La pilota valenciana és un esport que compta amb un creixent interés acadèmic i investigador. D'uns anys a aquesta part, la producció científica acadèmica (tesis doctorals, treballs fi de màster i treballs fi de grau) està creixent de manera exponencial gràcies a l'interés dels estudiants i investigadors per aquest esport, però també als esforços de la Càtedra de Pilota Valenciana de la Universitat de València. Aquesta institució té com a objectiu “la realització d'accions i la posada en marxa de projectes destinats al desenvolupament de la Pilota Valenciana, així com la realització d'activitats formatives, culturals, d'investigació i d'extensió universitària orientades cap al coneixement i la difusió permanent en relació a l'esport tradicional de la pilota valenciana”.

Per a facilitar l'accés al coneixement contingut en aquests treballs s'ha creat el Repositori de Pilota Valenciana “El Genovés”, una eina que permet de manera ràpida, àgil i senzilla consultar i recuperar els treballs elaborats per estudiants al final de la seua graduació, màster o doctorat. Tots aquests treballs han sigut avaluats per una Comissió acadèmica formada per professors universitaris que han emés un judici de valor positiu, la qual cosa garanteix la qualitat dels seus continguts.

El repositori de Pilota Valenciana “El Genovés” sorgeix gràcies al compromís de la Càtedra de Pilota Valenciana de la Universitat de València amb la investigació sobre aquesta temàtica i amb la seua difusió, tant entre la comunitat universitària com a tota la societat.

El repositori és d'accés universal i obert, la qual cosa permet accedir als seus continguts sense cap cost. Està dotat d'un cercador que possibilita indagar l'existència de treballs que compleixen diversos paràmetres, així com la combinació de conceptes i el filtrat dels resultats obtinguts. Com a resultat de les cerques, el repositori ofereix llistes amb els registres bibliogràfics que responen a la petició formulada. Aquests registres contenen la informació bibliogràfica bàsica. El repositori permet, a més, la visualització del resum i la descàrrega dels treballs recuperats en format pdf, si estan disponibles.

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  Termografía infrarroja aplicada en deportistas profesionales de pelota valenciana

  Calzadillas Vallés. M. C.

  Valencia , 2019. Projecte fi de màster

  Introducción: Aunque se conoce la problemática lesiva de la Pelota Valenciana en las manos de los pelotaris, son escasos los estudios realizados para reducir su riesgo o mejorar la prevención. En otros deportes se ha utilizado la termografía infrarroja como método para detectar y prevenir lesiones. Objetivos e hipótesis: El objetivo principal fue analizar la aplicabilidad de la termografía infrarroja en la detección de lesiones en jugadores de Pelota Valenciana. Para este estudio se planteó que este deporte conlleva cambios y/o adaptaciones fisiológicas en las manos, percibidos en las temperaturas basales o en la recuperación de temperatura tras un estrés térmico, registrados mediante...

  Introducción: Aunque se conoce la problemática lesiva de la Pelota Valenciana en las manos de los pelotaris, son escasos los estudios realizados para reducir su riesgo o mejorar la prevención. En otros deportes se ha utilizado la termografía infrarroja como método para detectar y prevenir lesiones. Objetivos e hipótesis: El objetivo principal fue analizar la aplicabilidad de la termografía infrarroja en la detección de lesiones en jugadores de Pelota Valenciana. Para este estudio se planteó que este deporte conlleva cambios y/o adaptaciones fisiológicas en las manos, percibidos en las temperaturas basales o en la recuperación de temperatura tras un estrés térmico, registrados mediante termografía infrarroja. Materiales y métodos: Se midió un grupo de 13 pelotaris profesionales de Raspall y un grupo control de 10 sujetos físicamente activos. Se tomaron imágenes infrarrojas en condiciones basales a ambos grupos, se les hizo una prueba de estrés térmico (haciendo presión durante 2 minutos con la palma de la mano sobre una placa metálica) y se tomaron imágenes de recuperación. En pelotaris se tomaron las imágenes también después de su competición. Resultados y discusión: En pelotaris, en condiciones basales, se encontraron temperaturas menores (p<0,05) en la mano dominante en comparación con la no dominante. Hubo asimetrías en todas las regiones después de su partido (p<0,05). Tras la prueba de estrés frío se encontró una mayor tasa de recuperación después del partido. Las regiones con más diferencias significativas en variación, asimetrías y patrón de recuperación fueron dedo índice, medio, anular y palma de la mano dominante. Conclusiones: Teniendo en cuenta que las temperaturas menores y la ausencia de variación en pelotaris puede ser consecuencia de una adaptación vascular, se puede utilizar la termografía como método para prevenir lesiones en deportistas de Pelota Valenciana.

