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ALMUDENA BUCIEGA AREVALO
PDI-Ajudant Doctor/A

almudena.buciega@uv.es
http://www.uv.es/abuciega

Área de conocimiento: SOCIOLOGIA
Departamento: Sociología y Antropología Social

Asignaturas impartidas y modalidades docentes

41058 - Trabajo final de master - Máster Universitario en Técnicas para la Gestión del Medio Ambiente y del Territorio
40495 - Sociedad, familia y educación - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
41057 - Técnicas cualitativas y cuantitativas - Máster Universitario en Técnicas para la Gestión del Medio Ambiente y del Territorio
33605 - Sociología de la Educación - Grado en Maestro/a en Educación Primaria

Tutorías

01/09/2025 - 27/01/2026

LUNES de 11:00 a 13:00 2D16-DESPATX Planta 2 FACULTAT DE CIÈNCIES SOCIALS

01/09/2025 - 27/01/2026

MIÉRCOLES de 15:00 a 16:00 2D16-DESPATX Planta 2 FACULTAT DE CIÈNCIES SOCIALS

Observaciones

Participa en el programa de tutorías electrónicas de la Universitat de València

Publicaciones en revistas

Otras Publicaciones

Javier Esparcia, Cristina Herráiz, Celia Losilla, Sergio Bellés, Jaime Escribano, Jaume Pla, Néstor Vercher y Almudena Buciega. 2025. El comercio rural en la encrucijada De la dotación a los hábitos de consumo: transformaciones y retos de futuro en el interior valenciano. El comercio rural en la encrucijada. De la dotación a los hábitos de consumo: transformaciones y retos de futuro en el interior valenciano. Col·lecció: Estudios y Documentos de Desarrollo Local Número. 44 .
Escribano, J., Vercher, N., Bellés, S., Pla-Bañuls, J., Buciega, A., y Esparcia, J. 2025. La movilidad en los espacios rurales de la Comunidad Valenciana. Collantes, F., Pinilla, V., y Sáez, L. A. (eds.): Despoblación y desarrollo rural. 25 años de investigación desde el CEDDAR. CEDDAR Número. 20 .
Buciega Arévalo, Almudena; Soler-Penadés, Víctor. 2024. M. Martín Gilete, C. Manchado Nieto & M. J. López Ruiz (Eds.) Institución escolar y competència para el bienestar. La Universidad se renueva: Modelos, competencias y fórmulas de nueva implantación .
Soto-González, M.D.; Buciega-Arévalo, A. 2016. Ser canvi educatiu:les societats necessiten una ciutadania global. Ser canvi educatiu: les societats necessiten una ciutadania global. .
Soto-González, M.D.; Buciega-Arévalo, A. 2016. Entrevista a César Bona. Ser cambio educativo: las sociedades necesitan una ciudadanía global. .
Esparcia, J.; Escribano, J.; Buciega, A. 2015. A perspective of LEADER Method in Spain based on the Analysis of Local Action Groups. Granberg, L., Andersson, K., and Kovach, I. (Eds.), Evaluating the LEADER Approach to Rural Development. Grass-roots Experiences of the LEADER Programme. .
Buciega-Arévalo, A.; Soto-González, M.D. 2015. Contextos, Identidades y Voces. Contextos, Identidades y Voces. .
Buciega-Arévalo, A.; Soto-González, M.D. 2015. Rizomatrans: la evolución a través del cambio. Contextos, Identidades y Voces. .
Esparcia, J.; Escribano, J. Buciega, A. 2014. A perspective of LEADER method in Spain based on the analysis of local action groups. Gramberg, L., Anderson, K., Kovách, I. (eds.): Evaluating the European Approach to Rural Development. Grass-roots Experiences of the LEADER Programme. .
Buciega, A., Esparcia, J., Ferrer, V. 2010. Traditional and artisanal versus expert and managerial knowledge: dissecting two local food networks in Valencia. Fonte, M., Papadopoulos, A. (Eds): Naming Food After Places. Food Relocalisation and Knowledge Dynamics in Rural Development. .
Buciega Arévalo, Almudena (coord.). 2025. Prólogo. Educación y Lenguaje. Perspectivas Plurales sobre la Educación Secundaria. Tirant lo Blanch Apunts .

