Fitxa persona

DIANA MARIN SUELVES
PDI-Titular d'Universitat

diana.marin@uv.es

Knowledge area: TEACHING AND SCHOLASTIC ORGANISATION
Department: Education and School Management

Departamento de Didáctica y Organización Escolar Univ. Valencia Av. Blasco Ibáñez, 30 46010 Valencia
(9638) 64603

Biography

After studying Psychology (2003), Psychopedagogy (2004) and Teaching (2006) with an extraordinary award, I completed my doctoral thesis in the field of Social Psychology (2006), with an intervention focused on primary school.

I have participated in several innovation and research projects financed in national R + D + I calls, as a research and collaboration fellow and currently as a researcher of the CRIE group. In addition, I have presented papers and communications to national and international conferences, and collaborated in scientific journals such as: Education Magazine, RELATEC, Etic @ net, LEEME, Communication and Pedagogy, Classroom of Educational Innovation or Notebooks of Pedagogy.

The two main topics on which I have focused my professional development have been psychoeducational intervention, attention to diversity, positive development of children and adolescents and digital competence.

Member of RUTE, IARTEM y RIDIVI.

Subjects taught and teaching methods

33600 - Special educational needs - Degree in Preschool Education	Theoretical-Practical
33600 - Special educational needs - Degree in Primary School Education	Theoretical-Practical
33697 - School placement (Primary Education) I - Degree in Primary School Education	Prácticum
33698 - School placement (Primary Education) II - Degree in Primary School Education	Prácticum
33699 - School placement (Primary Education) III - Degree in Primary School Education	Prácticum
33700 - Degree final project (Primary Education) - Degree in Primary School Education	Work end of studies
44529 - External internships - Master's Degree in Special Education	Prácticum
44530 - Master's final project - Master's Degree in Special Education	Work end of studies

Tutorials

First semester

Monday de 10:00 a 13:00. FILOSOFIA - D05 - 963864603

Second semester

Tuesday de 10:00 a 13:00. MAGISTERI - D2.15 - 961625135

Observations

You participate in the electronic tutoring program of the Universitat de València

