Fitxa persona

ANNA MARIA MONZO MARTINEZ
PDI-Associat/Da Universitari/A

anna.m.monzo@uv.es

Área de conocimiento: TEORIA DE LA EDUCACION
Departamento: Teoría de la Educación

Asignaturas impartidas y modalidades docentes

42266 - Trabajo fin máster esp.serv.sociocult - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
40494 - Procesos y contextos educativos - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
33492 - Trabajo fin de grado - Grado en Educación Social
44547 - Trabajo fin de máster - Máster Universitario en Política, Gestión y Dirección de Organizaciones Educativas
40335 - Practicum esp.serv.sociocult.y comunidad - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
33460 - Prác.Ext.Práctic.II.Est.Interv.cont.soci - Grado en Educación Social

Tutorías

01/09/2025 - 27/01/2026

MIÉRCOLES de 15:30 a 17:00 DESPATX 211 BIS Planta 2 FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ

Observaciones

Participa en el programa de tutorías electrónicas de la Universitat de València

Formación académica

Publicaciones en revistas

Otras Publicaciones

Monzó-Martínez, Anna y Martínez Agut, M. P. (2018). La formación en alternancia en el ámbito hospitalario Monzó-Martínez, Anna y Martínez-Agut, M. P. (2018). La formación en alternancia en el ámbito hospitalario. En Varios (2018). En Conocimientos, investigación y prácticas en el campo de la salud (pp. 167-176). Volumen III. Almería: ASUNIVEP. Capítulo 22. . Volumen. III . (pp. 169 - 175) .
Martínez-Agut, M. P., Gallardo-Fernández, Isabel María., Monzó-Martínez, A., Fabregat-Pitarch, A. y Sales Arosa, C. (2018). Apertura de la Universidad a la Sociedad: Estatuto del Estudiante Universitario Martínez-Agut, M. P., Gallardo-Fernández, I. M., Monzó-Martínez, A., Fabregat-Pitarch, A. y Sales Arosa, C. (2018). Apertura de la Universidad a la Sociedad: Estatuto del Estudiante Universitario. En F. Fariña, M. Rosales, K. Rolán, M. J. Vázquez, Construcción de Paz a través de la mediación: Conocimientos y Prácticas de una metodología (CUEMYC) (pp. 503-512). Pontevedra: Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC). . (pp. 503 - 512) .
Gallardo-Fernández, Isabel María, Martínez-Agut, M. P., Fabregat-Pitarch, A., Sales Arosa, C. y Monzó-Martínez, A. (2018). Las aulas de Infantil y Primaria como escenarios de convivencia Gallardo-Fernández, I. M., Martínez-Agut, M. P., Fabregat-Pitarch, A., Sales Arosa, C. y Monzó-Martínez, A. (2018). Las aulas de Infantil y Primaria como escenarios de convivencia. En F. Fariña, M. Rosales, K. Rolán, M. J. Vázquez, Construcción de Paz a través de la mediación: Conocimientos y Prácticas de una metodología (CUEMYC) (pp. 321-333). Pontevedra: Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC). . (pp. 321 - 333) .
Fabregat-Pitarch, A., Gallardo-Fernández, Isabel María, Martínez-Agut, M. P., Monzó-Martínez, A. y Sales Arosa, C. (2018). Mediación y gestión de conflictos desde la Formación y Orientación Laboral Fabregat-Pitarch, A., Gallardo-Fernández, I. M., Martínez-Agut, M. P., Monzó-Martínez, A. y Sales Arosa, C. (2018). Mediación y gestión de conflictos desde la Formación y Orientación Laboral. En F. Fariña, M. Rosales, K. Rolán, M. J. Vázquez, Construcción de Paz a través de la mediación: Conocimientos y Prácticas de una metodología (CUEMYC) (pp. 513-523). Pontevedra: Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC). . (pp. 513 - 523) .
Sales Arosa, C., Gallardo-Fernández, I. M., Martínez-Agut, M. P., Fabregat-Pitarch, A., y Monzó-Martínez, A. (2018). Mediación, tutoría entre iguales y otras prácticas de convivencia Sales Arosa, C., Gallardo-Fernández, I. M., Martínez-Agut, M. P., Fabregat-Pitarch, A., y Monzó-Martínez, A. (2018). Mediación, tutoría entre iguales y otras prácticas de convivencia. En F. Fariña, M. Rosales, K. Rolán, M. J. Vázquez, Construcción de Paz a través de la mediación: Conocimientos y Prácticas de una metodología (CUEMYC) (pp. 284-296). Pontevedra: Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC). . (pp. 284 - 296) .
M. Pilar Martínez-Agut y Anna Monzó-Martínez (2020). Valorar las historias de vida de jóvenes migrantes sin referentes familiares en la formación de los Graduados en Pedagogía y Educación Social A. S. Jiménez, M. Martín-Sánchez y J. Cáceres-Muñoz, Adolescentes migrantes sin referentes familiares. Una oportunidad para la convivencia y la inclusión social. Cap. 8 (pp. 129-140). Huelva: Consejo Independiente de Protección de la Infancia. CIPI. . (pp. 129 - 140 ) .
Anna Monzó-Martínez y M. Pilar Martínez-Agut (2020). La Importancia del Concepto de Identidad en el Trabajo Socioeducativo con adolescentes sin referentes familiares A. S. Jiménez, M. Martín-Sánchez y J. Cáceres-Muñoz, Adolescentes migrantes sin referentes familiares. Una oportunidad para la convivencia y la inclusión social. Cap. 7 (pp. 117-128). Huelva: Consejo Independiente de Protección de la Infancia. CIPI. . (pp. 117 - 128 ) .
Anna Monzó-Martínez y M. Pilar Martínez-Agut (2020). Jóvenes migrantes sin referentes familiares y formación en derechos humanos en los estudiantes universitarios A. S. Jiménez, M. Martín-Sánchez y J. Cáceres-Muñoz, Adolescentes migrantes sin referentes familiares. Una oportunidad para la convivencia y la inclusión social. Cap. 6 (pp. 103-116). Huelva: Consejo Independiente de Protección de la Infancia. CIPI. . (pp. 103 - 116) .
Martínez-Agut, M. P., Monzó, A., Zamora-Castillo, A. C. y Pons, M. (2020). Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y las prendas de vestir y ropa de hogar: el aprendizaje-servicio en la ciudadanía global P. Aramburuzabala, C. Ballesteros, J. García-Gutiérrez y P. Lázaro, El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global. The role of Service-Learning in the construction of a global citizenship (pp. 601-609). Madrid: UNED. . (pp. 601 - 610) .
Anna Monzó Martínez (2018). 'Mejora tu ciudad': un PA.L.Fernández y G.L. Hanbsen. Proyecto de promoción de la ciudadanía desde la educación secundaria A. L. Fernández y G.L. Hansen. Derecho y Política en perspectiva Euroamericana . (pp. 809 - 827) .

