Fitxa persona

ANGEL SAN MARTIN ALONSO
PDI-Catedratic/a d'Universitat
Coordinador/a de Programa de Doctorat

angel.sanmartin@uv.es
http://www.uv.es/asanmart
http://asanmart.blogs.uv.es

Knowledge area: TEACHING AND SCHOLASTIC ORGANISATION
Department: Education and School Management

Avda Blasco Ibáñez, 30 Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación 46010 Valencia
(9638) 64591

Subjects taught and teaching methods

33602 - Organisation and management of centres - Degree in Preschool Education	Theoretical-Practical
33602 - Organisation and management of centres - Degree in Primary School Education	Theoretical-Practical
44454 - Teaching materials and educational technology - Master's Degree in Psychopedagogy	Seminars, Practices, Tutoring
44470 - Work placement - Master's Degree in Psychopedagogy	Prácticum
44471 - Master's final project - Master's Degree in Psychopedagogy	Work end of studies

Tutorials

First semester

Monday de 11:30 a 14:00. MAGISTERI - D2.15 - 961625132

Observations

You participate in the electronic tutoring program of the Universitat de València

Academic training

Journal Publications

Other publications

Ángel GARCÍA DEL DUJO y Ángel SAN MARTÍN ALONSO (2014). Los procesos de innovación tecnológica en el ámbito educativo (21-38) MARTÍN GARCÍA, A.V. (Coord). Blended Learning en Educación Superior. Perspectivas de innovación y cambio. . (pp. 21 - 38) .
Ángel SAN MARTÍN ALONSO (2014). Educación y TIC: miradas, entretenimiento y disciplina LÓPEZ MARTÍN, R. (Coord.). Educación y entorno territorial de la Universitat de Valènca. . (pp. 131 - 137) .
Peirats Chacón, J.; Gallardo Fernández, I.; San Martín Alonso, A. (2015). Implementación de dispositivos digitales en las aulas valencianas de primaria Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales. . (pp. 199 - 220) .
Peirats Chacón, J. (coord.); Gallardo Fernández, I. M.; San Martín Alonso, A.; Cortés i Mollà, S.; López Marí, M.; Martí Puchalt, T.; Romero Rodrigo, M.; Waliño Guerrero, M.J. (2016). Protocolo para la evaluación y elección de materiales curriculares digitales . (pp. 1 - 9) .
Ángel San Martín Alonso (2016). Tecnología y Educación Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación . (pp. 1 - 6) .
San-Martín-Alonso, Á.; Waliño-Guerrero, M.J.; Peirats-Chacón, J. (2017). Análisis de las estrategias empleadas ante la digitalización de los contenidos curriculares en centros de educación infantil y primaria De la investigación a la mejora educativa en las aulas . (pp. 1 - 10) .
SAN MARTÍN ALONSO, Ángel (2018). Las reformas escolares y el acceso al conocimiento escolar: los materiales curriculares como mediadores. El caso valenciano Pedagogia. Pensament, Política y Práctica. Lectures històriques e la societat valenciana contemporània . Volume. 1 . Number. 1 . (pp. 79 - 101) .
SAN MARTIN ALONSO, Ángel; VALLE APARICIO, Eliseo (2019). Prefacio La construcción de un modelo educativo. Distorsiones, cambios y continuidades . (pp. 9 - 14) .
Santana Bonilla, P.J.; Riera Quintana, C.; San Martín Alonso, A.; Rodríguez Rodríguez, J. (2020). ¿Qué uso de los materiales didácticos digitales se realiza en los centros y aulas escolares? Un estudio multicaso Escuel@ Digita@l. Los materiales didácticos en la Red. . (pp. 93 - 110) .
Salinas Fernández. B.; San Martín Alonso, A. (2020). Nuevas formas del pensamiento tecnológico y, de nuevo, obsesión por la eficiencia Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán . (pp. 259 - 276) .

