Programa de Doctorat en Promoció de l'Autonomia i Atenció Sociosanitària a la Dependència
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50168 |
Formación a cargo de cátedra UNESCO (delegación de cooperación internacional y desarrollo de la UV) en enfoque basado 
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10 |
Descripción Primera anualidad Se imparte en castellano y algunas sesiones en inglés. La relación con las competencias a adquirir en el doctorado es fundamental, ya que aporta un mapa de procedimientos y estructura cómo sistematizar ayudas y mejoras en la calidad de vida de las personas de forma sostenible y desde un principio de igualdad universal, cuestión especialmente relevante en este doctorado que trabaja con colectivos vulnerables o sensibles y en riesgo de exclusión social. Todas las actividades propuestas estarán programadas en un momento concreto. Los alumnos a tiempo total realizarán esta actividad en su primera anualidad, mientras que los que lo realizan a tiempo parcial podrán superarlo en un primer o segundo año, extendiendo en el tiempo su formación en esas determinadas competencias. Independientemente de la superación de evaluaciones o aportación de certificaciones correspondientes a esta actividad, el/la doctorando/a emitirá informe resumido de la contribución que ha supuesto su realización a su formación doctoral en progreso, y en concreto a su proyecto de tesis. Este informe deberá ir con el conforme del tutor/a y director/a de tesis en su caso. De esta forma desde la CC se puede monitorizar la idoneidad de estas actividades y ser revisadas para su mejora en ediciones posteriores y a la vez se podrá cuantificar el aprovechamiento del programa por el alumno/a, más allá de la defensa de la tesis.
Procedimiento de control Asistencia al 80% mínimo de las sesiones, participación activa y entrega de un trabajo básico de aplicación del enfoque a la problemática de investigación de cada asistente. Además del tiempo de la asistencia, ha de considerarse el de lectura de materiales, asimilación y reflexión en cuanto a la viabilidad de su aplicación y la mejora que supone usar este enfoque en el ámbito de interés del doctorando. Tiempo añadido de preparación de un escueto trabajo como compromiso práctico y objetivable de haber considerado su aplicabilidad. (Las lecturas reflexivas y la preparación del trabajo, 5 horas). |
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Taller uso de black board ¿Antes elluminate live!- Como herramienta de comunicación sincrónica óptima en aprendizaje
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10 |
Descripción Primera anualidad. En castellano e inglés. En el transcurso del proceso de verificación de este doctorado la Universidad solicitante ha dejado de disponer de licencia de uso de este programa a favor de una opción similar de Adobe. Se mantiene en cualquier caso esta actividad con un diseño sobre óptimos, ya que la opción inicial era claramente superior a la actual disponible y esperamos se restablezca para el curso en que de producirse informe favorable se implementaría. Independientemente de la superación de evaluaciones o aportación de certificaciones correspondientes a esta actividad, el/la doctorando/a emitirá informe resumido de la contribución que ha supuesto su realización a su formación doctoral en progreso, y en concreto a su proyecto de tesis. Este informe deberá ir con el conforme del tutor/a y director/a de tesis en su caso. De esta forma desde la CC se puede monitorizar la idoneidad de estas actividades y ser revisadas para su mejora en ediciones posteriores y a la vez se podrá cuantificar el aprovechamiento del programa por el alumno/a, más allá de la defensa de la tesis.
Procedimiento de control Participación en sesión conjunta final de comunicación sobre feedback de alumnos valorando el programa. |
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Asistencia y participación en foro, jornada o congreso
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10 |
Descripción La planificación ha de ser conjunta, el detalle individual, pero orientado a una competencia genérica: cómo expresar contribuciones científicas orientadas al I+D+i en Calidad de Vida y esta misma es la justificación ya que presentar resultados de los avances en calidad de vida es objetivo del programa. Impartido indistintamente en castellano, valenciano o inglés. Independientemente de la superación de evaluaciones o aportación de certificaciones correspondientes a esta actividad, el/la doctorando/a emitirá informe resumido de la contribución que ha supuesto su realización a su formación doctoral en progreso, y en concreto a su proyecto de tesis. Este informe deberá ir con el conforme del tutor/a y director/a de tesis en su caso. De esta forma desde la CC se puede monitorizar la idoneidad de estas actividades y ser revisadas para su mejora en ediciones posteriores y a la vez se podrá cuantificar el aprovechamiento del programa por el alumno/a, más allá de la defensa de la tesis.
Procedimiento de control Certificación de la aportación científica y autoinforme de “beneficios de la actividad como aprendizaje” por parte del alumno. |
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Estancias e instituciones de enseñanza superior o centros de investigación
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300 |
Descripción Se basa en la conveniencia de que el alumno de un programa de doctorado pueda asistir y participe en alguna otra Universidad para que pueda ver y aprender nuevas técnicas aplicadas a la investigación.
La estancia y las actividades han de ser avaladas por el director/a y autorizadas por la Comisión Académica, y se incorporaran al documento de actividades del doctorando. La realización de estancias en centros de investigación de reconocido prestigio o, en su caso, empresas, se valorará del siguiente modo:40 horas por semana para estancias en centros extranjeros, con un máximo de 300 horas. 20 horas por semana para estancias en centros nacionales, con un máximo de 150 horas. Esta actividad formativa garantiza que el doctorando haya adquirido la mayor parte de las competencias básicas descritas en la sección 2 de esta memoria, en particular las relativas a trabajo en equipo, así como fomenta la adquisición de las capacidades, destrezas y competencias específicas descritas en dicha sección.
Todas las actividades propuestas estarán programadas en un momento concreto. Los alumnos a tiempo total realizarán esta actividad en su primera anualidad, mientras que los que lo realizan a tiempo parcial podrán superarlo en un primer o segundo año, extendiendo en el tiempo su formación en esas determinadas competencias. Independientemente de la superación de evaluaciones o aportación de certificaciones correspondientes a esta actividad, el/la doctorando/a emitirá informe resumido de la contribución que ha supuesto su realización a su formación doctoral en progreso, y en concreto a su proyecto de tesis. Este informe deberá ir con el conforme del tutor/a y director/a de tesis en su caso. De esta forma desde la CC se puede monitorizar la idoneidad de estas actividades y ser revisadas para su mejora en ediciones posteriores y a la vez se podrá cuantificar el aprovechamiento del programa por el alumno/a, más allá de la defensa de la tesis.
Procedimiento de control La realización de estancias en centros de investigación de reconocido prestigio o, en su caso, empresas, se valorará del siguiente modo:40 horas por semana para estancias en centros extranjeros, con un máximo de 300 horas. 20 horas por semana para estancias en centros nacionales, con un máximo de 150 horas. |