Estancias en Centros de Investigación

Participaciones en Congresos

Martínez-Agut, M. P.; Zamora-Castillo, A. C. y Monzó-Martínez, A. (2017). Autocuidado en enfermedad Crónica. La Salud Diferenciada y Estilo de Vida. (Comunicación). III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Realizado los días 8, 9 y 10 de marzo de 2017 (presencial y online), con una duración de 30 horas, organizado por el Grupo de Investigación SEJ-581 de la Universidad de Almería, Asociación Universitaria de Educación y Psicología, y Association University of Scientific Formation Psychology and Education Research (CINFOPER) Martínez-Agut, M. P., Zamora-Castillo, A. C. y Monzó-Martínez, A. (2017). Autocuidado en enfermedad Crónica. La Salud Diferenciada y Estilo de Vida. En M. M. Molero, J. J. Gázquez, M. C. Pérez-Fuentes, M. M. Simón, A. B. Barragán y A. Martos. Actas del III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Volumen III (p. 5247). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-617-8946-7. Depósito Legal: AL 269-2017 . Murcia . ESPAÑA
Martínez-Agut, M. P.; Zamora-Castillo, A. C. y Monzó-Martínez, A. (2017). Los Dispositivos Móviles: Prevención y Pautas Educativas. (Comunicación). III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Realizado los días 8, 9 y 10 de marzo de 2017 (presencial y online), con una duración de 30 horas, organizado por el Grupo de Investigación SEJ-581 de la Universidad de Almería, Asociación Universitaria de Educación y Psicología, y Association University of Scientific Formation Psychology and Education Research (CINFOPER) Martínez-Agut, M. P., Zamora-Castillo, A. C. y Monzó-Martínez, A. (2017). Los Dispositivos Móviles: Prevención y Pautas Educativas. En M. M. Molero, J. J. Gázquez, M. C. Pérez-Fuentes, M. M. Simón, A. B. Barragán y A. Martos. Actas del III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Volumen III (p. 5248). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-617-8946-7. Depósito Legal: AL 269-2017 . Murcia . ESPAÑA
Martínez-Agut, M. P.; Zamora-Castillo, A. C. y Monzó-Martínez, A. (2017). Tratamiento Educativo de la Escoliosis en la Infancia y Adolescencia. (Comunicación). III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Realizado los días 8, 9 y 10 de marzo de 2017 (presencial y online), con una duración de 30 horas, organizado por el Grupo de Investigación SEJ-581 de la Universidad de Almería, Asociación Universitaria de Educación y Psicología, y Association University of Scientific Formation Psychology and Education Research (CINFOPER) Martínez-Agut, M. P., Zamora-Castillo, A. C. y Monzó-Martínez, A. (2017). Tratamiento Educativo de la Escoliosis en la Infancia y Adolescencia. En M. M. Molero, J. J. Gázquez, M. C. Pérez-Fuentes, M. M. Simón, A. B. Barragán y A. Martos. Actas del III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Volumen III (p. 5249). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-617-8946-7. Depósito Legal: AL 269-2017 . Murcia . ESPAÑA
Zamora-Castillo, A. C.; Martínez-Agut, M. P. y Monzó-Martínez, A. (2017). Estudio sobre la Formación del Gerontólogo/a. (Poster). III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Realizado los días 8, 9 y 10 de marzo de 2017 (presencial y online), con una duración de 30 horas, organizado por el Grupo de Investigación SEJ-581 de la Universidad de Almería, Asociación Universitaria de Educación y Psicología, y Association University of Scientific Formation Psychology and Education Research (CINFOPER) Zamora-Castillo, A. C., Martínez-Agut, M. P. y Monzó-Martínez, A. (2017). Estudio sobre la Formación del Gerontólogo/a. En M. M. Molero, J. J. Gázquez, M. C. Pérez-Fuentes, M. M. Simón, A. B. Barragán y A. Martos. Actas del III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Volumen III Geriatría (p. 1427). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-617-8946-7. Depósito Legal: AL 269-2017 . Murcia . ESPAÑA
Zamora-Castillo, A. C.; Martínez-Agut, M. P. y Monzó-Martínez, A. (2017). Ámbitos de Intervención en Gerontología. (Poster). III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Realizado los días 8, 9 y 10 de marzo de 2017 (presencial y online), con una duración de 30 horas, organizado por el Grupo de Investigación SEJ-581 de la Universidad de Almería, Asociación Universitaria de Educación y Psicología, y Association University of Scientific Formation Psychology and Education Research (CINFOPER) Zamora-Castillo, A. C., Martínez-Agut, M. P. y Monzó-Martínez, A. (2017). Ámbitos de Intervención en Gerontología. En M. M. Molero, J. J. Gázquez, M. C. Pérez-Fuentes, M. M. Simón, A. B. Barragán y A. Martos. Actas del III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Volumen III Geriatría (p. 1428). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-617-8946-7. Depósito Legal: AL 269-2017 . Murcia . ESPAÑA
