Interdisciplinary Research Structure for Reading

The ERI Lectura of the University of Valencia Shines in the 2024 World Ranking of Top Scientists

Fri, 03 Jan 2025 11:00:24 +0100

Screens in the Classroom: What For? Interview on Hoy por Hoy Valencia

Fri, 27 Sep 2024 18:48:24 +0200

Can auditory messages help to process traffic information during autonomous driving?

Fri, 17 Feb 2023 16:27:57 +0100

Eines d'investigació de l'ERI-Lectura?

Thu, 21 Oct 2021 16:48:51 +0200

Quines eines utilitzem per a investigar sobre lectura en l'ERI-Lectura? GRABACIÓ Nadina Gómez Gênesson Lima Marina Pi Laura Royo Noemi Skrobiszewska Marta Vergara EDICIÓ I MUNTATGE Pablo Delgado DIRECCIÓ ERI Lectura, Universitat de València www.uv.es/lectura MÚSICA ‘Simple’, from iMovie (Apple Inc.) IMATGES Icono EEG 1: Natalie Doud, CC BY, vía thenounproject.com Icono EEG 2: Anne Brielman, CC BY, vía thenounproject.com Ondas EEG 1: autor desconocido, vía pxfuel.com Ondas EEG 2: Andrii Cherninskyi, CC BY-SA, vía Wikimedia Commons Icono velocímetro: autor desconocido, vía freepng.es Reflejo corneal: Z22, CC BY-SA, vía Wikimedia Commons Libros: autor desconocido, vía pxfuel.com Señales de tráfico: M. Peinado, CC BY, vía ficlkr.com Valencia, 21 de Octubre de 2021 COM CITAR ERI Lectura (2021). Herramientas de investigación de la ERI Lectura [Vídeo]. Disponible en: https://links.uv.es/erilec/herramientasinvestigacion

Doctorat en Lectura i Comprensió

Thu, 21 Oct 2021 13:09:45 +0200

Programa de Doctorat en Lectura i Comprensió: Testimonis d'egresades DIRECCIÓ: ERI Lectura, Universitat de València www.uv.es/lectura INTERVENEN: Yolanda Martín Marian Serrano-Mendizábal Charo Sánchez Arantxa García Nadina Gómez Maite Amat EDICIÓ I MUNTATGE: Noemi Skrobiszewska Marian Serrano-Mendizábal MÚSICA: Feeling of Sunlight (from the album Electronic - Upbeat Danosongs) València, 21 d'octubre de 2021 Com citar: ERI Lectura (2021). Programa de Doctorado en Lectura y Comprensión: Testimonios de egresadas [Vídeo]. Disponible en: https://links.uv.es/erilec/videodoctoradoegresadas

Does talking hands-free phone while driving make it difficult to read text on road signs?

Fri, 18 Dec 2020 12:27:03 +0100

El confinament va canviar l'ús i la percepció d'Internet de les persones amb Discapacitat Intel·lectual i de les seues famílies?

Wed, 07 Oct 2020 23:10:57 +0200

Dificultats d’aprenentatge i inclusió: reptes (i solucions) per al futur

Wed, 02 Sep 2020 13:17:23 +0200

Conferència virtual, University College of London, 10-12 d’agost del 2020

Better read it to me: Benefits of audio versions of variable message signs in drivers with dyslexia

Wed, 03 Jun 2020 16:08:13 +0200

Reading habits during the COVID-19 lockdown

Sat, 23 May 2020 10:24:51 +0200

#covid19HábitosLectura

Evaluación y lectura

Thu, 27 Feb 2020 07:00:29 +0100

Resumen de la presentación de Gemma Lluch y Marian Serrano-Mendizábal en el V Simposio de Evaluación Educativa: Lectura y Contextos Multilingües 2020 (Valencia, 28 - 29 de febrero de 2020)

Com construir un perfil de twitter sobre lectura?

Mon, 04 Nov 2019 23:51:51 +0100

Resum de la presentació realitzada per Gemma Lluch durant les "VII Jornades ERI LECTURA: Investigació i Bones Pràctiques en Educació" (València, 18 - 19 d'octubre de 2019)

El lenguaje figurativo y la lectura, ¿qué sabemos sobre lectores con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA)?

