique (un paragraphe) sur le fait divers choisi afin de l'expliquer le plus clairement possible (où, quand, qui, comment, pourquoi).

Cette première tâche est un travail très simple de recherche et de rassemblement d'information, et à partir de là, la mise en forme d'un paragraphe. Le domaine de recherche étant assez large, choisissez quelque chose qui vous inspire.

étape n.2

Le second exercice est cette fois-ci plus créatif. Une fois votre paragraphe terminé, vous aurez donc la base sur laquelle vous travaillerez pour ce second exercice. Cette fois-ci, vous vous reporterez à la section Ressources et vous accèderez à la partie Humour.

Cette tâche est surement la plus compliquée car il s'agit la de faire preuve d'imagination, d'humour et de dérision et nous savons que cela n'est pas donné à tout le monde. Vous utiliserez un vocabulaire jeune et vous vous renseignerez sur l'argot français ainsi que sur les expressions typiques française.

Vous avez tous un bon niveau de français et vous n'aurez donc pas de difficultés pour comprendre et reproduire certaines formes d'humour. N'ayez pas peur du ridicule voire de l'exagération, pensez bien que c'est destiné à un public jeune et plus vous les ferez rire, plus il aimerons. Vous pourrez vous entre-aider entre groupes afin de partager vos recherches et vos avis.

Pensez aussi à préparer un petit document powerpoint avec des images, des petites vidéos pour pouvoir les projeter lors de la présentation orale de votre chronique. Prévoyez aussi tout types d'accessoires pour pouvoir animer la future émission.

étape n.3

Votre chronique est maintenant terminée et nous allons donc procéder à l'enregistrement final de l'émission. Tous les groupes présenteront à l'oral leurs différentes chroniques. Vous devrez pour cette tâche finale avoir bien compris l'exercice n.1 afin d'être le plus clair possible dans vos explications, et vous devrez avoir assimilé l'humour que vous aurez travaillé dans l'exercice n.2 car il sera maintenant question de le faire passer à l'oral. L'enregistrement aura lieu l'avant dernière séance des cours, et votre professeur fournira la caméra qui servira pour filmer l'émission.

médias

http://www.liberation.fr/Site internet du journal Libération, journal quotidien généraliste national français de presse écrite.

http://www.lemonde.fr/ Site internet du journal Le Monde, journal quotidien français "du soir" qui paraît l'après-midi, daté du lendemain.

http://www.lefigaro.fr/ Site internet du journal Le Figaro, journal français de ligne éditoriale de droite ou de centre-droite

http://www.20minutes.fr/Site internet du journal 20 minutes, quotidien d'information générale.

http://1jour1actu.com/Le quotidien en ligne des 7/13 ans, toute l'info pour comprendre les évènements en France et dans le monde.

http://www.letudiant.fr/Site internet du journal L'étudiant, mensuel français. C'est aussi un groupe média spécialisé dans l'information sur la formation, les études et les métiers à destination des 15-25 ans.

http://www.sudouest.fr/Site internet du journal Sud Ouest, quotidien régional du sud-ouest de la France.

http://www.journauxfrancais.net/Liste de tous les Journaux Français sur Internet pour rester informé de toute l'actualité française.

http://tempsreel.nouvelobs.com/Site internet du journal Le Nouvel Observateur, un hebdomadaire français d'information générale. Il y a une section de d'information en direct.

http://www.france24.co/fr/france#: Ce site traite de l'actualité en France (info politique, news sur l'actualité économique française, reportages et débats en direct).

http://info.france2.fr/: Site de la chaîne française France 2 qui met a disposition l'actualité en temps réel.

http://lci.tf1.fr/france/: Le site de la chaine TF1 met à disposition les dernières informations en permanence ainsi que l'actualité en temps réel.

humour et langage jeune

http://lewebpedagogique.com/ressources-fle/civilisation/largot/: Voici un petit guide pour vous aider à comprendre le langage des jeunes Français, très familier et souvent incompréhensible pour ceux qui ne le connaissent pas.

http://michel.buze.perso.neuf.fr/lavache/petit_momo.htm: Liste de vocabulaire argotique avec des exemples.

http://humour-et-fle.blogspot.com/: Vous trouverez sur ce blog des images humoristiques sur des thèmes très variés. L'idée de départ était de rassembler et de partager des images récupérées en ligne et réutilisables en classe de FLE.

http://www.lepointdufle.net/humour_francophone.htm: Le site internet "Le point du FLE" propose une section "Humour" qui est composée d'une série de vidéos, documents et pages webs humoristiques.

http://www.wat.tv/video/pour-mieux-comprendre-jeunes-18whm_2hsjj_.html: Vidéo humoristique sur le langage jeune porté à la dérision.

Humour jeune  Humour Jeune -Max Boublil. Exemple de l'usage de l'humour jeune par la dérision.

Samedi Roumanoff  Chronique radio - Willy et beaucoup d'autres videos sont disponible sur youtube. Chronique

Exemple de chronique culturelle qui utilise l'humour. Chronique culturelle de Christine Berrou "On achève bien l'info"

Vous êtes maintenant de vrai chroniqueurs en herbe et l'humour et le langage des jeunes français n'ont plus de secrets pour vous.

Cette webquest vous aura permis dans un premier temps de vous familiariser avec la presse française, ainsi qu'avec les différents outils informatiques qui ont rendu possible vos recherches. Vous aurez développé votre esprit de synthèse et appris à reformuler un texte de base pour lui donner un autre aspect, dans ce cas là, le rendre amusant et proche des jeunes. Enfin, vous aurez appris à dompter votre peur grâce à la tâche finale orale et à la présentation de votre travail.

Installez-vous confortablement, c'est maintenant l'heure du visionnage de l'émission.

Cr�dits des images utilisées dans cette webquest:

http://www.commeaucinema.com/images/news_insert/201082_cd9d144226835ed1625681768fe8bbe5.jpg

http://farm4.static.flickr.com/3621/3349652095_5dedb96f4a_z.jpg?zz=1

http://s3.e-monsite.com/2010/12/22/05/resize_550_550//enfant-et-tele.jpg

http://jmdinh.net/wp-content/uploads/2010/03/tele-plateau.jpg

http://agoradedroite.fr/wp-content/uploads/2010/07/plateau-tele.jpg

http://eu.123rf.com/400wm/400/400/diego_cervo/diego_cervo0903/diego_cervo090300049/4498738-cropped-vue-de-jeune-femme--la-maison--regarder-la-t-l-vision.jpg

http://eco.rue89.com/files/20081203enfant.jpg

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