Fitxa persona

CARMEN BERENGUER FORNER
PDI-Titular d'Universitat

Área de conocimiento: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION
Departamento: Psicología Evolutiva y de la Educación

Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación Facultad de Psicología. Universidad de Valencia Av. Blasco Ibáñez, 21 46010 Valencia Teléfono: + Tel: (34) 96 3983840 https://www.uv.es/persona/carmen.berenguer
(9639) 83840

Biografía

Carmen Berenguer es Profesora Titular en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Valencia e investigadora en la Estructura de Investigación Interdisciplinar sobre la Lectura (ERI-Lectura). Su formación académica incluye un Doctorado por la Universidad de Valencia, un Máster Oficial en Neurociencia Cognitiva y Necesidades Específicas de Aprendizaje, así como un Grado en Psicología. Imparte docencia en el ámbito de los trastornos del desarrollo y las dificultades de aprendizaje en el Grado en Psicología, además de desarrollo normativo y atención a la diversidad en los Grados en Maestro de Educación Infantil y Primaria, y atención temprana en el Máster en Educación Especial. Su labor investigadora se ha centrado en el estudio de la neurodiversidad, particularmente en los Trastornos del Espectro Autista (TEA) sin discapacidad intelectual y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

Asignaturas impartidas y modalidades docentes

46948 - Atención temprana e integración multisensorial - Máster Universitario en Educación Especial
33312 - Trast. Desarr. Dificultades Aprendizaje - Grado en Psicología
33598 - Psicología del Desarrollo - Grado en Maestro/a en Educación Primaria

