Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa 

Electronic  Journal  of  Educational  Research, Assessment  and  Evaluation

 

THE JOURNAL / LA REVISTA

 

ABOUT US  

[Statistics] [Aims] [Types of papers]

[Edition Process] [Quality Criteria - Circulation]

  PRESENTACIÓN  

[Estadísticas] [Declaración de Intenciones] [Tipo de artículos]

[Edición] [Criterios de Calidad - Difusión]

      PUBLISHING STATISTICS 

      DATOS DE EDICIÓN 

Vol. Published/  Rejected Total Arts. Reject Rate/
Publicados  Rechazados Tasa de Rechazo
  Vol. 23 (2017) 11 103 114 90%
  Vol. 22 (2016) 31 82 113 72%
  Vol. 21 (2015) 19 83 102 81%
  Vol. 20 (2014) 13 59 72 82%
  Vol. 19 (2013) 9 93 102 91%
  Vol. 18 (2012) 8 119 127 94%
  Vol. 17 (2011) 10 61 71 86%

  Vol. 16 (2010)

12

69

81

85%

   Vol. 15 (2009)

12

110

122

90%

   Vol. 14 (2008)

8

94

102

92%

   Vol. 13 (2007)

12

51

63

81%

   Vol. 12 (2006)

15

65

80

81%

   Vol. 11 (2005)

11

53

64

83%

   Vol. 10 (2004)

11

29

40

73%

   Vol. 9   (2003)

12

32

44

73%

 

 

      AIMS 

 

RELIEVE is an electronic scholarly journal, free and with complete texts, at the disposition of the educational community. RELIEVE publishes papers on topics of educational research and assessment, understood in their broad sense sense, after they been reviewed by judges using a blind review system. Any fees or charges are required for reading, manuscript processing and/or publishing materials in our journal.

It welcomes contributions from researchers from all over the world and it offers a wide circulation among professionals. We use Creative Commons licenses (CC BY-NC).

It intends to take efficient advantage of the possibilities of communication and interactivity that New Technology offers. For this reason,  it especially encourages those contributions which require particular characteristics which cannot be satisfied by printed publications (because of their size, typography, data, interactive processes, etc.).

It welcomes researchers from all over the world to publish and discuss their conclusions.  

The Journal is published semiannually (one number each semester: January-June and July-December). There is no preset maximum size for the papers, except common sense The publication of RELIEVE is an interactive and continuous process. Any commentary about the journal and/or its webpage and any suggestion to improve them is welcome.

No fees or charges are required for manuscript processing and/or publishing materials in our journal (free of APC: Article Processing Charges)

 

      TYPES OF PAPERS 

 

RELIEVE publishes papers on different aspects of learning assessment and research, which are mainly of three kinds: 

A.     Papers which present empirical research. RELIEVE welcomes different paradigms and approaches and encourages works that follow complementary methodologies, provided that they meet all the rigour and systematicity requirements. 

B.     Papers which carry out a synthesis-review of a topic presenting the present situation of some of the fields of interest of the journal. We intend RELIEVE to be a useful tool for the updating of researchers and educators in general. 

C.     Papers which present theoretical proposals and/or methodological advances which are suggestive for the professionals in the learning field.

Papers based on opinion, anecdotes or unjustified interpretations will not be published in RELIEVE

 

      PUBLISHING PROCESS

 

RELIEVE publishes different kinds of articles, depending on the procedure used to send them to the Editorial Board. The number of articles per issue will depend on the editorial flow of the journal 
   

A. Sending papers to RELIEVE

1. Send the papers electronically to either relieve@uv.es or in diskette (compatible with usual text processors: word, ...). Please add references to other electronic resources (webpages, photos, images, videos, etc) to develop the topic.  

2. Register the date o receipt. Select a minimum of two reviewers, who can carry out the task as long as they master the topic and the language.

