Fitxa persona

IRENE LACRUZ PEREZ
Alumn.-Servei de Formacio Permanent

ilape2@alumni.uv.es

Despatx 2.16 de la Facultat de Formació del Professorat
64609

Subjects taught and teaching methods

44515 - Aplicaciones TIC en pedagogía terapéutic - Master's Degree in Special Education
46940 - ICT Applications in Therapeutic Pedagogy - Master's Degree in Special Education
33700 - Degree final project - Degree in Primary School Education
44530 - Degree final project - Master's Degree in Special Education
33697 - Práct. Escolares Educación Primaria I - Degree in Primary School Education
33600 - Necesidades Educativas Especiales - Degree in Preschool Education
33600 - Necesidades Educativas Especiales - Degree in Primary School Education in Ontinyent
33600 - Necesidades Educativas Especiales - Degree in Primary School Education
33699 - Práct. Escolares Educación Primaria III - Degree in Primary School Education
33698 - Práct. Escolares Educación Primaria II - Degree in Primary School Education

Tutorials

01/09/2025 - 27/01/2026

MARTES de 14:30 a 17:30 DESPATX D.02.16 DESPATX D.02.16 FACULTAT DE MAGISTERI

28/01/2026 - 31/07/2026

VIERNES de 13:30 a 15:00 DESPATX D.02.16 DESPATX D.02.16 FACULTAT DE MAGISTERI

28/01/2026 - 31/07/2026

LUNES de 11:00 a 12:30 SALA DE PROFESSORS SALA DE PROFESSORS EDIFICI LLUÍS VIVES CAMPUS ONTINYENT

Observations

Participate in the e-tutoring programme of the Universitat de València

Academic training

Journal Publications

Projects

ANÁLISIS DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: PROPUESTAS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS. 2020 - 2021. Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad digital. Generalitat Valenciana. . PI: Pilar Sanz-Cervera.
La pràctica del mindfulness en la formació inicial del professorat com a ferramenta d'atenció a la diversitat. 2023 - 2024. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . PI: Sanz-Cervera, Pilar; Tijeras-Iborra, Amparo.
Creación de materiales curriculares para estudiantes con NEE. Una experiencia de aprendizaje-servicio en la formación de maestros y maestras. 2020 - 2021. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . PI: Raúl Tárraga Mínguez.
Propuesta de actividades transversales (estudios de casos) entre dos asignaturas para el fomento de la coordinación docente en el máster de Educación Especial. 2021 - 2022. Vicerrectorado de Empleo y Programas Formativos de la Universidad de Valencia. . PI: Gemma Pastor Cerezuela y Raúl Tárraga Mínguez.
Ús de les xarxes socials per a afavorir la conformació d'actituds positives dels futurs mestres cap a l'educació inclusiva. 2023 - 2024. Vicerectorat de Formació Permanent, Transformació Docent i Ocupació de la Universitat de València. . PI: Raúl Tárraga Mínguez e Irene Gómez Marí.
De la práctica a la teoría. Análisis de casos prácticos en la educación inclusiva. 2022 - 2023. Vicerrectorado de Transformación Docente y Formación Permanente de la Universidad de Valencia. . PI: Irene Gómez Marí e Irene Lacruz Pérez.
La educación de las alumnas con trastorno del espectro autista: una investigación sobre la intersección de género. 2024 - 2025. Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació. . PI: Irene Lacruz Pérez.
Los centros de educación especial desde el paradigma de la LOMLOE: centros de apoyo a colegios ordinarios y educación de estudiantes que requieren apoyos muy especializados (CEELOMLOE). 2024 - 2028. Plan de I+D+i, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. . PI: Raúl Tárraga Mínguez; Pilar Sanz Cervera.