Tutorías

01/09/2025 - 27/01/2026

MARTES de 11:00 a 12:30 DESPATX D.02.05 Planta 2 FACULTAT DE MAGISTERI

01/09/2025 - 27/01/2026

JUEVES de 10:00 a 11:30 DESPATX D.02.05 Planta 2 FACULTAT DE MAGISTERI

28/01/2026 - 31/07/2026

MARTES de 10:30 a 12:00 DESPATX F-420 Planta 4 FACULTAT PSICOLOGIA I LOGOPÈDIA

28/01/2026 - 31/07/2026

VIERNES de 10:30 a 12:00 DESPATX F-420 Planta 4 FACULTAT PSICOLOGIA I LOGOPÈDIA

Observaciones

Participa en el programa de tutorías electrónicas de la Universitat de València

Publicaciones en revistas

Estancias en Centros de Investigación

Participaciones en Congresos

Vicente Morell-Mengual; Olga Fernández-Garcia; Jessica Ortega-Barón; Carmen Berenguer; María Dolores Gil-Llario; Verónica Estruch-García (2024). Uso de chatbots lingüísticos de inteligencia artificial en estudiantes de magisterio y psicología: potencial para la mejora de la educación y el aprendizaje. (Comunicación). IV International Conference on Electronic Voting Systems Actas de las IV International Conference on Electronic Voting Systems (ISBN 978-84-09-63526-9) . València . ESPAÑA
Carmen Berenguer; Ana Pardo; Cistina Santamarina; Soledad Gómez;Gemma Pastor;Cristina Vargas (2024). Programa psicosocial on line para familias de niños con autismo y TDAH: Resultados preliminares. (Poster). AETAPI . ESPAÑA
Cristina Vargas; Carmen Berenguer; Daniela Paoletti; Simona De Stasio (2024). Meta-análisis de programas de intervención para mejorar los problemas de sueño en niños y adolescentes con Autismo. (Comunicación). 21 congreso AETAPI . ESPAÑA
Carmen Berenguer; Alicia Sales; Sylvia Georgieva; Mª Carmen Abengozar; Vicente Morell (2023). IMPACTO DE LAS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE INVERSO EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS. ESTUDIO PILOTO CON ESTUDIANTES DE 1ER CURSO DE PSICOLOGÍA. (Comunicación). I Congreso en Metodologias Activas y Neuroeducación INNOVARE . ESPAÑA
C. Berenguer, M. C; Santamarina-Siurana; I. Baixauli Fortea; A. B. Salamanca; Eva Rosa (2023). Communication Skills and Executive Functioning in Children with Autism without Intellectual Disability. Relationship with Parenting Stress. (Poster). INSAR Meeting . Estocolmo . SUECIA
M. C. Santamarina-Siurana; Carmen Berenguer; Eva Rosa; A. B. Salamanca (2023). Parental Coping Stategies in Mothers of Children with Autism, and Childdren with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. (Poster). INSAR Meeting . Estocolmo . SUECIA
Pilar Sanz-Cervera, Laura Candel-Artal, Irene Lacruz-Pérez, Amparo Tijeras-Iborra, Carmen Berenguer-Forner (2023). La práctica del Mindfulness en la formación inicial del profesorado de educación infantil. (Comunicación). XV JORNADAS INTERNACIONALES DE INNOVACIÓN DOCENTE: Nuevos Ecosistemas para Nuevas Modalidades de Aprendizaje . Oviedo . ESPAÑA
Cristina Santamarina; Vicente Cloquell; Mila Fuentes-Valero; Carmen Berenguer (2023). ESSENS: TECNOLOGÍA HÁPTICA FRENTE A COMPORTAMIENTOS ESTEREOTIPADOS EN PERSONAS CON TEA Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL. (Poster). AEPNYA Asociacion Española de Psiquiatría de la Infancia y Adolescencia . ESPAÑA
Ana Pardo; Carmen Berenguer; Eva Rosa; Cristina Santamarina; Javier Toledo (2023). La implicación de los problemas de sueño y el funcionamiento socio-adaptativo en niños con Trastorno del Espectro Autista sin discapacidad intelectual. (Poster). V CONGRESO INTERNACIONAL DE AUTISMO . ESPAÑA
Ana Pardo; Carmen Berenguer; Eva Rosa; Clara Clari; Javier Toledo; Cristina Santamarina (2023). LA MEDIACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SUEÑO EN LA CONDUCTA SOCIAL DE NIÑOS CON AUTISMO Y TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. (Poster). 9TH International Congress of clinical and health psychology in children and adolescents - AITANA . ESPAÑA
