CESAR GALLART PALAU
PDI-Ajudant Doctor/A
Knowledge area: MATHEMATICS TEACHING
Department: Mathematics Education
Subjects taught and teaching methods
Tutorials
| 01/09/2025 - 27/01/2026 |
| MARTES de 09:30 a 12:30 DESPATX D.03.16 DESPATX D.03.16 FACULTAT DE MAGISTERI |
| 28/01/2026 - 31/07/2026 |
| MARTES de 09:30 a 12:30 DESPATX D.03.16 DESPATX D.03.16 FACULTAT DE MAGISTERI |
| Observations |
| Participate in the e-tutoring programme of the Universitat de València |
Academic training
Journal Publications
Other publications
Previous Tasks
Profesor Secundaria/Bachillerato. . . 01/02/2005 - 22/09/2023.
Profesor Master formación del Profesorado. . . 01/09/2010 - 30/06/2022.
Profesor Secundaria/Bachillerato. . . 11/03/1999 - 01/02/2005.
Docencia de 30 h en Curso formación profesorado, 'Setmana de la modelització'. . . 06/03/2019 - 15/05/2019.
Docencia de 30 h en Curso formación profesorado, 'Setmana de la modelització'. . . 30/09/2020 - 02/12/2020.
Docencia de 30 h en Curso formación profesorado, 'Setmana de la modelització'. . . 18/11/2021 - 27/01/2022.
Docencia de 9 h en Curso formación profesorado, 'Conectando las matemáticas con la realidad'. . . 30/10/2021 - 03/02/2022.
Organization of R+D activities
Participations in Conferences
La modelización matemática desde la perspectiva del profesor de secundaria. (VI Jornadas de Modelización Matemática), 05/06/2018. Universitat de València. SPAIN.
Análisis de los procesos de resolución de tres tareas de modelización. (I Congreso CTEM de la Comunitat Valenciana), 01/07/2016. IES Benlliure (València). SPAIN.
Interacciones con IA en la resolución de problemas: experiencias con futuros docentes y problemas de Fermi. (XI Jornada d'Innovació Educativa (UV)), 15/07/2025. València (UV). SPAIN.
Modelización matemática: como llevarla al aula de Primaria y Secundaria. (Jornadas del profesorado: Matemáticas con sentido (organizadas por la Sociedad de Educación Matemática de la Región de Murcia y el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia)), 25/10/2025. Murcia (Universidad de Murcia). SPAIN.
Participations in Conferences
César Gallart, Irene Ferrando, Lluís M. García-Raffi (2016). Análisis de los procesos de resolución de tres tareas de modelización. (Paper). I Congrés CTEM . SPAIN
Segura, C.; Gallart, C.; Ferrando, I. (2024). Influence of prior knowledge on pre-service teachers' performance in solving Fermi problems. (Communication). 47th Psychology of Mathematics Education Conference (PME 47) Segura, C.; Gallart, C., & Ferrando, I. (2024). Influence of prior knowledge on pre-service teachers' performance in solving Fermi problems. En: T. Evans, O. Marmur, J. Hunter, G. Leach & J. Jhagroo (Eds.), Proceedings Of The 47 Th Conference Of The International Group For The Psychology Of Mathematics Education (p. 211-212). PME . Auckland . NEW ZEALAND
Gallart, C.; Segura, C.; Ferrando, I.; Albarracín, Ll. (2024). Estudio exploratorio de la confianza y rendimiento de futuros maestros resolviendo problemas de Fermi: in situ vs asistidos por IA. (Poster). XXVII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (XXVII SEIEM) Gallart, C., Segura, C., Albarrcín, L. y Ferrando, I. (2024). Estudio exploratorio de la confianza y rendimiento de futurosmaestros resolviendo problemas de Fermi: in situ vs asistidos por IA. En N. Adamuz-Povedano, E. Fernández-Ahumada,N. Climent y C. Jiménez-Gestal (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXVII (p. 585). SEIEM . Córdoba . SPAIN
César Gallart Carlos Segura Irene Ferrando (2025). Relaltionship between pre-service teachers´flexibility and performance in solving Fermi problems. does the setting make a difference?. (Communication). 22nd International Conference on the Teaching of Mathematics Applications (ICTMA 22) . Linköping . SWEDEN
Thesis, minor thesis and research reports
