DONATELLA DONATO -
PDI-Ajudant Doctor/A
PDI-Ajudant Doctor/A
Área de conocimiento: DIDACTICA Y ORGANIZACION ESCOLAR
Departamento: Didáctica y Organización Escolar
Departamento: Didáctica y Organización Escolar
Departament de Didàctica i Organització Escolar
Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació
Avenida Blasco Ibañez 32, 46010, Valencia
Formación académica
- Educación. Universitat de València. 27/09/2019 (Doctorado).
Publicaciones en revistas
- DONATO, Donatella. y SAN MARTÍN ALONSO, Ángel (2018) La cambiante relación entre escuela y entorno escolar: un espacio en construcción para el empoderamiento. Ricerche Pedagogiche, LII(208-209), pp. 68 - 89 . ISSN: 1971-5706
- Donatella DONATO; Ángel SAN MARTÍN ALONSO (2018) Comprender los Medios, Transformar la Ciudad: un Proyecto Participativo de Formación del Profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 32(1)(91), pp. 43 - 55 . ISSN: 0213-8646
- Donatella Donato (2017) A Participatory Research on the role of the school as an agent for reflection and social change. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences. ISSN: 2547-8818
- DONATO, D.; SAN MARTÍN ALONSO, A. (2020) Intervención participativa y transformadora con madres en un centro escolar. Revista Complutense de Educación, 31(4), pp. 507 - 516 . ISSN: 1130-2496
- Donato, D.; M. Isabel Pardo Baldoví, Mª. I.: San Martín Alonso, A. (2020) La fotografía participativa como herramienta de superación. Una investigación acción en la cogeneración de saberes. Schole, LVIII(2), pp. 351 - 358 . ISSN: 1995-4328
- Donato, D. y Waliño, M.J. (2016) Metodologías innovadoras en aulas de Educación Infantil en contextos marginales. Organización y gestión educativa, 24(3), pp. 15 - 19 . ISSN: 1134-0312
- Donatella Donato; Ángel San Martín Alonso; María Dolores Prima Expósito; Emilia Heredia Pisa. (2021) Cogenerar conocimiento para transformar lo inmediato. De la investigación participativa a la coautoría en la difusión de los resultados. Márgenes (Málaga), 2(1), pp. 103 - 111 . ISSN: 2695-2769
- Donatella Donato; Raquel Conchell Diranzo; Mónica Villar Herrero (2021) La cultura del fare attraverso il cuore e la mente. Apprendere con le marionette. Una esperienza in una scuola pubblica nella città di Valencia- Spagna. Nuova Secondaria(9), pp. 228 - 237 . ISSN: 1828-4582
- MARÍN-SUELVES, Diana; ESNAOLA-HORACEK, Graciela; DONATO, Donatella. (2022) Videojuegos y educación: análisis de tendencias en investigación. Revista Colombiana de Educacion, 1(84), pp. 1 - 26 . ISSN: 0120-3916
- Diana Marín Suelves; María Isabel Vidal Esteve; Donatella Donato; Jesús Granados Saiz (2021) Análisis del estado del arte sobre el uso de los videojuegos en Educación Infantil y Primaria. Innoeduca: International Journal of Technology and Educational Innovation, 7(2), pp. 4 - 18 . ISSN: 2444-2925
- Donato, D.; Pardo Baldoví, M. I.; San Martín Alonso, Á. (2021) La producción narrativa en el encuentro con la otredad. Educar, 57(2), pp. 465 - 479 . ISSN: 0211-819X
- Donato, Donatella; García de Fez, Sandra (2021) La escuela del siglo XXI: una oportunidad para cogenerar la educación como bien común. Attualità Pedagogiche: Rivista dell'Università degli Studi di Salerno, 3(1), pp. 192 - 201 . ISSN: 2704-873X
- Donatella Donato Carlos Ramón Olano (2022) El cuerpo entre el extractivismo y la hibridación. MeTis. Mondi Educative. Temi, Indagini, Suggestioni. ISSN: 2240-9580
- Donatella Donato; Sandra García de Fez; Isabel Bernat Mateu; Fabià Espuig; Adrián García Folgado; Patricia Lledó Cabrera; Manuel J. Tejedor Ayala (2022) Formación inicial del profesorado: una experiencia de cogeneración del conocimiento en el Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria. Foro de Educación. Pensamiento, Educación y Cultura., 20(1), pp. 281 - 296 . ISSN: 1698-7799
- Donato, D.; Rovira, M. G.; Cabrera, P. L.;Orriols, C. T. (2022) Los mecanismos de la radicalización y la historia de vida como recurso para la prevención. Rivista Italiana di Educazione Familiare. ISSN: 1973-638X
- Donato, D.; Heredia Pisa, E.; Pardo Baldoví, M. I.; Prima Expósito, L.; San Martín Alonso, Á. (2022) El barrio como texto para interpretar y transformar el entorno. Aula de Innovación Educativa(312), pp. 47 - 50 . ISSN: 1131-995X