Aguilar MA; Alonso F; Berenguer C; Cantero MJ; Castro J; Cava MJ; Cortés M; Dasí C; D'Ocón A; Faus M; Fuentes MC; Galiana L; García J; García R; Gil B; Gil MD; Giménez J; López MJ; Lorente L; Lucas B; Malonda E; Miragall M; Morell V; Motos P; Pérez F; Pons D; Redolat R; Roncero M; Rosa E; Sales A; Samper P; Schoeps K; Serrano M; Simó S; Tejero P; Viguer P. (2023). Desarrollo coordinado de competencias en el Grado en Psicología: Retos y oportunidades. (Ponencia). II Jornades d'Innovació Docent en Psicologia i Logopèdia . Valencia . ESPAÑA
Belén Roselló Miranda; Carmen Berenguer Forner; Inmaculada Baixauli Fortea; Ana Miranda Casas (2023). Comprensión de textos de adolescentes con TEA. Poder de discriminación de factores cognitivos y disposiciones personales en las dificultades de comprensión. (Ponencia invitada). XI Congreso Internacional de Psicología y Educación . Valencia . ESPAÑA
Carmen Berenguer; Belén Roselló; Ana Miranda; Inmaculada Baixauli (2023). Habilidades de comunicación en adolescentes con TEA y diferentes trayectorias de severidad de síntomas: persistentes y remitentes. (Ponencia invitada). XI Congreso Internacional de Psicología y Educación . ESPAÑA
Inmaculada Baixauli Fortea; Carmen Berenguer Forner; Belén Roselló Miranda; Ana Miranda Casas (2023). Estudio longitudinal de las habilidades de comunicación de niños con trastorno del espectro autista y su relación con la sintomatología social, emocional y conductual en la adolescencia. (Ponencia invitada). Xi Congreso Internacional de Psicología y Educación . ESPAÑA
Gil-Llario, M.D., Berenguer, C., Valero-Moreno, S.,Georgieva, S., Morell, V., Fernández-García, O., Lucas, B., Satorre, E., Abengózar, M.C., Gómez, M.J., Castro-Calvo, J., & Sales, A. (2022). Satisfacción y aprendizaje con metodología de clase inversa y apoyo audiovisual en entornos universitarios. Estudio piloto. (Comunicación). I Jornada d'Innovació Docent en Psicologia i Logopèdia . Valencia . ESPAÑA
Carmen Berenguer; Sylvia Giorgeva; Vicente Morell-Mengual; Alicia Sales (2022). Adquisición de conocimientos y aprendizaje significativo en la metodología de clase invertida con apoyo de videos docentes. (Comunicación). II Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación en las Ciencias Sociales y Jurídicas INNDOC . ESPAÑA
Inmaculada Baixauli; Ana Miranda; Belen Rosello; Carmen Berenguer (2022). Longitudinal associations between communication abilities and readind and writing performance in adolescents with Autism. (Comunicación). IARLD 44th Anual Conference for the international academy for research in learning disabilities . Oviedo . ESPAÑA
Gil-Llario, Mª Dolores; Berenguer, Carmen; Abengózar, Mari Carmen;Fernández-García, Olga; Georgieva, Sylvia; Morell-Mengual, Vicente; Sales, Alicia; Satorres, Encarna; Valero-Moreno, Selene; Córdoba, Ana (2022). Aprendizaje autónomo vs receptivo: desarrollo de competencias en la resolución de casos en Psicología Evolutiva. (Comunicación). CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGIA Y EDUCACION (CINTE) . Pais Vasco . ESPAÑA
Gil-Llario, M.D.; Berenguer-Forner, C.; Valero-Moreno, S.; Fernández-García, O.; Lucas-Molina, B.; Abengózar-Torres, M.C.; Morell-Mengual, V.J,; Satorres-Pons, E.; Castro-Calvo, J.; Gómez-Valencia, M.J. (2022). Aprendizaje inverso mediante desarrollo de materiales multimedia: estudio piloto de una videoteca de casos clinicos. (Comunicación). CIMIE-Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación educativa . ESPAÑA
Ana Miranda; Carmen Berenguer; Belen Rosello (2021). Factores predictivos sobre la calidad de vida en TDAH a largo plazo. (Ponencia). XXIII CONGRESO SOBRE TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO . ESPAÑA
Berenguer, C.; Gil-Llario, M.D. (2021). Desarrollo de materiales multimedia sobre casos de desarrollo normativo y no normativo para el apoyo a la docencia mediante aprendizaje inverso en un entorno e-learning. (Poster). 7es Jornades d'Innovació Educativa . Valencia . ESPAÑA