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  Idioma: Castellano

  Universidad: Universitat de València (UV)

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  La Pelota Valenciana en la Educación Primaria en l'Alcoià: Un estudio basado en las percepciones de los y las docentes

  Rico Francés, J.

  Valencia , 2019. Projecte fi de màster

  Pese a que la Pilota Valenciana se contempla en el marco legislativo que regula los distintos niveles educativos del territorio, su introducción depende de la práctica docente. Por tanto, el objetivo del presente estudio ha sido conocer cuál es la situación actual de la Pilota Valenciana en la escuela, desde el punto de vista de los docentes implicados/as. Para hacerlo posible, se ha llevado a cabo una investigación cuantitativa y cualitativa a partir de la cual se ha entregado una encuesta con preguntas abiertas y cerradas a 43 maestros de Educación Física pertenecientes a los centros públicos, privados y concertados de Educación Primaria de la comarca de l'Alcoià. Los resultados...

  Pese a que la Pilota Valenciana se contempla en el marco legislativo que regula los distintos niveles educativos del territorio, su introducción depende de la práctica docente. Por tanto, el objetivo del presente estudio ha sido conocer cuál es la situación actual de la Pilota Valenciana en la escuela, desde el punto de vista de los docentes implicados/as. Para hacerlo posible, se ha llevado a cabo una investigación cuantitativa y cualitativa a partir de la cual se ha entregado una encuesta con preguntas abiertas y cerradas a 43 maestros de Educación Física pertenecientes a los centros públicos, privados y concertados de Educación Primaria de la comarca de l'Alcoià. Los resultados demuestran que la mayoría de docentes, tanto de los centros públicos como de los privados/concertados, a pesar de no disponer de los recursos suficientes, contemplan la Pilota Valenciana en sus programaciones y además, valoran la importancia de este deporte dentro del ámbito educativo. No obstante, en cuanto a la puesta en práctica se aprecian ciertas diferencias significativas entre ambos tipos de centros. Generalmente, los y las docentes de los centros públicos están más formados y apuestan por unas metodologías más vivenciales, mientras que los y las docentes de los centros privados/concertados suelen trabajar este deporte desde una perspectiva más convencional. En definitiva, mediante este estudio se evidencia la necesidad de conocer la realidad educativa en todos sus ámbitos, como herramienta fundamental para la mejora del proceso de enseñanza- aprendizaje.

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  Idioma: Valenciano

  Universidad: Universitat de València (UV)

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  Reposicionamento estratégico y campaña publicitaria de relanzamiento de la pelota valenciana

  Montilla i Bofí, J.

  Barcelona , 2019. Projecte fi de grau

  Idioma: Valenciano

  Universidad: Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

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  Estudio metodológico de la enseñanza de la pelota valenciana en las escuelas de la comarca de la Safor

  Muñoz Giner, J.

  Valencia , 2019. Projecte fi de grau

  En este trabajo se ha realizado un estudio metodológico de la enseñanza de la pelota valenciana en las escuelas de la comarca de La Safor. Para poder hacer el estudio he visitado los diferentes clubes de la comarca y por medio de grabaciones, con autorización, he podido recopilar los datos analizados, como por ejemplo el tipo del estilo de los profesores, los tipos de feedback o los diferentes aspectos organizativos de las sesiones, entre otras. Hay que decir que, de los 9 municipios que disponen de escala de pelota valenciana en la comarca de La Safor, tan solo han participado 7 escuelas, los dos restantes, no han podido participar. Así pues, a lo largo del trabajo descubriremos que tan...

  En este trabajo se ha realizado un estudio metodológico de la enseñanza de la pelota valenciana en las escuelas de la comarca de La Safor. Para poder hacer el estudio he visitado los diferentes clubes de la comarca y por medio de grabaciones, con autorización, he podido recopilar los datos analizados, como por ejemplo el tipo del estilo de los profesores, los tipos de feedback o los diferentes aspectos organizativos de las sesiones, entre otras. Hay que decir que, de los 9 municipios que disponen de escala de pelota valenciana en la comarca de La Safor, tan solo han participado 7 escuelas, los dos restantes, no han podido participar. Así pues, a lo largo del trabajo descubriremos que tan diferentes son los clubes, o si tal vez hay parecidos en su metodología de trabajo, en un deporte tan interesante y desgraciadamente, tan desconocido.