Zamora-Castillo, A. C.; Martínez-Agut, M. P. y Monzó-Martínez, A. (2017). Cuidadores/as de Personas Mayores: Tipologías y Categorización. (Poster). III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Realizado los días 8, 9 y 10 de marzo de 2017 (presencial y online), con una duración de 30 horas, organizado por el Grupo de Investigación SEJ-581 de la Universidad de Almería, Asociación Universitaria de Educación y Psicología, y Association University of Scientific Formation Psychology and Education Research (CINFOPER) Zamora-Castillo, A. C., Martínez-Agut, M. P. y Monzó-Martínez, A. (2017). Cuidadores/as de Personas Mayores: Tipologías y Categorización. En M. M. Molero, J. J. Gázquez, M. C. Pérez-Fuentes, M. M. Simón, A. B. Barragán y A. Martos. Actas del III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Volumen III Geriatría (p. 1429). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-617-8946-7. Depósito Legal: AL 269-2017 . Murcia . ESPAÑA
Monzó-Martínez, A.; Martínez-Agut, M. P. y Zamora-Castillo, A. C. (2017). Detección de las Altas Capacidades desde el Sistema de Salud. (Comunicación). III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Realizado los días 8, 9 y 10 de marzo de 2017 (presencial y online), con una duración de 30 horas, organizado por el Grupo de Investigación SEJ-581 de la Universidad de Almería, Asociación Universitaria de Educación y Psicología, y Association University of Scientific Formation Psychology and Education Research (CINFOPER) Monzó-Martínez, A., Martínez-Agut, M. P. y Zamora-Castillo, A. C. (2017). Detección de las Altas Capacidades desde el Sistema de Salud. En M. M. Molero, J. J. Gázquez, M. C. Pérez-Fuentes, M. M. Simón, A. B. Barragán y A. Martos. Actas del III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Volumen III Pediatría (p. 3212). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-617-8946-7. Depósito Legal: AL 269-2017 . Murcia . ESPAÑA
Monzó-Martínez, A.; Martínez-Agut, M. P. y Zamora-Castillo, A. C. (2017). Diagnóstico Diferencial de TDAH y Altas Capacidades. (Comunicación). III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Realizado los días 8, 9 y 10 de marzo de 2017 (presencial y online), con una duración de 30 horas, organizado por el Grupo de Investigación SEJ-581 de la Universidad de Almería, Asociación Universitaria de Educación y Psicología, y Association University of Scientific Formation Psychology and Education Research (CINFOPER) Monzó-Martínez, A., Martínez-Agut, M. P. y Zamora-Castillo, A. C. (2017). Diagnóstico Diferencial de TDAH y Altas Capacidades. En M. M. Molero, J. J. Gázquez, M. C. Pérez-Fuentes, M. M. Simón, A. B. Barragán y A. Martos. Actas del III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud. Volumen III Pediatría (p. 3213). Almería: ASUNIVEP. ISBN: 978-84-617-8946-7. Depósito Legal: AL 269-2017 . Murcia . ESPAÑA
M. Pilar Martínez-Agut; Anna Monzó-Martínez; Isabel María Gallardo-Fernández; Alexandra Carrasco-González; Albert Ninyerola-Medina & A. Cristina Zamora-Castillo (2017). Inclusive Education from a Service Learning Secondary Education proposal. (Poster). European Conference Educational Research (ECER 2017) . Copenhague . DINAMARCA
Martínez-Agut, M. P.; Zamora-Castillo, A. C. y Monzó-Martínez, A. (2017). Educación para la Salud a través de la Leche y Derivados Lácteos: Consumo Sostenible. (Comunicación). I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud, realizado en Toledo los días 28 y 29 de septiembre de 2017, organizado por la Universidad de Almería Martínez-Agut, M. P., Zamora-Castillo, A. C. y Monzó-Martínez, A. (2017). Educación para la Salud a través de la Leche y Derivados Lácteos: Consumo Sostenible. En M. C. Pérez-Fuentes, J. J. Gázquez, M. M. Molero, M. M. Simón, A. Martos y A. B. Barragán, Actas del I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. Calidad de vida (p. 95). Almería: SCINFOPER. ISBN: 978-84-697-5274-6. Depósito Legal: AL 1525-2017 (Volumen III) . Toledo . ESPAÑA