3. Remove any reference to the author of the paper. The paper will be given an htmL format and it will be set in a private address. l

4. Ask the chosen Referees to answer before 15 days:  

a. If they accept or reject the paper or suggest that it should be modified by its author before its publishing.

b. Remarks for the author (which point out what should be reconsidered, explained or modified)

c. Suggestions for further developing of the topic (interesting webpages, other documents, etc.)

5. The Editorial Board's members sum up the Reviewers' analyses of the papers, without any reference to their authorship, and the Editor sends the decision to the authors: 

a. Either the author is informed of the acceptance of his/her paper and the date of publication.

b. Or the author is sent the objections of the reviewers to his/her paper and he is asked to make the appropriate changes quickly for the paper to be published.

c. Or the author is informed of the reasons for the refusal of his/her paper (it does not fit into the journal's field of study, etc.) and he is informed of other journals where it could be published.

6. When the author sends back a paper that has been modified to resolve the objections, the reviewer or reviewers who raised those objections will be asked to consider if the new version is suitable for publication.

7. The paper will be immediately published in the "Under Construction Issue" (HTML and PDF versions, with the author's personal details, receipt date and final acceptance, and the full reference for it to be cited.) In the cover-page there is the date in which the "under construction" issue will be closed. Until that date, new papers can be added.

 

B. Invited Papers

1. The Editorial Board sends invitations to participate in the journal to internationally well-known personalities, together with a presentation of the journal.

 

2. These kind of papers will be sent to at least one reviewer in order to check that it is suitable to be published (according to sections 2 and 3 of "Sending papers to RELIEVE") 

 

3.After being accepted, papers will be published in the usual way (section 7 of "Sending papers to RELIEVE") 

 

C. Papers reviewing resources or products

   

1.      The Editorial Board sends by mail the book, software or webpage address to somebody unrelated to the author or promoter of the analysed resource.

2.      The report is reviewed by the Editorial Board in order to check if it fulfills our publication requirements (size, approach, adaptation, etc.) 

3.      After being accepted, papers will be published in the usual way (section 7 of "Sending papers to RELIEVE") 

 

RELIEVE is inspired by the ethical code of publications prepared by the Committee on Publication Ethics (COPE) and aimed to editors, referees and authors

 

      QUALITY CRITERIA - CIRCULATION 

 

 RELIEVE - Electronic Journal on Learning Research and Assessment tries to follow the highest standards of scholarly journals in order to ensure the publication of quality papers. This is the reason why it is internationally well-known as a prestigious journal which is followed and used by the most demanding institutions and professionals. Thus, for example, there are references to RELIEVE in these sites (non exhaustive list):  

 

 

data base, Indices, agregators

 

·   Sciverse SCOPUS - 'The largest abstract and citation database of peer-reviewed literature' (USA) 

·   EBSCOhost - 'The world's most-used reference resource' (USA) 

·    DOAJ- Directory of Open Access Journals (with searchable database) (Sweden)

·    ERA (Educational Research Abstracts) Data base which cover  the current international research in education (U.K.)

·    e-REVISTAS Data base of spanish open acces electronic journals  (Spain)

·  UNESCO: Social and Human Sciences Documentation Centre (Social and Human Sciences Online Periodicals).

·   ISOC - Educación: CINDOC Data Base, perteneciente al CSIC (Spain) 

·  LATINDEX: (Latinamerican Scientific Journal Online Information Regional System).

·  IRESIE (Higher Education and Educational Research Index).

·  Scholar Google: to search in internet specifically for scholarly literature, including relevance ranking.

·  ICAAP: International Consortium for the Advancement of Academic Publication (Canada 

·   SOSIG: Social Science Information Gateway (UK).

·   NewJour: the Internet list for new journals and newsletters available on the Internet (from University of California, San Diego - USA).

·    Electronic Journal Miner, a development effort by the nonprofit Colorado Alliance of Research Libraries (The Alliance) (USA).

 

 

international Institutions

 

·  American Educational Research Association  (AERA) - SIG Communication of Research.

