M DEL PILAR MARTINEZ AGUT
PDI-Titular d'Universitat
Coordinador/a de Mobilitat
PDI-Titular d'Universitat
Coordinador/a de Mobilitat
Knowledge area: THEORY OF EDUCATION (specific)
Department: Education Theory
Department: Education Theory
(9638) 64240
Academic training
- Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación. Universitat de València. 02/08/1989 (Diploma / Degree / Activities).
- Licenciado en Psicología. Universitat de València. 21/01/1993 (Diploma / Degree / Activities).
- Diplomado en Profesorado de E.G.B., especialidad C.Humanas. Universitat de València. 14/11/1986 (Diploma / Degree / Activities).
- Diplomado en Profesorado de E.G.B., especialidad Inglés. Universitat de València. 26/02/1990 (Diploma / Degree / Activities).
- Doctor en Filosofia y Ciencias de la Educación. Universitat de València. 27/09/1999 (Ph.D.).
Journal Publications
- Martinez-Agut, M. Pilar (2019) La formación de educadores en atención temprana y educación inclusiva de la infancia en España: Una experiencia práctica. Revista internacional de educación y aprendizaje. ISSN: 2255-453X
- Martínez-Agut, M. Pilar (2015) Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS, 2015-2030) y Agenda de Desarrollo Post 2015 a partir de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2000-2015). Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(21), pp. 1 - 16 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar (2015) Por un mundo más sostenible, 2015: Año Internacional de la luz y las tecnologías basadas en la Luz y Año Internacional del suelo. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(21), pp. 1 - 10 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar (2015) Ley 10/2014 de Salud de la Comunitat Valenciana (diciembre de 2014) y los profesionales del ámbito de lo social. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(22), pp. 1 - 30 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar (2016) 2015: Año de Transición en Educación y Sostenibilidad. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(23), pp. 1 - 23 . ISSN: 1698-4404
- Zamora-Castillo, A. Cristina y Martínez-Agut, M. Pilar (2016) Los profesionales de lo Social dentro del ámbito de la atención a Personas Mayores en Instituciones Sociales. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(23), pp. 1 - 12 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar (2016) Ley 45/2015, de 14 de octubre, de Voluntariado (BOE 15 10 2015). Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(24), pp. 1 - 17 . ISSN: 1698-4404
- Aznar-Minguet, P.; Ull, M. A.; Martínez-Agut, M. P. y Piñero, A. (2017) Evaluar para transformar: evaluación de la docencia universitaria bajo el prisma de la sostenibilidad. Ensenanza de las Ciencias, 1(35), pp. 5 - 27 . ISSN: 0212-4521
- Aznar-Minguet, P., Ull, M. A., Piñero, A. y Martínez-Agut, M. P. (2017) La evaluación de la formación de formadores. Un catalizador en el proceso de cambio curricular hacia la sostenibilidad. Revista Iberoamericana de Educación(73), pp. 225 - 252 . ISSN: 1022-6508
- Zamora-Castillo, A. Cristina y Martínez-Agut, M. Pilar (2017) El Título de Animación Sociocultural y Turística: su Certificado de Información Juvenil. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(25), pp. 1 - 15 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar (2017) De 2016 a 2017, por la Educación y la Sostenibilidad. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(25), pp. 1 - 14 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar y Catalá Gorges, Ricard (2017) In memoriam, León Esteban y José Luis Castillejo. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(25), pp. 1 - 2 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar y Zamora-Castillo, A. Cristina (2017) Dirección y Coordinación de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil. Certificado Profesional del Título de Animación Sociocultural y Turística. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(26), pp. 1 - 17 . ISSN: 1698-4404
- Zamora-Castillo, A. Cristina y Martínez-Agut, M. Pilar (2017) El Certificado Profesional de Dinamización Comunitaria del Título de Animación Sociocultural y Turística. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(26), pp. 1 - 15 . ISSN: 1698-4404
- Zamora-Castillo, A. Cristina y Martínez-Agut, M. Pilar (2018) El Animador/A Sociocultural en la Atención a Personas con Parálisis Cerebral: el juego de la Boccia. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(27), pp. 1 - 11 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar y Zamora-Castillo, A. Cristina (2018) El Certificado de Profesionalidad de Dinamización, Programación y Desarrollo de Acciones Culturales en relación con la Formación en Animación Sociocultural y Turística en la Comunidad Valenciana (Decreto 120/2017). Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(27), pp. 1 - 34 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar y Zamora-Castillo, A. Cristina (2018) Acreditación de Competencias Profesionales y Objetivos de Desarrollo Sostenible: Las personas constituyen el centro del Desarrollo Sostenible logrando un mundo que sea justo, equitativo e inclusivo. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(27), pp. 1 - 23 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar (2018) Año 2017 y Sostenibilidad. Recopilación Internacional, Nacional y Local con Informes de diversos Organismos y Entidades. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(28), pp. 1 - 29 . ISSN: 1698-4404