- Donato, D.; Heredia Pisa, E.; Pardo Baldoví, M. I.; Prima Expósito, L.; San Martín Alonso, Á. (2022) El barri com a text per interpretar i transformar l´entorn. Guix (Barcelona)(485), p. 47 . ISSN: 0213-8581
- Gallardo Fernández, Isabel María, Prima Expósito, María Dolores, y Donato, Donatella (2023) Construyendo conocimientos entre escuela, universidad y territorio. Revista del CISEN, 11 (I)(I), pp. 79 - 101 . ISSN: 2344-9594
- Donatella Donato; María Isabel Pardo Baldoví; Ángel San Martín Alonso. (2020) La fotografía participativa como herramienta de superación. Una investigación acción en la cogeneración de saberes. Scholé (Brescia). ISSN: 2611-9978
- DONATO, Donatella; SAN MARTÍN ALONSO, Ángel (2023) El quehacer creativo como desarí epistémico en la investigación educativa. Revista del CISEN, 11(1), pp. 33 - 45 . ISSN: 2344-9594
- Donatella Donato Carlos Ramón Olano (2024) L'incontro tra esperienza, scrittura ed immagini nelle pagine di un albo illustrato. Graphos. ISSN: 2785-6690
Otras Actividades
- Premi Ajudes Emergents convocatoria 2017 a projectes de creativitat, innovació i inclusió sociocultural de la Universitat de València. Projecte LAS GANCHILLERAS LUCHADORAS Y L'ANTICOR. ().
- MOTIVEM. Participación como docente en 2 equipos en la competición Ideas MOTIVEM en equipo, una acción formativa dirigida al alumnado de la Universitat de València y realizada con la colaboración del profesorado universitario. ().
Actividades anteriores
- Profesora Escuela Infantil. Istituto Comprensivo Donatello- Via Millet/ Roma. 2000.
Participaciones en Congresos
- Donatella Donato (2013). L'incontro con Vincent, una microstoria che racconta una intera comunità. (Comunicación). I JORNADA D'ESTUDIANTS L'HORT 2.0: Propostes Educatives Multidisciplinàries . ESPAÑA
- Donatella Donato (2018). Las Ganchilleras Luchadoras y L'Anticor: Una Investigación Acción Participativa y Transformadora. (Comunicación). I Jornades d'Investigació Acció d'Hipnopèdia Urbana: Els límits de l'arquitectura i l'urbanisme en la producció de l'espai . ESPAÑA
- Donatella Donato (2019). La coparticipación en el espacio escolar: buenas prácticas para la formación de la ciudadanía y el cambio social. (Comunicación). JORNADAS Diálogos sobre educación inclusiva . ESPAÑA
- Donatella Donato (2018). Las Ganchilleras Luchadoras y L'Anticor: tra teoría e pratica per il cambio sociale positivo. (Comunicación). Forum Nazionale Analisi Qualitativa X Edizione . ITALIA
- José Peirats Chacón; Jesús Rodríguez Rodríguez; Donatella Donato (2019). Proyecto Escuel@ Digit@l: Guía para la produccón, uso y difusión de materiales didácticos digitales. (Ponencia). III JORNADAS TECNOLOGÍA EDUCATIVA: MATERIALES Y ESTRATEGIAS . ESPAÑA
- Donatella Donato (2016). Un estudio sobre la relación entre la condición de marginalidad social y el papel de la Escuela como agente de análisis y conocimiento del contexto de la vida. (Comunicación). XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía, Democracia y Educación en el Siglo XXI . ESPAÑA
- Donatella Donato (2016). A study on the relation between social vulnerability, marginalization and the role of the school as an agent for analysis and social change, in a district of Valencia- Spain. (Comunicación). Annual International Conference on Small Societies, Small Cities & Villages- Athens Institute for Education and Research . GRECIA
- Donatella Donato (2016). Transformative Research on the role of the school as an agent for reflection and social change. (Comunicación). Transformative Research and Development in Urban and Regional Environment: The Roles of Science, Methods, and Transdisciplinarity . ITALIA
- Donatella Donato (2016). A participatory research on the role of the school as an agent for reflection and social change. (Comunicación). 7th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, (WCLTA 2016) . HUNGRÍA
- Donatella Donato (2017). Partizipative Stadtentwicklung in einem von Spekulation gefährdeten Stadtteil Valencias. (Comunicación). Interdisziplinäres Doktorandenkolloquium im Rahmen der Kooperation zwischen der Andrássy Universität Budapest und der Autonomen Region Trentino-Südtirol . ITALIA
