Creari

PUBLICACIONS DE RECERCA DEL GRUP CREARI

2023

Alfonso-Benlliure, V. (2023). Tu mirada es tu firma: el concepto de Encontrar problemas (Problem finding). Creatividad y Sociedad, 27 (22 años de estudio de la Creatividad en España), 62-73.

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Alonso-Sanz, A. (2023). Miradas diversas para la escuela que deseamos: coeducación inclusiva con artes. Colección Horizontes Universidad. Octaedro. ISBN: 978-84-19690-58-6.

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Huerta, R. (2023). Em va fer Joan Brossa? Els referents artístics i literaris per estimular la creativitat i les poètiques educatives, en G. Bordons i J. Marrigat (eds.) Joan Brossa, ara i aquí. Mirades des del País Valencià. Universitat de Barcelona (pp. 41-63). ISBN 9788491689287

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Soto-González, M. D. (2023) Hacia una cultura docente e investigadora transdisciplinar para el logro de los objetivos de desarrollo sostenible a través de la reflexión. En M.D. Dolores Soto-González (Coord.) Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad, (pp. 9-21). Graó.

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Romo, M. y Alfonso-Benlliure, V. (2010). Viabilidad del modelo de “Encontrar Problemas” para evaluar la creatividad en Educación Primaria. Infancia y Aprendizaje, 33, 335-349.

2010 LIBROS

Ribera, J.; Sánchez, J. J.; Estall, V. J.; Ribera, M. (2010) Innovación y desarrollo del azulejo en las tres últimas décadas. Premios alfa de oro (1977-2010). Reedició revisada, Sociedad Española de Cerámica y Vidrio (SECV). Castelló de la Plana.


2009 ARTÍCULOS

Alonso-Sanz, A. (2009). Por las futuras madres arquitectas técnicas. Boletín Informativo del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Alicante, 75, 8-11. http://www.coaatalicante.org/gcw_new/documentos/Boletin%2075.pdf

Huerta, R. (2009) Maestras y museos. Matrimonio de conveniencia. Revista de Educación y Pedagogía de la Universidad de Antioquia, 55, 89-103.

Huerta, R. (2009) ¿Qué esperan los museos de los maestros? Invisibilidades, 1, 54-65.

Jardón, P., Quixal, D., Mata, C., Ntinou, M. ; Pascual, G. (2009) La Fonteta Ràquia, une installation apicole du IIIe siècle av. J.-C. dans la Peninsule Ibèrique. Lunula. Archaeologia Protohistorica, XVII, pp. 193-200 Liège.


2008 ARTÍCULOS

Huerta, R. (2008) A complicada vida em parella entre mestres e museos. Revista Galega de Educación, 40 (1), 28-32.

Jardón Giner, P. (2008). El Patrimonio arqueológico: un nexo palpable con el pasado. En: Itinerarios educativos y actividades escolares. pp: 45-54. Revista EINES d’Innovació Educativa. L’Ullal Edicions. Federació d’Ensenyament CCOO PV.

Soto-González, M.D. y Durá, E. (2008) Escuela 2: Desde los Proyectos hacia las competencias. Compartim Revista del CEFIRE, 3, 37-42. Com ensenyar i aprendre per competències? Servici de Formació del Professorat. Conselleria d'Educació. Generalitat Valenciana.

2008 CAPÍTULOS DE LIBRO

Huerta, R.; Ribera, M. (2008) Indagando en las actividades educativas de los museos de cerámica valencianos. Mentes sensibles. Investigar en educación y en museos, 156, 179-201.

Ribera, M. (2008) La tecnologia en la didàctica del Museu del Taulell “Manolo Safont”. El taulell, evolució tècnica: del taller a la fàbrica. Actes de l'XI Congrés Anual de l'Associació de Ceramologia, 181-194.

