Les professores Cinta Gallent, de Filologia Francesa i Italiana, i Eulàlia Miralles, de Filologia Catalana, dirigeixen la nova Xarxa Iberoamericana sobre Ètica Digital i IA Educativa, un projecte internacional de quatre anys que promourà un ús responsable i inclusiu de la intel·ligència artificial (IA) generativa en l’educació superior.
Cinta Gallent ha assumit la coordinació de la Xarxa Iberoamericana sobre Ètica Digital i IA Educativa (REDIE), una xarxa temàtica que agrupa 16 institucions de 12 països iberoamericans que es desenvoluparà entre 2026 i 2029. El projecte naix amb la vocació de convertir-se en referent iberoamericà en ètica digital i IA educativa, integrant principis ètics en polítiques institucionals i públiques a escala internacional. Aquesta iniciativa situa la Universitat de València en una posició destacada en el debat crític sobre la transformació digital i la IA en l’educació superior.
L’objectiu central de REDIE és crear un espai de col·laboració entre universitats, empreses i entitats governamentals d’Iberoamèrica per a promoure pràctiques responsables en la implementació de la intel·ligència artificial generativa (IAG) en l’educació superior, i garantir un impacte social just, inclusiu i alineat amb els valors educatius actuals. Per aconseguir-ho, la xarxa fomenta la transferència de coneixement i de bones pràctiques entre els seus membres, afavorint una integració de la IAG basada en l’ètica i la transparència.
La xarxa no es limita als aspectes tecnològics o instrumentals de la IAG. El seu enfocament és fonamentalment crític i humanístic: fomenta una reflexió profunda sobre l’impacte social, acadèmic i humà d’aquestes tecnologies, promovent valors universitaris essencials com l’equitat, la transparència, la integritat acadèmica i la protecció dels drets digitals. Per a l’alumnat i el professorat universitari és una oportunitat per a desenvolupar les competències ètiques i crítiques necessàries que permeten interactuar de manera conscient amb tecnologies emergents que estan transformant l’ensenyament, l’aprenentatge i la investigació.
Primers èxits i projecció estratègica
Tres mesos després de la seua creació i funcionament com a grup, “la xarxa es troba en procés de definir tasques, crear grups de treball, establir canals de comunicació efectius entre els seus membres i crear mecanismes de presa de decisions compartida, aprofitant les plataformes, xarxes institucionals i els recursos que aporten tots els membres”, apunta Gallent-Torres. REDIE ha iniciat ja la seua activitat i ha dut a terme diverses accions conjuntes (https://go.uv.es/oR7TlSO), i organitza el seu I Congrés Iberoamericà en Integritat Acadèmica (CIBIA 2026), impulsat per la Universitat de les Illes Balears i previst els dies 23 i 24 de novembre. Les accions en execució no només consoliden la xarxa com un espai de col·laboració iberoamericà en ètica digital i IA educativa, sinó que també projecten el seu lideratge en la definició de bones pràctiques i polítiques ètiques en l’educació superior.
Un enfocament interdisciplinari i de cooperació internacional
REDIE es configura com una xarxa interdisciplinària que integra especialistes de camps com Filologia, Pedagogia, Psicologia, Didàctica de les Ciències i Educació, entre altres, amb experiència en ètica digital, IA educativa, integritat acadèmica, polítiques públiques, avaluació i innovació educativa.