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  Idioma: Valenciano

  Universidad: Universitat de València (UV)

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  Pelota Valenciana como contenido curricular en 3 ESO

  Cosme Juan, M.

  Valencia , 2018. Projecte fi de màster

  Idioma: Castellano

  Universidad: Universidad Europea (UE)

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  La pelota valenciana como herramienta de inclusión

  Ortiz Soria, Á

  Valencia , 2018. Projecte fi de grau

  El presente trabajo pretende profundizar en el poder que tiene la pelota valenciana como herramienta de inclusión. La pelota valenciana es un deporte tradicional de la Comunidad Valenciana, con grandes beneficios físicos, psicológicos y sociales para las personas con discapacidad y con un gran contexto histórico y cultural. Para llegar a los resultados se han realizado entrevistas en profundidad a un total de cinco expertos que trabajan la pelota valenciana con personas con discapacidad, cada uno con diferentes características en cuanto a edad, centro de trabajo, experiencia o formación. En los resultados de este trabajo podemos encontrar: las adaptaciones necesarias para trabajar la pelota...

  El presente trabajo pretende profundizar en el poder que tiene la pelota valenciana como herramienta de inclusión. La pelota valenciana es un deporte tradicional de la Comunidad Valenciana, con grandes beneficios físicos, psicológicos y sociales para las personas con discapacidad y con un gran contexto histórico y cultural. Para llegar a los resultados se han realizado entrevistas en profundidad a un total de cinco expertos que trabajan la pelota valenciana con personas con discapacidad, cada uno con diferentes características en cuanto a edad, centro de trabajo, experiencia o formación. En los resultados de este trabajo podemos encontrar: las adaptaciones necesarias para trabajar la pelota valenciana con personas con discapacidad, los beneficios de la pelota valenciana para los alumnos con discapacidad, las modalidades más practicadas y el poder inclusivo de la pelota valenciana.

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  Idioma: Castellano

  Universidad: Universitat de València (UV)

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  Proyecto Campus de Verano "Juga a Pilota"

  Ibiza Figueres, H.

  Torrente , 2018. Projecte fi de grau

  “JugaPilota” es un proyecto de gestión y planificación de un campus de verano de pilota valenciana ubicado en las instalaciones deportivas municipales de Xeraco. El proyecto nace por la escasez de actividades destinadas a la pilota valenciana en los meses de verano y se llevará a cabo durante todo el mes de julio. La duración total será de cuatro semanas, con un horario de 9.30 a 13 horas y los alumnos que podrán participar deben tener una edad comprendida entre 6 y 12 años. La característica fundamental de “JugaPilota” es que mediante el uso de las nuevas metodologías en iniciación deportiva se pretende enseñar al alumno las diferentes modalidades de pilota valenciana, explicando desde la...

  “JugaPilota” es un proyecto de gestión y planificación de un campus de verano de pilota valenciana ubicado en las instalaciones deportivas municipales de Xeraco. El proyecto nace por la escasez de actividades destinadas a la pilota valenciana en los meses de verano y se llevará a cabo durante todo el mes de julio. La duración total será de cuatro semanas, con un horario de 9.30 a 13 horas y los alumnos que podrán participar deben tener una edad comprendida entre 6 y 12 años. La característica fundamental de “JugaPilota” es que mediante el uso de las nuevas metodologías en iniciación deportiva se pretende enseñar al alumno las diferentes modalidades de pilota valenciana, explicando desde la técnica y la táctica básica hasta los principales valores que caracterizan a este deporte. Por lo que hace a los valores son el mecanismo esencial para que un alumno se enamore del deporte. En el caso de la pilota, son muy variados, ya que un alumno aparte de aprender los valores psicomotrices también puede aprender los valores sociales que lo caracterizan, por el ambiente tradicional en que se desenvuelve. Con todo esto, “JugaPilota” pretende atraer a la mayor cantidad de clientes mediante una buena campaña de marketing que haga diferenciar el campus de toda la competencia directa en el sector. Además, la oferta de precios de inscripción se pretende que sea equitativamente la mejor por lo que hace a la calidad y precio del servicio.

