M.AMPARO COTOLI CRESPO
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
Área de conocimiento: PERSONALIDAD, EVALUACION Y TRAT. PSICOLO
Departamento: Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos
Departamento: Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos
(9638) 64413
Formación académica
- Licenciada en Psicologia. Facultat de Psicologia. 12/09/1989 (Diplomatura / Licenciatura / Grado).
- grado de Licenciatura. Facultat de Psicologia. 27/02/1992 (Diplomatura / Licenciatura / Grado).
- Profesora de Educación General Básica. Escuela universistaria de profesorado de EGB CEI -Cheste-. 14/09/1983 (Diplomatura / Licenciatura / Grado).
- Diploma de Mestre de Valencià. Generalita Valenciana. Conselleria de cultura Educació i Ciència. 24/10/1988 (Diplomatura / Licenciatura / Grado).
- Aptitud Pedagògica. Cicle I i II. servei de formació Permanent. 28/09/1990 (Diplomatura / Licenciatura / Grado).
- Psicologa Especialista en Psicologia clínica. Ministeri de Educación y Ciencia. 13/11/2007 (Diplomatura / Licenciatura / Grado).
- Ll. valenciana i la seua didàctica (E. M. i Superior). Servei de normalització llingüística. 1986 (Diplomatura / Licenciatura / Grado).
- doctor en psicologia. Facultat de Psicologia. 16/03/1998 (Doctorado).
- suficiencia investigadora. Facultat de Psicologia. 18/06/1992 (Doctorado).
Publicaciones en revistas
- Schoeps K; Mónaco E; Cotolí A; Montoya-Castilla I (2020) The impact of peer attachment on prosocial behavior, emotional difficulties and conduct problems in adolescence: The mediating role of empathy. Plos One, 15(1) . ISSN: 1932-6203
- Marián Pérez-Marín, Inmaculada Montoya Castilla, Milagros Molero-Zafra, Elena Baixauli Gallego, Amparo Cotolí Crespo, Gemma García Soriano y Vicente Javier Prado Gascó (2013) Beneficios de la intervención en resolución de conflictos, comunicación y mediación en padres de niños escolares. Mosaico, 54(febrero 2013), pp. 105 - 117 . ISSN: 1887-0600
- Marián Pérez-Marín, Inmaculada Montoya Castilla, Milagros Molero-Zafra, Elena Baixauli Gallego, Amparo Cotolí Crespo, Gemma García Soriano (2013) Programa de entrenamiento en comunicación a padres: una vía de prevención de la agresión. Revista Mediatio, 4(abril 2013), pp. 5 - 15 . ISSN: 2253-9131
- Micó, J.C.;Caselles, A.;Amigó, S.;Cotolí, A.;Sanz, M.T. (2013) A mathematical approach to the body-mind problem from a system personality theory (A systems approach to the body-mind). Systems Research and Behavioral Science, 30(6), pp. 735 - 749 . ISSN: 1092-7026
- Vizcaíno Lacreu, MD; Cotolí Crespo A. (2018) Revisió d'eficacia del tractament multidisciplinar de l'obesitat: Cap a una proposta d'intervenció psiconutricional. Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 18(1), pp. 123 - 142 . ISSN: 1135-1268
Otras Actividades
- Miembro de la comisión académica de título CAT del grado en Nutrición humana y dietética. F. de Farmacia. .
- Psicología clínica infanitl y adultos. .
- Tutora en el programa de becas Bancaja leonardo Adeit. .
- Programa entreiguals - Mentoría de estudiantes. .
- Revisora de la revista Anuario de Psicología de la SVP. .
- Programa entreiguals - Mentoría de estudiantes. .
- Miembro de la comisión de contratación de selección de profesorado para plazas de ayudante doctor y profesor asociado. elegido por la Junta de Centro. F.P. .
- Miembro de la comisión de revisión de calificaciones del dpt. de Personalidad, evaluación y tratamientos Psicològicos. F.P. .
- Pla de formació d'impuls al lideratge docent PILD. .
- Miembro de la comisión dde contratación de Dpt. de Metodología, psicobiología y psicología social. F. de Psicología. .
Lineas de actividad
- Educando emociones en infancia y adolescencia. Dpt. de Personalitat, avaluació i tractaments psicològics. Universitat de València. . (2014).
- Evaluación e Intervención. Dpt. de Personalitat, avaluació i tractaments psicològics. Universitat de València. . (1997 - 2013).
- Educación y prevención familiar. Dpt. de Personalitat, avaluació i tractaments psicològics. Universitat de València. . (1997 - 2013).
- Teoría del Caos. Universitat de València. . (1998 - 2015).