- Lima, J.; Martínez-Agut, M. P., y Ull, À.; (2018) Educación ambiental y para la sostenibilidad en las áreas protegidas: El caso de Brasil. Praxis, educación y pedagogía(1), pp. 30 - 61 . ISSN: 2619-4791
- Zamora-Castillo, A. Cristina y Martínez-Agut, M. Pilar (2017) Educación y cuidado ético y sostenible: tarea de todos. Documentación Social(187), pp. 91 - 110 . ISSN: 0417-8106
- Aznar, P.; Calero, M.; Martínez-Agut, M.P.; Mayoral, O.; Ull, À.; Vázquez-Verdera, V.; Vilches, A. (2018) Training Secondary Education Teachers through the Prism of Sustainability: The Case of the Universitat de València. Sustainability, 10 (11)(4170), pp. 1 - 14 . ISSN: 2071-1050
- Zamora-Castillo, A. C. y Martínez-Agut, M. Pilar (2019) Módulos y Funciones Comunes entre el Ciclo Formativo de Grado Superior de Animación Sociocultural y Turística y el Ciclo Formativo de Promoción de la Igualdad de Género: Desarrollo y Dinamización Comunitaria. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(28), pp. 1 - 9 . ISSN: 1698-4404
- Martínez Agut, María del Pilar (2019) Derechos humanos, diálogo y educación emocional para una competencia socio-emocional. Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos, 7(1), pp. 205 - 220 . ISSN: 2318-9568
- Zamora Castillo, Ana Cristina; Martínez-Agut, Maria del Pilar; (2020) Los Profesionales de Servicios Socioculturales y a la Comunidad: Unificación de Funciones en el Ámbito de Infancia y Adolescencia. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(32), pp. 1 - 10 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. P. (2020) De la Educación Ambiental a la Educación para la Sostenibilidad: una propuesta para América Latina a partir de la Metodología de Aprendizaje-Servicio. From Environmental Education to Education for Sustainability: a Proposal for Latin America Based on The Service-Learning Methodology. Da Educação Ambiental À Educação Para a Sustentabilidade: uma Proposta para a América Latina Baseada na Metodologia Aprendizagem-Serviço. Revista Pedagógica (Chapecó)(22), pp. 1 - 23 . ISSN: 1415-8175
- Martínez-Agut, M. Pilar (2021) Situación de los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Aportación Personal y Profesional Desde La Propuesta de Edgar Morin 'Cambiemos De Vía. Lecciones de la pandemia' y la Ley 18/2017, de 14 de diciembre, de la Generalitat, de Cooperación y Desarrollo Sostenible. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(33), pp. 1 - 29 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar (2021) Análisis de la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación) y su repercusión en los profesionales de la Educación no formal: equidad, inclusión, servicio a la comunidad (APS), educación para la sostenibilidad y la ciudadanía mundial. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(33), pp. 1 - 20 . ISSN: 1698-4404
- Martínez-Agut, M. Pilar (2021) De la Educación Vial a la Formación para la Movilidad Segura y Sostenible: nuevo Ciclo Formativo Superior. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(34), pp. 1 - 24 . ISSN: 1698-4404
- Martínez Felipe, Claudia y Martínez-Agut, María del Pilar (2021) El Arte Urbano como Método de Aprendizaje. Propuesta Didáctica en el ámbito de la educación no formal. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(34), pp. 1 - 34 . ISSN: 1698-4404
- Martínez Felipe, Claudia y Martínez-Agut, María del Pilar (2021) El Arte Urbano en la Educación no formal: Propuestas Educativas. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(34), pp. 1 - 16 . ISSN: 1698-4404
- Martínez Agut, Maria del Pilar (2022) La Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global en el Marco de la Cooperación al Desarrollo y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(35), pp. 1 - 46 . ISSN: 1698-4404
- Martínez Agut, Maria del Pilar (2022) Derechos y Garantías de la Infancia y la Adolescencia en la Comunidad Valenciana: Ley 26/2018 y su Repercusión en los Profesionales de la Educación. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(35), pp. 1 - 34 . ISSN: 1698-4404
- Martínez Agut, Maria del Pilar (2022) Vinculación de la Cultura con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una necesidad cada vez mayor. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(36), pp. 1 - 13 . ISSN: 1698-4404
- Martínez Agut, Maria del Pilar (2022) Nueva Ley de la Formación Profesional (Ley Orgánica 3/2022): Aportaciones y Reflexiones desde la Profesión Docente. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(36), pp. 1 - 29 . ISSN: 1698-4404