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  Idioma: Castellano

  Universidad: Universidad Católica de València "San Vicente Mártir" (UCV)

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  Estudio cualitativo de la pelota valenciana dentro de la Educación Física en los centros educativos de Ontinyent

  Calatayud Jiménez, M.

  Valencia , 2018. Projecte fi de grau

  En el presente trabajo se realiza un estudio sobre el uso que se hace del contenido de la pelota valenciana en las clases de Educación Física, en la enseñanza de primaria y secundaria de los centros educativos de Onteniente. Para la realización de este estudio nos basamos en una metodología de investigación cualitativa, en la cual utilizaremos entrevistas semi-estructuradas, las cuales nos han servido como instrumento de investigación a la hora de analizar a quince docentes de Educación Física. Consecuentemente los resultados hacen referencia a los datos extraídos a partir del análisis de las entrevistas, de los cuales destacamos la falta de formación de los docentes respecto a esta...

  En el presente trabajo se realiza un estudio sobre el uso que se hace del contenido de la pelota valenciana en las clases de Educación Física, en la enseñanza de primaria y secundaria de los centros educativos de Onteniente. Para la realización de este estudio nos basamos en una metodología de investigación cualitativa, en la cual utilizaremos entrevistas semi-estructuradas, las cuales nos han servido como instrumento de investigación a la hora de analizar a quince docentes de Educación Física. Consecuentemente los resultados hacen referencia a los datos extraídos a partir del análisis de las entrevistas, de los cuales destacamos la falta de formación de los docentes respecto a esta materia, la utilización del “raspall” como contenido base de pelota en las clases de E.F i la falta de instalaciones específicas de este deporte en los centros.

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  Idioma: Castellano

  Universidad: Universitat de València (UV)

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  Detección de talentos en la pelota valenciana

  Puchol Cataluña, F.

  Valencia , 2018. Projecte fi de grau

  La Pelota Valenciana es un deporte practicado en las tierras valencianas desde la llegada de Jaume I. Este deporte ha formado parte de estudio de investigaciones pero siempre desde una perspectiva cultural. En los últimos años se ha cambiado esta tendencia, realizando investigaciones que tratan la Pelota Valenciana desde el punto de vista deportivo. En este trabajo se pretende aportar un estudio de investigación descriptivo. El objetivo de este trabajo es analizar una serie de pruebas físicas y/antropométricas en jugadores juveniles (17,7 edad ± 2,2), con el fin de poder clasificar a los jugadores en su etapa de especialización en alguna de las dos posiciones que ocupan en el trinquete:...

  La Pelota Valenciana es un deporte practicado en las tierras valencianas desde la llegada de Jaume I. Este deporte ha formado parte de estudio de investigaciones pero siempre desde una perspectiva cultural. En los últimos años se ha cambiado esta tendencia, realizando investigaciones que tratan la Pelota Valenciana desde el punto de vista deportivo. En este trabajo se pretende aportar un estudio de investigación descriptivo. El objetivo de este trabajo es analizar una serie de pruebas físicas y/antropométricas en jugadores juveniles (17,7 edad ± 2,2), con el fin de poder clasificar a los jugadores en su etapa de especialización en alguna de las dos posiciones que ocupan en el trinquete: (restos o medieros). Los integrantes fueron 16 jugadores que forman parte del grupo de tecnificación de la FPV (Federación de Pelota Valenciana) participaron. Para describir las calidades físicas de los jugadores de Pelota Valenciana, en primer lugar se hizo una evaluación morfológica de los sujetos y en segundo lugar se realizaron los siguientes test: SJ, CMJ, 5+5, 10m, Vaqueta 45gr, Balón 2Kg. No se observaron diferencias significativas en cabeza de las variables analizadas, en relación acuerdo a la posición ocupada en el trinquete. La única variable que se podría tener en cuenta, aunque no es significativa se trataría de la mano dominante en jugadores medieros.

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  Idioma: Valenciano

  Universidad: Universitat de València (UV)

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  Confección de la Guía Docente de la Asignatura: Cimientos y aplicación específica del entrenamiento de la Pilota Valenciana

  Vendrell Anaya, M.

  (2018). Projecte fi de grau

  Idioma: Valenciano

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