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Driving Under the Influence (DUI)
Francisco Alonso
(2019). LlibreThe SAGE Encyclopedia of Criminal Psychology.
Conducir bajo la influencia (DUI), también conocido como conducir en estado de ebriedad (DWI), conducir ebrio o conducir con discapacidad, se refiere a una conducta, que surge en el área del tráfico, cuando el conductor de un vehículo de motor ha consumido una cierta cantidad de alcohol o drogas, incluidas las medicinas. Este consumo interfiere y deteriora los procesos involucrados en la conducción como la atención, el sentido, la percepción, la toma de decisiones y la ejecución. Por lo tanto, aumenta la probabilidad de experimentar un accidente de tráfico. El consumo puede ser detectado / medido para determinar su presencia / nivel mediante diferentes métodos y dispositivos, en primera...
Conducir bajo la influencia (DUI), también conocido como conducir en estado de ebriedad (DWI), conducir ebrio o conducir con discapacidad, se refiere a una conducta, que surge en el área del tráfico, cuando el conductor de un vehículo de motor ha consumido una cierta cantidad de alcohol o drogas, incluidas las medicinas. Este consumo interfiere y deteriora los procesos involucrados en la conducción como la atención, el sentido, la percepción, la toma de decisiones y la ejecución. Por lo tanto, aumenta la probabilidad de experimentar un accidente de tráfico. El consumo puede ser detectado / medido para determinar su presencia / nivel mediante diferentes métodos y dispositivos, en primera instancia por los agentes del orden en los puntos de control. Se considera un delito grave contra la seguridad vial en virtud de las leyes de ciertos países. Dependiendo de algunos factores, leyes de diferentes países, este comportamiento será castigado con fuertes sanciones específicas (civiles o penales). Dada la prevalencia, la incidencia y las trágicas consecuencias del DUI, este tipo de delito es más relevante que otros delitos. Esta entrada revisa las lesiones causadas por el tránsito como un problema de salud pública, el DUI como un factor de riesgo importante para las lesiones causadas por el tránsito, los efectos del DUI, las estrategias para reducir / prevenir el DUI y los métodos utilizados por la policía para detectar el DUI.
Leer más Ocultar DOI: 10.4135/9781483392240.n130ISBN: 9781483392264 -
Manual de conducción y seguridad vial: Categorías 03 y 04
Francisco Alonso, Cristina Esteban, José Luis Velarte
(2019). LlibreManual de conducción y seguridad vial: Categorías 03 y 04.
Manual de conocimientos específicos para la obtención de la licencia categorías 03 y 04 de conducción profesional de vehículos pesados, tanto de pasajeros como de mercancías, en República Dominicana.
ISBN: 978-9945-9186-8-7 -
Manual de conducción y seguridad vial: Categoría 02
Francisco Alonso, Cristina Esteban, Silvia Daroqui, Silvia Apuzzo
(2019). LlibreManual de conducción y seguridad vial: Categoría 02.
Manual de conocimientos específicos para la obtención de la licencia categoría 02 de conducción de vehículos livianos de cuatro ruedas, segunda tipología de vehículos más extendida en República Dominicana.
ISBN: 978-9945-9186-7-0 -
Manual de conducción y seguridad vial: Categoría 01
Francisco Alonso, Cristina Esteban, Jorge Suárez
(2019). LlibreManual de conducción y seguridad vial: Categoría 01.
Manual de conocimientos específicos para la obtención de la licencia categoría 01 de conducción de vehículos de dos y tres ruedas, que son uno de los principales medios de transporte de personas y de pequeñas mercancías en República Dominicana.
ISBN: 978-9945-9186-6-3 -
Manual de conducción y seguridad vial: Permiso de aprendizaje
Francisco Alonso, Cristina Esteban, Pau Llopis
(2019). LlibreManual de conducción y seguridad vial: Permiso de aprendizaje.
Manual general que va dirigido a todos los ciudadanos de República Dominicana que quieren obtener cualquier tipo de licencia, empezando por el Permiso de Aprendizaje, que contiene todos los conocimientos comunes esenciales para llevar a cabo esta actividad, independientemente del vehículo que aspiren a conducir.