·    European Educational Research Association (EERA):

·    Arizona State University Libraries (USA)

·    Columbia University in the city of New York (USA)

·    Vanderbilt University: Education-Related Electronic Journals and Newsletters (USA)

·    University of Washington: Electronic journals. (USA)

·    The University of Texas - Pan American. Directory of Journals (USA)

·    Educational Cyberplayground (Pennsylvania USA)

·    Lakehead University Library (Canada)

·    International Consortium for the Advancement of Academic Publication (Canada)  

·    University of Sidney  Library (Australia).

·    Austrainer (Australia)

·    Universität Gießen: Der Webserver der Studierenden (Germany)

·    University of Iceland: Electronic Journals in the Field of Education (Iceland)

·    Cátedra UNESCO de Educación a Distancia: Revistas y Boletines electrónicos de educación.

·    University of Tehran: (Iran) Education.

·    Instituto Piaget (Portugal): Serviços de Documentação e Informação

 

latinamerican Institutions

 

·   Organización de Estados Iberoamericanos: Revistas educativas

·   Biblioteca "Samuel Ramos" de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma  

·   Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.  

·   Universidad Virtual del Tec de Monterrey (México)

·   Universia Chile: Revistas universitarias internacionales.

·   Repositorio de Informaçoes Educacionais - (Laboratório Interdisciplinar de Tecnologias Educacionais: Brasil)

·   Universidade Norte do Paraná (Brasil)

·   Ministerio de Prevención y Salud Social: (Bolivia)

·    Universidad de Manizales (Colombia)

·    Biblioteca Nacional (Panamá): Revistas electrónicas

·   Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales (Venezuela): Red Iberoamericana de programas de perfeccionamiento docente

·   Ministerio de Educación de Argentina 

·   Universidad de Belgrano - Biblioteca Digital (Argentina)

·   Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra. (República Dominicana)

·   Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña - Biblioteca. (República Dominicana)

·   Facultade de Letras da Universidade do Porto (Portugal)

·   Universidad Interamericana (Puerto Rico)

·   Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (Honduras)

·   Consejo de Educación Primaria (Uruguay)

 

spaniard Institutions

 

·  Publicaciones Periódicas Españolas en Línea  (Biblioteca Nacional de España)

·  Tecnociencia: Revistas 

·  Sociedad Española de Educación Comparada.

·  Asociación Universitaria de Formación del Profesorado

·  eduso.net, el portal de la educación social

·  Grupo de Tecnología Educativa

 

spaniard universities  

 

·  Universidad de Alicante: Electronic magazines

·  Universidad de Almería: Biblioteca y Archivo

·  Universidad da Coruña: Centro Universitario de Formación e Innovación educativa

·  Universidad Complutense de Madrid: Facultad de  Educación

·  Universidad de Córdoba: enlaces de interés docente e investigador

·  Universidad de Granada: Servicio de Información sobre Evaluación y Calidad

·  Universidad de La Laguna: Tecnologías de la Información y Educación

·  Universidad Autónoma de Barcelona: Biblioteca d'Humanitats. Internet: educació

·  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria: Servicio de Bibliotecas y Documentación

·  Universidad de Málaga: Biblioteca universitaria e ICE (Dirección de enseñanza virtual)

·  Universidad de Murcia: Dpt. de Psicología Básica y Metodología

·  Universidad de Oviedo: Facultad de Ciencias de la Educación

·  Universidad del País Vasco: Índice de revistas de educación

·  Universidad de Santiago de Compostela: Escola Universitaria de Formación de Profesorado y el ICE

·  Universidad de Salamanca: Servicio de Archivos y Bibliotecas

·  Universidad de Sevilla: Grupo de Tecnología Educativa

·  Universidad de Valladolid: Revistas españolas relacionadas con la educación

·  Universidad de Valencia: Listado de Revistas electrónicas 

·    Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) del Ministerio de educación de España  

We also use social networks for greater dissemination of our articles: Twitter and Facebook

 

       

     DECLARACIÓN DE INTENCIONES 

 

  RELIEVE es una revista académica electrónica, gratuita y a texto completo, al servicio de la comunidad educativa,  que publica en particular artículos previamente revisados por jueces (en un sistema de doble ciego) en temas de investigación y de evaluación educativa, entendidas estas dos materias en un sentido amplio.  No se requiere ni a los lectores ni a los autores ningún tipo de pago, ni por gestión ni por publicación de materiales en nuestra revista.