- Donatella Donato (2017). Participative urban development in a district of Valencia. El Cabanyal: a community between past, present and future. (Poster). Seventeenth Conference on Diversity in Organizations, Communities & Nations . CANADÁ
- Donatella Donato (2017). Participative urban Development in a district of Valencia: El Cabanyal between the past, the present and the future. (Comunicación). Third Brixen Workshop on Transformative Research and Development . ITALIA
- Donatella Donato; Ángel San Martín Alonso (2018). A project of shared space between families and public school for the social change. (Comunicación). ECER 2018- The European Conference of Educational Research . ITALIA
- Donatella Donato; Ángel San Martín Alonso (2019). Adult Education for Social Change. A Project for the community development. (Comunicación). ESREA Access, Learning Careers and Identities Network . PORTUGAL
- Donatella Donato (2019). . (Participación comité organizador). I MESA REDONDA VALENCIA- ROMA. Investigaciones sobre: migración, género, co-participación y culturas visuales . ESPAÑA
- Donatella DONATO Ángel SAN MARTIN ALONSO (2018). Telling your Story : A Project of Shared Space Between Families and Public School for the Social Change. (Comunicación). European Conference on Educational Research (ECER 2018) . Bolzano . ITALIA
- Donatella Donato y Ángel San Martín Alonso (2019). Adult Education for Social Change. A project for the community development. (Comunicación). ESREA Access, Learning Careers and Identities Network Conference Book of Abstracts Adult education as a resource for resistance and transformation: Voices, learning experiences and identities of student and adult educators . Coimbra . PORTUGAL
- Donatella Donato, Isabel Bernat Mateu, María García Rovira, Adrián García Folgado, Manuel J. Tejedor Ayala (2020). Una propuesta de metodología docente innovadora. Ràdiopedagogies: la radio como herramienta de co-construcción del conocimiento. (Comunicación). INNOVAGOGIA 2020 . ESPAÑA
- Conchell, R., Villar, M. y Donato, D. (2020). Repensar la docencia en historia de la educación social en España desde la perspectiva de género. (Ponencia). I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento . ESPAÑA
- Donato, D., Conchell, R. y Villar, M. (2020). Una iniciativa educativa para repensar la formación inicial docente en clave de sostenibilidad. (Ponencia). I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento . ESPAÑA
- Donatella Donato (2020). Una propuesta de metodología docente innovadora. Ràdiopedagogies: la radio como herramienta de co-construcción del conocimiento. (Comunicación). V Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa . ESPAÑA
- Francisco Muñoz Espuig; Donatella Donoato (2020). Una experiencia de arte comunitario como herramienta de aprendizaje con alumnado de primer curso de integración social. (Comunicación). 5 Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2020 . ESPAÑA
- Donatella Donato; Francisco Muñoz Espuig (2020). Una intervención didáctica artística en un centro de Educación Infantil y Primaria: descubriendo la Street-Art. (Comunicación). 5 Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2020 . ESPAÑA
- Donatella Donato; Ángel San Martín Alonso. (2020). Adult Education and Social Change: A participative action research in the city of Valencia. (Comunicación). 2nd World Conference on Research in Education . ITALIA
- Donatella Donato; Lluna Arias Cortina; Isabel Bernat Mateu; Adrián García Folgado; María García Rovira; Patricia Lledó Cabrera; Francisco Muñoz Espuig; Clara Teixidó Orriols; Manuel J. Tejedor Ayala (2020). Teacher training and good practices in knowledge coproduction. (Comunicación). 2nd World Conference on Research in Education . ITALIA
- Donatella Donato (2020). La radio como oportunidad para co-generar conocimiento: el ejemplo de Ràdiopedagogies. (Comunicación). III JORNADA VISIBILIZANDO VOCES Y CULTURAS A TRAVÉS DEL GRUP D'ACOMPANYAMENT LINGUISTIC . ESPAÑA
- M. Villar, R. Conchell, R. J. Molero, D. Donato (2021). Niños, niñas y/o adolescentes como protagonistas del acogimiento en familias ajenas: Características sociodemográficas. (Comunicación). III Congreso Mundial sobre Infancia y Adolescencia 'Construyendo juntos una escuela para la vida' . ESPAÑA