Academic training

Journal Publications

Pascual Baños; C.; Escartí Carbonell; A.; Gutiérrez Sanmarín; M.; Llopis Goig; R.; Marín Suelves; D.; Wright;P. (2011) Implementation Fidelity of a Program Designed to Promove Personal and Social Responsibility through Physical Education. A Comparative Case Study. Research Quarterly for Exercise and Sport, 82, pp. 499 - 511 . ISSN: 0270-1367
Llopis-Goig, R.; Escartí, A.; Pascual, C.; Gutiérrez, M.; Marín, D. (2011) Fortalezas, dificultades y aspectos susceptibles de mejora en la aplicación de un programa de responsabilidad personal y social en educación física. Una evaluación a partir de las percepciones de sus implementadores. Cultura y Educacion, 23, pp. 445 - 461 . ISSN: 1135-6405
Escartí; A.; Gutiérrez; M.; Pascual; C.; Marín; D. (2010) Aplication of Hellison's Teaching Personal and Social Responsibility Model in Physical Education to improve Self-Efficacy for Adolescents at Risk of Dropping-out of School. Spanish Journal Of Psychology, 13, pp. 667 - 676 . ISSN: 1138-7416
Escartí Carbonell; A.; Gutierrez Sanmartín; M.; Pascual Baños; C.; Marín Suelves; D.; Martínez Taboada; C.; Chacón Flores; Y (2006) Enseñando responsabilidad personal y social a un grupo de adolescentes de riesgo: Un estudio observacional. Revista de Educacion, pp. 373 - 396 . ISSN: 0034-8082
Amparo ESCARTÍ; Carmina PASCUAL; Melchor GUTIÉRREZ; Diana MARÍN; María MARTÍNEZ; Salvador TARÍN (2012) Applying the teaching personal and social responsibility model (TPSR) in Spanish schools context: lesson learned Aplicando el modelo de enseñanza para la responsabilidad personal y social (TPSR) al contexto español: lecciones aprendidas. Agora para la educación física y el deporte, 14(2) . ISSN: 1578-2174
D. Marín (2013) El arte de aprender. Cuadernos de Pedagogía, 433, pp. 34 - 37 . ISSN: 0210-0630
D. Marín (2012) La educación en valores y el desarrollo de la competencia lingüística a través de una lectura significativa. Cuadernos de Pedagogía. ISSN: 0210-0630
Laura Gaite; Diana Marín (2013) Rincones para un aprendizaje significativo. Cuadernos de Pedagogía, 439 . ISSN: 0210-0630
Diana Marín Suelves (2014) Adaptación e implementación de un programa de intervención en la escuela a través de la educación física el Programa de responsabilidad personal y social. Apunts. Educación física y deportes. ISSN: 1577-4015
Diana Marín Suelves (2014) La participación de las familias en un proyecto de innovación educativa. Aula de Innovación Educativa, 236, pp. 41 - 45 . ISSN: 1131-995X
Diana Marín Suelves (2014) Participación del alumnado de educación especial en un proyecto europeo. Aula de Innovación Educativa, 230, pp. 42 - 46 . ISSN: 1131-995X
Diana Marín Suelves (2014) La participació de les famílies en un projecte d'innovació educativa. Guix (Barcelona), 409, pp. 41 - 45 . ISSN: 0213-8581
Diana Marín Suelves (2014) Participació de l'alumnat d'educació especial en un projecte europeu. Guix (Barcelona), 403, pp. 42 - 46 . ISSN: 0213-8581
Diana Marín Suelves (2015) El desarrollo de las habilidades básicas en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Textos de didáctica de la lengua y la literatura, 68, pp. 993 - 1000 . ISSN: 1133-9829
Diana Marín Suelves; Laura Lizcano Porca (2014) EL FOMENTO DE LA LECTURA DESDE EDUCACIÓN INFANTIL. Quaderns Digitals, 78 . ISSN: 1575-9393
Salvador Tarin Moreno; Diana Marín Suelves (2014) LA VIVENCIA DE IGUALDAD DESDE EL RESPETO POR LO DIFERENTE: LA ACROGIMNASIA COMO EXCUSA. Quaderns Digitals, 79 . ISSN: 1575-9393
Diana Marín suelves (2014) Competencia lingüística y educación especial. Audición y lenguaje, 108, pp. 45 - 48 . ISSN: 2254-769x
Pablo Pérez, Esther Benassar, Diana Marín suelves (2015) La funcionalidad de los aprendizajes en los CEEE. Quaderns Digitals, 80 . ISSN: 1575-9393
Irene Rojas, Sandra Ibáñez, Diana Marín suelves (2015) La mejora de la comunicación y el lenguaje en un alumno con síndrome de down. Quaderns Digitals, 80 . ISSN: 1575-9393
Diana Marín Suelves, Laura Lizcano y Cristina García (2015) La innovación educativa y el teatro como recurso didáctico. Audición y lenguaje, 111, pp. 23 - 27 . ISSN: 2254-769x
Sandra Ibáñez, Diana Marín suelves, Irene Rojas (2015) propuesta de intervención con una alumna con trastorno del lenguaje asociado a discapacidad intelectual. Audición y lenguaje, 110, pp. 33 - 39 . ISSN: 2254-769x
Cristina García, Diana Marín suelves (2015) intervención multidisciplinar en afasia desde el Modelo neuropsicológico. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias), 281-282, pp. 31 - 35 . ISSN: 1136-7733
Diana Marín Suelves (2015) Reseña Tengo síndrome de Down. Cuadernos de Pedagogía, 459, p. 113 . ISSN: 0210-0630
Diana Marín (2016) La lectura que teje complicidades. Cuadernos de Pedagogía(466), pp. 29 - 32 . ISSN: 0210-0630
Diana Marín; Cristina García (2015) Intervención en las aulas de AL y PT: un estudio de caso único. Audición y lenguaje(112), pp. 16 - 25 . ISSN: 2254-769x
José Tomás; Elisabet; Diana Marín (2016) El teatro, un recurso para el desarrollo de competencias y para la inclusión. Aula de Innovación Educativa(248) . ISSN: 1131-995X
Victoria Vindel; Diana Marín (2016) El método KUmon y el Síndrome de Asperger: un estudio de caso único. Quaderns Digitals(82), pp. 130 - 139 . ISSN: 1575-9393
Diana Marín (2015) El desenvolupament de les habilitats bàsiques en alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu. Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura(65), pp. 67 - 74 . ISSN: 1133-9845
Fernando López; Adrián Miralles; Diana Marín (2015) Música y sociedad: la importancia de la contextualización de los aprendizajes. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)(283) . ISSN: 1136-7733
Pilar Sáez Santa Eulalia, Diana Marín Suelves (2016) Música y educación en valores: Aprendizaje servicio en la escuela primaria. Quaderns Digitals(83), pp. 34 - 43 . ISSN: 1575-9393
Pau Monfort Monfort, Mireia Daudén Causanilles, Diana Marín Suelves, María Amparo Comes Taberner, Laura Cambronero Lacasa (2016) El canon como eje conductor para la elaboración de un programa de radio. Eufonía(67), pp. 48 - 52 . ISSN: 1135-6308
Elena Brotons Serrano, Núria Garcia Jorques, Diana Marín Suelves (2016) Intervención en el aula de Audición y Lenguaje con un alumno con X-Frágil. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)(289-290), pp. 22 - 26 . ISSN: 1136-7733
Diana Marín Suelves, Laura Lizcano Porca, Cristina García López (2016) Las aulas de comunicación y lenguaje: Características y formación del profesorado. Quaderns Digitals(83), pp. 55 - 65 . ISSN: 1575-9393
