Panel X. La evaluación de los aprendizajes


Coord. Gemma Fabregat Montfort, Vicedecana, Universitat de València


Se pretende debatir y reflexionar a propósito de los distintos  sistemas de evaluación docente desde una perspectiva tanto teórica  como práctica. El objetivo a perseguir no es otro que el análisis de  las peculiaridades de cada una de las distintas metodologías docentes  y la delimitación de las mejores opciones de valoración del  conocimiento en cada una de las mismas. Para ello se ha diseñado un  programa que comprende una conferencia marco sobre el tema; un taller gestionado por uno de los mejores expertos nacionales sobre  metodología docente y una mesa de debate en la que se incluirán, entre otras cuestiones,  uno de los temas esenciales en evaluación: la posibilidad o no de deslindar al  transmisor de conocimientos del evaluador.  En definitiva, se  procurará  determinar cómo y en qué condiciones pueden resultar  realmente óptimas cada una de las distintas formas de evaluar los  conocimientos del alumnado. Todo ello considerando, además, que las  materias que se enseñan y evalúan en las facultades de Derecho  diversas (Derecho, Ciencias Política y de la Administración, y  Criminología) y exigirán también esos puntos de vista en el proceso  de aprendizaje.