MIGUEL FUSTER MARQUEZ
PDI-Catedratic/a d'Universitat
PDI-Catedratic/a d'Universitat
Área de conocimiento: FILOLOGIA INGLESA
Departamento: Filología Inglesa y Alemana
Departamento: Filología Inglesa y Alemana
Departament de Filologia Anglesa i Alemanya,
Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació,
Despatx 075 (planta 6)
Avda Blasco Ibáñez 32
46010 València
(9639) 83423
(9639) 83423
Biografía
Miguel Fuster-Márquez es profesor catedrático de inglés en la Universitat de València y miembro del Instituto Interuniversitario de Lenguas Modernas Aplicadas (IULMA). Ha publicado investigación en la aplicación de enfoques de corpus en los campos de la lexicología inglesa, la fraseología, el discurso, la variación y cambio lingüístico, metodologías de enseñanza, y publicidad. Más recientemente ha participado en proyectos relacionados con el análisis crítico del discurso periodístico, donde ha aplicado metodologías de corpus. Es miembro del grupo de investigación CORPLING (GIUV2018-425), interesado en desarrollos y aplicaciones de la Lingüíistica de Corpus. Desde el año 2023 es presidente de AELINCO, Asociación Española de Lingüística de Corpus.
Publicaciones en revistas
- Clavel-Arroitia, Begona & Miguel Fuster-Márquez (2014) The authenticity of real texts in advanced English language textbooks. ELT journal, 68(2), pp. 124 - 134 . ISSN: 0951-0893
- Fuster-Márquez, Miguel (2014) Lexical bundles and phrase frames in the language of hotel websites. English Text Construction, 7(1), pp. 84 - 121 . ISSN: 1874-8767
- Pennock-Speck, Barry; Miguel Fuster-Márquez (2014) Imperatives in voice-overs in British TV commercials: 'Get this, buy that, taste the other'. Discourse & Communication, 8(4), pp. 411 - 426 . ISSN: 1750-4813
- Fuster-Márquez, Miguel & Barry Pennock-Speck (2015) Target Frames in British Hotel Websites. International Journal of English Studies, 15(1), pp. 51 - 69 . ISSN: 1578-7044
- Miguel Fuster-Márquez (2015) Melani Nekić, Tourist Activities in Multimodal Texts: An Analysis of Croatian and Scottish Tourism Website. English Text Construction, 8(2), pp. 289 - 292 . ISSN: 1874-8767
- Fuster-Márquez, Miguel & Moisés Almela (2017) Words, corpus and back to words: From language to Discourse. Quaderns de filologia. Estudis lingüístics, 22(1), pp. 9 - 12 . ISSN: 1135-416X
- Fuster-Márquez, Miguel; Moisés Almela (2017) Words, Corpus and Back to Words. Quaderns de filologia. Estudis lingüístics, 22, pp. 1 - 272 . ISSN: 1135-416X
- Fuster-Márquez, Miguel & Carmen Gregori-Signes (2018) Learning from learners: a non-standard direct approach to the teaching of writing skills in EFL in a university context. Innovation In Language Learning And Teaching, 12(2), pp. 164 - 176 . ISSN: 1750-1229
- Fuster-Márquez, Miguel; Gregori-Signes, Carmen (2018) Persuading consumers: The use of conditional constructions in British hotel websites. Discourse & Communication, 12(6), pp. 587 - 607 . ISSN: 1750-4813
- Fuster-Márquez, Miguel; Gregori-Signes, Carmen (2019) La construcción discursiva del turismo en la prensa española (verano de 2017). Discurso y sociedad, 13(2), pp. 195 - 224 . ISSN: 1887-4606
- Fuster-Márquez, Miguel (2020) «Con tan enfermo cerebro»: Fraseología recurrente en Corazón tan Blanco de Javier Marías. Circulo de Linguistica Aplicada a la Comunicacion, 83((2020)), pp. 51 - 64 . ISSN: 1576-4737
- Fuster-Márquez, Miguel (2022) Phraseology and Style in Jull Costa's translation of Corazón tan blanco. Pragmalingüística, 30, pp. 143 - 162 . ISSN: 1133-682X
Otras Publicaciones
- Fuster-Márquez, Miguel (2017). The Discourse of US Hotel Websites: Variation through the Interruptibility of Lexical Bundles Ways of Seeing, Ways of Being: Representing the Voices of Tourism. Series: Linguistic Insights. Eds. Maurizio Gotti, Stefania Maria Maci and Michele Sala. . Volumen. 1 . (pp. 401 - 420) .