Lidia García Peñarrocha, Diana Marín Suelves (2016) TIC y Educación Especial: intervención con The Grid 2 en un caso de Parálisis Cerebral. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia(34) . ISSN: 1699-3748
Diana Marín Suelves, Laura Lizcano Porca, Cristina García López (2016) Software educativo para el desarrollo de la lectoescritura en el Aula de Comunicación y Lenguaje. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia(34) . ISSN: 1699-3748
Diana Marín; Laura Arbona (2016) Implementació d'un taller de teatre amb alumnes amb necessitats especifiques de suport educatiu. Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 17(2), pp. 235 - 246 . ISSN: 1135-1268
María Cristina Linares; Lucía Esteban; Diana Marín Suelves (2016) Respuesta educativa en un caso de Síndrome de Williams desde el aula de Pedagogía Terapéutica. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias), 293-294 . ISSN: 1136-7733
Laura Arbona; Diana Marín (2016) El proceso de formación contínua del profesorado. Audición y lenguaje(116), pp. 25 - 30 . ISSN: 2254-769x
Laura Arbona; Diana Marín (2016) La fotografía como recurso didáctico: un taller para compensar desigualdades. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias). ISSN: 1136-7733
Diana Marín Suelves (2017) Análisis del portal ScolarTIC. Formación y recursos para educadores. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia(35), pp. 1 - 9 . ISSN: 1699-3748
Diana Marín Suelves (2017) Reseña GROS SALVAT, B. y SUÁREZ GUERRERO, C.(eds.)(2016) Pedagogía Red. Una educación para tiempos de internet. Barcelona, Editorial Octaedro. Teoria de la Educacion(29) . ISSN: 1130-3743
Francisco Esteban Román Sánchez; Diana Marín Suelves; José Peirats Chacón (2017) Clase invertida e inclusión educativa: análisis del estado de la cuestión. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)(297), pp. 67 - 93 . ISSN: 1136-7733
Diana Marín Suelves; Cristina García López; Laura Lizcano Porca (2017) Aplicaciones para la inclusión exitosa de alumnos escolarizados en unidades específicas de Comunicación y Lenguaje. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)(297) . ISSN: 1136-7733
Diana Marín Suelves; José Peirats Chacón (2017) Editorial Monográfico: La escuela en la sociedad digital. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)(299-300), pp. 3 - 3 . ISSN: 1136-7733
Laura Arbona; Diana Marín (2017) Recordando a Gloria Fuertes. Cuadernos de Pedagogía. ISSN: 0210-0630
García López, C.; Marín Suelves, D.; Peirats Chacón, J. (2018) Tecnología en aulas de comunicación y lenguaje. Aula de Innovación Educativa(269), pp. 27 - 31 . ISSN: 1131-995X
García López, C.; Marín Suelves, D.; Peirats Chacón, J. (2018) Tecnologia en aules de comunicació i llenguatge. Guix (Barcelona)(442), pp. 22 - 26 . ISSN: 0213-8581
Diana Marín; Laura Arbona (2017) La fotografía como recurso didáctico: un taller para compensar desigualdades. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias), 291 . ISSN: 1136-7733
Moreno Sabater, Efrén; Pardo Baldoví, M. Isabel; Marín Suleves, Diana (2018) Tecnologies a l'escola per millorar la comunicació. Guix (Barcelona)(442), pp. 27 - 31 . ISSN: 0213-8581
Diana Marín Suelves, Josep Bou Dalmau, Mariano Grau Estruch (2017) Freinet en la escuela del siglo XXI Una experiencia de correspondencia interescolar. Aula de Innovación Educativa(265), pp. 45 - 49 . ISSN: 1131-995X
Diana Morote Blanco, Jesús Granados Saiz, Diana Marín Suelves (2017) Análisis de los tópicos en los grupos de padres en WhatsApp: un estudio piloto. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)(299-300), pp. 77 - 83 . ISSN: 1136-7733
Diana Marín Suelves, Josep Bou Dalmau, Mariano Grau Estruch (2017) Freinet a l'escola del segle XXI. Una experiència de correspondència interescolar. Guix (Barcelona)(438), pp. 46 - 49 . ISSN: 0213-8581
María Martínez Antón, Diana Marín Suelves (2017) Estrategias metodológicas para el desarrollo positivo en la escuela: Propuestas para la intervención. Quaderns Digitals(85), pp. 65 - 70 . ISSN: 1575-9393
Diana Marín Suelves, Victoria Vindel, Lorena Cortina Ribera (2017) Puesta en práctica de las comunidades de aprendizaje: Una alternativa innovadora para responder a las necesidades de la sociedad actual. Quaderns Digitals(85), pp. 157 - 168 . ISSN: 1575-9393
Pablo Joel Santana Bonilla, Raúl Eirín Nemiña, Diana Marín Suelves (2017) Análisis y evaluación de portales institucionales en España. Los casos de Canarias, Galicia y Valencia. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 16(2), pp. 29 - 48 . ISSN: 1695-288X
Diana Marín Suelves (2017) RESEÑA. Pedagogía Red. Una educación para tiempos de internet. Revista Iberoamericana de Educación, 74(1), pp. 166 - 167 . ISSN: 1022-6508
Diana Marín Suelves (2017) ENTREVISTA A CLAUDIA GRAU EN EL MONOGRÁFICO SOBRE INCLUSIÓN Y TIC. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)(297), pp. 21 - 24 . ISSN: 1136-7733
Diana Marín, Mariano Estruch, Pep Dalmau (2017) Pedagogías del siglo XX en la sociedad red: el carteo interescolar. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia(36) . ISSN: 1699-3748
Román F.E.; Marín Suelves, D.; Peirats Chacón, J. (2018) Difusión de experiencias con el modelo aula invertida. Descripción y análisis del Portal https://www.theflippedclassroom.es. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia(36), pp. 1 - 11 . ISSN: 1699-3748
Peirats-Chacón, J.; Gabaldón-Estevan, D.; Marín-Suelves, D. (2018) Materiales didácticos y formación en competencia digital: Percepciones de los actores implicados. @tic. Revista d'innovació educativa(20), pp. 55 - 62 . ISSN: 1989-3477
Peirats Chacón, J.; Marín Suelves, D.; Granados Saiz J.; Morote Blanco, D. (2018) Competencias TIC en los planes de estudios de universidades públicas españolas. Red U, 6(1), pp. 175 - 191 . ISSN: 1887-4592
Vidal Esteve, Mª.I.; López Marí, M.; Marín Suelves, D.; Peirats Chacón, J. (2018) Revisión y análisis de investigación publicada sobre intervención gamificada en discapacidad intelectual. Étic@ net, 18(2), pp. 274 - 297 . ISSN: 1695-324X
Marín-Suelves, D.; Castro, M. M., & Santana, P. J. (2018) Investigación e innovación sobre la Educación Digit@l. @tic. Revista d'innovació educativa(20), pp. 52 - 53 . ISSN: 1989-3477
Vicente, R. M. , Marín, D. & Cepeda, O. (2018) Análisis de materiales musicales didácticos para Primaria en la escuela digital. Revista electrónica de Leeme, 2(42) . ISSN: 1575-9563
Lizcano, L., Marín, D. M., & García, C. (2018) La organización del recreo en alumnado con TEA: Un proyecto de patios activos. Tándem:Didáctica de la Educación Física(62), pp. 58 - 64 . ISSN: 1577-0834
