FRANCISCO GRIMALDO MORENO
PDI-Titular d'Universitat
PDI-Titular d'Universitat
Área de conocimiento: CIENCIA DE LA COMPUT E INT. ARTIFICIAL
Departamento: Informática
Departamento: Informática
Escola Tècnica Superior d'Enginyeria
Despatx 1.2.13
Av. de la Universitat, s/n
46100 Burjassot
(9635) 44487
669842990
(9635) 44487
669842990
Biografía
Subdirector de la Escola Tècnica Superior d'Enginyeria (ETSE-UV), profesor del Departament d'Informàtica (Premio Excelencia Docente del Consejo Social) de la Universitat de València e Investigador Asociado del Laboratory for Agent Based Social Simulation (Institute of Cognitive Sciences and Technologies) del Consiglio Nazionale delle Ricerche en Italia. Francisco Grimaldo es Ingeniero en Informática, Ingeniero Técnico en Telecomunicación y Doctor (Premio Extraordinario) por la Universitat de València. Su investigación se centra en la simulación y modelado basado en agentes, el aprendizaje máquina, la ingeniería web, el análisis y la visualización de datos. Es Director de la Cátedra Capgemini-UV a la innovación en el desarrollo del software y Vice Chair de la Acción COST PEERE: New Frontiers of Peer Review. También es miembro la Associació Catalana d'Intel·ligència Artificial y de la Asociación para el estudio de los Sistemas Complejos Socio-tecnológicos.
Asignaturas impartidas y modalidades docentes
Tutorías
| Anual |
| Jueves de 11:00 a 13:00. DESPACHO 1.2.13 ETSE |
| Observaciones |
| Participa en el programa de tutorías electrónicas de la Universitat de València. |
Formación académica
- Enginyer en Informàtica. . .
- Enginyer Tècnic de Telecomunicació. . .
- Doctor per la Universitat de València. . .
Publicaciones en revistas
- Vicente Cerverón-Lleó; Juan Cabotà-Soro; Francisco Grimaldo-Moreno; Ricardo Ferrís-Castell. 2014 BPM for quality assurance systems in higher education Journal of Teaching and EducationVolumen 3. Número 2.
- Mario Paolucci; Francisco Grimaldo. 2014 Mechanism change in a simulation of peer review: from junk support to elitism ScientometricsVolumen 99. Número 3.
- Pascual Pérez Carro; Francisco Grimaldo; Miguel Lozano; Juan M. Orduña. 2014 Characterization of the Jason multiagent platform on multicore processors Scientific ProgrammingVolumen 22.
- Francisco Grimaldo; Juan M. Orduña; Miguel Lozano; Francisco Ródenas; Jorge Garcés. 2014 Towards a Simulator of Integrated Long-Term Care Systems for Elderly People International Journal On Artificial Intelligence ToolsVolumen 23. Número 1.
- Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Miguel Arevalillo-Herráez. 2015 Classification Similarity Learning Using Feature-Based and Distance-Based Representations: A Comparative Study Applied Artificial IntelligenceVolumen 29. Número 5.
- Juan Bautista Cabotà; Francisco Grimaldo; Ricardo Ferrís-Castell; Vicente Cerverón. 2015 SIGIQ-UV: Sistema Informàtic de Garantia Interna de Qualitat per als centres i titulacions de la Universitat de València REIRE Revista d'innovació i recerca en educacióVolumen 8. Número 2.
- Francisco Grimaldo; Emilia López-Iñesta; Manel Perucho; Ernest Querol. 2016 Predicting the use of Catalan through supervised classification Treballs de Sociolinguística Catalana. BarcelonaNúmero 26.
- Ramani Wijesinha-Bettoni; Kalpana Shankar; Ana Marusic; Francisco Grimaldo; Marco Seeber; Bruce Edmonds; Chiara Franzoni; Flaminio Squazzoni. 2016 Reviewing the review process: New Frontiers of Peer Review XjenzaVolumen 4. Número 1.
- Niccolò Casnici; Francisco Grimaldo; Nigel Gilbert; Flaminio Squazzoni. 2017 Attitudes of referees in a multidisciplinary journal: An empirical analysis Journal Of The Association For Information Science And TechnologyVolumen 7. Número 68.
- Héctor Xavier Limón Riaño; Alejandro Guerra-Hernández; Nicandro Cruz-Ramírez; Héctor-Gabriel Acosta-Mesa; Francisco Grimaldo. 2017 A Windowing strategy for Distributed Data Mining optimized through GPUs Pattern Recognition LettersNúmero 93.
