A partir del Plan de Evaluación y Mejora del Rendimiento Académico (PEMRA) se vio la necesidad de prestar mayor atención y orientación a los estudiantes de primer curso para facilitar su integración en la vida universitaria. De ahí nació el Plan de Acción Tutorial (PAT), enfocado hacia las denominadas tutorías de transición. Estas tutorías encajan muy bien con los nuevos modelos de formación que han adquirido protagonismo con la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior, en los cuales los docentes adoptan un papel esencialmente orientador, facilitador y de guía en la adquisición de competencias. La evaluación del PAT fue llevada a cabo por la Unidad de Calidad al finalizar el curso 2005-2006.