Fitxa persona

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Subjects taught and teaching methods

33656 - Lingüística para Maestros - Degree in Primary School Education
43491 - Degree final project - Dual Master's Programme in Secondary Education Teaching (Mathematics Specialisation) and Master's in Research in Specific Didactics (Mathematics Specialisation)
40564 - Practicum esp.leng.castell. y literatura - Master's Degree in Secondary Education Teacher Training
43491 - Degree final project - Master's Degree in Research in Specific Didactics
42258 - Trabajo fin de máster: esp.leng.castell. - Master's Degree in Secondary Education Teacher Training
40524 - Apren.i ens.leng.castellana y literatura - Master's Degree in Secondary Education Teacher Training

Tutorials

01/09/2025 - 27/01/2026

MIÉRCOLES de 09:30 a 11:00 DESPATX D.01.01 DESPATX D.01.01 FACULTAT DE MAGISTERI

01/09/2025 - 27/01/2026

JUEVES de 10:30 a 12:00 DESPATX D.01.01 DESPATX D.01.01 FACULTAT DE MAGISTERI

Observations

Participate in the e-tutoring programme of the Universitat de València

Journal Publications

Other publications

Stays abroad in Research Centers

Participations in Conferences

Montserrat Pérez Giménez (2009). Sobre construcciones suspendidas en español coloquial. (Paper). Pragmática del español hablado: nuevas perspectivas para el estudio del español coloquial . Valencia . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2005). La conversación coloquial en la clase de español como lengua extranjera. (Communication). I Foro de Profesores de Español como Lengua Extranjera . Valencia . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2004). Construcciones suspendidas frecuentes en el discurso oral: análisis pragmático-entonativo. (Communication). XIX Encuentro de la Asociación de Jóvenes Lingüistas . Valencia . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2003). Sobre algunas construcciones interrogativas encabezadas por un QUE no pronominal en el español hablado de Valencia. (Communication). XXXII Simposio de la Sociedad Española de Lingüística . Gerona . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2003). Sobre algunas construcciones truncadas en la conversación coloquial. (Communication). XXVIII Encuentro de la Asociación de Jóvenes Lingüistas . León . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez y Antonio Hidalgo Navarro (2002). Notas sobre algunas construcciones sintáctico-pragmáticas habituales en la conversación coloquial española. (Communication). XXXII Simposio de la Sociedad Española de Lingüística . Madrid . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (vicepresidenta de la AJL) (2004). . (Participation in organiser committee). XIX Encuentro de la Asociación de Jóvenes Lingüistas (AJL) . Valencia . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2011). "Las llamadas construcciones incompletas: estudio pragmaprosódico". (Paper). V Congreso Internacional de Fonética Experimental . Cáceres . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2011). "Secuencia didáctica para trabajar la exposición oral en la asignatura de Lengua española para maestros". (Paper). II Trobades d'Innovació Educativa . Valencia . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2011). ¿Las llamadas construcciones incompletas: estudio pragmaprosódico¿. (Communication). V Congreso Internacional de Fonética Experimental . Cáceres . SPAIN

Projects

'Propuestas de innovación metodológica para la mejora de la competencia oral del alumnado de Magisterio: enfoque plurilingüe' (). 2018 - 2019. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València. . PI: Montserrat Pérez Giménez.
TIC, TAC, TAP. Projectes de llengua i literatura (). 2018 - 2019. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . PI: Alícia Martí Climent.
Enseñar a escribir: Reflexión gramatical y estrategias de autorregulación (Programa Estatal d'R+D+i Orientada als Reptes de la Societat: Projectes d'R+D). 2016 - 2018. Ministerio de Economía, Industria y Competitividad. . PI: Teresa Ribas Seix.
La comprensión lectora y el aprendizaje de contenidos en el aula: análisis de las prácticas de los docentes noveles (). 2015 - 2016. Generalitat Valenciana. . PI: Carmen Rodríguez Gonzalo.
'La construcción del conocimiento profesional a través de la evaluación de la propia práctica: la comprensión lectora' (). 2014 - 2015. Vicerrectorado de Políticas de Formación y Calidad Educativa. . PI: Mª José García Folgado.
"Fonocortesía: el componente fónico en la expresión de cortesía y descortesía verbales en español coloquial" (). 2010 - 2012. Ministerio de Ciencia y Tecnología, Dirección General de Investigación. . PI: Antonio Hidalgo Navarro.
'Formación inicial de los profesores de lenguas y de didáctica de la lengua desde la perspectiva de la interacción comunicativa¿ (). 2010 - 2011. Vicerrectorado de Convergencia Europea y Calidad de la Universitat de València. . PI: Adela Costa.
¿Las representaciones de los estudiantes de Magisterio sobre su formación inicial¿ (). 2009 - 2010. Vicerrectorado de Convergencia Europea y Calidad de la Universitat de València. . PI: Adela Costa.
"Nuevas Aportaciones al Diccionario de Partículas Discursivas del Español" (). 2004 - 2006. Ministerio de Ciencia y Tecnología, Dirección General de Investigación. . PI: Antonio Briz Gómez.
'Renovación metodológica a partir del aprendizaje colaborativo mediante la elaboración del género póster: enfoque plurilingüe' (). 2019 - 2020. Servei de Formació Permanent de la Universitat de València. . PI: Montserrat Pérez Giménez.