- Martínez Agut, Maria del Pilar (2022) Las fallas de Valencia y su implicación en la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Revista electrónica de investigación y docencia creativa(11(57)), pp. 659 - 669 . ISSN: 2254-5883
- Moral Mora, Ana; Martínez Agut, Maria del Pilar; Monzó, Anna; (2023) La movilidad del alumnado universitario y la coordinación docente en los grados de Pedagogía y Educación Social. Revista electrónica de investigación y docencia creativa(7), pp. 93 - 107 . ISSN: 2254-5883
- Martínez Agut, Maria del Pilar (2023) A medio camino para el Horizonte 2030. Revista Electrónica 'Quaderns d'Animació i Educació Social'(37), pp. 1 - 13 . ISSN: 1698-4404
- Monzó Martínez, Anna M., Chocomeli Fernández, M. Fernanda y Martínez-Agut, M. Pilar (2023) Percepción sobre la Orientación en el Prácticum del Máster de Secundaria. Perception of Orientation in the Secondary School Master's Practicum. Revista Prácticum, 8(2), pp. 61 - 76 . ISSN: 2530-4550
- Anna, Monzó-Martínez; Eva Ortiz-Cemeño; M. Pilar Martínez-Agut (2024) Global Citizenship Education and Its Role in Sustainability at the University Level. Education Sciences, 8(14) . ISSN: 2227-7102
- Monzó Martínez, Anna M., Ortiz-Cermeño, E. y Martínez-Agut, M. Pilar (2024) Global Citizenship Education and Its Role in Sustainability at the University Level. Education Sciences, 14(847), pp. 1 - 23 . ISSN: 2227-7102
Other publications
- Pilar Aznar Minguet; M. Pilar Martínez-Agut; Albert Piñero; Mª Angeles Ull (2016). Competences for sustainability in the curricula of all new degrees from the university of Valencia (Spain) Handbook of higher education for sustainable development. Capitulo 30 . (pp. 434 - 444) .
- Aznar Minguet, P.; Martínez-Agut, M. Pilar (2015). Emprendimiento y sostenibilidad: El Emprendimiento Sostenible Cultura emprendedora y educación . (pp. 135 - 142) .
- Martínez-Agut, M. Pilar (2016). Juventud solidaria y transformadora en la Familia Profesional de Servicios a la Comunidad P. Soler, J. Bellera y A. Planas (eds.). Pedagogía Social, Juventud y Transformaciones Sociales. Girona: Universitat de Girona. ISBN: 978 84 8458 472 8. . (pp. 281 - 282) .
- Martínez-Agut, M. Pilar (2016). Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y la Metodología de Aprendizaje Servicio P. Soler, J. Bellera y A. Planas (eds.). Pedagogía Social, Juventud y Transformaciones Sociales. Girona: Universitat de Girona. ISBN: 978 84 8458 472 8. . (pp. 283 - 287) .
- Martínez-Agut, M. Pilar y Zamora-Castillo, A. C. (2016). Importancia de la Formación en Centros de Trabajo como inserción laboral P. Soler, J. Bellera y A. Planas (eds.). Pedagogía Social, Juventud y Transformaciones Sociales. Girona: Universitat de Girona. ISBN: 978 84 8458 472 8. . (pp. 294 - 301) .
- Gallardo Fernández, Isabel María y Martínez Agut, M. P. (2018). Inserción del profesional de la Pedagogía en el ámbito sanitario José Jesús Gázquez; Mª del Carmen Pérez-Fuentes; Mª del Mar Molero; Mª del Mar Simón; África Martos y Ana B. Barragán (Comps.) (2018). Conocimientos, investigación y prácticas en el campo de la salud. Volumen III. Almería: ASUNIVEP . Volume. III . (pp. 45 - 49) .
- Martínez-Agut, M. Pilar, Zamora-Castillo, A. C., Pons, E., Forte, M. y Ramos, C. (2016). El Cuidado y la influencia de la inteligencia emocional en la formación de los jóvenes en el Ciclo Formativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia P. Soler, J. Bellera y A. Planas (eds.). Pedagogía Social, Juventud y Transformaciones Sociales. Girona: Universitat de Girona. ISBN: 978 84 8458 472 8. . (pp. 385 - 391) .
- Martínez-Agut, M. P., Gallardo-Fernández, Isabel María., Monzó-Martínez, A., Fabregat-Pitarch, A. y Sales Arosa, C. (2018). Apertura de la Universidad a la Sociedad: Estatuto del Estudiante Universitario Martínez-Agut, M. P., Gallardo-Fernández, I. M., Monzó-Martínez, A., Fabregat-Pitarch, A. y Sales Arosa, C. (2018). Apertura de la Universidad a la Sociedad: Estatuto del Estudiante Universitario. En F. Fariña, M. Rosales, K. Rolán, M. J. Vázquez, Construcción de Paz a través de la mediación: Conocimientos y Prácticas de una metodología (CUEMYC) (pp. 503-512). Pontevedra: Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC). . (pp. 503 - 512) .
- Gallardo-Fernández, Isabel María, Martínez-Agut, M. P., Fabregat-Pitarch, A., Sales Arosa, C. y Monzó-Martínez, A. (2018). Las aulas de Infantil y Primaria como escenarios de convivencia Gallardo-Fernández, I. M., Martínez-Agut, M. P., Fabregat-Pitarch, A., Sales Arosa, C. y Monzó-Martínez, A. (2018). Las aulas de Infantil y Primaria como escenarios de convivencia. En F. Fariña, M. Rosales, K. Rolán, M. J. Vázquez, Construcción de Paz a través de la mediación: Conocimientos y Prácticas de una metodología (CUEMYC) (pp. 321-333). Pontevedra: Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC). . (pp. 321 - 333) .