MARIN SUELVES, DIANA; VIDAL ESTEVE; Mª ISABEL (2019) Estrategias docentes ante la digitalizacion. Aula de Innovación Educativa(280), pp. 12 - 18 . ISSN: 1131-995X
MARIN SUELVES, DIANA; VIDAL ESTEVE; Mª ISABEL (2019) Estrategies docents davant de la digitalització. Guix (Barcelona), 453, pp. 14 - 18 . ISSN: 0213-8581
Peirats Chacón, J.; Martínez Mira, M.; Marín Suelves, D. (2019) Aplicación, generalización y evaluación del programa PECS en un caso de Trastorno del Espectro Autista. Quaderns Digitals(88), pp. 121 - 141 . ISSN: 1575-9393
Cortina Ribera, Lorena; Marín Suelves, Diana (2018) Desenvolupament de les habilitats matemàtiques en alumnat amb espina bífida: revisió bibliogràfica. Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 19(1), pp. 173 - 197 . ISSN: 1135-1268
Marín Suelves, Diana; Cuenca Valero, Miriam (2018) Eficacia de la intervención en las dimensiones del lenguaje en alumnado con Síndrome de Down. Una revisión teórica. Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 7, pp. 330 - 347 . ISSN: 2254-5883
Beatriz Sales; Diana Marín Suelves (2018) INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL EN UN CASO DE TDAH EN EL ÁMBITO ESCOLAR. Quaderns Digitals(86), pp. 67 - 82 . ISSN: 1575-9393
Marín Suelves, D.; Vidal Esteve, M.; Peirats Chacón, J.; San Martín Alonso, Á. (2019) Competencia digital transversal en la formación del profesorado, análisis de una experiencia. Innoeduca: International Journal of Technology and Educational Innovation, 5(1), pp. 4 - 12 . ISSN: 2444-2925
Peirats Chacón, J.; Marín Suelves, D.; Vidal Esteve, M.I (2019) Bibliometría aplicada a la gamificación como estrategia digital de aprendizaje. RED. Revista de educación a distancia (Murcia)(60), pp. 1 - 26 . ISSN: 1578-7680
Peirats Chacón, J.; Pellicer Llosá, O.; Marín Suelves, D. (2019) Elementos para la comunicación en un caso de inflexibilidad autista. Étic@ net, 19(2), pp. 1 - 25 . ISSN: 1695-324X
Marín Suelves, D.; Romero, M.M.; Peirats Chacón, J. (2019) Estrategias docentes digitales: una aproximación desde la Didáctica. Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 8(2), pp. 1 - 5 . ISSN: 2254-5883
Diana Marín Suelves; Mª Isabel Vidal Esteve (2019) Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento: un estudio bibliométrico. Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 8(2), pp. 37 - 50 . ISSN: 2254-5883
Raga, J. M. B., Aguilar, A. G., Carrión, M., & Suelves, D. M. (2019) Debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de herramientas digitales. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)(315), pp. 74 - 78 . ISSN: 1136-7733
Castro, M., Marín, D., & Sáiz, H. (2019) Competencia digital e inclusión educativa. Visiones de profesorado, alumnado y familia. RED. Revista de educación a distancia (Murcia), 61(19), pp. 1 - 37 . ISSN: 1578-7680
Rego-Agraso, L., & Marín-Suelves, D. (2019) Las visiones del alumnado sobre los Materiales Didácticos Digitales en España. Educar em revista(35), pp. 79 - 94 . ISSN: 0104-4060
Saladino, M., Suelves, D. M., & San Martín, A. (2019) Aprendizaje mediado por tecnología en alumnado con tea. Una revisión bibliográfica. Étic@ net(1), pp. 1 - 25 . ISSN: 1695-324X
de Sales Romeu, C., Barrio, A. R., & Suelves, D. M. , (37). (2019) Análisis DAFO de herramientas tecnológicas para el área de Música. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia(37), pp. 1 - 10 . ISSN: 1699-3748
Esnaola, G., Reis, M., & Marín, D. (2019) Del portal al aula: interacciones de los materiales didácticos digitales. Campus Virtuales, 8(2), pp. 141 - 156 . ISSN: 2255-1514
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Campos Guzmán, Miriam; Marín Suelves, Diana; Fernández Andrés, Mª Inmaculada (2019) Trastornos del habla en el síndrome X frágil. Una revisión bibliográfica. Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 8, pp. 43 - 54 . ISSN: 2254-5883
Marín, Diana; Espada, Elena (2019) Desarrollo de la competencia lectora en alumnado con discapacidad auditiva: una revisión bibliográfica. Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 8, pp. 142 - 153 . ISSN: 2254-5883
Gemma Pastor-Cerezuela; Mª Inmaculada Fernández-Andrés; Pilar Sanz-Cervera; Diana Marín-Suelves (2020) The impact of sensory processing on executive and cognitive functions in children with autism spectrum disorder in the school context. Research in Developmental Disabilities, 86, p. 103540 . ISSN: 0891-4222
Cabedo, A. T., Suelves, D. M., & Valldecabres, L. A. (2019) Desenvolupant un taller d'estimulació del llenguatge oral en un caes. Quaderns Digitals, 89, pp. 131 - 138 . ISSN: 1575-9393
Marín, D.; Castro, M.; Peirats, J.; Rodríguez, J. (2020) Investigación bibliométrica en aprendizaje mediado por tecnología en alumnado de Altas Capacidades. Revista Brasileira de Educacao Especial, 26(2), pp. 229 - 246 . ISSN: 1413-6538
Carrión, M., Tolsà, E. T., Gómez, Ó. C., & Suelves, D. M. (2019) Un programa de autor para la inclusión en el aula de música. Eufonía(80), pp. 45 - 49 . ISSN: 1135-6308
Peirats, J.; Llin, N.; Zurriaga, D.; Marín, D. (2020) Ambientes de aprendizaje para la inclusión de una alumna con TEA. Quaderns Digitals(91), pp. 14 - 29 . ISSN: 1575-9393
Vidal Esteve, María Isabel; Marín Suelves, Diana Marín; Pardo Baldoví, M. Isabel (2020) EL EDUBLOG EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES: ESPACIO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS COMPARTIDOS. Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 9(15), pp. 238 - 246 . ISSN: 2254-5883
Vicente Gabarda Méndez, Diana Marín Suelves, María Mercedes Romero Rodrigo (2020) La competencia digital en la formación inicial docente. Percepción de los estudiantes de Magisterio de la Universidad de Valencia. Ensayos (Albacete), 35(2), pp. 1 - 16 . ISSN: 0214-4842
Melcchiore Saladino, Diana Marín Suelves, Ángel San Martín Alonso (2020) Percepción docente del aprendizaje mediado tecnológicamente en aulas italianas. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 34(3) . ISSN: 0213-8646
Diana Marín-Suelves, Silvia López-Gómez, María Mercedes Castro-Rodríguez, Jesús Rodríguez (2020) Digital Competence in Schools: A Bibliometric Study. IEEE-RITA: revista Iberoamericana de tecnologías del aprendizaje, 15(4), pp. 381 - 388 . ISSN: 1932-8540
Andrea Vanacloig López, Diana Marín Suelves, María Martínez Antón (2020) Efectividad de intervenciones en la comunicación de niños con TEA: Una revisión teórica. Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 9, pp. 121 - 137 . ISSN: 2254-5883
Jesús Rodríguez, Silvia López Gómez, Diana Marín Suelves, M. Monserrat Castro Rodríguez (2020) Digital didactic materials and coronavirus during confinement in the Spanish context. Pràxis educativa(15), pp. 1 - 21 . ISSN: 1809-4031