Estancias en Centros de Investigación

Participaciones en Congresos

Buciega, A. y Escribano, J. 2025. Justicia social, educación y estrategias vitales de arraigo en zonas rurales. Aproximación desde la bibliografía. . III Congrés de Sociologia, de la AVS ESPAÑA.
Leivas, M. y Buciega, A. 2025. Cuerpos, privilegios y opresiones: aportaciones de la sociología de la educación a la formación del profesorado en educación infantil y primaria. . III Congrés de Sociologia, AVS Castellón. ESPAÑA.
Buciega, A. y Cano, Y. 2025. El río de la vida: Práctica reflexiva para detectar violencias en el ámbito escolar. . Congreso Internacional de Antropología. Narrativas de Resistencia: Comprendiendo las Violencias en la Actualidad València. ESPAÑA.
Escribano, J., Buciega, A. Bellés, S., Pla, J., Vercher, N. y Esparcia, J. 2025. El TFM: Propuestas para abordar su elaboración y finalización efectiva en el ámbito de las ciencias Sociales. . III CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE SOSTENIBILIDAD EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Sostenibilidad e Innovación en la Transferencia del Conocimiento València. ESPAÑA.
Buciega, Almudena Cano, Yolanda. 2025. Justicia social y medioambiental. La mirada antropológica como método en el aula en la formación de profesorado de Educación Secundaria. . XVII Congreso de Antropología ASAEE 2025 Tenerife. ESPAÑA.
Buciega, Almudena Cano, Yolanda. 2025. La justicia social en la educación secundaria: Percepciones y posicionamientos del futuro profesorado. . 4º Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva Por una educación pública para la transformación social Málaga. ESPAÑA.
Soler-Penadés, Víctor; Buciega Arévalo, Almudena. 2024. Explorando las trayectorias escolares del alumnado de magisterio. Un anàlisis retrospectivo. . XV Congreso Español de Sociología. Una Sociología para la Sociedad Digital Sevilla. ESPAÑA.
Buciega Arévalo, Almudena; Soler-Penadés, Víctor. 2024. Marco para abordar el bienestar en la institución escolar desde una perspectiva emancipadora y transformadora. . XV Congreso Español de Sociología. Una Sociología para la Sociedad Digital Sevilla. ESPAÑA.
Buciega Arévalo, Almudena; Soler Penadés, Víctor. 2023. Institución escolar y competencia para el bienestar. . Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia Madrid. ESPAÑA.
Buciega, A., Campos, C., Uixera, L. 2017. Transforming the school contexts with gamification. . Le bien-être dans l'éducation: un objet de recherche pour les sciencies humaines et sociales. Lab School Network. Paris. Sorbone. 5-7 Oct 2017 ESPAÑA.
A. Buciega-Arévalo, L. Uixera. 2017. Methodology based in Design Thinking and Lego use for collaborative working and PBL. Results from the crayon's project. . INTED2017, 2017 ESPAÑA.
Giner Monfort, Jordi; Buciega Arévalo, Almudena. 2014. Diversity Bites: acercando la diversidad a las aulas. . III Multidisciplinary International Congress of Educational Research Segovia. ESPAÑA.
Giner, Jordi; Buciega, Almudena; Cerveró, Abraham. 2014. Coordinació interdisciplinar i estudi de casos per la sensibilització i un aprenentatge significatiu. . III Jornades d'Innovació Docent en l'Educació Superior. 15-16 Jul. Valencia València. ESPAÑA.
Buciega Arévalo, A.; Esparcia Pérez, J. 2011. Desarrollo, Territorio y Capital Social Relacional en Zonas Rurales. . 1er Summer course en Redes Sociales y 1er Workshop de Investigación en Redes Sociales. Ponferrada, 11-15 de Julio, 2011 Ponferrada - León. ESPAÑA.
J.B. Marsat, María Dolores Pitarch Garrido,J.F. Mamdy, Dolores Perez y Almudena Buciega. 2004. L'integration du tourisme dans les territoires d'accueil: un potencial pour le dévelopement durable. . 1ères recontres Franco-Espagnoles du tourisme Arles. FRANCIA.
Pitarch M.D., Buciega, A., Esparcia, ,J. 2004. El turismo integrado. Repercusiones sociales en áreas rurales. . Turismo, ocio y deporte. Actas del VIII Congreso Español de Sociología. Transformaciones globales: confianza y riesgo. 23-25 de septiembre, 2004. pp. 247-261 Alicante. ESPAÑA.
María Dolores Pitarch Garrido, Almudena Buciega y Javier Esparcia. 2004. El turismo Integrado. Repercusiones en áreas rurales. . VIII Congreso español de Sociología. 23-25 sept. 2004 Alicante. ESPAÑA.
Almudena Buciega, María Dolores Pitarch Garrido. 2004. Multi-funcionalidad de los territorios rurales: ¿procesos de oportunidad o de invasión?. . VIII Congreso español de Sociología. 23-25 sept. 2004 Alicante. ESPAÑA.
Buciega, A. 2004. El potencial del capital social para el desarrollo de las zonas rurales. . XXX Reunión de Estudios Regionales: La Política Regional en la Encrucijada. Barcelona. 18-11-2004 ESPAÑA.
María Dolores Pitarch Garrido, Javier Esparcia y Almudena Buciega. 2003. The role of social networks in developing integrated tourism in rural areas: two Spanish examples. . Work, Leisure and Development in Rural Europe Today, XXth. Congress of European Society for Rural Sociology, Sligo, Ireland, 18-22 August 2003, 15 p Sligo. IRLANDA.

