MARIA BELEN SOLER PARDO
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
Knowledge area: LANGUAGE AND LITERATURE TEACHING
Department: Language and Literature Education
Department: Language and Literature Education
(9616) 25438
Academic training
- FILOLOGIA ANGLESA. UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (FACULTAT DE FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ). 30/06/2002 (Diploma / Degree / Activities).
- LLICENCIADA. FACULTAT DE FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ. 30/06/2000 (Diploma / Degree / Activities).
- MASTER EN SOCIOLINGÜÍSTICA. QUEEN MARY AND WESTFIELD, UNIVERSITY OF LONDON. (Diploma / Degree / Activities).
- C.A.P. UNIVERSITAT DE VALÈNCIA. 30/06/2002 (Diploma / Degree / Activities).
- SWEARING AND TRANSLATION: A STUDY OF THE INSULTS IN THE FILMS OF QUENTIN TARANTINO. FACULTAT DE FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ. 29/09/2011 (Ph.D.).
Journal Publications
- ESPAÑA PALOP, EDUARDO; SOLER PARDO, BETLEM (2014) Anàlisi de l¿escriptura de textos en espanyol i anglés de base expositiva a partir del treball amb seqüències didàctiques. Temps d'educació, 46, pp. 179 - 196 . ISSN: 0214-7351
- SOLER PARDO, BETLEM (2014) TRADUCCIÓN Y DOBLAJE: ANÁLISIS DE FUCK Y SU TRADUCCIÓN AL ESPAÑOL EN JACKIE BROWN. Entreculturas(6), pp. 127 - 139 . ISSN: 1989-5097
- SOLER PARDO, BETLEM (2014) Digital Storytelling: A Case Study of the Creation, and Narration of a Story by EFL Learners. Digital Education Review(26), pp. 74 - 84 . ISSN: 2013-9144
- SOLER PARDO, BETLEM; WHEELER, DUNCAN (2015) Translation and didactics in the language classroom: the preparation and dissemination of a dual-language critical edition of José Luis Alonso de Santos¿ Bajarse al moro/Going down to Morocco. The Interpreter And Translator Trainer, 9(1), pp. 30 - 49 . ISSN: 1750-399X
- José Santaemilia Ruiz, Betlem Soler Pardo (2014) Translating film titles: Quentin Tarantino, on difference and globalisation. Babel-Revue Internationale de la Traduction-International Journal Of Translation, 60(2), pp. 193 - 215 . ISSN: 0521-9744
- José Javier Ávila-Cabrera (2017) Reseña de 'On the Translation of Swearing into Spanish: Quentin Tarantino from Reservoir Dogs to Inglorious Basterds'. New Cinemas, 13(2), pp. 214 - 215 . ISSN: 1474-2756
- Betlem Soler Pardo (2017) La traducción audiovisual en la enseñanza de una LE: la subtitulación como herramienta metodológica para la adquisición de léxico. Tejuelo (Trujillo)(26), pp. 163 - 192 . ISSN: 1988-8430
- SOLER PARDO, BETLEM (2018) 'The Power of the N-Word in Tarantino's Films: Black Intolerance and/or White Audacity?'. Archivum(68), pp. 241 - 264 . ISSN: 0570-7218
- SOLER PARDO, BETLEM (2020) La subtitulación y el doblaje como recursos didácticos para aprender inglés como lengua extranjera utilizando el software Clipflair. Lenguaje y Textos(51), pp. 41 - 56 . ISSN: 1133-4770
- SOLER PARDO, BETLEM (2020) Theatre as a Communicative Strategy for Teaching English as a Foreign Language to Primary Education Undergraduates: A Pedagogical Experience. Ikastorratza(25), pp. 133 - 150 . ISSN: 1988-5911
- Betlem Soler Pardo; María Alcantud Díaz (2020) A SWOT analysis of the Communicative English Language Skills Improvement Programme: A Tool for Autonomous EFL Learning. Complutense Journal of English Studies, 28, pp. 97 - 108 . ISSN: 2386-3935
- SOLER PARDO, BETLEM (2022) 'Revisiting the Use of Audiovisual Translation in Foreign Language Teaching'. Quaderns. Revista de traducció, 29, pp. 159 - 174 . ISSN: 1138-5790
- ALCANTUD DÍAZ, MARÍA; SOLER PARDO, BETLEM (2022) Multi-intelligence Empowerment in EFL Teaching. The CELSIP Programme for autonomous Learning with Pre-service Teachers. Mextesol Journal, 46(2), pp. 1 - 13 . ISSN: 2395-9908
- SOLER PARDO, BETLEM (2023) Booktuber: promoting reading and literacy in the classroom among Spanish pre-service teachers through a video review. Literacy, 58 , pp. 1 - 15 . ISSN: 1741-4350
- Santolària Òrrios, A., Soler Pardo, B., & Casas Deseures, M. (2023) Reflexionar sobre la lengua a partir de secuencias didácticas. El modelo Egramint en los primeros cursos de Educación Primaria. Huarte de San Juan. Filología y didáctica de la lengua(23), pp. 15 - 36 . ISSN: 1885-107X
Other publications
- SOLER PARDO, BETLEM MARTÍN MARCHANTE, BEATRIZ (2014). WHITE AS SNOW, RED AS BLOOD, BLACK AS EBONY...:EMPLOYING FILM ADAPTATIONS OF THE BROTHERS GRIMM SNOW WHITE AS A DIDACTIC TOOL FOR LEARNING EFL THINKING THROUGH CHILDREN'S LITERATURE IN THE CLASSROOM . (pp. 167 - 184) .