Mon, 04 Nov 2019 23:45:03 +0100

Resumen de la presentación realizada por Marta Vergara durante las "VII Jornadas ERI LECTURA: Investigación y Buenas Prácticas en Educación" (Valencia, 18 - 19 de octubre de 2019)

Problemas matemáticos: lectura vs resolución

Mon, 04 Nov 2019 23:41:18 +0100

Resumen de la presentación realizada por Ma Teresa Sanz durante las "VII Jornadas ERI LECTURA: Investigación y Buenas Prácticas en Educación" (Valencia, 18 - 19 de octubre de 2019)

Más allá de los datos: lectura e interpretación de gráficos estadísticos

Mon, 04 Nov 2019 23:36:39 +0100

Resumen de la presentación realizada por Emilia López Iñesta durante las "VII Jornadas ERI LECTURA: Investigación y Buenas Prácticas en Educación" (Valencia, 18 - 19 de octubre de 2019)

La vídeo-ressenya en la formació de docents. Una pràctica de promoció de la lectura en el Grau en Mestre/a en Educació Infantil

Mon, 04 Nov 2019 23:29:13 +0100

Resum de la presentació realitzada per Alícia Martí durant les "VII Jornades ERI LECTURA: Investigació i Bones Pràctiques en Educació" (València, 18 - 19 d'octubre de 2019)

¿Aprenden los estudiantes igual con textos que con videos de Youtube?

Mon, 04 Nov 2019 21:23:49 +0100

Resumen de la presentación realizada por Ladislao Salmerón durante las "VII Jornadas ERI LECTURA: Investigación y Buenas Prácticas en Educación" (Valencia, 18 - 19 de octubre de 2019)

¿Cómo desarrollar las habilidades de las personas con discapacidad intelectual para la Lectura Crítica en Internet?

Mon, 04 Nov 2019 21:12:05 +0100

Resumen de la presentación realizada por Vicenta Ávila durante las "VII Jornadas ERI LECTURA: Investigación y Buenas Prácticas en Educación" (Valencia, 18 - 19 de octubre de 2019)

"Booktubers intrèpides", Com podem treballar la competència narrativa d'estudiants amb discapacitat intel·lectual?

Mon, 04 Nov 2019 20:59:23 +0100

Resum de la presentació realitzada per Laura Gil durant les "VII Jornades ERI LECTURA: Investigació i Bones Pràctiques en Educació" (València, 18 - 19 d'octubre de 2019)

Què hem de tenir en compte per optimitzar l'efecte del feedback en tasques de lectura?

Mon, 04 Nov 2019 20:40:45 +0100

Resum de la presentació realitzada per Amelia Mañá durant les "VII Jornades ERI LECTURA: Investigació i Bones Pràctiques en Educació" (València, 18 - 19 d'octubre de 2019)

Formes de llegir: un projecte de lectura de centre innovador i interdisciplinari

Mon, 04 Nov 2019 20:33:53 +0100

Resum de la presentació realitzada per Virginia Pla i Pilar García durant les "VII Jornades ERI LECTURA: Investigació i Bones Pràctiques en Educació" (València, 18 - 19 d'octubre de 2019)

¿Mejoran los juegos de palabras la fluidez lectora?

Mon, 04 Nov 2019 20:11:42 +0100

Resumen de la presentación realizada por Manuel Perea durante las "VII Jornadas ERI LECTURA: Investigación y Buenas Prácticas en Educación" (Valencia, 18 - 19 de octubre de 2019)

Com millorar la comprensió d'un text a través d’autoexplicacions i preguntes?

Mon, 04 Nov 2019 10:46:34 +0100

Resum de la presentació realitzada per Marian Serrano y Alba Rubio durant les "VII Jornades ERI LECTURA: Investigació i Bones Pràctiques en Educació" (València, 18 - 19 d'octubre de 2019)

READit VMS: An application to facilitate reading variable message signs while driving

Mon, 04 Nov 2019 10:12:00 +0100

Abstract of the presentation made by Javier Roca at the "VII Jornadas ERI LECTURA: Research and Best Practice in Education" (Valencia, 18 - 19 October 2019)

¿Cómo mejorar el aprendizaje de vocabulario variando el contexto?

Mon, 04 Nov 2019 00:11:34 +0100

Resumen de la presentación realizada por José Luis Tàpia durante las "VII Jornadas ERI LECTURA: Investigación y Buenas Prácticas en Educación" (Valencia, 18 - 19 de octubre de 2019)

¿Influyen las diferencias culturales en las habilidades prelectoras de niños con una misma lengua?

Mon, 04 Nov 2019 00:03:54 +0100

Resumen de la presentación realizada por Pilar Sellés durante las "VII Jornadas ERI LECTURA: Investigación y Buenas Prácticas en Educación" (Valencia, 18 - 19 de octubre de 2019)

LLegir en paper o en suports digitals?

Tue, 05 Mar 2019 14:42:31 +0100

Un estudi liderat per l’Estructura de Recerca Interdisciplinària de Lectura (ERI Lectura) de la Universitat de València ha demostrat l’anomenat “efecte de superioritat del paper”: les persones comprenen millor un mateix text si el lligen en paper que si ho fan en digital (per exemple en tauletes o ordinadors). Aquestes conclusions són una novetat en la literatura científica en la mesura que actualment cada vegada és més freqüent la introducció de nous mitjans tecnològics a les escoles.