- Fuster-Márquez, Miguel; Fernández-Dominguez, Jesús (2020). Overused Bundles in the Written Academic English of Spanish EFL Students Corpus Analysis in Academic Discourse: Academic Discourse and Learner Corpora, ed. by M. Carrió-Pastor . Volumen. 1 . (pp. 282 - 299) .
- Fuster-Márquez, Miguel; Carmen Gregori-Signes; José Santaemilia Ruiz (2020). Multiperspectives in Analysis and Corpus Design . Volumen. 1 . (pp. 1 - 144) .
- Fuster-Márquez, Miguel; Santaemilia, José; Gregori-Signes, Carmen; Rodríguez-Abruñeiras, Paula (2021). Insights from corpus-assisted discourse analysis: Unveiling social attitudes and values Exploring discourse and ideology through corpora . Volumen. 1 . (pp. 7 - 17) .
- Fuster-Márquez, Miguel; Santaemilia, José; Gregori-Signes, Carmen; Rodríguez-Abruñeiras, Paula (2021). Exploring discourse and ideology through corpora. Series: Linguistic Insights. Studies in language and communication Exploring discourse and ideology through corpora . Volumen. 1 . Número. 1 . (pp. 1 - 294) .
- Fuster-Márquez, Miguel; Carmen Gregori-Signes; José Santaemilia Ruiz (2020). Introduction Multiperspectives in Analysis and Corpus Design . Volumen. 1 . (pp. XI - XV) .
- Gregori-Signes, Carmen; Fuster-Márquez, Miguel; Maruenda-Bataller, Sergio (eds.) (2021). Discourse, dialogue and characterisation in TV series Edición de Libro . Volumen. 1 . (pp. 1 - 174) .
- Fuster Márquez, Miguel (2022). Applying a corpus-driven approach in linguistic analyses: The case of lexical bundles and phrase frames Corpus Linguistics and Translation Tools for Digital HumanitiesResearch: Methods and Applications. Eds: Stefania Maci & Michele Sala . Volumen. 1 . Número. 1 . (pp. 65 - 80) .
- Fuster-Márquez, Miguel (2022). Análisis contrastivo de valores noticiosos en torno a la representación periodística sobre la violencia de género en la prensa española y estadounidense Estudios de género asistidos por corpus. Editado por Giovanni Garofalo . Volumen. 1 . Número. 1 . (pp. 67 - 98) .
- Fuster-Márquez, Miguel; Maruenda-Bataller, Sergio (2023). English Words and Phrases: An Integrated Approach (2da ed.) . Volumen. 1 . Número. 1 . (pp. 1 - 204) .
Estancias en Centros de Investigación
- Londres. REINO UNIDO, 2014. . .
- Opole. POLONIA, 2015. . .
- Londres. REINO UNIDO, 2015. . .
- Bérgamo. ITALIA, 2016. . .
- Bergamo. ITALIA, 2017. . .
- Bergamo. ITALIA, 2018. . .
- Bergamo. ITALIA, 2019. . .
- Swansea (Wales). REINO UNIDO, 2019. . .
- Tartu. ESTONIA, 2021. . .
Organización de actividades de I+D
- Lingua Spagnola LMII . (Internacional), Invitado docencia en Máster Lingue Moderne per la Comunicazione e Cooperazione Internazionale (LMCCI). Universidad de Bérgamo (Italia). 2018.
- Lingua Spagnola LMII . (Internacional), Profesor Invitado docencia en Máster Lingue Moderne per la Comunicazione e Cooperazione Internazionale (LMCCI). Universidad de Bérgamo (Italia). Octubre 2018. 2018.