- Agustín Reyes Torres; Luis S. Villacañas de Castro; Betlem Soler Pardo (Eds.) (2014). Thinking through Children's Literature in the Classroom Thinking through Children's Literature in the Classroom . (pp. 1 - 220) .
- Agustín Reyes Torres; Luis S. Villacañas de Castro; Betlem Soler Pardo (2014). Introduction Thinking through Children's Literature in the Classroom . (pp. 1 - 6) .
- SOLER PARDO, BETLEM (2015). ON THE TRANSLATION OF SWEARING INTO SPANISH: FROM RESERVOIR DOGS TO INGLORIOUS BASTERDS SI . (pp. 1 - 218) .
- SOLER PARDO, BETLEM (2017). ''It's the wild-west, motherfucker' o'Es el lejano oeste, guapa'. Diferentes perspectivas en la traducción para el doblaje de las películas de Quentin Tarantino' Fotografía de la investigación doctoral en traducción audiovisual. . Volume. 2 . (pp. 1 - 418) .
- Soler Pardo, Betlem (2017). La biografia (anglés). 3r cicle d'Educació Primària Escriure amb seqüències didàctiques. Materials docents . (pp. 125 - 161) .
- Soler Pardo, Betlem (2017). Escriure una biografia en anglés amb alumnes d'Educació Primària Escrivim. Seqüències didàctiques per a l'escola . Number. 8 . (pp. 46 - 51) .
- Ana Muñoz-Miquel Betlem Soler Pardo (2021). Language Learning and Audiovisual Translation: Designing and Using Language Tests Multilingualism, Translation and Language Teaching. The PluriTAV Project . (pp. 77 - 112) .
- ALCANTUD-DÍAZ, MARÍA; SOLER PARDO, BETLEM (2023). Programa de mejora de competencias del inglés como L2 para hispanohablantes: conectamos la educación formal con la informal Programa de mejora de competencias del inglés como L2 para hispanohablantes. Conectamos la educación formal con la informal. . (pp. 1 - 147) .
Previous Tasks
- PROFESSORA D'ANGLÉS. FACULTAT DE MAGISTERI (UNIVERSITAT DE VALÈNCIA). 01/10/2010.
- PROFESSORA ASSOCIADA D'ANGLÉS. DEPARTAMENT DE LINGÜÍSICA APLICADA (UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA). 01/10/2007 - 30/09/2010.
- PROFESSORA ASSOCIADA D'ANGLÉS. FACULTAT DE FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ (UV). 01/02/2008 - 30/09/2009.
- PROFESSORA D'ANGLÉS. UNIVERSIDAD CEU-CARDENAL HERRERA. 01/09/2006 - 30/09/2010.
- FORMADORA D'ANGLÉS ONLINE. GENERALITAT VALENCIANA. 01/02/2006 - 30/09/2012.
- PROFESSORA D'ESPANYOL. FACULTY OF MEDIEVAL AND MODERN LANGUAGES (UNIVERSITY OF OXFORD). 01/09/2003 - 30/09/2006.
- PROFESSORA D'ESPANYOL. CHRIST CHURCH COLLEGE, UNIVERSITY OF OXFORD. 01/09/2002 - 30/09/2003.