- Donato, Donatella; Pardo Baldoví, M. Isabel (2020). Introducción Mesa Culturas Visuales. (Comunicación). I Encuentro / Tavola Rotonda València - Roma. Investigaciones sobre Migraciones, Género, Culturas Visuales y Co-Participación Donato, D., Pardo, M. I., San Martín, Á., Valle, J. E. & Senent, J. M. (Coord.) (2020). Migraciones, género, culturas visuales y co-participación: Desafíos para la investigación en Ciencias Sociales. Valencia: Palmero Ediciones . Valencia . ESPAÑA
- Carmen Carmona; Sandra García; Inmaculada López Francés; Francisco Aliaga; Óscar Cubo; Elena Giménez; Santiago Vicente; María José Galvis; Donatella Donato; Joan M. Senent; Nerea Hernaiz; Simran Vazirani; Julián Bell; Darllyn Ismey Muñoz; Lidia Márquez; Margarita Bakieva; Ana Moral; María Teresa Alemany; Marta Simó; Tamar Shuali; Domingo Pujante; Pilar Domínguez. (2021). Análisis de las líneas de actuación para visibilizar voces y culturas en las aulas de Educación Superior: propuestas y expectativas. (Comunicación). IV Jornada Visibilizando Voces y Culturas en Educación Superior (GRUPal) . Valencia . ESPAÑA
- Alventosa-Bleda Ester, Donato Donatella, Pulido-Montes Cristina y Carrasco Alexandra (2020). Pacto socioeducativo de abajo hacia arriba. Una comunidad educativa formada en objetivos de desarrollo sostenible. (Comunicación). Congresso internazionale 'Educazione, didattica e comunità' . ITALIA
- Cristina Pulido Montes, Ester-Alventosa Bleda, Donatella Donato, (2022). Estudio comparado sobre la participación de las familias en los centros escolares de España, Inglaterra e Italia. (Comunicación). XVII Congreso Nacional de Educación Comparada . Barcelona . ESPAÑA
- Nerea Hernaiz Agreda; Donatella Donato. (2021). Radiopedagogías como recurso didáctico para el profesorado de Educación Secundaria. (Comunicación). IV Jornada Visibilizando Voces y Culturas en Educación Superior (GRUPal) . Valencia . ESPAÑA
- Donatella Donato, Ester Ciscar, Monica Villar Herrero (2022). La formación universitaria entre conocimiento y valores éticos. (Comunicación). INNOVAGOGIA VI 2022 . ESPAÑA
- Ester Ciscar; Mónica Villar; Donatella Donato (2022). Una respuesta al cambio: la formación online en una propuesta didactica de Cooperative Flipped Learning. (Comunicación). INNOVAGOGIA VI 2022 . ESPAÑA
- Carmen Carmona; Francisco Aliaga; Óscar Cubo; Elena Giménez; Santiago Vicente; Donatella Donato; Joan M. Senent; Nerea Hernaiz; Simran Vazirani; Julián Bell; Darllyn Ismey Muñoz; Ana Moral; María Teresa Alemany; Pilar Domínguez; Gemma Cortijo Ruiz (2022). Reflexionando sobre las futuras líneas de actuación para visibilizar voces y culturas tanto en Educación Superior como en otros entornos. (Comunicación). V JORNADA VISIBILIZANDO VOCES Y CULTURAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR (GRUPal) . Valencia . ESPAÑA
- Donatella Donato; Ángel San Martín Alonso; José Peirats Chacón; M. Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves (2022). Digital materials as a support for stories in early childhood classrooms. (Comunicación). XVI IARTEM Conference . Florence . ITALIA
- M. Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves; José Peirats Chacón; Donatella Donato (2022). Early Childhood Education teacher's perceptions of technology and digital educational resources during lockdown. (Comunicación). XVI IARTEM Conference . Florence . ITALIA
- Donatella Donato, Mónica Villar y Raquel Conchell (2022). Fotografía y Animación Sociocultural: Una experiencia de Formación Inicial del Profesorado. (Comunicación). XXIX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa . Valencia . ESPAÑA
- Raquel Conchell, Mónica Villar y Donatella Donato (2022). El Escape Room y la Infografía como Herramientas de Enseñanza-Aprendizaje en el Grado de Educación Social. (Comunicación). XXIX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa . Valencia . ESPAÑA
- Donato, Donatella; Verde, Irene; y Vázquez, Toya (2022). La ética del Cuidado en el encuentro entre mujeres y con la naturaleza. (Ponencia). I Congreso Internacional sobre Sostenibilidad Curricular y ODS en la Formación Universitaria . Valencia . ESPAÑA
