ANA ISABEL MARTINEZ HERNANDEZ
PDI-Ajudant Doctor/A
Área de conocimiento: FILOLOGIA INGLESA
Departamento: Filología Inglesa y Alemana
25533
Biografía
Ana-Isabel Martínez-Hernández es profesora ayudante doctora en el departamento de Filología Inglesa y Alemania de la Universidad de Valencia. Se doctoró en Lenguas aplicadas, Literatura y Traducción por la Universitat Jaume I en 2022. Ha formado parte de grupos de innovación educativa como CLHIOS o WikiTrad, y del grupo de investigación GENTT. Hoy por hoy, es miembro del Instituto Interuniversitario de Lenguas Modernas Aplicadas (IULMA) y del grupo de investigación TeLL-ME (Teaching and Learning Languages in Multicultural Education). Ha formado parte de la comisión evaluadora de CertAcles y ha impartido cursos de formación al profesorado y cursos de preparación a la acreditación de varios niveles en inglés. Sus intereses y líneas de investigación se centran en las nuevas tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera, así como de las necesidades especiales en el aula de inglés. Sus trabajos han sido publicados en revistas nacionales e internacionales, entre ellas Porta Linguarum, Miscelánea: Journal of English and American Studies o Pragmalingüística. Asimismo, participa en el comité editorial de la revista Ibérica y ha sido revisora en revistas nacionales e internacionales como MonTi, Porta Linguarum o Teaching and Teacher Education.
Asignaturas impartidas y modalidades docentes
Tutorías
| 01/09/2025 - 27/01/2026 |
| JUEVES de 12:00 a 13:30 DESPATX Planta 6 FACULTAT FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ |
| 01/09/2025 - 27/01/2026 |
| LUNES de 12:00 a 13:30 DESPATX Planta 6 FACULTAT FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ |
| 28/01/2026 - 31/07/2026 |
| MARTES de 08:30 a 11:30 DESPATX Planta 6 FACULTAT FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ |
| Observaciones |
| Participa en el programa de tutorías electrónicas de la Universitat de València |
Formación académica
Publicaciones en revistas
-
-
-
-
-
-
Ana-Isabel Martínez-Hernández
(2022)
Using a free corpus tool for time-efficient feedback on English as a foreign language reports. Miscelanea. A Journal of English and American Studies. ISSN: 1137-6368
-
Ana-Isabel Martínez-Hernández
(2021)
Book review: Llegir la Imatge. Il·lustrar la Paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic. Language Value. ISSN: 1989-7103
-
-
-
-
Begoña Bellés-Fortuño; Ana-Isabel Martínez-Hernández
(2019)
English in the healthcare setting: the use of wordcloud and quizlet with psychological pathologies. EDULEARN proceedings. ISSN: 2340-1117
-
Otras Actividades
-
ha col·laborat en la revista Caplletra: Revista Internacional de Filologia amb l'elaboració d'un informe anònim d'avaluació externa. ( Caplletra: Revista Internacional de Filologia).
-
Marina García Garnica, Directora Adjunta de la Revista "Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesora Informa que Ana Isabel Martínez Hernández ha realizado la revisión externa de un artículo, mediante el sistema de evaluación por pares de la mencionada revista durante el mes de noviembre de 2025. (Profesorado: revista de currículum y formación del profesorado).
-
Reviewer for the journal Teaching and Teacher Education. (Elsevier).
-
Revisora revista MonTI. (Monografías de Traducción e Interpretación (MonTI)).
-
Revisió de dos articles per a la revista Porta Linguarum. (Porta Linguarum).
Otras Publicaciones
Lucía Bellés-Calvera; Begoña Bellés-Fortuño (2022). The international classroom in a CLIL setting: The case of Tourism En R. Ruiz Cecilia y Juan Ramón Guijarro Ojeda (Eds.), Investigación e innovación en lengua extranjera: Una perspectiva global (pp. 429 - 452). . (pp. 429 - 452) .
Ana-Isabel Martínez-Hernández (2024). Bridging the gap: fostering inclusive learning for visually diverse learners in the EFL classroom Educación 360: Emociones, tecnología, evaluación e inclusión en la era digital . (pp. 43 - 64) .
Ana-Isabel Martínez-Hernández (2024). Transformative pedagogy: unleashing the potential of Google Bard in academic writing instruction Aprendizaje 4.0: Inteligencia artificial, redes sociales y rol docente en la era digital . (pp. 17 - 32) .