- TRADUCTORA ESPANYOL-CATALÀ. EDITORIAL ANAYA. 01/01/2001 - 01/01/2002.
- ASSISTENT DE LLENGÜES. QUEEN MARY AND WESTFIELD COLLEGE (UNIVERSITY OF LONDON). 01/09/2000 - 30/06/2001.
- PROFESSORA D'ESPANYOL. PLANET ENGLISH. 01/07/2001 - 30/08/2001.
Other Achievements
- CURS POWER POINT AVANÇAT (UV). (Merits associated with academic training).
- CURS DIGITAL STORY-TELLING (UV). (Merits associated with academic training).
- CURS DE PISSARRA DIGITAL (1). (Merits associated with academic training).
- CURS SOBRE 'BLOGS CON WORDPRESS Y SINDICACIÓN DE CONTENIDOS' (UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA). (Merits associated with academic training).
- CERTIFICADO DE TRADUCCIÓN JURADA INGLÉS-ESPANYOL' (ADEIT, UV). (Merits associated with academic training).
- CURS SOBRE 'WIKIS Y WEBQUESTS' (UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA). (Merits associated with academic training).
- NIVEL AVANZADO DE ITALIANO CERTIFICADO POR LA 'UNIVERSITY OF OXFORD, LANGUAGE CENTRE'. (Merits associated with academic training).
- GRUNDSTUFE I DE ALEMÁN, CERTIFICADO POR EL GOETHE INSTITUT (CENTRO ALEMÁN). (Merits associated with academic training).
- GRUNDSTUFE II, CERTIFICADO POR EL GOETHE INSTITUT (CENTRO ALEMÁN). (Merits associated with academic training).
- GRUNDSTUFE III, CERTIFICADO POR EL GOETHE INSTITUT (CENTRO ALEMÁN). (Merits associated with academic training).
Stays abroad in Research Centers
- Leeds. UNITED KINGDOM, 2016. Traducció audiovisual per a l'ensenyament de l'anglés com a llengua estrangera. **Post-doctoral.
Organization of R+D activities
- I Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Gramática . (Congrés de caràcter cièntífic i tecnològic Ajuda econòmica concedida pel Vicerectorat d'Investigació i Política Científica. ), Membre de la comissió organitzadora. 2014.
- II International Conference on Teaching Literature in English for Young Learners . (Congrés de caràcter cièntífic i tecnològic ), Membre del comité organitzador del congrés 'II International Congress Teaching Literature in English for Young Learners'. 2015.
- The Child and the Book . (Internacional), Membre de la organització del congrés. 2017.
- Intralinea. Online Translation Studies Journal, Acted as a peer-reviewer (evaluación por pares). 2016.
- II Congreso Internacional sobre la enseñanza de la gramática (UV) . (Congreso internacional), Secretaria del II Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Gramática. 2016.
Participations in Conferences
- TORRALBA MIRALLES, GLORIA; SOLER PARDO, BETLEM (2014). Subtitulació i aprenentatge de la gramàtica: Possibilitats pedagògiques del software Clipflair. (Communication). I Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Gramática . VALÈNCIA . SPAIN
- SOLER PARDO, BETLEM (2014). Aprendizaje de una lengua extranjera a través de la traducción audiovisual utilizando Subtitle Workshop. (Communication). Congreso Hipánicas 2014 no . Bremen . GERMANY
- SOLER PARDO, BETLEM; TORRALBA MIRALLES, GLORIA (2014). Audiovisual translation as a new educational approach: intralingual and interlingual subtitling to learn a second laguage. (Communication). Clifplair Conference. Innovation in Language Learning: Multimodal Approaches no . Barcelona . SPAIN
- ESPAÑA PALOP, EDUARDO; SOLER PARDO, BETLEM (2014). 'Transferències positives en l'escriptura de textos entre el català, castellà i l'anglés a partir del treball amb seqüències didàctiques (5é de primària)'. (Communication). II Jornada d'experiències de plurilingüisme. Les llengües a les aules de Primària no . Valencia . SPAIN
- TORRALBA MIRALLES, GLORIA; SOLER PARDO, BETLEM (2014). CLIPFLAIR: un software innovador per a l'aprenentatge de llengües mitjançant la subtitulació. (Poster). III JORNADES D'INNOVACIÓ DOCENT EN L'EDUCACIÓ SUPERIOR NO . VALÈNCIA . SPAIN