- Verde Peleato, Irene; Donato, Donatella; y, Vázquez Verdera, Toya (2022). El valor de la metodología colaborativa en la formación pedagógica del profesorado de Secundaria:indagación a través de Narrativas entrelazadas. (Ponencia). I Congreso Internacional sobre Sostenibilidad Curricular y ODS en la Formación Universiotaria . Valencia . ESPAÑA
- Senent Sánchez, Joan Maria San Martín Alonso, Angel Donato, Donatella (2021). Experiencia de formación de profesorado italiano a través del Doctorado en Educación de Universidad de Valencia. (Comunicación). XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. La Educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes Actas . Santiago de Compostela . ESPAÑA
- Donato, Donatella; Marín Suelves, Diana; Navarro Sánchez, Sandra (2022). ANÁLISIS DE LA OFERTA DE RECURSOS EDUCATIVOS EN TIEMPOS DE EMERGENCIA SANITARIA. UNA OPORTUNIDAD PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL. (Comunicación). III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil . ESPAÑA
- Marín Suelves, Diana; Donato, Donatella; Navarro Sánchez, Sandra (2022). ANÁLISIS DE PLATAFORMAS INSTITUCIONALES DE LA COMUNIDAD VALENCIANA: MESTRE A CASA Y AULES. (Comunicación). III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil . ESPAÑA
- D. Donato, D. Marín y A. San Martín (2022). School, territory and society: training a community that educates for today. (Ponencia). 5th International New York Academic Research Congress . ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
- M. Isabel Pardo Baldoví; Ángel San Martín Alonso; Donatella Donato (2023). La escuela en el capitalismo de plataformas: legitimando la privatización. (Comunicación). XXX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa . Tenerife . ESPAÑA
- Donatella Donato; M. Isabel Pardo Baldoví; Ángel San Martín Alonso (2023). Las JUTE en sus carteles: estudio iconográfico. (Comunicación). XXX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa . Tenerife . ESPAÑA
- Donatella Donato (2023). . (Comunicación). V Congrés Internacional de Ciència, Feminisme i Masculinitats CICFEM23 . ESPAÑA
- Donatella Donato (2023). Los textos fundacionales: testimonios directos y lecturas para formarse y formar en la interculturalidad. (Comunicación). CIMIE23 Programa del XI Congreso Multidisciplinar de Investigación Educativa . ESPAÑA
Proyectos
- Explora conmigo donde vivimos (). 2019 - 2020. Fundación Cotec para la innovación. . IP: Ángel San Martín Alonso.
Tesis, tesinas y trabajos
- Donatella Donato, (2019). Empoderamiento, Tercer Espacio y Coparticipación: un camino pedagógico entre la teoría y la práctica. Una investigación acción participativa y transformadora en El Cabanyal. (Tesis Doctoral). ..
- MANUEL JOSEP TEJEDOR AYALA, (2020). UNA EXPERIÈNCIA DE INVESTIGACIÓ ACCIÓ A UN INSTITUT DE LA CIUTAT DE VALÈNCIA. (Tesis de Master). ..
- Samanta López García, (2020). EL EJERCICIO DE PODER EN EL AULA. UNA INVESTIGACIÓN EN UN CENTRO DE FORMACIÓN DE VALENCIA. (Tesis de Master). ..
- Sara Cortés Torrecillas, (2020). CONVIVENCIA Y MEDIACIÓN: UN ESTUDIO DE CASO EN UN CEIP DE LA MARINA BAIXA. (Tesis de Master). ..
- Rocío Hoyos Jara, (2020). LA MUJER EN LA DIRECCIÓN ESCOLAR: EXPERIENCIAS, BARRERAS Y DESAFÍOS. UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. (Tesis de Master). ..
- Triana Martínez Picaz, (2020). ESTUDIO SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE CONVIVIENCIA EN LA COMUNIDAD VALENCIANA Y EN CASTILLA LA MANCHA. PUNTO DE MIRA DEL EQUIPO DIRECTIVO. (Tesis de Master). ..
- DONATO, Donatella, (2019). Empoderamiento, Tercer espacio y Co-participación: un camino pedagógico entre teoría y práctica. Una investigación acción participativa y transformadora en el barrio de El Cabanyal. (Tesis Doctoral con Mención Internacional). Universitat de València..
- MARIA DI DOMENICO, (2022). Diseño y aplicación de un programa de intervención educativa para desarrollar la creatividad en el alumnado de la asignatura de 'Arte e Imagen' en una escuela de primaria (Sicilia, Italia). (Tesis Doctoral). UNIVERSIDAD DE VALENCIA..
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