Proyectos

Antropología de catástrofes: crisis sociosistémica, resiliencias, Emergencia climática y sostenibilidad. Estudio de caso sobre la dana en València. 2025 - 2028. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, Agencia Estatal de Investigación. . IP: Beatriz Santamarina Campos; Albert Moncusí Ferré.
Intergeneraciones. 2025 - 2026. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València. . IP: Pilar Peñarrubia Zaragoza.
De la escuela al planeta: transitar hacia una educación comprometida con transformación social y medioambiental. CÓDIGO DEL PROYECTO: 3327576. 2024 - 2025. Universitat de València. . IP: Almudena Buciega y Monique Leivas.
Etnografía de Emergencia. Memorias, narrativas, prácticas y estrategias ante la DANA de València (Vicerrectorado de Cultura y Sociedad) (Diciembre 2024-mayo 2025). (Miembro equipo de investigación). 2024 - 2025. vicerrectorat de cultura. . IP: Beatriz Santamarina y Teresa Vicente.
La despoblación en España: de reto demográfico a reto territorial (DESPOBLACION). (2021-2025) [Ref. PID2020-11455RB-100]. 2021 - 2025. Ministerio de Ciencia e Innovación. . IP: Javier Esparcia Pérez.
El capital social y exclusión social en la Comunitat Valenciana. 2025 - 2025. Cáritas Diocesana de València. . IP: Buciega Arévalo, Almudena.
PAL- Fighting discrimination and anti-Gypsysm in Education and Employment in EU (Contrato nº JUST/2014/RDIS/AG/DISC/8115). 2016 - 2018. Rights, Equality and Citizenship Programme. . IP: Almudena Buciega Arévalo y Víctor Soler Penades.
CRAYON's - Creativity in Action to promote Young eNtrepreneurShip. 2015 - 2017. Comunidad europea. . IP: Almudena Buciega Arévalo.
Capital Social y Desarrollo Territorial: crisis, resiliencia y liderazgos en las nuevas dinámicas rurales en España. Ref. CSO2012-32792. 2013 - 2015. Dirección General de Investigación Científica y Técnica. . IP: Javier Esparcia Pérez.
Tejido empresarial y sistemas socio-productivos locales en zonas rurales desfavorecidas en España. 2003 - 2006. Ministerio de Ciencia y Tecnología.. . IP: Javier Esparcia Perez.
A Cognitive Approach to Rural Sustainable Development: The Dynamics of Expert and Lay Knowledges (CORASON). 2004 - 2006. Comisión Europea, Dirección General XII (Ciencia, Investigación y Desarrollo). . IP: Javier Esparcia Perez.
Building new relationships in rural areas under urban pressure (RURBAN). 2002 - 2005. Unión Europea. . IP: Esparcia Pérez, Javier.
Plan Estratégico para La Serranía y El Rincón de Ademuz. 2001 - 2004. Grupo de Acción Comarcal La Serranía-Rincón de Ademuz. . IP: Esparcia Pérez, J.
Supporting and Promoting Integrated Tourism in Europe`s lagging Rural Regions (SPRITE). 2001 - 2004. Commission of the European Communities. . IP: Esparcia Pérez, J.
Plan Estratégico Territorial de la Serranía y el Rincón de Ademuz. 2000 - 2003. Rincón de Ademuz. . IP: Esparcia Pérez, Javier.
Study for the methods for and success of mainstreaming LEADER innovations and approach in to rural development programmes. Spain (PRODER Programme). 2003 - 2003. DG AGRI. . IP: Esparcia Pérez, J.
Ex-post evaluation of the Community Initiative LEADER II. Spain. 2002 - 2003. DG Agriculture. . IP: Esparcia Pérez, J.
Antena Regional de la Unidad Española del Observatorio Europeo LEADER (Comunidades Autónomas de Valencia, Murcia y Baleares). Asesoramiento técnico a los Grupos LEADER y PRODER. 1999 - 2001. Unidad Española del Observatorio Europeo LEADER. . IP: Esparcia Pérez, J..
Partnerships for Rural Integrated Development in Europe (PRIDE). 1999 - 2001. Commission of the European Communities. . IP: Javier Esparcia Perez.
Análisis del proceso de elaboración del TFM y diseño de propuestas para su finalización efectiva (II): INNOVA-TGMAT. 2024 - 2025. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València. . IP: Jaime Escribano Pizarro.
De la escuela al planeta: Transitar hacia una educación comprometida con la transformación social y medioambiental (II). CÓDIGO DEL PROYECTO: 3898580. 2025 - 2026. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València. . IP: Almudena Buciega Arévalo.