Participaciones en Congresos
- Amparo Cotoli Crespo; Kadri Täht; Arantxa Grau Muñoz; Daniel Gabaldón-Estevan (2019). What do families value when selecting a kindergarten?. (Ponencia). 7th International School Choice and Reform Conference . Lisboa . PORTUGAL
- Molero, M, Pérez-Marín, M, Montoya, I, Baixauli, E., Cotolí, A., García, G. y Prado, V. (2013). Resollución de conflictos, comunicación y mediación en padres de niños escolares: Beneficios de un programa de intervención en el ámbito escolar. (Comunicación). XXXIV Jornadas nacionales de terapia familiar 'intervención sistémica breve en el contexto social-sanitario-educativo' . Palma de Mallorca . ESPAÑA
- Pérez-Marín, M.; Baixauli, E.; Cotolí, A.; Montoya, I. (2013). APRENDIENDO A DESAPRENDER. (Poster). Jornadas Internacionales 'Educando en emociones para mejorar el bienestar en la infancia' Aprendiendo a Desaprender, año 2014 . VALENCIA . ESPAÑA
- Daniel Gabaldón Estevan; Mª Amparo Cotolí Crespo (2014). . (Organización Simposio). Familias y escolarización infantil de primer ciclo . Valencia . ESPAÑA
- Daniel Gabaldón Estevan; Kadri Täht; Mª Amparo Cotolí Crespo (2014). Models parentals i demandes educatives. (Ponencia). Familias y escolarización infantil de primer ciclo . Valencia . ESPAÑA
- Daniel Gabaldón Estevan; Mª Amparo Cotolí Crespo (2014). Modelos parentales y demandas educativas: tipologias familiares y demandas de las familias en cuanto a educación infantil de primer ciclo en la ciudad de Valencia. (Comunicación). XVII Conferencia de Sociología de la Educación . Bilbao . ESPAÑA
- BAIXAULI, E., PÉREZ-MARÍN, M., COTOLÍ, M.A., GARCÍA-SORIANO, G., MONTOYA, I. (2013). Entrenamiento en comunicación a padres, una vía de prevención de la agresión. (Comunicación). VIII Congreso Internacional de Psicología Jurídica y Forense Libro de actas VII Congreso Internacional de Psicología Jurídica y Forense, Santiago de Compostela, 2014. ISBN: 978-84-616-2891-9 . Santiago de Compostela . ESPAÑA
- Daniel Gabaldón Estevan; Mª Amparo Cotolí Crespo (2014). Modelos parentales y demandas educativas Tipologías familiares y demandas de las familias en cuanto a educación infantil de primer ciclo en la ciudad de Valencia. (Ponencia). XVII edición de la Conferencia de la Asociación de Sociología de la Educación (ASE) y la I Reunión Intercongresos del Comité de Investigación de Sociología de la Educación de la Federación Española de Sociología (RICSE-FES) ¿Tiempos críticos en educación¿ . Bilbao . ESPAÑA
- Cotolí, A. (2016). El 'malestar emocional' del profesor de secundaria. (Ponencia). II Jornadas Internacionales 'Educando en emociones: Adolescencia y Bienestar' II Jornadas Internacionales 'Educando en emociones: Adolescencia y Bienestar' Compilación de trabajos presentados ISBN: 978-84-617-5731-2 . Valencia . ESPAÑA
- Schoeps, K.; López, M. M.; de la Barrera, U.; Cotolí, A. (2017). Las habilidades emocionales en los docentes como factor de protección frente al desgaste emocional. (Poster). 3rd International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents Espada, J. P. y Gonzálvez, M.T. (compiladores). (2017). Book of abstracts. 3rd Internacional Congress of Clinical and Health Psychology with Children and Adolescents (pp. 183). Madrid, España: Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, S.A.) ISBN: 84-217-2848-5832 . Sevilla . ESPAÑA
Proyectos
- Modelos parentales y demandas educativas. Identificación de los factores que intervienen en la elección de los centros de educación infantil (Projectes d'Investigació Precompetitius ). 2012 - 2013. Convocatoria d'Accions Especials (Projectes Precompetitius d'Investigació) de la UVEG. . IP: Daniel Gabaldón Estevan.
- Potenciar el bienestar psicológico y la convivencia escolar en adolescentes a través de la educación en emociones: Estudio longitudinal (Proyectos de Investigación del Plan Nacional de I+D+I). 2014 - 2017. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Inmaculada Montoya Castilla y Remedios González Barrón.
- Gamificación del proceso de toma de decisiones en la evaluación psicológica infanto-juvenil basado en TIC (PETIC). [UV-SFPIE_RMD18-839547] (). 2018 - 2019. Universidad de Valencia. . IP: Inmaculada Montoya-Castilla.
- Aprendizaje en técnicas de Entrevista Psicológica a través de un entorno simulado basad en TIC (EntrevisTIC) (). 2019 - 2020. Universidad de Valencia. . IP: Inmaculada Montoya-Castilla.
- Abriendo tabúes sobre el suicidio: apertura hacia la formación universitaria interdisciplinar (). 2022 - 2023. Vicerrectorat de formació permanent, transformació docent i ocupació. . IP: Pérez Marín, Antonia.
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