Lineas de actividad
- Digital genres: linguistic analysis of production and reception GENDIGIT (GIUV). IULMA-UV. . (01/01/2015 - 12/12/2018).
- Grupo de Investigación CORPLING (GIUV). IULMA-Universitat de València. . (01/01/2019).
- Grup d'investigació sobre gènere i (des)igualtat social i sexual - GENTEXT. Universitat de València. . (01/01/2020).
Conferencias
- Moderador mesa redonda: 'Aplicaciones de la lingüística Saussuriana'. (Jornada Científica "100 anys dels Cours de Linguistique Générale de Ferdinand de Saussure" Dijous, 17 de novembre de 2016 Saló de Graus Enric Valor - Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació), 17/11/2016. València. ESPAÑA.
- Workshop: Corpus techniques & Sentiment Analysis. (V Conference Innovation in Philology and Communication Studies: Methodological and Research Applications), 15/12/2016. València. ESPAÑA.
- Miembro del Comité Organizador. (V Conference Innovation in Philology and Communication Studies: Methodological and Research Applications), 14/12/2016. València. ESPAÑA.
- A sentiment Analysis approach to the analysis of persuasion in computer-mediated social interaction: The case of hotel reviews. (III Jornada de Investigación EMO-FunDETT), 19/10/2017. Madrid. ESPAÑA.
- Workshop 'Performing Sentiment Analysis' (Miguel Fuster Márquez & Carmen Gregori Signes). (VI International Conference on Innovation and Communication Studies at the University of Valencia), 10/2017. València. ESPAÑA.
Participaciones en Congresos
- Begoña Clavel-Arroitia y Miguel Fuster-Márquez (2014). A study of authenticity in texts in B2 and C1 level textbooks. (Comunicación). 38th Conference of the Spanish Association for English and American Studies . Alcalá de Henares . ESPAÑA
- Miguel Fuster-Márquez (2014). Variation and interruptibility in frequent phraseology of British and American hotel Websites. (Comunicación). CILC 2014 . Gran Canaria . ESPAÑA
- Miguel Fuster-Márquez (2014). Fraseología frecuente y variación en las páginas electrónicas de hoteles británicos y estadounidenses del corpus COMETVAL. (Comunicación). SIMPOSIO INTERNACIONAL DISCURSO Y GÉNEROS DEL TURISMO 2.0 . Valencia . ESPAÑA
- Fuster-Márquez, Miguel & Carmen Gregori-Signes (2015). Why not bringing learner data to the classroom? Data-driven methodology. (Ponencia). 39th AEDEAN Conference (Universidad de Deusto) . Bilbao . ESPAÑA
- Fuster-Márquez, Miguel y Jesús Fernández-Domínguez (2015). Frequent phraseology in non-native Spanish learners of English writings in Humanities: Overused and underused lexical bundles. (Ponencia). 39th AEDEAN Conference (Universidad de Deusto) . Bilbao . ESPAÑA
- Miguel Fuster-Márquez & Carmen Gregori-Signes (2015). Learning from Learners: A corpus-based approach to the teaching of writing skills. (Ponencia). XXXIII AESLA INTERNATIONAL CONFERENCE . Madrid . ESPAÑA
- Pennock-Speck, Barry & Miguel Fuster-Márquez (2015). The interplay of On-‐Screen Texts and Voice-‐Overs in British TV ads. (Ponencia). CILC 2015 . Valladolid . ESPAÑA
- Fuster-Márquez, Miguel (2016). Underused lexical bundles in written texts: the case of Spanish learners of English in Humanities. (Ponencia). AESLA 2016 . Alicante . ESPAÑA
- Fuster-Márquez, Miguel (2016). Expresiones fraseológicas canónicas y no canónicas en el discurso de las páginas electrónicas de los hoteles americanos. (Ponencia). Ways of Seeing, Ways of Being: Representing the Voices of Tourism Cerlis Conference 2017 . Bérgamo . ITALIA
- Fuster-Márquez, Miguel & Carmen Gregori-Signes (2016). Looking into the flexibility of lexical bundles in the discourse of US hotel websites. (Ponencia). CILC 2016 . Málaga . ESPAÑA
Proyectos
- ANALISIS LEXICO Y DISCURSIVO DE CORPUS PARALELOS Y COMPARABLES (ESPAÑOL-INGLESFRANCES) DE PAGINAS ELECTRONICAS DE PROMOCION TURISTICA. 2012 - 2014. Ministerio de Ciencia e Innovación. . IP: JULIA SANMARTIN SAEZ.