- Fabregat-Pitarch, A., Gallardo-Fernández, Isabel María, Martínez-Agut, M. P., Monzó-Martínez, A. y Sales Arosa, C. (2018). Mediación y gestión de conflictos desde la Formación y Orientación Laboral Fabregat-Pitarch, A., Gallardo-Fernández, I. M., Martínez-Agut, M. P., Monzó-Martínez, A. y Sales Arosa, C. (2018). Mediación y gestión de conflictos desde la Formación y Orientación Laboral. En F. Fariña, M. Rosales, K. Rolán, M. J. Vázquez, Construcción de Paz a través de la mediación: Conocimientos y Prácticas de una metodología (CUEMYC) (pp. 513-523). Pontevedra: Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC). . (pp. 513 - 523) .
Previous Tasks
- Intérprete de inglés en la Delegación de Gobierno. Ministerio del Interior. 01/07/1990 - 31/12/1990.
- Técnico de Documentación: Pedagogo. Universidad Politécnica de Valencia. Instituto de Ciencias de la Educación. 01/09/1991 - 31/12/1991.
- Docente Maestro (funcionario de carrera). Ministerio de Educación y Ciencia. 01/09/1992 - 31/08/1995.
- Docente Maestro (funcionario de carrera). Conselleria de Cultura, Educació i Esports. 01/09/1995 - 31/08/2000.
- Docente Instituto en el Departamento de Orientación (funcionario de carrera). Conselleria de Cultura, Educació i Esports. 01/09/2000 - 31/08/2008.
- Profesora asociada de las titulaciones de Pedagogía y Educación Social. Dto. Teoria de la Educación - Universitat de València. 09/12/1999 - 20/11/2018.
- Profesora tutora de la titulación de Pedagogía. UNED, sede de Valencia 'Francisco Tomás y Valiente. 04/10/2005 - 31/08/2007.
- Profesora consultora de los estudios de Psicopedagogía, materia Psicologia Social de l'Ensenyament. Universitat Oberta de Catalunya (UOC). 28/02/2007 - 31/08/2018.
- Docente Instituto: especialidad Intervención Sociocomunitaria (funcionario de carrera). Conselleria de Cultura, Educació i Esports. 01/09/2008 - 20/11/2018.
Other Achievements
- * Durante el curso 1997-1998, se le concede una Licencia por estudios, en el centro docente en el que presta servicios como maestra de educación infantil, como funcionario de carrera del cuerpo de maestros, del 15 de septiembre de 1997 al 15 de enero de 1998, para la dedicación a la Tesis Doctoral, por Resolución de 21 de julio de 1997 (DOGV de 13 de agosto de 1997) y convocada por Orden de 2 de mayo de 1997 (DOGV de 26 de mayo de 1997), en la modalidad de perfeccionamiento académico: Tesis doctorales. (Other Merits).
- * El curso 1999/2000 se le concede la Compatibilidad, por parte de la Conselleria de Cultura i Educació, para el ejercicio de la actividad docente en la Universitat de València, como profesor asociado, situación en la que continua hasta el 30 de septiembre de 2011. (Other Merits).
- * DOCENCIA UNIVERSITARIA PRESENCIAL EN LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA - ESTUDI GENERAL: - "FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN" - TITULACIÓN: LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - PEDAGOGÍA. CURSO 1999-2000, 7 créditos y 2000-2001, 1.5 créditos. - "PEDAGOGÍA DE LOS VALORES" - TITULACIÓN: LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - PEDAGOGÍA. CURSO 2001-2002 - "PEDAGOGÍA DEL JUEGO" - TITULACIÓN: LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - PEDAGOGÍA. CURSO 2000-2001, 0.88 créditos - "PEDAGOGÍA DE LA SALUD" - TITULACIÓN: LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - PEDAGOGÍA. CURSO 2002-2003 - "PRACTICUM" - TITULACIÓN: LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - PEDAGOGÍA. PRIMER CICLO. CURSO 2001-2002, CURSO 2002-2003 Y CURSO 2003-2004. - "PRACTICUM" - TITULACIÓN: LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - PEDAGOGÍA SEGUNDO CICLO. CURSOS 2002-2003, 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006 Y 2006-2007 - "PEDAGOGÍA DE LA DELINCUENCIA Y DE GRUPOS ESPECIALES" - TITULACIÓN: CRIMINOLOGÍA Y LICENCIATURA EN DERECHO. CURSO 2000-2001, 3 créditos Y CURSO 2001-2002, 3 créditos - "PEDAGOGÍA LABORAL" - TITULACIÓN: EDUCACIÓN SOCIAL, TEORÍA Y PRÁCTICA, CURSOS 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007, 2007-2008 - "FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL" - TITULACIÓN: EDUCACIÓN SOCIAL. CURSO 2001-2002 Y 2002-2003 - PEDAGOGÍA DE LOS VALORES Y LAS ACTITUDES- TITULACIÓN PEDAGOGÍA. MATERIA OPTATIVA. CURSO 2003-2004 - PEDAGOGÍA SOCIAL - TITULACIÓN PEDAGOGÍA-MATERIA TRONCAL DE 4º CURSO, TEORÍA Y PRÁCTICA. CURSOS 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009 y 2009-2010. - "PRACTICUM" I Y II - TITULACIÓN: EDUCACIÓN SOCIAL. CURSO 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007 y 2009-2010. * IMPARTE DOCENCIA EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO 335-C 'Acciones Pedagógicas y Desarrollo Comunitario', LOS CURSOS 'Educación ambiental y desarrollo sostenible', 2 créditos (2007-2008) y 'Models de voluntariat d'acció social' 1 crédito (2008-2009 y 2009-2010). (Other Merits).