  Está abierta a las aportaciones de investigadores de todo el mundo, ofreciendo una amplia difusión entre un público especializado.  Nos acogemos a las licencias Creative Commons (CC BY-NC).

  Pretende aprovechar eficazmente las posibilidades de comunicación e interactividad que ofrecen las Nuevas Tecnologías. Por ello anima especialmente aquellas aportaciones que requieran características especiales que no puedan verse atendidas por las publicaciones impresas (debido al tamaño, la presentación gráfica, los datos, procesos interactivos, etc.) . 

  Está abierto a investigadores de todo el mundo, para que publiquen y discutan sus resultados. 

  La revista publica dos números al año (uno cada semestre: Enero-Junio y Julio-Diciembre). No existe un tamaño máximo pre-establecido para los artículos, excepto el sentido común. La edición  de RELIEVE es un proceso interactivo y continuo. Se agradece cualquier comentario sobre la revista y/o su web, y cualquier sugerencia por mejorarlos.

No se requiere ningún tipo de pago por el procesamiento y/o publicación de artículos en nuestra revista (No se requiere ningún tipo de pago por el procesamiento de artículos -APC o Article Processing Charges, en inglés)

 

      TIPO DE ARTÍCULOS 

 

   RELIEVE publicará, predominantemente, artículos sobre aspectos diversos de evaluación e investigación educativa, fundamentalmente de tres tipos: 

A.     De investigación empírica. RELIEVE está abierta a paradigmas y enfoques diversos, alentando estudios con metodologías complementarias, siempre que cumplan unos mínimos requisitos de rigor y sistematicidad.

B.     De síntesis (integrativas) o revisión exponiendo el estado de la cuestión en alguno de los ámbitos de interés de la revista. Pretendemos que RELIEVE sea un instrumento útil para la puesta al día de investigadores y educadores en general.

C.     De propuestas teóricas y/o avances metodológicos que sean sugerentes para los profesionales del ámbito educativo

  No se publicarán artículos que expresen exclusivamente opiniones, anécdotas o interpretaciones no fundamentadas

 

      PROCESO DE EDICIÓN 

 

  RELIEVE publica distintos tipos de artículos, dependiendo del procedimiento utilizado para que lleguen al Consejo Editorial. El número de artículos por número dependerá del flujo editorial de la revista.

 

A. Envío de artículos por parte de los autores 

1.  Enviar los manuscritos a la revista a la dirección de correo electrónico relieve@uv.es  o en disquete (compatible con procesadores de testo habitual: word, ...). Se ruega que se incluyan referencias a otros recursos electrónicos (direcciones web, fotos, imágenes, videos, etc) para desarrollar el tema planteado.  

2.  Registrar la fecha en la que se recibe. Elegir un mínimo de dos revisores que, por idioma y temática, puedan encargarse de la revisión  

3.  Eliminar las referencias al autor y pasar a html. Ponerlo en una dirección privada.  

4.  Escribir a los Referees elegidos y pedirles que respondan antes de 15 días:

a.    Si aceptan, rechazan o sugieren revisiones previas a su publicación.

b.    Comentarios para el autor (indicando, en su caso, puntos a reconsiderar, explicar o modificar).

c.    Sugerencias para ampliar las posibilidades de desarrollo del tema (páginas WWW de especial interés, otros documentos, etc.)

5.  Los miembros del Comité de Redacción  hacen un resumen de los planteamientos de los Revisores, sin nombres, y el Editor lo remite al autor para alguna de las siguientes opciones:

a.   Informar de la aceptación y de la fecha de publicación

b.    Remitir las objeciones planteadas por los revisores y solicitar los cambios pertinentes a la mayor brevedad.

c.   Informar de la denegación del manuscrito remitido, con indicación de razones (no ajustarse al contenido de la revista, etc.) y sugerencia de otros posibles lugares para publicar.