Marta Ojeda Budia, Diana Marín Suelves, M. Mercedes Romero Rodrigo (2020) Intervenciones para el aprendizaje de la lectura en alumnado con discapacidad intelectual: un estudio bibliográfico. Tendencias Pedagógicas, 36, pp. 164 - 175 . ISSN: 1133-2654
A. Pérez Raimundo, M. González, D. Marín Suelves (2020) Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA. Aula de Innovación Educativa, 290, pp. 46 - 50 . ISSN: 1131-995X
A. Pérez Raimundo, M. González, D. Marín Suelves (2020) Un taller d'estimulació sensorial per a alumnat amb TEA. Guix (Barcelona), 46 . ISSN: 0213-8581
Marín-Suelves, D.; Ramón-Llin, J. (2021) Educación física e inclusión: un estudio bibliométrico. Apunts. Educación física y deportes, 1(143), pp. 17 - 26 . ISSN: 1577-4015
Gabarda, V., Marín, D. y Romero, M.M. (2021) Evaluación de recursos digitales para población infantil. Edmetic, 10(1), pp. 135 - 153 . ISSN: 2254-0059
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Escartí Carbonell, A., Gutierrez Sanmartín, M., Marín Suelves, D., Pascual Baños, C. (2005). Aplicando el modelo de responsabilidad social en las clases de educación Física a una muestra de adolescentes de riesgo Romay Martínez, J. y García Mira, R. (eds.), Psicología ambiental,comunitaria y de la educación . Volume. 5 . (pp. 629 - 636) .
María Isabel Vidal Esteve; María López Marí; Diana Marín Suelves; José Peirats Chacón (2017). Gamificación e intervención en discapacidad intelectual . (pp. 16 - 17) .
María Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves; José Peirats Chacón; María López Marí (2017). Gamificación en la intervención del alumnado con TDAH . (pp. 158 - 159) .
Román Sánchez, F. E., Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, María Isabel; López Marí, Marí (2018). Análisis DAFO de recursos tecnológicos para la comunicación familia-escuela Libro de actas XXVI Jornadas universitarias de tecnología educativa: la competencia y ciudadanía digital para la transformación social . (pp. 333 - 338) .
Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, María Isabel; López Marí, María; Román Sánchez, F. E. (2018). Análisis de la oferta de materiales didácticos digitales para secundaria en Mestre a casa Libro de actas XXVI Jornadas universitarias de tecnología educativa: la competencia y ciudadanía digital para la transformación social. . (pp. 338 - 344) .
López Marí, María; Vidal Esteve, María Isabel; Peirats Chacón, José; Marín Suelves, Diana (2018). La evaluación basada en el juego a través de Plickers y Kahoot! Libro de actas XXVI Jornadas universitarias de tecnología educativa: la competencia y ciudadanía digital para la transformación social . (pp. 34 - 40) .
Vidal Esteve, María Isabel; López Marí, María; Peirats Chacón, José; Marín Suelves, Diana (2018). Uso de la App TinyTap para la mejora de las habilidades cognitivas en atención temprana Libro de actas XXVI Jornadas universitarias de tecnología educativa: la competencia y ciudadanía digital para la transformación social. . (pp. 28 - 34) .
Diana Marín Suelves; M. Isabel Pardo Baldoví; María Isabel Vidal Esteve (2018). Digitalización de contenidos curriculares. Un análisis bibliométrico Libro de Proceedings III Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. EDUNOVATIC . (pp. 215 - 216) .
Marín Suelves, D.; Fajardo Bravo, I. (2018). Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo . (pp. 1 - 200) .
Vidal Esteve, Mª Isabel; Marín Suelves, Diana; Pardo Baldoví, M. Isabel (2019). CONSTRUYENDO LA ESCUELA INCLUSIVA Actas Jornadas Diálogos sobre Educación Inclusiva . (pp. 5 - 8) .
Pardo Baldoví, M. Isabel; Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, Mª Isabel (2019). Actas Jornadas Diálogos sobre educación inclusiva Actas Jornadas Diálogos sobre educación inclusiva . (pp. 1 - 119) .
María Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves (2020). Gamificación en educación inclusiva: un estudio bibliométrico Habib-Mireles, L. (Coord.). (2020). Tecnología, diversidad e inclusión: repensando el modelo educativo. Eindhoven, NL: Adaya Press. . (pp. 126 - 136) .
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M. Isabel Pardo Baldoví; M. Isabel Vidal Esteve; Sandra Navarro Sánchez; Diana Marín Suelves (2022). La Representación de la Diversidad en los Materiales Didácticos Digitales de Educación Infantil ¿Reto o Realidad? Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos . (pp. 978 - 987) .
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M. Saladino & D. Marín (2022). Verso l'inclusione. Una destinazione possibile Lo que la diversidad esconde : experiencias con tecnología al servicio de la inclusión . (pp. 49 - 64) .
Rodriguez, J. R., Rodríguez, M. M. C., Gómez, S. L., & Suelves, D. M. (2023). El libro de texto en la investigación reciente:¿ qué hay de nuevo? Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar . (pp. 21 - 27) .
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García, V. M., Rodríguez, M. L. F., Sánchez, E., & Suelves, D. M. (2023) (2022). Competencia digital del alumnado de educación secundaria In Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social . (pp. 859 - 868) .
Suelves, D. M., & Sánchez, S. N. (2022). Tecnologías en Educación Infantil: analizando aplicaciones de contenido educativo Participación, innovación y emprendimiento en la escuela . (pp. 67 - 73) .
Sánchez, S. N., & Suelves, D. M. (2022). La escuela rural y las tecnologías: análisis del estado del arte Participación, innovación y emprendimiento en la escuela . (pp. 60 - 66) .
Suelves, D. M., Donato, D., & Sánchez, S. N. (2023). De la plataforma al aula: análisis de recursos digitales. En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación . (pp. 61 - 74) .
Silvia López Gómez; Jesús Rodríguez Rodríguez; M. Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves (2023). Videojuegos y oportunidades educativas. Orientaciones para su diseño análisis y uso . (pp. 1 - 198) .
Gallardo Fernández, I. M. ; Sánchez Cruz, M..; Aguasanta Regalado, M.; Marín Suelves, D. (2023). Percepciones de los docentes de Infantil ante el uso de las tecnologias en el aula: un estudio de caso (Capitulo 10) Area Moreira M. , Rodriguez Rodriguez, J. , Peirats Chacón, J., San Martín, Alonso, A.(Coords.). Infanci@ Digit@l. Los recursos educativos digitales en educación Infantil. Colección Análisis y Estudios 43 . Volume. 1 . Number. 43 . (pp. 157 - 169) .
Hernaiz Agreda, Nerea; Marín Suelves, Diana. (2023). Atendiendo a la diversidad creando recursos digitales para el aula de educación primaria Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad. . (pp. 45 - 56) .