Carmen Berenguer (2020). HABILIDADES LECTORAS EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA SIN DISCAPACIDAD INTELECTUAL: RELACIÓN CON LAS DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL. (Ponencia invitada). VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD . ESPAÑA
Belén Roselló; Fernando Mulas; Carmen Berenguer; Inma Baixauli; Álvaro Mira; Ana Miranda (2020). Dificultades de aprendizaje en la lectura en adultos jóvenes con un diagnóstico de TDAH en la infancia. (Comunicación). XXII CONGRESO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACION EN TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO . ESPAÑA
Berenguer Carmen; Miranda Ana; Belen Rosello; Inmaculada Baixauli; Martinez-Raga Jose (2020). EVOLUCIÓN Y RELACIÓN DE LOS SÍNTOMAS DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD Y PROBLEMAS ASOCIADOS EN JÓVENES CON TDAH. (Poster). XXII CONGRESO INTERNACIONAL EN ACTUALIZACION EN TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO . ESPAÑA
Belen Rosello; Fernando Mulas; Carmen Berenguer; Rocio Rosello; Inmaculada Baixauli; Ana Miranda (2019). Un estudio de seguimiento de la persistencia del TDAH en jóvenes adultos con TDAH. (Poster). XXI CONGRESO INTERNACIONAL EN TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO . ESPAÑA
Carmen Berenguer; Belen Rosello; Inmaculada Baixauli; Jose Martinez-Raga; Alvaro Mira; Ana Miranda (2019). Síntomas de TDAH y funcionamiento diario en jóvenes adultos con TDAH. Mediación del Funcionamiento Ejecutivo. (Poster). XXI CONGRESO INTERNACIONAL EN TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO. VALENCIA. 8 Y 9 DE MARZO 2019 . ESPAÑA
Inmaculada Baixauli; Belen Rosello; Carmen Berenguer; Alvaro Mira; Ana Miranda (2019). Writting composition performance in young adults with ADHD. Relations with exceutive functions and success attributes. (Comunicación). 1ST SOCIETY FOR RESEARCH ON LEARNING DISORDERS CONFERENCE. THE SRLD CONGRESS. UNIVERSITY OF PADOVA . ITALIA
Carmen Berenguer (2019). Dificultades de funcionamiento ejecutivo en niños con Trastornos del Espectro del Autismo. (Ponencia). I JORNADA DE AUTISMO Y EDUCACION. AVANCES DE INVESTIGACIÓN TEA . ESPAÑA
Carmen Berenguer, Ana Miranda, Inmaculada Baixauli, Carla Colomer, Belen Rosello (2018). Contribucion de la teoría de la mente, funcionamiento ejecutivo y pragmática a las conductas de socilización de niños con TEA. Implicaciones prácticas. (Comunicación). 1 Encuentro de Investigación en TEA . Sevilla . ESPAÑA
Carmen Berenguer; Belén Rosello; Carla Colomer; Inmaculada Baixauli; Ana Miranda (2018). Cualidades y dificultades en niños con TEA y niños con TEA+TDAH. (Poster). XX Congreso Internacional de Trastornos del Neurodesarrollo . Valencia . ESPAÑA
Belen Rosello; Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Pilar Navio; Ana Miranda (2018). Analisis evolutivo de la comunicacion social en niños con TEA y niños con TDAH. (Poster). XX Congreso Internacional de Trastornos del Neurodesarrollo . Valencia . ESPAÑA
Inmaculada Baixauli, Carmen Berenguer, Belén Roselló, Álvaro Mira (2018). Relaciones entre habilidades pragmáticas y sociales en niños con trastorno del espectro autista. (Comunicación). II Congreso internacional del español hablado . Valencia . ESPAÑA
Inmaculada Baixauli; Carmen Berenguer; Belén Roselló; Álvaro Mira (2018). Habilidades de comunicación y sintomatología del trastorno del espectro autista. (Poster). XIX Congreso Nacional AETAPI . Cartagena-Murcia . ESPAÑA
Carmen Berenguer; Belén Roselló; Inmaculada Baixauli; Begoña Palomero; Ana Miranda (2017). Funcionamiento adaptativo del TEA y del TDAH: Impacto de la inatención y de la hiperactividad/impulsividad. (Poster). XVIIICONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE PSIQUIATRIA . ILLES BALEARS . ESPAÑA
Belen Roselló, Carmen Berenguer (2017). Habilidades de la vida diaria y Socializacion en niños con TDAH. (Poster). III Congreso internacional en contextos clinicos y de la salud . ESPAÑA