6.  Cuando el autor remita el artículo modificado para solventar las objeciones, se reenviará al Revisor o revisores que plantearon la mayor parte de ellos, para que vean si la nueva versión es apta para publicar.

7.  Publicar de manera inmediata en el “Número en construcción” (Versión html y pdf, incluyendo datos del autor, fecha de recepción y aceptación definitiva, referencia completa para ser citado), indicando en la página-portada la fecha en que se dará por cerrado el número en cuestión, momento hasta el cual se pueden incluir nuevos artículos.

   

B. Artículos de encargo  

1. El Comité Editorial decide enviar una carta de invitación a participar, junto con una presentación de la Revista, a personalidades de reconocido prestigio internacional.

 

2. Se enviará la propuesta de artículo al menos a un Revisor para confirmar que esté apta para ser publicada (apartados 2 y 3 de “Envío de artículos por parte de los autores”).

 

3. Tras ser aprobado, pasará a publicarse en las mismas condiciones indicadas en el apartado 7 de “Envío de artículos por parte de los autores"

 

C. Recensiones o revisión de recursos o productos 

 

1.    El Comité de Redacción enviará físicamente el libro, software o, en su caso, dirección de página web a alguna persona, ajena al autor o promotor del recurso analizado.

2.    El informe será revisado por el Comité de Redacción para ver si cumple los requisitos necesarios para su publicación (tamaño, orientación, adecuación, etc.).

3.    Tras ser aprobados, pasarán a publicarse en las mismas condiciones indicadas en el apartado 7 de “Envío de artículos por parte de los autores”

 

RELIEVE se inspira en el código ético del Comité de Ética de Publicaciones (COPE),  tanto para el comportamiento de editores como de revisores y autores.

   

      CRITERIOS DE CALIDAD - DIFUSIÓN 

  

RELIEVE - Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa procura seguir los estándares más altos de las revistas académicas para asegurar la calidad de los artículos que publica. Ello permite que sea reconocida como una revista de prestigio internacional y seguida y utilizada por las instituciones y profesionales más exigentes. Así, por ejemplo, podemos encontrar referencias o enlaces a RELIEVE desde (listado no exhaustivo):  

 

bases de datos, Indices, agregadores

 

·   Sciverse SCOPUS - 'La mayor base de datos de citas y resúmenes de literatura revisada por jueces' (USA)

·   EBSCOhost - 'The world's most-used reference resource' (USA)  

·   ISOC - Educación: Base de datos del CINDOC, perteneciente al CSIC (España) 

· DOAJ Directory of Open Access Journals (with searchable database) (Suecia)

·    ERA (Educational Research Abstracts). Base de datos sobre investigación en educación. Creada por Taylor & Francis (R.U.)

·   e-REVISTAS Base de datos de revistas electrónicas con un sistema de calidad normalizado y validado por el CSIC (España)

·  UNESCO: Social and Human Sciences Documentation Centre (Social and Human Sciences Online Periodicals).

·   ISOC - Educación: Base de datos del CINDOC, perteneciente al CSIC (España) 

·  LATINDEX: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal. Incluidos en el selectivo "catálogo"

·  Scholar Google: buscador de literatura académica en internet

·   ICAAP: Consorcio Internacional para el Avance de la Publicación Académica (Canada

·   SOSIG: Portal de Información  sobre Ciencias Sociuales (UK).

·   NewJour: the Internet list for new journals and newsletters available on the Internet (from University of California, San Diego - USA).

·    Electronic Journal Miner, de la Colorado Alliance of Research Libraries (The Alliance) (USA)

 

Instituciones internacionales

 

·   American Educational Research Association  (AERA)- SIG Communication of Research.