Participations in Conferences

Silvia Cortés Mollà; Isabel Mª Gallardo Fernández; Tamara Martí Puchalt; José Peirats Chacón; Ángel San Martín Alonso (2013). Análisis de la migración del libro de texto tradicional al digital en la enseñanza obligatoria. (Communication). XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2013) Actas XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (ISBN: 978-84-616-4961-7, pp. 189-190) . Valladolid . SPAIN
Mª José Waliño Guerrero; José Peirats Chacón; Isabel María Gallardo Fernández; Ángel San Martín Alonso (2013). Didáctica de las tecnologías ubicuas para su uso responsable. (Communication). XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2013) Actas XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (ISBN: 978-84-616-4961-7, pp.85-86) . Valladolid . SPAIN
Mercedes Romero Rodrigo; José Peirats Chacón; Ángel San Martín Alonso; Isabel María Gallardo Fernández (2013). Profesorado y coordinador TIC. Dinámicas y cambios en un Centro Educativo Inteligente. (Communication). II Simposio Internacional de Políticas Educativas y Buenas Prácticas TIC. Celebrado en Tenerife los días 30 y 31 de octubre de 2013. Universidad de La Laguna Políticas educativas y Buenas prácticas TIC. Actas II Simposio Internacional SITIC - Tenerife 2013 (ISBN en tramitación) . Tenerife . SPAIN
Mª José Waliño Guerrero; José Peirats Chacón; Ángel San Martín Alonso; Isabel Mª Gallardo Fernández (2013). El libro de texto digital en la enseñanza obligatoria. Un análisis de su implementación. (Communication). II Simposio Internacional de Políticas Educativas y Buenas Prácticas TIC Políticas educativas y Buenas prácticas TIC. Actas II Simposio Internacional SITIC - Tenerife 2013 (ISBN en tramitación) . Tenerife . SPAIN
Waliño Guerrero Mª. José; San Martín Alonso, Ángel; Romero Rodrigo, Merche y Martí Puchalt, Tamara. (2014). Iniciativas pedagógicas para el 'uso responsable' de los dispositivos móviles en centros de educación secundaria. (Communication). XIII Congreso Internacional de Formación del Profesorado. AUFOP-2014. Investigar para acompañar el cambio educativo y social. El papel de la Universidad ISBN-13: 978-84-697-1382-2 Depósito Legal: SA-688-2014 . Santander . SPAIN
Boronat Llobet, J.; San Martín Alonso, A. y Salcedo Romero, S. (2015). Actuaciones Educativas de Éxito en un CAES: transformando el contexto. (Communication). Congreso Científico Internacional: Aprendizaje e Interacciones en el aula . Valencia . SPAIN
Waliño Guerrero, MJ.; Cortés Mollà, S.; Saiz Fernández, H.; San Martín Alonso, Á. (2016). La digitalización de los contenidos curriculares en centros de Educación Infantil y Primaria. (Communication). IV Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria Libro de Actas del IV Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria. (ISBN: 978-84-608-8189-6) . Murcia . SPAIN
Waliño, Mª. J.; Peirats, J.; San Martín, A. (2014). Aplicación de herramientas tecnológicas para el funcionamiento de los departamentos de orientación: el uso de la página web. (Communication). XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE2014) Actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo (ISBN: 978-84-15816-2-6) . Toledo . SPAIN
Waliño Guerrero, MJ; San Martín, Á.; Peirats Chacón, J. (2015). Seguridad digital: actuaciones pedagógicas en los niveles de ESO en el contexto valenciano. (Communication). XXXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE2015) Actas XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa JUTE 2015. La formación universitaria en Tecnología Educativa: enfoques, perspectivas e innovación . Badajoz . SPAIN
Waliño Guerrero, M.J. y San Martín Alonso, Á (2015). Ciudadanía digital y uso responsable de las tecnologías. Propuestas pedagógicas en Centros de Educación Secundaria Obligatoria. (Communication). IV Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE15) . Valencia . SPAIN

