Grado en Geografía y Medio Ambiente

CE1: Historia y pensamiento de la disciplina geográfica.
CE2: Espacios geográficos regionales.
CE3: Geografía humana, económica y social.
CE4: Geografía física.
CE5: Ordenación del territorio.
CE6: Métodos de información geográfica.
CE7: Metodología y trabajo de campo.
CE8: Técnicas de información geográfica como instrumento de conocimiento e interpretación del territorio y del medio ambiente.
CE9: Dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos sociales y territoriales y medioambientales.
CE10: Relación y síntesis de la información territorial transversal.
CE11: Gestión territorial y medioambiental. Integración de las esferas social, económica y ambiental bajo el enfoque del desarrollo sostenible.
CE12: Participación en el diseño e implantación de políticas ambientales, así como en la evaluación del impacto ambiental de proyectos, planes y programas.
CE13: Adquirir los conocimientos básicos para el análisis e interpretación de los riesgos ambientales y para la participación en los planes de prevención de riesgos.
CE14: Programas de desarrollo rural y urbano, con garantía de sostenibilidad medioambiental.
CE15: Adquirir los conocimientos básicos para el análisis y diagnóstico de las políticas públicas relacionadas con los aspectos geográficos del el medioambiente.
CE16: Manejo de la cartografía y los sistemas de información geográfica.
CE17: Relación del medio natural con la esfera social y humana.
CE18: Diversidad de lugares, regiones y localizaciones y sus relaciones.
CE19: Análisis y valoración de los paisajes desde una perspectiva espacio temporal.
CE20: Adquirir las técnicas básicas para el trabajo de campo en Geografía y de modo singular la lectura e interpretación geográfica del paisaje.
CE21: Conocimiento del marco legal aplicado al medio ambiente y la ordenación del territorio.
CE22: Conocimiento de principios básicos de economía aplicados al medio ambiente.
CE23: Motivación por la calidad.
CE24: Capacidad de organización y planificación.
CE25: Capacidad crítica y autocrítica.
CE26: Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
CE27: Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
CE28: Aprendizaje autónomo.
CE29: Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado.
CE30: Conocimiento crítico de las diferentes perspectivas historiográficas en los diversos períodos y contextos.
CE31: Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la humanidad.
CE32: Capacidad de comunicarse y argumentar en forma oral y escrita en la propia lengua, de acuerdo con la terminología y técnicas usadas en la profesión.
CE33: Conocimiento de la historia nacional propia.
CE34: Conocimiento de la historia europea.
CE35: Conocimiento de la historia universal o mundial.
CE36: Conocimiento y habilidad para usar métodos y técnicas de otras ciencias sociales y humanas
CE37: Conocimiento de los métodos y problemas de las diferentes ramas de la investigación histórica: económica, social, política, cultural, de género, etc.
CE38: Desarrollar un espíritu analítico y crítico para conocer la obra de arte, interpretar el lenguaje de sus formas, apreciar sus valores estéticos, identificar sus componentes físicos y técnicos, y extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado.
CE39: Conocimiento de los diferentes lenguajes artísticos en su componente formal, técnico y cultural, a lo largo del tiempo y en diferentes espacios, para mostrar las condiciones que inciden en el resultado final de la obra y su recepción.
CE40: Comprensión de los conceptos básicos de la teoría de la Historia del arte.
CE41: Interpretación de plantas y alzados de edificios.
CE42: Interpretación de las obras artísticas a partir del análisis iconográfico.
CE43: Capacidad para diseñar un proyecto docente para la enseñanza secundaria.
CE44: Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la práctica docente en la enseñanza secundaria.