- CASTLE: Learner corpus of English as a second and third language. 2014. Generalitat Valenciana. Conselleria d´Educació, Cultura i Esport. . IP: Jesús Fernández Domínguez.
- Plataforma Universal de Análisis de Sentimiento (Lingmotif 2). 2018 - 2018. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Antonio Moreno Ortiz.
- Sentitur: Sistema de Monitorización de Opinión de Usuarios de Recursos Turísticos Andaluces Basados en Análisis de Sentimiento y Análisis Visual. 2019 - 2020. Agencia Andaluza del Conocimiento. . IP: Antonio Jesús Moreno Ortiz.
- 'Valores informativos e ideología: La construcción discursiva intercultural de género y desigualdades sociales en la prensa(digital) a través de lingüística de corpus: The Gender Gap Tracker y Kaleidographic' [NEWSGEN] (Ministerio de Ciencia eInnovación - Covocatoria 2019 Proyectos de I+D+i - PGC Tipo B). 2020 - 2023. Ministerio de Ciencia e Innovación. . IP: Jose Santaemilia Ruiz.
Tesis, tesinas y trabajos
- Ainoa Hervás Maroño, (2014). A language-centric Middleearth: Tolkien's constructed languages as central agents in the narrative and as a reflection of race identity. (Trabajo de Investigación 12 créditos). .
- Alba Bataller Barea, (2014). Slave Narratives as a genre: Some linguistic and discourse features. (Trabajo de Investigación 12 créditos). .
- Diego Carlos San Martín Santamaría, (2014). Making headway with English. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Ester Rute Ruiz, (2014). Foreign language Teaching on the era of the digital natives. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Jesús Rodríguez Muñiz, (2014). Drug Abuse Prevention: Level 3rd Grade of SCE. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Marina Rojas Nieto, (2014). Fantastic Fantasy. Didactic Unit for 3rd ESO. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Sara Mulet Pedro, (2014). Corpus-based analysis on George Bush and Barack Obama's Speeches. (Trabajo de Investigación 12 créditos). .
- Sofía Rodríguez Sánchez, (2014). Making Changes. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Susana Sánchez Renieblas, (2014). The Sense of Being a Sensible Reader. How to Teach Literature in (a) Secondary Classroom(s). (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Alicia Gimeno Pomer, (2015). Disputed Authorship in Forensic Linguistics. (Trabajo Fin de Grado). .
- José Carlos Mompó Nuño, (2015). Evaluating Subjectivity in Upper Secondary Education Compositions' Assessment. (Trabajo Fin de Grado). .
- Vicent José Sancho Tur, (2015). The Status of CLIL Implementation in the Valencian Community: A Case Study in Three Different Public Secondary Schools. (Trabajo de Investigación 12 créditos). .
- Kovacz, Zoltan, (2016). Cursor Mundi: Dialectal Differences between Northern and Southern English in Middle English. (Trabajo Fin de Grado). .
- Martínez Sanchis, Raquel, (2016). Hispanic Stereotypes in American Fiction: An Analysis of 'Modern Family'. (Trabajo Fin de Grado). .
- Traver Boix, María, (2016). Analysing Political Discourse through Bernie Sanders and Donald Trump's Speeches. (Trabajo Fin de Grado). .
- Martínez Gonzalo, Rebeca, (2017). The Introduction and function of the English Language in Spanish TV advertising. (Trabajo Fin de Grado). .
- Morcillo Herreros, Nuria, (2017). The presence of Spanish in 'The Brief Wondrous Life of Oscar Wao' by Junot Diaz. (Trabajo Fin de Grado). .