Other Achievements

Curso 'Técnicas de reproducción asistida: problemática médica y social' 30 horas. Univ. Internacional Menéndez Pelayo. (Merits associated with academic training).
Curso 'Políticas económicas en Europa' 22 horas. Dto. de Economía aplicada de la Universidad de Valencia. (Merits associated with academic training).
Curso 'Personas mayores con demencias' 40 horas. Servicio de extensión universitaria con la Cruz Roja. (Merits associated with academic training).
Curso 'Afectividad, emociones y relaciones de pareja' 30 horas. Universidad de Valencia. (Merits associated with academic training).
Curso 'Violencia de Género' 20 horas. Inst. universitario de estudios de la mujer. (Merits associated with academic training).
Seminario sobre el Trastorno obsesivo-compulsivo dirigido por A. Belloch de la Universidad de Valencia. (Merits associated with academic training).
Monitora de discapacitados por el Consorcio Valenciano de Servicios Sociales, 30 horas. (Merits associated with academic training).
Curso de voluntariado sobre Personas Mayores. 20 horas. Bancaja- Universidad de Valencia. (Merits associated with academic training).
Curso 'Calidad del ocio para personas con discapacidad' 40 horas. Asociación de Servicios Sociales Endavant. (Merits related to professional activity).
Monográfico 'Diagnóstico de los procesos de la comprensión lectora' ISEP. (Merits related to teaching activity).
Curso 'Conductas adictivas en el mundo adolescente' 30 horas. Universidad Internacional Menéndez Pelayo. (Merits related to teaching activity).
Curso 'Técnicas de control del estrés' 20 horas. La Nau dels estudiants. (Merits associated with academic training).
Curso 'Convivir con la esquizofrenia' 20 horas. Universidad de Valencia. (Merits associated with academic training).
Curso '¿Qué hago con lo que siento?' 10 horas. Universidad de Valencia. (Merits associated with academic training).
Curso 'Duelo y pérdida' 10 horas. Universidad de Valencia. (Merits associated with academic training).
Monográfico 'Intervención en trastornos del desarrollo en edades tempranas' ISEP. (Merits related to teaching activity).
Monográfico 'Manejo del impacto emocional ante el diagnóstico de cáncer' ISEP. (Merits associated with academic training).
Curso 'La organización del centro como marco para la prevención y la gestión de los conflictos escolares' 20 horas. Servicio de Formación Permanente. (Merits related to teaching activity).
Curso 'Jornadas de actualización psicopedagógica: intervención en la adolescencia' 20 horas. Servicio de Formación Permanente. Universidad de Valencia. (Merits related to teaching activity).
Curso 'Atención educativa a los alumnos ciegos y deficientes visuales' ONCE. (Merits related to teaching activity).
II Congreso de Enseñanza de la Psicología: espacio europeo de educación superior. 30 horas. Universidad de Valencia. (Merits related to teaching activity).
Curso de voluntariado sobre Promoción de las personas con discapacidad. 20 horas. Bancaja- Universidad de Valencia. (Merits related to professional activity).
Curso de Aptitud Psicopedagógica. 150 horas. Servicio de Formación Permanente. (Merits related to teaching activity).
Grupo de trabajo 'Intervención en responsabilidad social' 30 horas. CEFIRE de Valencia. (Merits related to research activity).
Grupo de trabajo 'Intervención con el modelo de Responsabilidad Personal y Social en educación física' 30 horas. CEFIRE de Valencia. (Merits related to research activity).
Curso de voluntariado sobre Menores en situación de riesgo. 20 horas. Bancaja- Universidad de Valencia. (Merits associated with academic training).
Coordinadora de actividades de tiempo libre por el Instituto Valenciano del Discapacitado, 30 horas. (Merits related to professional activity).
Grupo de trabajo II 'Intervención con el modelo de Responsabilidad Personal y Social en educación física' 30 horas. CEFIRE de Valencia. (Merits related to research activity).
Grupo de trabajo 'Intervención en inteligencia emocional' 30 horas. CEFIRE de Valencia. (Merits related to teaching activity).
Grupo de trabajo 'Prevención de conductas de riesgo mediante el programa de responsabilidad personal y social' 30 horas. CEFIRE de Valencia. (Merits related to research activity).
Curso específico de formación lingüístico-técnica en valenciano, específico B. 50 horas. Universidad de Valencia. (Merits related to teaching activity).
I Congreso de Deporte en edad escolar. 20 horas. COLEFCAFD y Fundación deportiva municipal de Valencia. (Merits related to research activity).
Diploma Universitario en Didáctica de la Enseñanza Religiosa Escolar. Universidad de Valencia. (Merits related to teaching activity).
Congreso Familia y escuela. Valencia. (Merits associated with academic training).
Grupo de trabajo 'Educación para la salud. CEFIRE de Valencia. 30 horas. (Merits associated with academic training).
Grupo de trabajo ' Estrategias para la intervención con el PRPS'. CEFIRE de Sagunto. 30 horas. (Merits related to research activity).
Curso 'El papel del profesor en la prevención de adicciones en el ámbito educativo'. CEFIRE Elda. 30 horas. (Merits related to professional activity).
Curso 'Resolución de conflictos en los centros'. CEFIRE Elda. 30 horas. (Merits related to professional activity).
Proyecto de formación en centros 'Las competencias básicas, los nuevos desarrollos curriculares y la educación para la salud' CEFIRE Valencia. 30 horas. (Merits related to quality of teaching activity).
Jornadas Semana ecológica en Vilareal. CEFIRE Castellón. 10 horas. (Merits related to teaching activity).
Evaluación de la docencia curso 2010-2011: 3,81/5. (Merits related to quality of teaching activity).
Curso específico D en valenciano del PFLT en lenguas del profesorado no universitario. 50 horas. (Merits associated with academic training).
Curso 'La educación: un espacio para la igualdad'. CEFIRE Torrente. 30 horas. (Merits related to teaching activity).
Grupo de trabajo 'Técnicas de resolución de conflictos en el aula'. CEFIRE Elda. 30 horas. (Merits related to teaching activity).
Grupo de trabajo 'Implementando un programa de educación en valores en la escuela'. CEFIRE Valencia. 30 horas. (Merits related to research activity).
Curso Prevención de riesgos laborales. CEFIRE Elda. 15 horas. (Merits associated with academic training).
Curso Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Servicio de Formación Permanente de la Universidad de Vlencia. 30 horas. (Merits associated with academic training).
Grupo de trabajo ' Elaboración de pruebas de nivel actual de competencia en áreas instrumentales, de la etapa de Primaria para alumnos de Educación Secundaria'. CEFIRE Elda. 30 horas. (Merits related to professional activity).
Seminario ' Adecuación de la documentación del centro a los nuevos cambios legislativos'. CEFIRE Castellón. 30 horas. (Merits related to quality of teaching activity).
Curso El desarrollo psicoevolutivo del niño: de la infancia a la adolescencia. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir- ANPE. 100 horas. (Merits associated with academic training).
Curso Prevención de riesgos laborales. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir- ANPE. 100 horas. (Merits related to professional activity).
Curso Entorno virtual de aprendizaje Moodle. CEFIRE Torrent. 30 horas. (Merits related to teaching activity).
Tutora de universidad en la asignatura obligatoria Prácticas I conocimiento de contextos educativos del Grado de Pedagogía (2º curso). (Merits related to teaching activity).
La educación: un espacio para la igualdad. 30 h. CEFIRE Torrent. (Merits related to teaching activity).
Evaluación de la docencia curso 2011-2012: 4/5. (Other Merits).
COMPETENCIAS BASICAS E INTELIGENCIAS MULTIPLES. 30 h. CEFIRE DE TORRENT. (Merits related to teaching activity).
INTRODUCCIÓN Y SENSIBILIZACIÓN A LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. 30 h. CEFIRE DE VALENCIA. (Other Merits).
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: 'LA RED EUROPEA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD' 01-09-11/ 15-06-2012. (Other Merits).
II Congreso de educación emocional: educar para la felicidad. (Other Merits).
I Jornada desregularización de contenidos curriculares en la sociedad digital. (Other Merits).
Ponencia el teatro como recurso didáctico. (Merits related to teaching activity).
V Congreso de Educación y TIC: la escuela del futuro. (Merits related to teaching activity).

