Diseño de actividades
En el diseño de actividades a realizar en un curso on-line, deberemos ser extremadamente cuidadosos y tener presentes algunos componentes necesarios para que los estudiantes puedan llevar a cabo, con éxito, las actividades propuestas.
Motivación
La actividad debe ser percibida como útil por el alumno, favoreciendo la implicación y participación en la misma.
Por otro lado, para que la actividad pueda adecuarse a diferentes estilos de aprendizaje, los recursos a utilizar en la misma pueden presentarse en diferentes formatos (textual, hipertextual, video,...).
La desmotivación puede venir también por la sensación de aislamiento que se produce en la formación on-line, para ello planificar actividades orientadas a la colaboración que tengan por objeto que el estudiante se sienta partícipe de una comunidad de aprendizaje es un recurso extremadamente util y beneficioso para el propio proceso de aprendizaje y para el desarrollo emocional y afectivo de los participantes.
Descripción
En un curso on-line no basta con describir la actividad a realizar sino que además, las actividades deben disponer de informaciones que le sirvan al estudiante como guía de ayuda y orientación para el desarrollo de la actividad. Algunas de las cuestiones a tener presentes en esta guía son:
- Plantear el objetivo de la actividad y los resultados que se esperan obtener de la misma.
- Explicitar el contexto en el que se realizará la actividad.
- Describir la modalidad de participación (individual, grupal, colaborativa,...) y como se realizará la gestión de la misma.
- Especificar con claridad el proceso a seguir para la realización de la actividad.
- Indicar los diferentes recursos que pueden utilizar los estudiantes en el desarrollo de la actividad.
- Informar sobre los límites temporales en los que se debe llevar a cabo la actividad
- Especificar la forma de envio de la actividad al profesor y el formato en que debe presentarse.
- Plantear el sistema de evaluación de la actividad y los criterios que se tendrán en cuenta tanto a nivel de conocimientos como de habilidades y actitudes que se consideran deseables.