Proyectos

Procesos de Intervención educativa para el desarrollo de las capacidades (). 2017 - 2018. Universitat de València. . IP: Genoveva Ramos Santana.
UVAPS: universidades públicas valencianas por el APS (). 2017 - 2018. Universitat de València. . IP: María Jesús Martínez Usarralde y Óscar Chiva Bartoll.
Transformar la docencia universitaria a través de la incorporación de la perspectiva de género (INGENEREMATE I) (). 2019. Universitat de València. SFPIE - Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. IP: Genoveva Ramos Santana.
Proyecto Semana Acción Mundial por la Educación, una posibilidad para desarrollar la corresponsabilidad social y educativa del alumnado y profesorado universitario. GRUPOS ESTABLES Y REDES DE INNOVACIÓN CONTINUA (). 2018 - 2019. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Ana Ancheta Arrabal.
Consolidación de UVApS (Universitats Valencianes pel ApS) (). 2018 - 2019. Universitat de València. . IP: María Jesús Martínez Usarralde Y Óscar Chiva Bartoll.
Proyecto Semana Acción Mundial por la Educación, una posibilidad para desarrollar la corresponsabilidad social y educativa (). 2019 - 2020. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Ana Ancheta Arrabal.
La transversalidad del género en las metodologías de la docencia universitaria y su repercusión en las competencias del alumnado. INGENEREMATE II (). 2020. Universitat de València. SFPIE - Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. IP: Genoveva Ramos Santana.
Impulsem l'Aprenentatge Servei amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de forma presencial i a través de 350 xarxes d'aprenentatge virtual (). 2021 - 2022. Universitat de València. . IP: Anna M. Monzó Martínez.
Fomentant la inclusió i l'equitat mitjançant el treball en xarxa, la cooperació per al desenvolupament i l'Aprenentatge Servei (ApS) (). 2022 - 2023. Universitat de València. . IP: Anna Monzó Martínez y Mª Fernanda Chocomeli Fernández.
Metodologies per a l'acció cap als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), l'equitat i la inclusió Metodologías para la acción hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la equidad y la inclusión Pertenece a la convocatoria de PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2022-23 - MODALIDAD PIEE (Universitat de València) (). 2023 - 2024. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: M. Pilar Martínez Agut.

Tesis, tesinas y trabajos