Activity interests

Participations in Conferences

Escartí, A.; Gutierrez, M.; Marín, D. Pascual, C.; Llopis, R.; Tarín, S. Martínez, M. . (2008). Applying the personal and social responsability model to elementary school children: effects on self-efficacy. (Poster). II Conferencia sobre Desarrollo positivo en los jóvenes a través de la Actividad Física y el Deporte . SPAIN
Escartí, A.; Gutierrez,M.; Pascual, C.; Marín, D.; Llopis, R.; Tarín, S. Martínez, M. . (2008). A decade implementing the personal and social responsibility model in the Comunity in Valencia. Una década aplicando el Modelo de Enseñanza de la Responsabilidad Personal y social en la Comunidad Valenciana. (Invited paper). II Conferencia sobre Desarrollo positivo en los jóvenes a través de la Actividad Física y el Deporte . SPAIN
Pascual, C.; Escartí, A.; Marín, D.; Llopis R.; Gutierrez,M.; Tarín, S. Martínez, M. . (2008). The effects of the personal and social responsibility program through physical education in Primary school children: A case study Los efectos del programa de responsabilidad personal y social en un grupo de niños de Educación Primaria: Un estudio de casos. (Poster). II Conferencia sobre Desarrollo positivo en los jóvenes a través de la Actividad Física y el Deporte . SPAIN
Escartí; A.; Pascual; C; Gutierrez; M. Marín; D. Tarín; S. (2007). Design, Implementation and Evaluation of the Responsability Model in Valencia, Spain. (Invited paper). I Conference Positive Youth Development Through Sport and Physical Activity . SPAIN
Escarti, A.; Gutierrez, M.; Pascual, C.; Marín, D.' (2005). Aplicando el modelo de responsabilidad social en las clases de educación física a una muestra de adolescentes de riesgo. (Paper). IX Congreso de Psicoloxía social. Construindo a Europa dos pobos e das culturas . SPAIN
Marín Suelves, D.; Escarti Carbonell, A.; Pascual Baños, C.; Gutierrez Sanmartín, M. . (2005). Mejorando la satisfacción personal y laboral de un grupo de docentes de educación física a través del programa de responsabilidad personal y social. (Paper). Congreso de Deporte en edad escolar . SPAIN
Escartí; A.; Gutierrez; M.; Pascual; C.; Marín; D.; Montesó; J. (2003). Mejorando la Autoeficacia y la Integración Social de adolescentes de riesgo a través de la actividad física a partir del modelo de Responsabilidad Personal y Social. (Poster). II Congreso de Esnseñanza de la Psicología: Espacio Europeo de Educación Superior . SPAIN
Diana Marín y Cristina García (2015). . (Communication). I Congreso Internacional: aprendizajes e interacciones en el aula Libro de actas . Valencia . SPAIN
Diana Marín Suelves (2015). Implementación de un programa de innovación en la escuela primaria con alumnado de educación especial. (Communication). I Congreso virtual iberoamericano sobre recursos educativos innovadores . SPAIN
Diana Marín (2015). El contrato programa. (Paper). Un espacio para compartir: el contrato programa y compromiso familia tutor . SPAIN
Diana Marín y Cristina García (2015). Aprender a evaluar y evaluar para aprender. (Communication). IX Congreso internacional de evaluación formativa y compartida en docencia infantil, primaria, secundaria y universitaria . Santander . SPAIN
Cristina García y Diana Marín (2015). evaluación de las competencias matemática y lingüística con el programa 'Entornos de aprendizaje cognitiva'. (Communication). IX Congreso internacional de evaluación formativa y compartida en docencia infantil, primaria, secundaria y universitaria . Santander . SPAIN
Diana Marín (2016). Valoración del uso de Whatsapp en la tutorización del TFG. (Communication). EDUNOVATIC 2016: I Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC 978-84-617-7628-3 . SPAIN
Diana Marín (2016). Utilización de MOOCs en la formación continua del profesorado. (Communication). EDUNOVATIC 2016: I Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC 978-84-617-7628-3 . SPAIN
Diana Marín; Cristina García (2016). Reflexión a partir de la observación y el debate sobre metodologías innovadoras. (Communication). CIREI . SPAIN
Cristina García; Diana Marín (2016). Aplicación del Programa Cognitiva en un caso de hipoacusia media bilateral neurosensorial. (Communication). II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI) . SPAIN
Diana Marín (2016). Formación del profesorado: de la teoría a la práctica. De la Universidad a la escuela infantil. (Communication). INNOVAGOGIA 978-84-608-8348-7 . SPAIN
Diana Marín; Cristina García (2016). Atención a la diversidad con el Programa Cognitiva Escolar. (Invited paper). IV Encuentro Utopías educativas . ZARAGOZA . SPAIN
Vidal Esteve, I.; López Marí, M.; Marín Suelves, D.; Peirats Chacón, J. (2017). Gamificación e intervención en discapacidad intelectual. (Communication). I Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa (CIVINEDU) Book of abstracts CIVINEDU 2017 ISBN: 978-94-92805-01-0 . SPAIN
Marín Suelves, D.; Vidal Esteve, I.; Peirats Chacón, J. y López Marí, M. (2017). Gamificación en la evaluación del aprendizaje: valoración del uso de Kahoot!. (Communication). I Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa (CIVINEDU) . SPAIN
Morote, Blanco, D.; Granados Saiz, J.; Peirats Chacón, J. y Marín Suelves, D. (2017). Faltas de asistencia y consecuencias en atención a la diversidad en Educación Infantil. (Communication). V Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria . SPAIN
Granados Saiz, J.; Morote, Blanco, D.; Peirats Chacón, J. y Marín Suelves, D. (2017). Avances de las TIC en el contexto de las aulas hospitalarias. (Communication). V Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria . Murcia . SPAIN
Marín Suelves, D.; Morote, Blanco, D.; Granados Saiz, J. y Peirats Chacón, J. (2017). Valoración del uso del e-portfolio en la formación inicial de maestros. (Communication). V Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria . Murcia . SPAIN
Diana Marín (2017). . (Participation in organiser committee). II Jornadas Tecnologías de la Desregulación de los contenidos curriculares . SPAIN
Francisco Román, Diana Marín y José Peirats (2017). Experiencias con aula invertida. (Communication). II Jornadas Tecnologías de la Desregulación de los contenidos curriculares libro de actas . SPAIN
Jesús Granados, Diana Morote y Diana Marín (2017). Formación inicial del profesorado y competencia digital: análisis del plan de estudios de la Universitat de València. (Communication). II Jornadas Tecnologías de la Desregulación de los contenidos curriculares libro de actas . SPAIN
Efrén Moreno Sabater, Júlia Boronat y Diana Marín Suelves (2017). Plan de integración de las TIC: el camino recorrido en un centro de compensación educativa. (Communication). II Jornadas Tecnologías de la Desregulación de los contenidos curriculares libro de actas . SPAIN
Diana Marín Suelves, María López Marí, José Peirats Chacón e Isabel Vidal Esteve (2017). Aplicando un programa de estimulación cognitiva a través del Ipad: un estudio de caso único. (Communication). I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI2017) Libro de Actas. I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI2017) ISBN: 978-84-17729-75-2 . SPAIN
Mª Isabel Vidal Esteve, Diana Marín Suelves, José Peirats Chacón y María López Marí (2017). Gamificación en la intervención del alumnado con TDAH. (Communication). I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI2017) Libro de Actas. I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. ISBN: 978-84-17729-75-2 . SPAIN
María López Marí, Isabel Vidal Esteve , José Peirats Chacón y Diana Marín Suelves (2017). La gamificación aplicada a la intervención de las dificultades de aprendizaje. (Communication). I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI2017) Libro de Actas. I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. ISBN: 978-84-17729-75-2 . SPAIN
DIANA MARÍN (2017). Mindfulness en formación del profesorado. (Communication). EDUNOVATIC LIBRO DE ACTAS . SPAIN
DIANA MARÍN (2017). Desarrollo de la competencia digital en formación inicial de maestros. (Communication). EDUNOVATIC LIBRO DE ACTAS . SPAIN
Monsalve Lorente, Laura; Gallardo Fernández, Isabel María & Marín Suelves, Diana. (2018). Las Tertulias Pedagógicas Dialógicas como estrategia en la Formación Inicial de Maestros. (Paper). IV CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL sobre Innovación pedagógica y Praxis Educativa Sí . ON LINE . SPAIN
Marin Suelves, D., Aguasanta Regalado, M. E., Saiz Fernández, H. & Gallardo Fernández, Isabel María (2018). EL BLOG DE AULA COMO RECURSO DIDÁCTICO. (Communication). II CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN EDUCATIVA Pendiente . VALENCIA . SPAIN
Aguasanta Regalado, M. E., Saiz Fernández, H., Marin Suelves, D. & Gallardo Fernández, Isabel María (2018). APRENDIZAJE MEDIADO POR TECNOLOGÍA. (Communication). II CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN EDUCATIVA Pendiente . VALENCIA . SPAIN
Vidal Esteve, M.I, López Marí, M., Peirats Chacón, J., y Marín Suelves, D. (2018). Uso de la App TinyTap para la mejora de las habilidades cognitivas en atención temprana. (Communication). XXVI JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGÍA. EDUCATIVA: LA COMPETENCIA Y CIUDADANÍA DIGITAL PARA LA, TRANSFORMACIÓN SOCIAL (JUTE2018) Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social. Libro de Actas XXVI EDICIÓN, pp. 28-33, (ISBN 978-84-9082-966-0) . San Sebastián . SPAIN
López Marí, M., Vidal Esteve, M.I, Peirats Chacón, J., y Marín Suelves, D. (2018). La evaluación basada en el juego a través de Plickers y Kahoot!. (Communication). XXVI JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGÍA. EDUCATIVA: LA COMPETENCIA Y CIUDADANÍA DIGITAL PARA LA, TRANSFORMACIÓN SOCIAL (JUTE2018) Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social. Libro de Actas XXVI EDICIÓN, pp. 28-33, (ISBN 978-84-9082-966-0) . San Sebastián . SPAIN
Suelves, D. M.; Morote, D.; Aguasanta, M. (2018). Análisis descriptivo del blog de un centro específico de educación especial. (Communication). CIVINEDU . SPAIN
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Diana Marín Suelves; M. Isabel Pardo Baldoví; María Isabel Vidal Esteve (2018). Digitalización de contenidos curriculares. Un análisis bibliométrico. (Communication). III Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. EDUNOVATIC . SPAIN
Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, María Isabel; López Marí, María; Román Sánchez F. E. (2018). Análisis de la oferta de materiales didácticos digitales para secundaria en mestre a casa. (Communication). XXVI Jornadas universitarias de tecnología educativa: la competencia y ciudadanía digital para la transformación social . SPAIN
Román Sánchez F. E.; Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, María Isabel; López Marí, María; (2018). Análisis DAFO de recursos tecnológicos para la comunicación familia-escuela. (Communication). XXVI Jornadas universitarias de tecnología educativa: la competencia y ciudadanía digital para la transformación social . SPAIN
Laura Monsalve Lorente; José Luís Muñoz Moreno; Diana Marín Suelves. (2018). Theory and practice of compensatory education: a single case study. (Poster). European Conference on Educational Research (ECER 2018). 4-7 September . Bolzano . ITALY
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Tania Caamaño Liñares; María Montserrat Castro Rodríguez; Diana Marín Suelves; María Isabel Vidal Esteve (2021). Videoxogos/Serious Games para a formación. (Communication). V CONGRESSO INTERNACIONAL FENDA DIXITAL: videoxogos, ludificación e aprendizaxe baseada en xogos dixitais Gonçalves, D., Gomes de Menezes, G., Fernández Rodríguez, J., Ricoy Lorenzo, C., Castro Rodríguez, M., López Gomez, S., Rodríguez Rodríguez, J. & Cid Fernández, X. (Coord.). (2021). Atas do V Congresso Internacional - Fenda Digital: videojogos, a ludificação e a aprendizagem baseada em jogos. ESEPF. http://hdl.handle.net/20.500.11796/3104 pp. 106-112 . PORTUGAL
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Participation in Committees and Representations