·    European Educational Research Association (EERA):

·    Arizona State University Libraries (USA)

·     Vanderbilt University: Education-Related Electronic Journals and Newsletters (USA)

·    University of Washington: Electronic journals. (USA)

·    The University of Texas - Pan American. Directory of Journals (USA)

·    Educational Cyberplayground (Pennsylvania USA)

·    Lakehead University Library (Canada)

·    International Consortium for the Advancement of Academic Publication (Canada)

·    University of Sidney  Library (Australia).

·    Austrainer (Australia)

·   Universität Gießen: Der Webserver der Studierenden (Alemania)

·    University of Iceland: Electronic Journals in the Field of Education (Islandia)

·    Cátedra UNESCO de Educación a Distancia: Revistas y Boletines electrónicos de educación.

·    University of Tehran (Irán): Education.

·    Instituto Piaget (Portugal): Serviços de Documentação e Informação

 

 Instituciones iberoamericanas

 

·  Organización de Estados Iberoamericanos: Revistas educativas

·   Biblioteca "Samuel Ramos" de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México.

·   Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. (México)

·   Universidad Virtual del Tec de Monterrey (México)

·  Universia Chile: Revistas universitarias internacionales.

·   Repositorio de Informaçoes Educacionais-(Laboratório Interdisciplinar de Tecnologias Educacionais: Brasil)

·  Universidade Norte do Paraná (Brasil)

·   Ministerio de Prevención y Salud Social: (Bolivia)

·   Universidad de Manizales ( Colombia)

·   Biblioteca Nacional (Panamá): Revistas electrónicas

·   Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales (Venezuela): Red Iberoamericana de programas de perfeccionamiento docente

·   Ministerio de Educación de Argentina 

·    Universidad de Belgrano - Biblioteca Digital (Argentina)

·   Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra. (República Dominicana)

·   Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña - Biblioteca. (República Dominicana)

·   Facultade de Letras da Universidade do Porto (Portugal)

·   Universidad Interamericana de Puerto Rico

·   Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (Honduras)

·   Consejo de Educación Primaria (Uruguay)

 

Instituciones españolas

 

·    Publicaciones Periódicas Españolas en Línea  (Biblioteca Nacional de España)

·  Tecnociencia: Revistas 

·    Sociedad Española de Educación Comparada.

·    Asociación Universitaria de Formación del Profesorado

·    eduso.net, el portal de la educación social

·        Grupo de Tecnología Educativa

universidades españolas

 

·    Universidad de Alicante: Electronic magazines

·    Universidad de Almería: Biblioteca y Archivo

·    Universidad da Coruña: Centro Universitario de Formación e Innovación educativa

·    Universidad Complutense de Madrid: Facultad de  Educación

·    Universidad de Córdoba: enlaces de interés docente e investigador

·    Universidad de Granada: Servicio de Información sobre Evaluación y Calidad

·    Universidad de La Laguna: Tecnologías de la Información y Educación

·    Universidad Autónoma de Barcelona: Biblioteca d'Humanitats. Internet: educació

·    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria: Servicio de Bibliotecas y Documentación

·    Universidad de Málaga: Biblioteca universitaria e ICE (Dirección de enseñanza virtual)

·    Universidad de Murcia: Dpt. de Psicología Básica y Metodología

·    Universidad de Oviedo: Facultad de Ciencias de la Educación

·    Universidad del País Vasco: Índice de revistas de educación

·    Universidad de Santiago de Compostela: Escola Universitaria de Formación de Profesorado y el ICE

·    Universidad de Salamanca: Servicio de Archivos y Bibliotecas

·    Universidad de Sevilla: Grupo de Tecnología Educativa

·    Universidad de Valladolid: Revistas españolas relacionadas con la educación

·    Universidad de Valencia: Listado de Revistas electrónicas 

·    Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) del Ministerio de educación de España  

 

También utilizamos las redes sociales para una mayor difusión de nuestros artículos: Twitter y Facebook

 

 

Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa

E-Journal  of  Educational  Research, Assessment  and  Evaluation

 

 http://www.uv.es/RELIEVE

relieve@uv.es