Fitxa persona

INMACULADA CHIVA SANCHIS
PDI-Titular d'Universitat

inmaculada.chiva@uv.es
http://www.uv.es/ichiva
http://ichiva.blogs.uv.es

64319

Biography

[Biography, english version]

Subjects taught and teaching methods

33743 - Degree final project - Degree in Pedagogy
46954 - Internship - Master's Degree in Special Education
33730 - Métodos Recogida Informac. Educación - Degree in Pedagogy
46951 - Service Management and Prog. Eval. - Master's Degree in Special Education
33742 - Practicum II. Estud.Interv.Cont.Socioed. - Degree in Pedagogy
46955 - Master's Thesis - Master's Degree in Special Education
33741 - Practicum I.Conocim. Context. Socioeduc. - Degree in Pedagogy
33718 - Metodología de la Evaluación Educativa - Degree in Pedagogy

Tutorials

01/09/2026 - 29/01/2027

LUNES de 13:30 a 14:00 DESPATX 015 DESPATX 015 FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ

01/09/2026 - 29/01/2027

LUNES de 09:00 a 11:30 DESPATX 015 DESPATX 015 FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ

Observations

Participate in the e-tutoring programme of the Universitat de València

Academic training

Journal Publications

Other publications

Inmaculada Chiva Sanchis; María Jesús Perales Montolío; Purificación Sánchez Delgado (2016). El Curso de 'Formación Integral del Professorat Universitari' (FIPU) en la Universitat de València. Experiencias en Innovación Educativa . (pp. 1 - 200) .
Inmaculada Chiva Sanchis; María Jesús Perales Montolío; Purificación Sánchez Delgado (2016). Presentación del Libro El Curso de 'Formación Integral del Professorat Universitari' (FIPU) en la Universitat de València. Experiencias en Innovación Educativa . (pp. 9 - 11) .
Inmaculada Chiva Sanchis; María Jesús Perales Montolío; Purificación Sánchez Delgado (2016). La Mentorización como estrategia de formación en la enseñanza superior El Curso de 'Formación Integral del Professorat Universitari' (FIPU) en la Universitat de València. Experiencias en Innovación Educativa . (pp. 5 - 25) .
Inmaculada Chiva Sanchis; Genoveva Ramos Santana (2018). Identificación- detección en el sistema y en centros escolares Altas capacidades: Identificación, diagnóstico e intervención . (pp. 109 - 124) .
Genoveva Ramos Santana; Inmaculada Chiva Sanchis (2018). Identificación- detección de los estudiantes de altas capacidades Altas capacidades: Identificación, diagnóstico e intervención . (pp. 13 - 48) .
Genoveva Ramos; Inmaculada Chiva (Coords.) (2018). Altas capacidades: identificación, diagnóstico e intervención Altas capacidades: Identificación, diagnóstico e intervención . (pp. 1 - 218) .
Ramos Santana, G.; Pérez Carbonell, A.; Chiva Sanchis, I.; Moral Mora, A.Mª. (2019). Transversalidad de la Perspectiva de género en la docencia universiaria: algunos pasos Inclusión, Tecnología y Sociedad. Investigación e Innovación en educación . (pp. 1314 - 1327) .
Giuseppa Gerbino; Inmaculada Chiva Sanchis; Genoveva Ramos Santana (2020). Un'indagine sull'educazione inclusiva Educazione, didattica e comunità . Volume. I . (pp. 95 - 102) .
Genoveva Ramos Santana; Amparo Pérez Carbonell; Inmaculada Chiva Sanchis; Ana Mª. Moral Mora (2022). El Binomio 'Investigación + Innovación' para abrazar la perspectiva de género en la docencia universitaria Contenidos del neo-humanismo del Siglo XXI. Colección Comunica . (pp. 412 - 421) .
Genoveva Ramos Santana; inmaculada Chiva Sanchis (2021). Métodos de recogida de información en educación . (pp. 1 - 283) .

Projects

Valoración de la plataforma de docencia de la UV para la e-evaluación del aprendizaje desde la perspectiva del alumnado, profesorado y técnicos (Eval-Aula V) (ACCIONS ESPECIALS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA). 2015 - 2016. Universitat de València. . PI: Inmaculada Chiva Sanchis.
Satisfacción del alumnado, profesorado y técnicos/as de la Universitat de València con la E-evaluación a través de la plataforma moodle (Eval-Aula VI) (ACCIONS ESPECIALS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA). 2016 - 2017. Universitat de València. . PI: Inmaculada Chiva Sanchis.
PROFICIENCyIn+E. Evaluación de competencias docentes para la inclusión y la excelencia (Proyectos de Investigación del Plan Nacional de I+D+I). 2016 - 2018. Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación (Ministerio de Economía y Competitividad). . PI: Chantal Biencinto López; Mercedes García García.
Estudio de necesidades respecto a recursos y servicios en salud mental y discapacidad intelectual en la comarca Camp de Túria (). 2017. Mancomunitat Camp de Túria. . PI: Paz Cánovas Leonhardt.
Atención a la diversidad y educación inclusiva en la Universidad. Diagnóstico y evaluación de indicadores de institucionalización (Proyectos de Investigación del Plan Nacional de I+D+I). 2018 - 2021. Ministerio de Economía. FEDER / Agencia Estatal de Investigación (AEI). PI: José Luis Álvarez Castillo y María García-Cano Torrico.
Procesos de Intervención educativa para el desarrollo de las capacidades (). 2017 - 2018. Universitat de València. . PI: Genoveva Ramos Santana.
Recogida y Análisis de la opinión/satisfacción del profesorado y técnicos/as de la Universitat de Valencia respecto a la e-evaluación en moodle (Eval-Aula VII) (). 2017 - 2018. Universitat de València. . PI: Inmaculada Chiva Sanchis.
Proyecto Semana Acción Mundial por la Educación, una posibilidad para desarrollar la corresponsabilidad social y educativa del alumnado y profesorado universitario. (SAME) (). 2016 - 2017. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . PI: Senent Sanchez, J.M. y Lloret-Catala, C..
Identificación y Diagnóstico en Altas Capacidades (). 2015 - 2016. Vicerrectorado de Políticas de Formación y Calidad Educativa. . PI: Ana Mª Moral Mora y Amparo Pérez Carbonell.
Identificación y Diagnóstico en Altas Capacidades (). 2015 - 2016. Vicerrectorado de Políticas de Formación y Calidad Educativa. . PI: Ana Mª Moral Mora y Amparo Pérez Carbonell.