- * ACREDITACIÓN PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN: . PROFESOR CONTRATADO DOCTOR, PROFESOR AYUDANTE DOCTOR, PROFESOR AYUDANTE, PROFESOR DE UNIVERSIDAD PRIVADA, PRIMERA CONVOCATORIA DE DICIEMBRE DE 2002, UNIVERSITAT DE VALÈNCIA, MARZO 2003. . Profesor Titular de Universidad, diciembre de 2011, por la ANECA.. (Other Merits).
- Participa como profesora de la Universidad de Valencia en el Grupo de Trabajo que está desarrollando el Proyecto de Innovación de Convergencia Europea en la titulación de "Diplomado en Educación Social" en el marco de los Proyectos aprobados para los cursos 2004-05, 2005-06 y 2006-07 por el Vicerrectorado de Convergencia Europea de la Universidad de Valencia, impartiendo la asignatura optativa 'Pedadogía Laboral' y en al titulación de 'Licenciado en Pedagogía', los cursos 2007-2008, 2008-2009 y 2009-2010, en la materia troncal de 'Pedagogía Social'. (Other Merits).
- * PROFESORA TUTORA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA UNED, CURSO 05-06, CONTRATO DE BECA DE DOCENCIA - ESTUDIOS PEDAGOGÍA, ASIGNATURAS: - EDUCACIÓN AMBIENTAL (5 CRÉDITOS,OBLIGATORIA, 2º CURSO,2º CUATRI) - ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (5 CRÉDITOS, TRONCAL, 2º CURSO, 1 CUATRI) - EDUCACIÓN COMPARADA (10 CRÉDITOS,TRONCAL,4º CURSO, ANUAL) - TECNOLOGÍA EDUCATIVA (10 CRÉDITOS, TRONCAL, 3 CURSO, ANUAL) - ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (5 CRÉDITOS, TRONCAL, COMPLE. DE FORMACIÓN, 1 CUATRI) - FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LA FUNCIÓN PEDAGÓGICA (10 CRÉDITOS;TRONCAL, 5º CURSO, ANUAL) * PROFESORA TUTORA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA UNED, CURSO 06-07, CONTRATO DE BECA DE DOCENCIA - ESTUDIOS PEDAGOGÍA, TAR (TUTORA DE APOYO EN RED), ASIGNATURA: ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN), primer cuatrimestre. (Other Merits).
- * PROFESORA CONSULTORA DE LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA (UOC), CURSOS 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012 y 2012-2013. PRESTACIÓN DE SERVICIOS A TRAVÉS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA - ESTUDIOS PSICOPEDAGOGÍA, ASIGNATURA: - PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA ENSEÑANZA (ASIGNATURA OPTATIVA, 4.5 CRÉDITOS, 2º SEMESTRE) - Pràcticum de Psicopedagogía.. (Other Merits).
- Mª del Pilar Martínez Agut entre el 1 y el 21 de febrero de 2019 realizó una estancia académica invitada por la Universidad de Camagüey (Cuba), en la Universidad de Camagüey 'Ignacio Agramonte Loynaz' y en la Universidad de Ciencias Pedagógicas 'Enrique José Varona' de la Habana, mediante una Ayuda para viajes de la Modalidad 1, convocada por la Universitat de València mediante Resolución de 29 de octubre de 2018 del Vicerrector de Internacionalización y Cooperación de la Universitat de València por la que se convocan Ayudas de Movilidad por Convenio Marco entre la Universitat de València y otras instituciones de Educación Superior extranjeras de países de cooperación al desarrollo para el año 2019, participando en Jornadas impartiendo conferencias, realizando intercambios académicos con el profesorado y estudiantes de las universidades, reuniéndose con representantes de las universidades de Relaciones Internacionales y visitando lugares emblemáticos de las Universidades. (Merits related to teacher mobility).