Ribera, M. (2008) El museu. Una ferramenta educativa. L'experiència del Museu del Taulell “Manolo Safont”. Actes de les I Jornades d'intercanvi d'educació infantil. CEFIRE de Castelló. Edició en format CD.


2007 ARTÍCULOS

Ramon Camps, R. (2007). Història, estètica i temàtica de les falles de Picanya. Revista d’Estudis Fallers, 12, 20-30.

2007 CAPÍTULOS DE LIBRO

De la Calle, R.; Huerta, R.; Ribera, M. (2007) Preparing art education specialists for museums. 9th Internacional Conference on Arts & Cultural Management.

Ribera, M. (2007) Estratègies dels mestres en el Museu del Taulell “Manolo Safont”. Experiència didàctica “Al voltant dels taulells”. Actes del II Congrés d'Educació de les Arts Visuals “Creativitat en els temps de canvis”, 369-380.


2006 ARTÍCULOS

Huerta, R. (2006) La ciudad escrita, museo cotidiano. Aula de Innovación Educativa, 151, 35-38.

2006 TFM

Ribera, M. (2006) Estratègies dels mestres al museu. Experiències didàctiques al Museu del Taulell “Manolo Safont”. Treball d’Investigació. Universitat de València.


2005 ARTÍCULOS

Huerta, R. (2005) Ubicando la creación audiovisual entre maestros y sus maestros. Comunicar. Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación, 25, 354-355.

Huerta, R. (2005) Calen Falles a l'Escola? Pensat i Fet Revista Degana de la Premsa Fallera, 86, 53-54.

Huerta, R. (2005) Ciutats i escoles, escenaris de la festa. Pensat i Fet Revista Degana de la Premsa Fallera, 86, 3.

Huerta, R. (2005) El museu faller. Pensat i Fet Revista Degana de la Premsa Fallera, 86, 9-12.

Ribera, M. (2005) Un estiu de ceràmica. Experiència educativa en el Museu del Taulell “Manolo Safont”. Congrés internacional: Museus i educació artística, 231-248. València.


2004 ARTÍCULOS

Bosquet, D.; Jardón Giner, P.; Jadin, I (2004). L’industrie lithique du site paléolithique Moyen de Remicourt “En Bia-Flo” (province de Liège, Belgique): technologie, traceologie et analyse spatiale. British Arachaeological Report IS, 1239, p. 257-274.
https://www.naturalsciences.be/ap/IJadin/Publications/BAR1239_257-274/BAR1239_257-274_R.pdf/BAR1239_257-274_R.pdf

Huerta, R. (2004) Academia Fuster, un centro privado de educación artística en Valencia. Arte, Individuo y Sociedad, 16, 49-72.

Huerta, R. (2004) La donació de Carmen Calvo. Revista d'Art, 14, 33.

Huerta, R. (2004) Obscena plenitud!. Revista d'Art, 13, 30-31.

Solbes, J.; Souto, X.; Traver, M.; Jardón, P.; Ramírez, S. (2004).Visión del alumnado de las TIC y sus implicaciones sociales, Investigación en la escuela, 54, 81-93.
http://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/36389/098441.pdf?sequence=1&isAllowed=y

2004 CAPÍTOLS DE LLIBRE

Artero, T.; Grangel, E; Peris, I; Ribera, M.; Roit, T. (2004) L'escultura a la Reial Fàbrica del Comte d'Aranda. Museu de Ceràmica de L'Alcora i Ajuntament de l'Alcora.

Estall, V. J.; Ribera, M. (2004) Innovación y desarrollo del azulejo en las tres últimas décadas. Premios alfa de oro (1977-2004) Museu del Taulell “Manolo Safont” i Ajuntament d'Onda.


2003 ARTÍCULOS

Alfonso-Benlliure, V. y García-Ros, R. (2003). Hallazgo de problemas como habilidad creativa fundamental y su promoción en contextos educativos. Creatividad y Sociedad, 3, 55-60.

