Durante los próximos meses la investigadora Yuly Hadbleydy Rivera Vargas desarrollará una estancia de investigación en el Instituto Interuniversitario López Piñero (sede de Valencia). Es licenciada en física con máster en docencia de las ciencias naturales de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá. Es también estudiante del doctorado interinstitucional en Educación, investigadora del grupo DIDAQUIM de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, (Bogotá, Colombia). Trabaja en el desarrollo de "semilleros escolares" de investigación en ciencia y tecnología.
Ha sido reconocida en varias ocasiones:
- Premio a la investigación e innovación educativa, modalidad investigación por Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógica, Bogotá-Colombia (2020)
- Ministerio TIC Colombia y Computadores para educar: Educa Digital experiencia urbana (2019)
- Ministerio de Educación Nacional de Colombia en la noche de los mejores: Mejor experiencia significativa con uso pedagógico de TIC (2018).
- Secretaria de Educación de Bogotá: Transformación de ambientes de aprendizaje y liderazgo acciones innovadoras en institución educativa. (2018)
- Mención de Innovación Reto Cansat IEEE capítulo Colombia 2018.
Cuenta con algunas publicaciones producto del trabajo de investigación, tales como:
- La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes. En: Colombia Revista de Investigación Educativa ISSN: 1989-9106 ed: Asociación Interuniversitaria de Investigación en Pedagogía v.1 fasc. p.5 - 12 ,2021, DOI: 10.14483/25905791.17361
- Percepción, ampliación y organización de la experiencia en la construcción de fenomenologías" En: Colombia. 2020. Pensamiento y Acción. ISSN: 0120-1190 p.91 - 108 v.30
- EnvironmentCan: semillero de Ciencia y Tecnología, propuesta de aula para IED Colegio La Candelaria". En: Colombia Revista Científica ISSN: 0124-2253 ed: Editorial. p.131 - 139 ,2019.
- Construcción de una unidad didáctica sobre fenómenos electromagnéticos como propuesta de aula basada en la historia y filosofía de las ciencias. Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI. En: Colombia ISBN: 978-958-52333-3-1 ed.: Editorial Instituto Antioqueño de Investigación, v., p.621 - 645 ,2019
Actualmente desarrolla su tesis de doctorado titulada “La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica”. El interés de su pasantía de investigación en el Instituto Interuniversitario López Piñero tiene como fin reflexionar sobre la reconstrucción histórica de los experimentos en la consolidación del conocimiento científico con fines didácticos donde los profesores en ejercicio puedan proponer prácticas experimentales contextualizadas.
yhriverav@correo.udistrital.edu.co