Stays abroad in Research Centers
- Valencia. SPAIN, 2016. Environmental and Sustainability Education summer school to be held in Cambridge at Homerton College, 2-5 agosto. **Altres (especificar) - Permiso concedido por la Generalitat Valenciana, como profesora de Institut.
- La Habana y Camagüey. CUBA, 2019. Mª del Pilar Martínez Agut entre el 1 y el 21 de febrero de 2019 realizó una estancia académica invitada por la Universidad de Camagüey (Cuba), en la Universidad de Camagüey 'Ignacio Agramonte Loynaz' y en la Universidad de Ciencias Pedagógicas 'Enrique José Varona' de la Habana, mediante una Ayuda para viajes de la Modalidad 1, convocada por la Universitat de València mediante Resolución de 29 de octubre de 2018 del Vicerrector de Internacionalización y Cooperación de la Universitat de València por la que se convocan Ayudas de Movilidad por Convenio Marco entre la Universitat de València y otras instituciones de Educación Superior extranjeras de países de cooperación al desarrollo para el año 2019, participando en Jornadas impartiendo conferencias, realizando intercambios académicos con el profesorado y estudiantes de las universidades, reuniéndose con representantes de las universidades de Relaciones Internacionales y visitando lugares emblemáticos de las Universidades.. **Convidat.
- Río de Janeiro, Belo Horizonte. BRAZIL, 2019. Mª del Pilar Martínez Agut Brasil. **Convidat.
Activity interests
- Ambientalización curricular en la Universitat de València, estudio diagnóstico realizado a profesores y alumnos de la misma, intervención posterior. Universitat de València Estudi General. Convocatoria pública de la Generalitat Valenciana, Conselleria de Educació, Cultura i Esports. Código GV04B-166. 0063.. . (2004).
- Grupo de investigación MUSEIA. Universitat Oberta de Catalunya. Doctorado: Sociedad de la Información y el Conocimiento. . (20/10/2006).
Participations in Conferences
- Martínez-Agut, M. Pilar (2015). Los estudios de Grado de Maestro, Educación Social y Pedagogía. (Paper). 'Jornadas de Orientación a Estudios Universitarios' . Valencia . SPAIN
- Zamora Castillo, Ana Cristina y Martínez-Agut, M. Pilar (2015). Una experiencia para contar: El trabajo por proyectos como método de aprendizaje en el ciclo formativo de educación infantil. (Communication). Congreso Científico Internacional sobre Aprendizaje e Interacciones en el Aula Pendiente . Valencia . SPAIN
- M. Pilar Martínez-Agut (2015). Competencias Profesionales en la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. (Symposium organization). Congreso Internacional Observal 2015: «Cualificaciones Profesionales y Acreditación de Competencias» Pendiente . Valladolid . SPAIN
- M. Pilar Martínez-Agut (2015). Evidencias directas en el proceso de acreditación de competencias profesionales. (Paper). Congreso Internacional Observal 2015: «Cualificaciones Profesionales y Acreditación de Competencias» Pendiente . Valladolid . SPAIN
- Martínez-Agut, M. Pilar y Zamora Castillo, Ana Cristina (2015). Aprendizaje-Servicio en los Programas Universitarios para Mayores. (Communication). XIV Encuentro Nacional de Programas Universitarios para Mayoressobre "Nuevos perfiles de alumnos en las Aulas de Mayores. Reflexiones en torno a sus percepciones y expectativas sobre los Programas Universitarios para Mayores en España" Pendiente . Granada . SPAIN
- Martínez-Agut, M. Pilar, Zamora Castillo, Ana Cristina y Pons, Hervás, Enrique (2015). Aprendizaje-Servicio: Dependencia y personas mayores en formación profesional y en la Universidad. (Communication). VI Congreso nacional y I internacional de aprendizaje servicio universitario (APS-U6) Pendiente . Granada . SPAIN
- Martínez-Agut, M. Pilar (2015). 'Nuevas Misiones pedagógicas: De los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM: 2000-2015) a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS: 2015-2030)'. (Paper). Jornada: 'Misiones pedagógicas: la vigencia de una Educación Social Política y comprometida' . Valencia . SPAIN
- Martínez-Agut, M. Pilar, Forte Ramos, Mar y Ramos Hernando, C. (2015). La educación del ámbito sexual en la Educación Secundaria. (Communication). IV Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE 2015) Pendiente . Valencia . SPAIN
