CURSO DE 
          DOCTORADO: BASES NEURONALES DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA 
         PROFESORES (curso 2004-05):  
          Enrique Lanuza (Dpto. Biología Celular. Fac. de Biología). 
          Enrique.Lanuza@uv.es  
          Francisco Olucha (Dpt. de Anatomía y Embriología Humana. 
          Fac de Medicina).  
          Karim Nader (Department of Psychology, McGill University, 
          Montreal, Canada) 
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 Segundo bloque: Bases celulares y moleculares del aprendizaje y la memoria. 
        Las sesiones se celebraran durante la primera semana de junio (lugar y 
        horario por concretar) 
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    Sesión 6.- Plasticidad sináptica: 
        la experiencia puede modificar las sinapsis tanto estructural como funcionalmente. 
        Memoria a corto plazo: la habituación y sensibilización 
        en Aplysia depende de cambios en la eficiencia sináptica. 
        Memoria a largo plazo: potenciación (LTP) y depresión (LTD) 
        a largo plazo en hipocampo y amígdala. Papel de los receptores 
        NMDA 
      
         Discusion: 
          Tang YP, Shimizu E, Dube GR, Rampon C, Kerchner GA, Zhuo M, Liu G, Tsien 
          JZ. (1999) Genetic enhancement of learning and memory in mice. 
          Nature 401(6748):63-69. Junto a su comentario (Blis TVP. 1999. Young 
          receptors make smart mice. Nature 401:25-27) 
          Rogan MT, Staubli UV, LeDoux JE. (1997) Fear conditioning induces 
          associative long-term potentiation in the amygdala. Nature 390(6660):604-607. 
          Junto a su comentario (Malenka RC, Nicoll RA. 1997. Learning and 
          memory. Never fear, LTP is hear. Nature 390(6660):552-553 ) 
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    Sesión 7.-. La respuesta 
        neuronal varía con el aprendizaje. Registros electrofisiológicos 
        múltiples (multiunit recording) y de neuronas individuales 
        (single unit recording) en hipocampo y amígdala. El aprendizaje 
        espacial y las células de lugar (place cells) en hipocampo. 
      
         Discusion: 
          Moita MA, Rosis S, Zhou Y, LeDoux JE, Blair HT. (2003) Hippocampal 
          Place Cells Acquire Location-Specific Responses to the conditioned Stimulus 
          during Auditory Fear Conditioning. Neuron 37(3):485-497  
          Moser EI, Paulsen O. (2001) New excitement in cognitive space: between 
          place cells and spatial memory. Curr Opin Neurobiol.11(6):745-51. 
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    Sesión 8.- Mecanismos celulares del aprendizaje neural: la cascada 
        de señalización de AMPc-PKA-MAPK-CREB. La memoria a largo 
        plazo requiere la síntesis de proteínas de novo. 
        El papel de las moléculas de adhesión celular. Expresión 
        de IEGs. 
      
        Discusión: 
          Schafe GE, Nader K, Blair HT, LeDoux JE. (2001) Memory consolidation 
          of Pavlovian fear conditioning: a cellular and molecular perspective. 
          Trends Neurosci. 24(9):540-546. 
          Ying S.-W., Futter M., Rosenblum K.,. Webber MJ, Hunt SP, Bliss TVP, 
          Bramham CR (2002) Brain-Derived Neurotrophic Factor Induces Long-Term 
          Potentiation in Intact Adult Hippocampus: Requirement for ERK Activation 
          Coupled to CREB and Upregulation of Arc Synthesis. J. Neurosci. 
          22:1532–1540 
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    Sesión 9.- Consolidación y recuperación de la 
        memoria 
       
        Discusion: 
          Nader K, Schafe GE, Le Doux JE. (2000) Fear memories require protein 
          synthesis in the amygdala for reconsolidation after retrieval. 
          Nature. 406:722-726. Junto a su comentario (Dudai Y. 2000. The shaky 
          trace. Nature 406:686-688) 
          Debiec J, LeDoux JE, Nader K. (2002) Cellular and systems reconsolidation 
          in the hippocampus. Neuron 36(3):527-38. 
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    Sesión 10.- Adicción y motivación. 
      
         Discusion: 
          Nestler EJ. (2002) Common molecular and cellular substrates of addiction 
          and memory. Neurobiol Learn Mem 78(3):637-647 
        Baxter MG, Murray EA. (2002) The amygdala and reward. Nat 
          Rev Neurosci 3(7):563-573  
       
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