Huerta, R. (2003) Enseñar medios en España (Euromedia Project). Revista de Educacion, 331, 509-531.

Huerta, R. (2003) Almas gemelas: artes y medios. EARI. Educación Artística. Revista de Investigación, 1, 233-246.

Huerta, R. (2003) La necesidad de contar con una publicación específica de investigación y la posibilidad de organizar reuniones anuales entre profesionales del área. EARI. Educación Artística. Revista de Investigación, 1, 7-20.

Huerta, R. (2003) El arte de la infancia y la adolescencia. La construcción del significado. EARI. Educación Artística. Revista de Investigación, 1, 248-249.

Huerta, R. (2003) 'El llibre de Coses' de Josep Fuster. Pensat i Fet Revista Degana de la Premsa Fallera, 84, 7-11.

Huerta, R. (2003) La Banda Sonora Original. Pensat i Fet Revista Degana de la Premsa Fallera, 84, 11.

Huerta, R. (2003) Els mestres són clau. Revista d'Art, 9, 6.

Huerta, R. (2003) L'ull viu de Martín Caballero. Revista d'Art, 6, 30-31.

Ramon Camps, R., & López Villar, L. (2003). Propuesta de análisis de las políticas de gestión cultural. El ejemplo de Buñol. Revista de Estudios Comarcales de la Hoya de Buñol-Chiva, 6, 191-195.

Ramon Camps, R. (2003). La fiesta, el arte y su dinamización cultural. Parlem. Espai de Comunicació dels responsables de cultura, 20, 11-13.

Romo, M. y Alfonso-Benlliure, V. (2003). Implicit theories of spanish painters. Creativity Research Journal, 15, 409-415.


2002 ARTÍCULOS

Huerta, R. (2002) "Euromedia Project": enseñando los media en Secundaria. Comunicar. Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación, 18, 157-161.

Ramon Camps, R., & López Villar, L. (2002, Abril). Museos e Identidad. El Museu Comarcal de l'Horta Sud y el Museu de l'Horta d'Almàssera. Parlem. Espai de comunicació dels responsables de cultura, 7-9.


2001 ARTÍCULOS

Huerta, R. (2001) Espíritu de trasatlántico, condición de patera. Aula de Innovación Educativa. 106, 11-15.

Jardón Giner, P. (2001). La Cova del Parpalló: Cim de l’art Paleolític. Parlem, nº8, pp.18-20. Diputació de València.

Jardón Giner, P. (2001). Els jocs romans. Parlem, nº11, pp.17-20. Diputació de València.


2000 ARTÍCULOS

Jardón Giner, P. (2000) “Bienes de Interés Cultural de Patrimonio Arqueológico: Los castillos y la Pinturas Rupestres”. Parlem, nº5, pp.11-13


1999 ARTÍCULOS

García Puchol, O. ; Jardón Giner, P. (1999). La utilización de los elementos geométricos de la covacha de Llatas (Andilla, Valencia). Recerques del Museu d'Alcoi, 8:75-87.http://www.raco.cat/index.php/RecerquesMuseuAlcoi/article/view/181140

García Ros, R, Pérez, F., Martínez, T. y Alfonso-Benlliure, V. (1999). Validación de una adaptación española del Inventory of Learning Processes: Un análisis con estudiantes de enseñanza española. Revista Portuguesa de Educaçao, 12, 261-272.

Huerta, R. (1999) Imágenes que nos suenan: Aprender a conocer los sonidos del cine y la televisión. Eufonía, 16, 65-72.

Jardón, P. ; Bosquet, D. (1999). Étude tracéologique du site paléolithique moyen de Remicourt. Notae Prehistoricae, 19, 21-28.
www.naturalsciences.be/mars/.../np18_13-23.pdf


1998 ARTÍCULOS

Bosquet, D., Haesaerts, P., Mestdagh, H., Preud’homme, D. ; Jardón, P. (1998). Le site Paléolithique Moyen de Remicourt. En Bia Flo I. Notae Prehistoricae, 18:13-23.