Carmen Berenguer, Belen Rosello (2017). Indicadores Socio-Educativos y de Salud en niños con déficit de atención con hiperactividad y niños con trastornos del Espectro Autista. (Poster). III Congreso iNternacional de en contextos clinicos y de la salud . ESPAÑA
Inmaculada Baixauli, Carmen Berenguer, Belen Rosello, Carla Colomer, Dolores Grau (2017). Lenguaje de estado interno y teoria de la mente en niños con trastorno del espectro autista. (Poster). XIX Congreso internacional de actualizacion en trastornos del neurodesarrollo . Valencia . ESPAÑA
Belen Rosello, Carmen Berenguer, Inmaculada Baixauli, Carla Colomer, Pilar Navío, Ana Miranda (2017). Habilidades Adaptativas y Funcionamiento Ejecutivo en niños con TEA. (Poster). IV Congreso Internacional de Autismo . Murcia . ESPAÑA
Carmen Berenguer, Belén Roselló, Inmaculada Baixauli, Carla Colomer, Begoña Palomero, Ana Miranda (2017). Teoría de la Mente y Pragmática en niños con TEA de alto funcionamiento. (Poster). . Murcia . ESPAÑA
Carmen Berenguer, Belen Rosello, Inmaculada Baixauli, Carla Colomer, Ana Miranda (2017). Validez criterial de dos metodos de evaluacion de las habilidades de teoria de la mente en niños con trastornos del neurodesarrollo. (Poster). XIX Congreso internacional de actualización en trastornos del neurodesarrollo . Valencia . ESPAÑA
Belen Rosello, Carmen Berenguer, Inmaculada Baixauli, Dolores Grau, Carla Colomer, Ana Miranda (2017). ¿El funcionamiento ejecutivo y la teoria de la mente ayuda a discriminar entre niños con TEA y niños con TDAH?. (Poster). XIX Congreso internacional de actualización en trastornos del neurodesarrollo . Valencia . ESPAÑA
Roselló, B y Berenguer, C (2017). Análisis de la relación entre sintomatología nuclear del trastorno del espectro autista y el funcionamiento adaptativo. (Poster). I Congreso Internacional de intervención e investigación en Salud . ESPAÑA
Colomer, C., Roselló, B., Berenguer, C., Roselló, R y Miranda, A (2017). Temperamental traits as predictors of quality of life in adults with ADHD. (Poster). EUNETHYDIS . COLONIA . ESPAÑA
Berenguer, C y Roselló, B (2017). Competencia Social en niños con autismo de alto funcionamiento. (Poster). I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud . ESPAÑA
Roselló, B., Aragó, C y Berenguer, C (2017). Perfil cognitivo y conductual en el trastorno del espectro autista. (Poster). I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud . ESPAÑA
Colomer, C; Baixauli, I; Berenguer, C; Roselló, B; Monfort, S; Miranda, A (2016). Are there differences in socio-cognitive processes and executive functions between ASD and ADHD?. (Poster). 12th Annual CADDRA ADHD Conference POSTER . OTTAWA . CANADÁ
Roselló, B; Berenguer, C; Grau, MD; Mercader, J; Miranda, A (2016). Influencia de los síntomas de inatención e hiperactividad en la cognición social de niños con TEA y niños con TDAH. (Poster). II International Congress of Clinical and Health Psychology of Children and Adolescents POSTER . BARCELONA . ESPAÑA
Berenguer, C; Roselló, B; Baixauli, I; Miranda, A (2016). Competencia social y funcionamiento ejecutivo en niños con TEA y TDAH. (Poster). II International Congress of Clinical and Health Psychology of Children and Adolescents POSTER . BARCELONA . ESPAÑA
Berenguer, C; Roselló, B; Baixauli, I; Domenech, A; Miranda, A (2016). Reconocimiento de emociones teoría de la mente en niños con TEA y niños con TDAH. (Poster). II International Congress of Clinical and Health Psychology of Children and Adolescents POSTER . BARCELONA . ESPAÑA
Jessica Mercader-Ruiz; Ana Miranda-Casas; Carla Colomer-Diago; Carmen Berenguer-Forner; Mª Jesús Presentación-Herrero (2016). Funcionamiento ejecutivo conductual en niños con dificultades persistentes en el aprendizaje de las matemáticas: Un estudio longitudinal. (Poster). XVIII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil Poster . Valencia . ESPAÑA