- SOLER PARDO, BETLEM; TORRALBA MIRALLES, GLORIA (2014). La TAV com a eina metodológica per al perfeccionament de la llengua materna i l'ensenyament d'una llengua estrangera: què en pensen els mestres?. (Communication). XV Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura no . Valencia . SPAIN
- España Palop, Eduardo; Soler Pardo, Betlem (2014). La importancia de los criterios de análisis en la elaboración de secuencias didácticas. (Communication). XV Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura no . Valencia . SPAIN
- TORRALBA MIRALLES, GLORIA; SOLER PARDO, BETLEM (2015). THE AUDIOVISUAL TRANSLATION OF CULTURAL REFERENCES: A TOOL FOR LANGUAGE LEARNING. (Poster). CONTENT DIVERSITY IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING . BREMEN . GERMANY
- ESPAÑA PALOP, EDUARDO; TORRALBA MIRALLES, GLORIA; SOLER PARDO, BETLEM (2015). TEACHING SPANISH TO MULTILINGUAL GROUPS TAKING DIVERSITY INTO CONSIDERATION AND PROMOTING INDIVIDUALIZED LEARNING. (Communication). CONTENT DIVERSITY IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING . BREMEN . GERMANY
- Carmen Rodríguez Gonzalo y Betlem Soler Pardo (2014). Integrating writing into the classroom: mastering discursive genres through didactic sequences. (Communication). Writing Research Across Borders Conference (WRAB) . París . FRANCE
Participation in Committees and Representations
- Comité científic. PLURITAV. 2019.
- Tribunal de tesi (secretària). Inclusión del alumnado con discapacidad sensorial y traducción audiovisual en las aulas de inglés de las EEOOII de la Comunitat Valenciana: un estudio exploratorio.. 20/12/2019.
- Membre del comité científic del IV Congrés Internacional sobre l'Ensenyament de la Gramàtica. Ensenyament de la gramàtica. 25/01/2023 - 27/01/2023.
- Membre de la comissió organitzadora del IV Congrés Internacional sobre l'Ensenyament de la Gramàtica. Ensenyament de la gramàtica. 25/01/2023 - 27/01/2023.
Projects
- GRUP D'INNOVACIÓ DOCENT EN INTERACCIÓ COMUNICATIVA I ENSENYAMENT DE LLENGÜES (GRUP GIDICIEL) (Proyectos de Investigación Educativa). 2010. Universidad de Valencia. . PI: 015623.
- Análisis de las prácticas de los maestros noveles en relación con el desarrollo de la competencia lectora de los alumnos de eduCación primaria (). 2013 - 2014. Universitat de València. . PI: CARMEN RODRÍGUEZ GONZALO.
- La construcción del conocimiento profesional a través de la evaluación de la propia práctica: la comprensión lectora (). 2014. UNVA. . PI: Mª José García Folgado.
- KEY COMPETENCES IN FIRST SCHOOLS YEARS: COMMUNICATION, LITERACY & CITIZENSHIP/CLICK (). 2014. ERASMUS + KEY ACTION 2. . PI: Susana Pereira.
- El uso de textos de identidad en inglés con futuros maestro/as de primaria: enseñar para la transferancia interlingüística en educación superior (). 2015 - 2016. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . PI: Luis S. Villacañas de Castro.
- Grup estable i xarxa d'innovació contínua: espaiCinema (). 2015 - 2016. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . PI: Josep Vicent Garcia-Raffi, Paula Jardón Giner.
- LA COMPRENSIÓN LECTORA Y EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS EN EL AULA: ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DE LOS DOCENTES NOVELES (Projectes d'Investigació (Generalitat Valenciana)). 2015. Generalitat Valenciana. . PI: CARMEN RODRÍGUEZ GONZALO.
- EspaiCinema (). 2017 - 2018. Universitat de València. . PI: Josep Vicent García Raffi.
- EspaiCinema (). 2017 - 2018. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . PI: Josep Vicent Garcia Raffi y Paula Jardón Giner.
- Literacidad y recursos multimodales: dos claves en la enseñanza y el aprendizaje del inglés como LE en el itinerario del Grado en Maestro/a de Educación primaria (). 2017 - 2018. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . PI: Agustín Reyes Torres.
© 2024 UV. - Av. Blasco Ibáñez, 13. 46010 Valencia. Spain. UV phone +34 963 86 41 00