ISBN: 978-9945-9186-5-6 -
La construcción de un modelo educativo: distorsiones, cambios y continuidades.
Ángel Sanmartín, Eliseo Valle
(2019). LlibreLa construcción de un modelo educativo: distorsiones, cambios y continuidades.
En esta comunidad social y cultural tienen lugar sutiles procesos de producción y reproducción del conocimiento que tejen relaciones entre los principales actores del entorno. Las diversas aportaciones realizadas por los autores y autoras mantienen como hilo conductor el trasiego de las últimas cuatro décadas, tomando como punto simbólico de referencia la promulgación de la Constitución española. Estos cuarenta años han labrado un camino en el que se han ido perfilando profundos cambios socioculturales que han afectado a la institución escolar. El conjunto de voces participantes en la obra se ordena en torno a tres bloques que abordan asuntos relevantes de la vida en los centros escolares...
En esta comunidad social y cultural tienen lugar sutiles procesos de producción y reproducción del conocimiento que tejen relaciones entre los principales actores del entorno. Las diversas aportaciones realizadas por los autores y autoras mantienen como hilo conductor el trasiego de las últimas cuatro décadas, tomando como punto simbólico de referencia la promulgación de la Constitución española. Estos cuarenta años han labrado un camino en el que se han ido perfilando profundos cambios socioculturales que han afectado a la institución escolar. El conjunto de voces participantes en la obra se ordena en torno a tres bloques que abordan asuntos relevantes de la vida en los centros escolares durante el período de referencia. En el primero se tratan algunas de las cuestiones fundamentales sobre las que ha girado el discurso pedagógico (las reformas del currículum, la resistencia de los centros escolares, el papel de las mujeres, la participación o el modelo escolar). El segundo conjunto de textos reflexiona sobre los contextos físicos e institucionales en los que transcurren las prácticas de enseñanza y aprendizaje, abordando desde perspectivas diversas los condicionantes más signicativos del quehacer diario en las aulas.El tercer y último bloque acoge cinco relatos que entrañan distintas formas de referir la propia experiencia en alguno de los muchos ámbitos de los centros escolares.
Leer más Ocultar ISBN: 9788483594766 -
1ª Jornada de Seguridad Vial Infantil, República Dominicana
Francisco Alonso
(2019). Participació en congressosEl Dr. Francisco Alonso, Director del INTRAS y asesor del INTRANT-RD, ha impartido la ponencia "El Desarrollo del Plan estratégico Nacional de Seguridad Vial y la Normatividad con respecto a la Seguridad Vial Infantil” en la 1ª Jornada de Seguridad Vial Infantil celebrada en Santo Domingo (República Dominicana) el 3 de abril de 2019, en la que ha resaltado los aspectos fundamentales del Plan Estratégico Nacional para la Seguridad Vial, y la normativa en la población infantil del país. En esta jornada, los expertos han tratado sobre el reto global de la Seguridad Vial Infantil, Seguridad Vial Infantil en República Dominicana, Investigación en Seguridad Infantil, Normas y Características de...
El Dr. Francisco Alonso, Director del INTRAS y asesor del INTRANT-RD, ha impartido la ponencia "El Desarrollo del Plan estratégico Nacional de Seguridad Vial y la Normatividad con respecto a la Seguridad Vial Infantil” en la 1ª Jornada de Seguridad Vial Infantil celebrada en Santo Domingo (República Dominicana) el 3 de abril de 2019, en la que ha resaltado los aspectos fundamentales del Plan Estratégico Nacional para la Seguridad Vial, y la normativa en la población infantil del país. En esta jornada, los expertos han tratado sobre el reto global de la Seguridad Vial Infantil, Seguridad Vial Infantil en República Dominicana, Investigación en Seguridad Infantil, Normas y Características de los Sistemas de Retención Para Niños, Campañas de Concienciación, Formación y Divulgación como ejes de la prevención de las lesiones infantiles, entre otros temas.
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