Carmen Berenguer-Forner; Belén Roselló-Miranda; José Valero García; Daniela Martinez; Ana Miranda Casas (2016). Factores asociados al aprendizaje efectivo en niños con TEA y niños con TDAH. (Poster). VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación POSTER . Alicante . ESPAÑA
Mercader, J; Presentación, Mª.J; Colomer C; Berenguer, C; Miranda, A (2016). Diferencias en las competencias matemáticas de niños con y sin problemas en la recuperación de hechos numéricos. (Poster). VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación POSTER . ESPAÑA
Colomer, C; Roselló, B; Roselló, R; Berenguer, C; Miranda, A (2016). The impact of comorbidities in children with ADHD on their quality of life in adulthood. (Poster). 12th Annual CADDRA ADHD Conference POSTER . OTTAWA . CANADÁ
Carmen Berenguer-Forner; Raquel Serrano; Belén Roselló- Miranda; Inmaculada Baixauli-Fortea; Ana Miranda-Casas (2016). Qué aspectos de la pragmática, funcionamiento ejecutivo y teoría de la mente están alterados en el TDAH?. (Poster). XVIII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil Poster . Valencia . ESPAÑA
Carmen Berenguer, Pilar Navío, Belén Roselló, Inmaculada Baixauli, Carla Colomer (2016). Analysis of pragmatics, executive functions and Theory of mind in autism spectrum disorder (Análisis de la pragmática, funciones ejecutivas y Teoría de la mente en el trastorno del espectro autista). (Poster). XVIII Congreso Trastornos del Neurodesarrollo . ESPAÑA
Belén Roselló, Carmen Berenguer, Inmaculada Bauxauli, Carla Colomer, Jessica Mercader, Raúl Tárraga (2016). Comparison of Communicative profiles of children with Autistic Spectrum Disorder-TEA and children with attention deficit disorder with ADHD hyperactivity (Comparación de los perfiles Comunicativos de niños con Trastorno del Espectro Autista-TEA y niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad TDAH). (Poster). XVIII Congreso Trastornos del Neurodesarrollo . Valencia . ESPAÑA
Belén Roselló; Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Carla Colomer; Jessica Mercader; Raúl Tárraga (2016). Comparación de los perfiles comunicativos de niños con TEA y con TDAH. (Poster). XVIII Congreso Trastornos del Neurodesarrollo Revista de Neurología, 62 (Supl1): 109-113 . ESPAÑA
Roselló Miranda, Belén; Berenguer Forner, Carmen; Colomer Diago, Carla; Miranda Casas, Ana; Roselló Miranda, Rocío. (2015). Labilidad emocional y funcionamiento diario en jóvenes con TDAH. (Poster). VIII Congreso Internacional y XIII Nacional de Psicología Clínica . Granada . ESPAÑA
Roselló, Belén; Mercader, Jessica; Pinto, Vicente; Berenguer, Carmen; Fernández, M. Inmaculada (2015). El papel de los déficits de funcionamiento ejecutivo en el rendimiento en lectura y matemáticas en educación infantil. (Poster). VIII Congreso Internacional y XIII Nacional de Psicología Clínica . Granada . ESPAÑA
Colomer, Carla; Miranda, Ana; Roselló, Rocío; Berenguer, Carmen; Roselló, Belén. (2015). Risk of abuse of tobacco, alcohol and illegal drugs in a Spanish sample of young adults with ADHD: Relationship with manifestations of comorbid problems. (Poster). 5th World Congress on ADHD . Glasgow . ESCOCIA
Roselló, Rocío; Miranda, Ana; Colomer, Carla; Berenguer, Carmen; Mercader, Jessica (2015). Correlates of every day executive functioning in ADHD and substance abuse. (Poster). 5th World Congress on ADHD . Glasgow . ESCOCIA
Berenguer Forner, Carmen; Colomer Diago, Carla; Roselló Miranda, Belén; Miranda Casas, Ana. (2015). ¿Qué factores de estrés tienen una relación significativa con la severidad del TDAH?. (Poster). I International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents . Madrid . ESPAÑA
Berenguer, Carmen; Colomer, Carla; Roselló, Belén; Miranda, Ana. (2015). Relación de la labilidad emocional y de la inatención e hiperactividad/ impulsividad con conductas socio-emocionales en niños con TDAH. (Poster). I International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents . Madrid . ESPAÑA