García Ros, R, Valero, P. Pérez, F. y Alfonso-Benlliure, V. (1998). Evaluación de las estructuras de conocimiento sobre estrategias de aprendizaje a través de una tarea de clasificación. Revista de Psicología de la Educación, 22.

García Ros, R, Pérez, F., Martínez, T. y Alfonso-Benlliure, V. (1998). Estrategias de Aprendizaje y Enseñanza del Inglés como segunda lengua en contextos formales. Revista de Educación, 316(2). 257- 269.


1997 ARTÍCULOS

Jardón, P. (1997). Analyse tracéologique du matériel lithique de la grotte du Bois Laiterie. En: M. Otte & L.G. Strauss eds. La grotte du Bois Laiterie. ERAUL, 80:325-328.

Jardón, P. (1997). Analyse fonctionnelle et techno-economique de grattoirs aurignaciens. ERAUL, 72.


1996 ARTÍCULOS

Alfonso-Benlliure, V., García-Ros, R. y Martínez, T. (1996). Antecedentes madurativos en el desarrollo de trastornos de índole social. Revista de Psicología de la Educación, 12, 15-18.


1995 ARTÍCULOS

Huerta, R. (1995). Un passeig visual pel paisatge de les lletres. Mètode, 9, 40-43.


1994 ARTÍCULOS

Huerta, R. (1994). L'educació artística. Interaula. Butlletí de les Escoles Catalanes de Mestres, 20, 1-11.

Huerta, R. (1994) Entrevista a la doctora Roser Juanola. Interaula. Butlletí de les Escoles Catalanes de Mestres, 20, 12 - 14.

Jardón, P.; Sacchi, D. (1994). Traces d'usage et indices de réaffûtageset d'emmanchements sur des gattoirs magdaléniens de la Grotte Gazel à Sallèles-Cabardès (Aude-France). L'Anthropologie, 98 (2-3): 427-446.

Soler Mayor, B.; Jardón Giner, P. (1994). Descobrint la Prehistòria: una aplicació didàctica des de l'arqueologia experimental. Recerques del Museu d'Alcoi, 3. pp. 149-152. Alcoi.


1993 ARTÍCULOS

Collin, F.; Jardón, P. (1993). Travail de la peau, grattoirs et manches: reflexions pour l'interpretation technologique des ensembles archéologiques. Traces et fonction: les gestes retrouvés. ERAUL, 50 (1): 105-118.

D’Errico, F.; Jardón, P. ; Soler, B. (1993). Techniques de perforation des coquillages et usures de suspension: critères d'analyse à base expérimentale.” Traces et fonction: les gestes retrouvés. ERAUL, 50 (1): 243-254.

D’Errico, F.; Jardón, P. (1993). Quelle fonction pour ces outils? Eléments pour un débat sur l'avenir de la  discipline. En: Traces et fonction: les gestes retrouvés. ERAUL, 50 (2): 489-492.


1992 ARTÍCULOS

Jardón, P.; Collin, F. (1992). Rapport d'étude tracéologique Mitoc Malul Galben.  Préhistoire Européenne, 3: 73-75.


1990 ARTÍCULOS

Collin, F., Jardón P. (1990). Analyse de la fonction des outils   préhistoriques de l'industrie lithique en  silex de la Grotte ornée de Gouy. En : Derniers chasseurs, premiers agriculteurs. Actes du Museum de Rouen. Numéro Spécial: 43-44.

Jardón Giner, P.  (1990). La metodología del análisis traceológico y su aplicación a conjuntos líticos prehistóricos. Saguntum, 23: 9-37.Universidad de Valencia.


1989 ARTÍCULOS

D’ Errico, F., Jardón, P. 1989 ” L'Analyse des traces d'utilisation sur l'industrie de Grotta Ernesto (Val d'Antenne, Trentino) Trento. Prehistoria Alpina, 29