Se seleccionarán las personas participantes de acuerdo con los criterios siguientes:

• Para aquellos cursos que tengan requisitos específicos, se tiene que comprobar que efectivamente las personas solicitantes los reúnen.
• Se otorgará preferencia a las peticiones de aquellas personas solicitantes que no hayan realizado cursos de características parecidas en los últimos tres años.
• Así mismo, se otorgará preferencia a aquellos que no hayan realizado cursos de formación en los últimos tres años.
• En caso de empate entre solicitantes en aplicación de los anteriores criterios, habrá que ajustarse al riguroso orden de entrada de las solicitudes (día y hora de presentación)

• Trabajar con las diferentes herramientas de Microsoft365 y que sirven para apoyar a los profesores y estudiantes que tienen el reto de aprender en un entorno cada vez más colaborativo y móvil.
• La principal herramienta que se gastará se Microsoft Teams. Una plataforma que crea un centro digital ideal porque los profesores impartan instrucción, mejoran el aprendizaje e interactúan en un espacio en línea rico y atractivo.
• Los participantes del curso participarán en una serie de actividades de aprendizaje inmersivo que crearán una sólida comprensión de cómo utilizar los equipos Microsoft para mejorar la instrucción y satisfacer las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes. 

Trabajo avanzado con todas las herramientas de Microsoft365 que están disponibles para la docencia, trabajo autónomo y evaluación en línea.

• Uso avanzado de Microsoft Teams. Agrupamientos en canales y formas de distribución de los materiales de clase. Introducción a las tareas de evaluación y a la supervisión del trabajo de los alumnos. Comunicación con los alumnos.
• Uso de la pizarra digital Microsoft Whiteboard como herramienta de presentación y trabajo cooperativo.
• Bloc de notas Microsoft OneNote. Utilización en distribución de tareas y supervisión de trabajo del alumnado. Introducción avanzada de contenidos
• Microsoft Stream y la utilización de videos a clase como herramienta de evaluación.
• Programación de atención a los alumnos con Microsoft Bookings.

• Establecer objetivos de aprendizaje profesional para explorar y aplicar los enfoques pedagógicos que la tecnología hace posibles y reflexionar sobre su eficacia.
• Modelar para los colegas la identificación, exploración, evaluación, curación y adopción de nuevos recursos e instrumentos digitales para el aprendizaje.
• Crear experiencias porque los estudiantes hagan contribuciones positivas y socialmente responsables y exhiban un comportamiento empático en línea que construya relaciones y comunidad.
• Utilizar la tecnología para crear, adaptar y personalizar experiencias de aprendizaje que fomentan el aprendizaje independiente y se adaptan a las diferencias y necesidades de los alumnos

Realización de las tareas intermedias que se librarán y serán corregidas. Asistencia, como mínimo, al 85% del total de las horas y realizar las dos tareas de evaluación.