Roselló Miranda, Belén; Berenguer Forner, Carmen; Colomer Diago, Carla; Miranda Casas, Ana; Mercader Ruiz, Jessica (2015). Un análisis longitudinal de la influencia de conductas de oposicionismo/desafiante (TOD) en la evolución del TDAH. (Poster). VIII Congreso Internacional y XIII Nacional de Psicología Clínica . Granada . ESPAÑA
Mercader Ruiz, Jessica; Berenguer Forner, Carmen; Colomer Diago, Carla; Roselló Miranda, Rocío; Miranda Casas, Ana. (2015). Relación entre el consumo de sustancias y el funcionamiento diario de adultos con un diagnóstico de TDAH en la infancia. (Poster). XVII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil . Valencia . ESPAÑA
Berenguer-Forner C.; Pastor-Cerezuela G.; Fernández-Andrés MI.; Tárraga-Mínguez R.; Badenes-Presentación A.; González M.; Miranda-Casas A (2015). Influencia del TDAH en las conductas de comunicación social de niños con autismo. (Poster). XVII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil Revista de Neurología 2015, Vol.60 (Supl 1) S122. ISSN: 0210-0010. ISSN (edición digital): 1576-6578. http://www.neurologia.com/pdf/Web/60S01/bnS01S121.pdf . Valencia . ESPAÑA
Berenguer-Forner C.; Pastor-Cerezuela G.; Fernández-Andrés MI.; Tárraga-Mínguez R.; Badenes-Presentación A.; Miranda-Casas A. (2015). ¿La comorbilidad con TDAH influye en el funcionamiento ejecutivo de niños con autismo?. (Poster). XVII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil Revista de Neurología 2015, Vol.60 (Supl 1) S122. ISSN: 0210-0010. ISSN (edición digital): 1576-6578. http://www.neurologia.com/pdf/Web/60S01/bnS01S121.pdf . Valencia . ESPAÑA
Colomer, C.; Berenguer, C.; Mercader, J.; Miranda, Ana (2014). Influencia de los problemas asociados e la niñez sobre la persistencia del TDAH. (Comunicación). IV SUMPOSIUM NACIONAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD CON NIÑOS Y ADOLESCENTES 13 y 15 de noviembre Actas de congreso . Elche, Alicante . ESPAÑA
Miranda Casas, Ana; Colomer Diago, Carla; Berenguer Forner, Carmen; Rosello Miranda, Rocio (2014). Influencia de las comorbilidades en el funcionamiento diario de adultos con TDAH. (Poster). XVI CURSO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACION EN NEUROPEDIATRIA Y NEUROPSICOLOGIA INFANTIL . VALENCIA . ESPAÑA
Mercader, J.; Colomer, C.; Berenguer, C.; Miranda Casas, Ana (2014). Diferencias en el funcionamiento psicosocial de niños y adolescentes con TDAH con y sin sintomatología TEA. (Poster). III CONGRESO INTERNACIONAL DE AUTISMO 21 Y 22 MARZO ACTAS DE CONGRESO . MURCIA . ESPAÑA
Berenguer Forner, Carmen; Mercader, Jessica; Fernandez, Inmaculada; Miranda Casas, Ana (2014). Influencia de los sintomas de inatención e hiperactividad en el funcionamiento diario de adultos con TDAH. (Poster). XVI CURSO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACION EN NEUROPEDIATRIA Y NEUROPSICOLOGIA INFANTIL 6 Y 7 DE MARZO . VALENCIA . ESPAÑA
Rodrigo, P.; Mercader, J; Berenguer, C.; Pastor, G. (2014). Relación entre las características estresantes de niños con TEA y la sintomatología autista y de TDAH. (Poster). III Congreso Internacional de Autismo: Intervención Educativa en los Trastornos del Espectro Autista . Murcia . ESPAÑA
BERENGUER, C.,MERCADER, J.,FERNANDEZ, MI.,MIRANDA, A (2014). INFLUENCIA DE LOS SÍNTOMAS DE INATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN EL FUNCIONAMIENTO DIARI0 DE ADULTOS CON TDAH. (Poster). XVI CURSO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACIÓN EN NEUROPEDIATRÍA Y NEUROPSICOLOGIA INFANTIL http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2014079 issn 0210-0010 . Valencia . ESPAÑA
Paula Rodrigo; Jéssica Mercader;Carmen Berenguer; Gemma Pastor; Raúl Tárraga (2014). Relación entre las características estresantes de niños con TEA y la sintomatología autista del TDAH. (Poster). III Congreso Internacional de Autismo . Murcia . ESPAÑA
Berenguer C.; Villalón, R. (2013). Eficacia de un programa de formación docente sobre el TDAH. (Poster). INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCE AND DEVELOPMENT . Santander . ESPAÑA