Ana-Isabel Martínez-Hernández; Lucía Bellés-Calvera (2024). Using AI in language teaching: opportunities and concerns Transformando la educación: aplicaciones prácticas de las tecnologías en el aula . (pp. 133 - 165) .
Estancias en Centros de Investigación
Lineas de actividad
Participaciones en Congresos
Ana Isabel Martínez Hernández (2024). Breaking barriers: creating accessible EFL learning. (Ponencia). EDU-ICER'24 The changing world and transdiciplinary quests in education . Izmir . TURQUÍA
Ana-Isabel Martínez-Hernández; Lucía Bellés-Calvera (2022). Teachers' use of emojis in digital academic contexts. (Comunicación). XX Congreso internacional AELFE . Pisa . ITALIA
Lucía Bellés-Calvera; Ana-Isabel Martínez-Hernández (2020). Written discourse competence and asynchronous online learning: An analysis of writing errors in higher education. (Comunicación). Nodos del conocimiento . ESPAÑA
Begoña Bellés-Fortulo; Ana-Isabel Martínez-Hernández; Lucía Bellés-Calvera; Adrián Mota Babiloni (2021). Lengua y Contenido: El desafío en el aula universitaria de Ciencias. (Comunicación). CIMIE 2021 . ESPAÑA
Lucía Bellés Calvera; Ana-Isabel Martínez-Hernández (2024). USING AI IN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH IN HIGHER EDUCATION: THE GOOD, THE BAD, AND THE UGLY. (Comunicación). Futureduca . ESPAÑA
Lucía Bellés-Calvera, Ana Isabel Martínez-Hernández (2024). Gaming for Fluency: Fostering professional competences through digital learning environment. (Comunicación). AESLA 2024 . València . ESPAÑA
Ana-Isabel Martínez-Hernández; Lucía Bellés-Calvera (2024). Language Strategies and Collaborative Play: Exploring Group Dynamics through Discourse Analysis in Virtual Escape Rooms. (Comunicación). 4th International Conference EnTRetextos 2024 . València . ESPAÑA
Adrián Mota Babiloni; Ana-Isabel Martínez-Hernández (2022). Efectividad de tareas voluntarias en el curso Refrigeración y Climatización del Grado en Ingeniería Mecánica. (Comunicación). CIMIE22 X Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa Efectividad de tareas voluntarias en el curso Refrigeración y Climatización del Grado en Ingeniería Mecánica . ESPAÑA
Ana-Isabel Martínez-Hernández; Begoña Bellés-Fortuño (2022). Universal Design for Learning (UDL) in the EFL classroom: a whiteboard for all. (Comunicación). 39th International Conference of the Spanish Society for Applied Linguistics (AESLA) . ESPAÑA
Ana-Isabel Martínez-Hernández; Begoña Bellés-Fortuño (2021). No more typing: providing multiple means of expression. (Comunicación). III International Conference Aprolínguas 2021 . ESPAÑA
Participación en Comités y Representaciones
Proyectos
Phonicsoft (). 2023. Universidad Jaime I (UJI). Salud Pública-FISABIO. IP: Begoña Bellés Fortuño.
Creación de recursos multilingües para la mejora y la humanización de la comunicación médico-paciente en los servicios públicos de salud (). 2019 - 2021. Ministerio de Ciencia y Tecnología.. . IP: Isabel García Izquierdo.
Mejora de la comunicabilidad y propuesta de multimodalidad del Consentimiento Informado multilingüe en el Sistema Valenciano Público de Sanidad (). 2019 - 2020. Conselleria de Innovación, Universidades, Investigación y Sociedad Digital. . IP: Isabel García Izquierdo.
Desarrollo de recursos multilingües en línea para la mejora del consentimiento informado como acto de comunicación multimodal (). 2019. Universitat Jaume I. . IP: Isabel García Izquierdo.
Tesis, tesinas y trabajos
Ana-Isabel Martínez-Hernández, (2022). Functional diversity in higher education: curriculum accommodation for people with vision disability or hearing impairment in the English as a foreign Language classroom. (Tesis Doctoral con Mención Internacional). Universitat Jaume I..
Ana-Isabel Martínez-Hernández, (2023). Serious CRPG for enhancing collaboration and WTC in English language learning: an Animal Farm game. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat Oberta de Catalunya..