- Martínez-Agut, M. Pilar (2015). Ocio y Tiempo Libre en Instituciones Sociales. (Symposium organization). II Congreso Internacional de Investigación en Salud y Envejecimiento - Martínez-Agut, M. P. (2015). El Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia y su vinculación con el ocio y el tiempo libre. En: Gázquez, J. J., Pérez, M. C., Molero, M. M., Mercader, I., Barragán, A. B. y Núñez, A. Salud y cuidados en el envejecimiento. Volumen III. (pp. 463-469). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-606-8851-8 y Depósito Legal: AL 730-2015. - Zamora, A. C. (2015). Escuelas de verano, para el fomento del envejecimiento activo. En: Gázquez, J. J., Pérez, M. C., Molero, M. M., Mercader, I., Barragán, A. B. y Núñez, A. Calidad de vida, cuidadores e intervención para la mejora de la salud en el envejecimiento. Volumen III. (pp. 221-229). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-606-8850-1 y Depósito Legal: AL 710-2015. - Hoang, N. C. (2015). Aulas Itinerantes Culturales. En: Gázquez, J. J., Pérez, M. C., Molero, M. M., Mercader, I., Barragán, A. B. y Núñez, A. Calidad de vida, cuidadores e intervención para la mejora de la salud en el envejecimiento. Volumen III. (pp. 231-240). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-606-8850-1 y Depósito Legal: AL 710-2015 . Almería . SPAIN
- Martínez-Agut, M. Pilar (2015). El Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia y su vinculación con el ocio y el tiempo libre. (Paper). II Congreso Internacional de Investigación en Salud y Envejecimiento - Martínez-Agut, M. P. (2015). El Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia y su vinculación con el ocio y el tiempo libre. En: Gázquez, J. J., Pérez, M. C., Molero, M. M., Mercader, I., Barragán, A. B. y Núñez, A. Salud y cuidados en el envejecimiento. Volumen III. (pp. 463-469). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-606-8851-8 y Depósito Legal: AL 730-2015 . Almería . SPAIN
Participation in Committees and Representations
- Ha participado con miembro del Comité Científico en el I Foro Iberoamericano de Educación Social e Inclusión Sociolaboral, celebrado en la Facultad de Educación de la UNED el día 24 de noviembre de 2022, con una duración de 10 de horas. I Foro Iberoamericano de Educación Social e Inclusión Sociolaboral. 10/10/2022 - 30/11/2022.
Projects
- Extensión y profundización en la metodología del Aprendizaje Servicio en la Universitat de València (Grado de Pedagogía, Educación Social y Máster en Educación Secundaria) (). 2014 - 2015. Universitat de València. . PI: Vicent Gozálvez Pérez.
- REDUVAPS-Red de Aprendizaje-Servicio de la Universitat de València (). 2016 - 2017. Universitat de València. . PI: María Jesús Martínez Usarralde y Oscar Chiva Bartoll.
- (Re)orientando la práctica docente hacia la Sostenibilidad: entornos presenciales y virtuales para la formación del Profesorado de Educación Secundaria (). 2016 - 2018. MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad. . PI: Mª Ángeles Murga y Mª José Bautista-Cerro Ruiz.
- Formación de equipos docentes interdisciplinares para la incorporación de la sostenibilidad en el Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria (). 2016 - 2017. Universitat de València. . PI: Amparo Vilches Peña y Olga Mayoral García-Berlanga.
- UVAPS: universidades públicas valencianas por el APS (). 2017 - 2018. Universitat de València. . PI: María Jesús Martínez Usarralde y Óscar Chiva Bartoll.
- Formación de equipos docentes interdisciplinares para la incorporación de la sostenibilidad en el Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria (). 2017 - 2018. Universitat de València. . PI: Amparo Vilches Peña y Olga Mayoral García-Berlanga.
- Consolidación de UVApS (Universitats Valencianes pel ApS) (). 2018 - 2019. Universitat de València. . PI: María Jesús Martínez Usarralde Y Óscar Chiva Bartoll.
- UVAPS: universidades públicas valencianas por el APS (). 2017 - 2018. Universitat de València. . PI: María Jesús Martínez Usarralde y Oscar Chiva Bartoll.
- Proyecto de innovación educativa y mejora de la calidad docente: REDUVAPS: red de aprendizaje-servicio de la Universidad de Valencia 2017-2018 (). 2017. Universitat de València. . PI: Maria Jesús Martinez Usarralde.
- Proyecto Semana Acción Mundial por la Educación, una posibilidad para desarrollar la corresponsabilidad social y educativa (). 2019 - 2020. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . PI: Ana Ancheta Arrabal.
Thesis, minor thesis and research reports
- Cabrera García, Cielo Cecilia, (2024). Concienciar sobre los Medios de Vida Sustentable: Propuesta de Formación y Participación de Estudiantes de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador, en la Conservación y Protección de la Reserva de Biosfera Yasuní-ITT, Patrimonio Natural y Cultural. (Doctoral Thesis). Universitat de València..
- Zamora Castillo, Ana Cristina, (2016). El Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia: competencias, ética y cuidado sostenible. (Doctoral Thesis). Universitat de València..
- Pedrini, Juliane Lima, (2015). Educación ambiental en las áreas protegidas: el caso del Parque Municipal da Lagoa do Peri, Florianópolis, SC, Brasil. (Doctoral Thesis). Universitat de València..
- Estefanía Navarro Cantó, (2021). La integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Ciclo de Grado Superior de Animación Sociocultural y Turística. (Research work of 6 credits). Universitat de València. Máster Un.en Prof. de Educación Secundaria..