Proyectos

Relaciones del funcionamiento ejecutivo con la pragmática y la cognición social. Análisis Comporativo de niños con TEA, TDAH y TEA+TDAH (). 2016 - 2018. MINECO. FEDER. IP: Carla Colomer Diago.
Perfiles del rendimiento en lectura y escritura de niños/as con autismo de alto funcionamiento (AAF). Estudio longitudinal de la contribución de factores lingüísticos, cognitivos, motivacionales y sociales (). 2020 - 2021. Generalitat Valenciana. . IP: Carmen Berenguer.
DIGITAL-BASED PSYCHOSOCIAL INTERVENTION IN FAMILIES OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD) AND ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD (). 2022 - 2025. Plan Nacional I+D+I, Ministerio de Ciencia y Tecnología. . IP: Carmen Berenguer.
TRANSFORMACION DIGITAL DEL SECTOR DE LA PSICOLOGIA: SISTEMA DE AYUDA A LA TERAPIA CON TECNOLOGIAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL (). 2021 - 2023. MINECO. FEDER. IP: Valeriana Naranjo Ornedo.
Desafíos del Desarrollo de Materiales Multimedia para el Apoyo a la Docencia Mediante Aprendizaje Inverso en un Entorno E-Learning: Fase II (VIDEOTEC-FLIPP 2.0) (). 2022 - 2023. Universitat de València. . IP: Carmen Berenguer y Mª Dolores Gil Llario.
Desarrollo de materiales multimedia para el apoyo a la docencia mediante aprendizaje inverso en un entorno e-learning: videoteca de casos de desarrollo normativo y no normativo para uso común en 5 asignaturas de 3 titulaciones en 3 lenguas (VIDEOTEC-FLIPP) (Codi sense especificar). 2021 - 2022. Universitat de València. . IP: Gil-Llario, M.D. y Berenguer, C..
La pràctica del mindfulness en la formació inicial del professorat com a ferramenta d'atenció a la diversitat (). 2023 - 2024. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Sanz-Cervera, Pilar; Tijeras-Iborra, Amparo.
Propuesta de actividades transversales (estudios de casos) entre dos asignaturas para el fomento de la coordinación docente en el máster de Educación Especial (). 2021 - 2022. Vicerrectorado de Empleo y Programas Formativos de la Universidad de Valencia. . IP: Gemma Pastor Cerezuela y Raúl Tárraga Mínguez.
¿Como perciben y utilizan las herramientas de inteligencia artificial los estudiantes universitarios? Un estudio preliminar (). 2023. Universitat de València. . IP: Vicente Morell Mengual.
COLLABORATION AGREEMENT BETWEEN DEPARTAMENT OF PSYCOLOGY AT STOCKHOLM UNIVERSITE AND THE UNIVERSITAT DE VALENCIA (). 2024 - 2028. Universitat de València. University of Stockholm. IP: Carmen Berenguer; Nora Choque Olsson.