- Ruíz Martínez, Alexandra, (2017). Critical Discourse Analysis of Metal Music:A Corpus-Driven Research on three Metal Bands' Lyrics. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). .
- Saiz Collado, Desirée, (2017). Women's representation in food and beverage TV commercials broadcast in the USA. (Trabajo Fin de Grado). .
- Blay Cotolí, Avelina, (2018). Error analysis in the written production of 6th graders in Villar Palasí Primary School (Paterna, València). (Trabajo Fin de Grado). .
- Galván Cana, Noelia, (2018). Multimodal Discourse Analysis of Anorexia through Digital Story Telling. (Trabajo Fin de Grado). .
- Laura González Córdoba, (2018). The presence of English in Spanish Fashion Magazines:The Use of Anglicisms. (Trabajo Fin de Grado). .
- Marta Albalat Benedito, (2018). Authenticity in Reading Comprehension:A Comparison of texts from Catalan and English Textbooks. (Trabajo Fin de Grado). .
- Prieto López, Sergio José, (2018). The Representation of Men's Masculinity in US TV Commercials. (Trabajo Fin de Grado). .
- Schwalbe, Kayla, (2018). Characterization in the Broken Heart: Using Affect to describe Personality. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). .
- Elsa Cleofé Resta, (2020). The role of translation in the EFL Classroom. (Trabajo Fin de Grado). .
- Irene Arenas Pertusa, (2020). Neurolingüística de la demencia: un caso de análisis interdisciplinar y discursivo en sujetos de Alzhéimer. (Tesis de Master). .
- Mireia Anacleto Revert, (2020). The presence of of Ecology loanwords from English in Spanish online media. (Trabajo Fin de Grado). .
- Cerro Varea, Manuel, (2019). Latin Influence in the 19th century: An approach to the analysis of lexico-semantic innovations in Late Modern English. (Tesis de Master). .
- Palomino Juárez, Alba, (2021). La crisis sanitaria española: Un análisis discursivo de valores noticiosos asistido por un corpus en medios de comunicación de habla inglesa. (Tesis de Master). .
- Santos Motos, Miguel, (2021). Bilingualism in Media and Translation: An analysis of 'One Day at a Time'. (Trabajo Fin de Grado). .
- Cristina Fusco Vicario, (2022). Patterns of maintenance and shift: Chinese as a minority language in the US. (Trabajo Fin de Grado). .
- Viktoriia Damoronok, (2021). Breaking the breastfeeding taboo in public through social media. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). .
- Maricel Esteban Fonollosa, (2021). Lenguaje formulaico del alemán en las páginas web hoteleras de los países de lengua alemana: un estudio basado en paquetes léxicos. (Tesis Doctoral). .
Textos del currículum
- . MIGUEL FUSTER MÁRQUEZ posee 3 tramos de investigación (sexenios). El último concedido en 2017.
- . MIGUEL FUSTER MÁRQUEZ es, en la actualidad, profesor titular de la Universitat de València.
- Academic research networks. Web of Science ResearcherID: H-3580-2015 ORCID ID: orcid.org/0000-0003-3813-1770 https://uv.academia.edu/MIguelFusterM%C3%A1rquez https://www.researchgate.net/profile/Miguel_Fuster_Marquez https://scholar.google.com/citations?user=88FW8LQAAAAJ&hl=en https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=77990.
- Participación en tribunales de oposiciones. He participado en numerosas comisiones de plazas a profesor titular de universidad y también de contratado doctor a lo largo de mi carrera. La comisión más importante fue las pruebas de habilitación nacional, nombrado por CONSEJO DE COORDINACIÓN UNIVERSITARIA, con más de 40 candidatos, en el año 2005..
- Revisor para revistas de carácter internacional. He participado como revisor (ciego), en numerosas revistas y publicaciones científicas (libros, capítulos de libro), muchas de ellas de gran prestigio a lo largo de mi carrera.
- Revisor propuestas a congresos. He participado como revisor de resúmenes para congresos y publicación de actas.
- Participación en numerosos tribunales de tesis. He participado como miembro de tribunal en numerosas tesis doctorales y tribunales de trabajos fin de máster.
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