- Belinda Giménez Giménez, (2022). Propuesta de Intervención Educativa para el alumnado del Ciclo Formativo en Técnico/a Superior en Educación Infantil basada en Catherine L'Ecuyer y Heike Freire. (Research work of 6 credits). Universitat de València. Máster Un.en Prof. de Educación Secundaria..
- Marta Yáñez Fernández, (2020). Adquisición de competencias durante el periodo formativo para la prevención de riesgos laborales asociados al puesto de trabajo del Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia. Estudio de Caso. (Research work of 6 credits). Universitat de València. Máster Un.en Prof. de Educación Secundaria..
- Ester Desantes Pacual, (2021). Principios y pautas para el alumnado del Ciclo de Técnico/a Superior en Educación Infantil sobre la aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje en el Ciclo de cero a tres años. (Research work of 6 credits). Universitat de València. Máster Un.en Prof. de Educación Secundaria..
- Corina Rica Oller, (2021). La Competència Digital en la Formació Inicial de l'alumnat del Cicle Superior de Promoció d'Igualtat de Gènere. (Research work of 6 credits). Universitat de València. Máster Un.en Prof. de Educación Secundaria..
- Paula Aragó Soriano, (2020). Estudi de Cas a la Formació Professional Dual en la Familia de Serveis Socioculturals i a la Comunitat. (Research work of 6 credits). Universitat de València. Máster Un.en Prof. de Educación Secundaria..
- Raquel Lázaro Castaño, (2020). La Importancia de la Educación Emocional para el Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia. (Research work of 6 credits). Universitat de València. Máster Un.en Prof. de Educación Secundaria..
Currricul@'s texts
- . Diplomado en Profesorado de E.G.B., Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Psicología, Doctor en Ciencias de la Educación por la Universitat de València. Profesora en los niveles de educación infantil, primaria, secundaria y en los ciclos formativos de la familia profesional de servicios socioculturales y a la comunidad. Profesora Titular en la Universitat en el Departamento de Teoría de la Educación desde 2018, en los Grados en Pedagogía, Educación Social, Máster de Secundaria y Doctorado en Educación. Centra su trabajo de investigación en educación ambiental y para la sostenibilidad y patrimonio. Pertenece al Grupo de Investigación de la Universitat de València ERISOST (Estructura de Investigación interdisciplinar de la Universitat de València en Sostenibilitat, Medio Ambiente, Economía, Educación i Sociedad) en el Instituto Interuniversitario López Piñero. En la actualidad es Coordinadora de la Especialidad de Servicios Socioculturales y a la Comunidad del Máster Universitario de Profesor/a de Educación Secundaria y Coordinadora de Movilidad del Grado en Educación Social..
- Resumen de la trayectoria científica. Diplomada en Profesorado de E.G.B., Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Psicología, Doctora en Ciencias de la Educación por la Universitat de València (1999). Profesora desde 1992 en los niveles de educación infantil, primaria, secundaria y en los ciclos formativos de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, ha compatibilizado este trabajo con la docencia en la Universitat de València como profesora asociada desde 1999 hasta 2018, en Área de Teoría e Historia de la Educación, en los estudios de Pedagogía y Educación Social, Másteres Oficiales de Profesor de Enseñanza Secundaria y Políticas Educativas y Doctorado. Profesora Titular de la Universitat de València desde octubre de 2018. Acreditada como profesora Titular de Universidad por la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación) en diciembre de 2011. Pertenece al Grupo de Investigación de la Universitat de València 'Sostenibilidad y educación superior' (Ambientalización Curricular en la Universitat de València Estudi General - ACUVEG), desde 2004, con el que ha realizado diversos proyectos de investigación subvencionados (10) por administraciones públicas (Ministerio, Universidad, Generalitat), y en la actualidad junto con la UNED y la Universidad Complutense. Adscrita a la ERI 'Estudios de Sostenibilidad' de la Universitat de Valencia. al mismo tiempo, ha colaborado en 4 Proyectos sobre la metodología de Aprendizaje-Servicio. Los resultados de los Proyectos se han reflejado en artículos en revistas nacionales e internacionales, como Environmental Education Research, Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Educación XX1, entre otras. Ha participado presentando comunicaciones, ponencias y coordinando simposios en Congresos Internacionales como WEEC (International Environmental Education Network); Iberoamericano de Docencia Universitaria (CIDU); European Congress of Educational Research (ECER) de la European Educational Reseach Association (EERA), en la Network 30 Environmental and Sustainability Education Research, (ESER); Congreso Internacional de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP), Conference on Sustainable Development of Energy, Water and Environment Systems, sobre formación de docentes y sostenibilidad, entre otras temáticas. Ha codirigido tres tesis doctorales sobre educación para la sostenibilidad, y en la actualidad codirige siete, con doctores y doctorandos de diferentes países (Panamá, Brasil, Ecuador, Cuba, Italia y España)..
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