Projects

Análisis de la transición del libro de texto tradicional al digital en los niveles de enseñanza obligatoria (PROJECTES D'INVESTIGACIÓ PRECOMPETITIUS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA). 2012 - 2013. Servei d'Investigació (Universitat de Valencia). . PI: José Peirats Chacón.
Las políticas de un 'ordenador por niño' en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el programa Escuela 2.0. Un análisis comparado entre comunidades autónomas (Proyectos de Investigación del Plan Nacional de I+D+I). 2011 - 2014. Ministerio de Ciencia e Innovación, Dirección General de Investigación y Gestión del Plan Nacional de I+D+i.. Ministerio de Ciencia e Innovación / Subdirección General de Proyectos de Investigación. PI: Manuel Area Moreira.
A [RE] CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA SUPERIOR NAS INTERCONEXÕES ENTRE AMBIENTES FORMATIVOS PRESENCIAIS E VIRTUAIS (). 2013 - 2016. Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação ¿ MCTI. . PI: Adriana Moreira da Rocha Maciel.
Videojuegos en las aulas como innovación educativa: evaluación de competencias que se desarrollan en el aprendizaje y las prácticas de enseñanza (). 2014 - 2015. Universidad Nacional de Tres de Febrero. . PI: Graciela A. Esnaola Horacek.
La Gestión Colaborativa como Innovación para la apropiación del conocimiento: Videojuegos en Redes Sociales como recurso en el Modelo 1 a 1 (). 2012 - 2013. Universidad Nacional de Tres de Febrero. . PI: Graciela A. Esnaola Horacek.
Estudio de tareas escolares con y sin TIC y evaluación de competencias digitales en el 2º ciclo de Educación Infantil (Proyectos de Investigación del Plan Nacional de I+D+I). 2014 - 2016. MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad. . PI: Elena Ramírez Orellana.
La escuela de la sociedad digital: Análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos (Escuel@ Digit@l). ACRÓNIMO: Escuel@ Digit@l Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad. Convocatoria 2015 Equipo Investigación: Grupo Stellae (Universidad de Santiago de Compostela) Grupo CRIE (Universidad de Valencia) y Grupo EDULLAB (Universidad de La Laguna) (). 2016 - 2019. Plan Nacional de I+D+I, Ministerio de Economía y Competitividad. . PI: MANUEL AREA MOREIRA.
RELACIONES ENTRE PRACTICAS DOCENTES, CONCEPCIONES Y APRENDIZAJE CON TIC EN LA ETAPA DE EDUCACION PRIMARIA (1o, 3o Y 5o) (Programa Estatal de Foment de la Investigació Científica i Tècnica d'Excel·lència: Projectes d'R+D). 2018 - 2020. Ministerio de Economía, Industria y Competitividad. . PI: Elena Ramírez Orellana.
Análisis de las estrategias docentes ante la digitalización de los contenidos del currículo de Educación Infantil y Primaria (). 2018 - 2019. Proyectos de Investigación I+D Competitivos. Generalidad Valencia. Consellería de cultura, Educación y Ciencia. . PI: Diana Marín Suelves.
Los materiales didácticos digitales en la Educación Infantil. Análisis y propuestas para su uso en la escuela y el hogar (Infanci@ Digit@L). Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad. Convocatoria 2019 Equipo Investigación: Grupo Stellae (Universidad de Santiago de Compostela) Grupo CRIE (Universidad de Valencia) y Grupo EDULLAB (Universidad de La Laguna) (). 2019 - 2021. Plan Nacional de I+D+I, Ministerio de Economía y Competitividad. . PI: Jesus Rodriguez Rodriguez y Manuel Area Moreira.

Thesis, minor thesis and research reports

María Cristina Otaduy Vivo, (2013). Estudio de diagnótico temprano del TDAH y detección precoz de las difultades del aprendizaje, aportando nuevos instrumentos tecnológicos: AULA, un CPT virtual. (Research work of 6 credits). Universitat de València..
Pablo PONS AGUILAR, (2013). La implantación del iPad en la docencia del profesorado de secundaria. Un análisis del centro de trabajo. (Final Degree work). Universitat de València..
Miriam SUCH LINUESA, (2013). Política y gestión de los programas de medidas extraordinarias en un centro de secundaria. (Final Degree work). Universitat de València..
WILLIAM MORENO GÓMEZ, (2013). Las creencias de los profesores y la educación del cuerpo. Aproximación histórico-sensible y descriptivo-comprensiva a las creencias fundantes de la intervención pedagógica del cuerpo en la educación pública primaria en Antioquia (Colombia). (Doctoral Thesis). Universitat de València..
Mar ESTRELLA CERVERÓ, (2013). Aprendre a la ciutat: aproximació al currículum de la ciutat a través de la deriva en la formació universitaria. (Working Master or third cycle of less than 12 credits). Universitat de Valencia..
Isabel Magalló Albert, (2014). De la escuela al sistema educativo: la paideia democrática. (Doctoral Thesis). Universitat de València..
María José WALIÑO GUERRERO, (2014). Análisis psicopedagógico de las didácticas aplicadas para el uso responsable de las tecnologías en los centros de secundaria. (Research work of 12 credits). Universitat de València..
Davinia GARRIGUES MIRALLES, (2014). La web de la acción orientadora en los centros de secundaria y bachillerato: análisis de contenidos. (Research work of 12 credits). Universitat de València..
Edisson CUERVO MONTOYA, (2015). Violencia directa en los Curricula de instituciones educativas emplazadas en contextos de conflicto armado. (Doctoral Thesis). Universitat de València..
Rodrigo Elias Pavez Cuadra, (2015). Significados de lo laico entre los actores y agentes escolares chilenos. Alcance organizativo de la Ley General de Educación en los centros de enseñanza. (Doctoral Thesis with International Mention). Universitat de València..