Vivimos en un tiempo donde los cambios tecnológicos conllevan importantes cambios sociales, económicos y productivos. Los recientes avances en ciencia de datos/big data/inteligencia artificial ha supuesto la aparición de un nuevo tipo de productos que han cambiado la forma de entender el mundo. Empresas como Uber, Cabify, Airbnb e incluso el omnipresente Amazon han supuesto nuevos modelos de negocio en campos que podríamos llamar como tradicionales. Se han automatizado gran cantidad de tareas y se han implementado servicios cognitivos que sustituyen capacidades humanas como, por ejemplo, reconocimiento de voz/imagen/vídeo. Esto ha supuesto la sustitución de empleos por una parte y, por otra, la aparición de otros nuevos. ¿Y cual va a ser el futuro?; el economista jefe de Google, Hal Varian, lo resume en la siguiente frase : «Una forma sencilla de prever el futuro consiste en ver qué es lo que tienen hoy los ricos»; esto significa grandes avances a precios ridículos lo que va a conllevar a grandes innovaciones y, con ellas, grandes cambios productivos. Existe un amplio debate sobre la creación/destrucción de empleos existiendo razonamientos para los dos extremos; lo que es indudable es que aparecerán nuevos empleos y con ellos la necesidad por parte de las Universidades de adaptarse a estos cambios. Es clave formar a las nuevas generaciones en la economía del futuro. Estos nuevos empleos requerirán una sólida formación y capacidades de adaptación y trabajo en equipo que deberán estimularse en las diferentes titulaciones. Todos estos cambios aparecen en un documento muy interesante que BBVA ha editado de forma gratuita  y que lleva el título de La era de la perplejidad disponible en https://www.bbvaopenmind.com/libros/la-era-de-la-perplejidad/. Recoge la opinión de expertos en diferentes campos sobre los cambios que vienen (entre ellos el empleo y los nuevos trabajos) por lo que es de obligada lectura.

Emilio Soria Olivas. Catedrático de Universidad. Coordinador Área de empleo UVocupació.