Projects

Promoviendo el desarrollo positivo a través de la educación física y el deporte: Un programa de intervención en la escuela (). 2007. Ministerio de Educación y Ciencia. . PI: SEJ2007-67781/EDUC.
ENSEÑANDO RESPONSABILIDAD SOCIAL A TRAVES DEL DEPORTE Y LA EDUCACIÓN FÍSICA A ADOLESCENTES DE RIESGO (). 2003. Ministerio de Educación y Ciencia. . PI: BS02003-06518.
La red europea DE ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD (). 2011 - 2012. Conselleria de Educación Generalitat Valenciana. . PI: ...........
Contrato programa: Proyecto experimental a escena (). 2012. Conselleria de Educación Generalitat Valenciana. . PI: Teresa Comes.
Proyecto comenius (). 2012. Conselleria de Educación Generalitat Valenciana. CEE, Fondo Social Europeo. PI: Ana Conejos.
La escuela de la sociedad digital: Análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos (Escuel@ Digit@l) (). 2016 - 2018. Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación (Ministerio de Economía y Competitividad). . PI: Manuel Area Moreira.
La escuela de la sociedad digital: Análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos (Escuel@ Digit@l). ACRÓNIMO: Escuel@ Digit@l Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad. Convocatoria 2015 Equipo Investigación: Grupo Stellae (Universidad de Santiago de Compostela) Grupo CRIE (Universidad de Valencia) y Grupo EDULLAB (Universidad de La Laguna) (). 2016 - 2019. Plan Nacional de I+D+I, Ministerio de Economía y Competitividad. . PI: MANUEL AREA MOREIRA.
Análisis de las estrategias docentes ante la digitalización de los contenidos del curriculum de educación infantil y primaria (). 2018 - 2019. Conselleria de Educación, investigación, Cultura y Deporte. Generalitat Valenciana.. . PI: Diana Marín Suelves.
Los materiales didácticos digitales en la Educación Infantil. Análisis y propuestas para su uso en la escuela y el hogar (Infanci@ Digit@L) (). 2019 - 2021. SECRETARIA DE ESTADO DE UNIVERSIDADES, INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN Y PRESIDENCIA DE LA AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN. . PI: Jesús Rodríguez Rodríguez / Manuel Area Moreira.
Explora conmigo donde vivimos (). 2019 - 2020. Fundación Cotec para la innovación. . PI: Ángel San Martín Alonso.
Proyecto explora conmigo donde vivimos (). 2020 - 2021. Fundación Cotec para la innovación. . PI: Ángel San Martín Alonso.
La competencia digital en el desarrollo de estrategias y recursos en la docencia híbrida (). 2021 - 2022. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . PI: Vicente Gabarda Mínguez y José Peirats Chacón.
El futuro docente como prosumidor de contenido digital: accesibilidad y seguridad en el proceso formativo (). 2022 - 2023. Servei de Formaciò Permanent Innovaciò Educativa. . PI: Vicente Gabarda Méndez y José Peirats Chacón.
Análisis de la percepción de competencia del profesorado y nivel de inclusión del alumnado con diversidad funcional en las clases de Educación Física (). 2021. Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad digital. Generalitat Valenciana. . PI: Ramón-Llin,J.; Marín, D.; Martínez-Agut; P.; Martínez J.R..
La competencia digital en el desarollo de estrategias y recursos en la docencia híbrida (). 2021 - 2022. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . PI: Vicente Gabarda Méndez.
Los materiales didácticos digitales en la Educación Infantil. Análisis y propuestas para su uso en la escuela y el hogar (Infanci@ Digit@L). Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad. Convocatoria 2019 Equipo Investigación: Grupo Stellae (Universidad de Santiago de Compostela) Grupo CRIE (Universidad de Valencia) y Grupo EDULLAB (Universidad de La Laguna) (). 2019 - 2021. Plan Nacional de I+D+I, Ministerio de Economía y Competitividad. . PI: Jesus Rodriguez Rodriguez y Manuel Area Moreira.
' Los materiales didácticos digitales en la Educación Secundaria Obligatoria. Análisis y propuestas para su uso escolar y sociofamiliar (Secundari@ Digit@) Convocatoria 2022 Equipo Investigación: Grupo Stellae (Universidad de Santiago de Compostela) Grupo CRIE (Universidad de Valencia) y Grupo EDULLAB (Universidad de La Laguna). PID 2022-13736608-100 (). 2023 - 2026. Plan Nacional de I+D+I, Ministerio de Economía y Competitividad. . PI: IP1 Jesús Rodríguez Rodríguez e IP2 Diana Marín Suelves..

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