- Eva Armengol; Dionís Boixader; Francisco Grimaldo. 2017 Special Issue on Pattern Recognition Techniques in Data Mining Pattern Recognition LettersNúmero 93.
- Eva Armengol; Dionís Boixader; Francisco Grimaldo. 2017 Logical methods in artificial intelligence applications Journal Of Applied LogicNúmero 23.
- Flaminio Squazzoni; Francisco Grimaldo; Ana Marusic. 2017 Journals could share peer-review data NatureNúmero 546.
- Niccolò Casnici; Francisco Grimaldo; Nigel Gilbert; Pierpaolo Dondio; Flaminio Squazzoni. 2017 Assessing peer review by gauging the fate of rejected manuscripts: the case of the Journal of Artificial Societies and Social Simulation ScientometricsVolumen 1. Número 113.
- Manel Perucho i Pla; Francisco Grimaldo; Clara Miralles Vila; Ernest Querol Puig; Emilia López Iñesta. 2017 La modelització matemàtica en la sociologia del llenguatge: estudi comparatiu de l'evolució dels usos lingüístics a Catalunya i al País Valencià Llengua, societat i comunicacióNúmero 15.
- Francisco Girmaldo Moreno; Cristian R. Sánchez Curto; Emilia López Iñesta Joan Evarist Vicente i Girona; Ernest Querol Puig. 2017 Citizen science against linguistic prejudices: the Milmots.eu project Llengua, societat i comunicacióNúmero 15.
- Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Miguel Arevalillo-Herráez. 2017 Combining feature extraction and expansion to improve classification based similarity learning Pattern Recognition LettersVolumen 93.
- Giangiacomo Bravo; Mike Farjama; Francisco Grimaldo; Aliaksandr Birukou; Flaminio Squazzoni. 2018 Hidden connections: Network effects on editorial decisions in four computer science journals Journal Of InformetricsVolumen 1. Número 12.
- Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Miguel Arevalillo-Herráez. 2017 Learning Similarity Scores by using a Family of Distance Funcions in Multiple feature Spaces International Journal of Pattern Recognition and Artificial IntelligenceVolumen 31. Número 8.
- Francisco Grimaldo; Ana Maru¿ić; Flaminio Squazzoni. 2018 Fragments of peer review: A quantitative analysis of the literature (1969-2015) Plos OneVolumen 13. Número 2.
- Xavier Limón; Alejandro Guerra-Hernández; Nicandro Cruz-Ramı́rez; Francisco Grimaldo. 2019 Modeling and implementing Distributed Data Mining strategies in JaCa-DDM Knowledge And Information SystemsVolumen 60. Número 1.
- Federico Bianchi; Francisco Grimaldo; Giangiacomo Bravo; Flaminio Squazzoni. 2018 The peer review game: an agent-based model of scientists facing resource constraints and institutional pressures ScientometricsVolumen 116. Número 3.
- Francisco Grimaldo; Mario Paolucci; Jordi Sabater-Mir. 2018 Reputation or peer review? The role of outliers ScientometricsVolumen 116. Número 3.
- Federico Bianchi; Francisco Grimaldo; Flaminio Squazzoni. 2019 The F3-index. Valuing reviewers for scholarly journals Journal Of InformetricsVolumen 13. Número 1.
- Emilia López-Iñesta; Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo; Eduardo Vidal-Abarca. 2018 Read&Learn: una herramienta de investigación para el aprendizaje asistido por ordenador MagisterNúmero 30.
- David G. Pina; Lana Barać; Ivan Buljan; Francisco Grimaldo; Ana Maru¿ić. 2019 Effects of seniority, gender and geography on the bibliometric output and collaboration networks of European Research Council (ERC) grant recipients Plos OneVolumen 14. Número 2.
- Pierpaolo Dondio; Niccolò Casnici; Francisco Grimaldo; Nigel Gilbert; Flaminio Squazzoni. 2019 The invisible hand of peer review: The implications of author-referee networks on peer review in a scholarly journal Journal Of InformetricsVolumen 13. Número 2.
- Giangiacomo Bravo; Francisco Grimaldo; Emilia López-Iñesta; Bahar Mehmani; Flaminio Squazzoni. 2019 The effect of publishing peer review reports on referee behavior in five scholarly journals Nature CommunicationsVolumen 10. Número 1.
- I.Coma;A. Fuertes; I.García; F.Grimaldo; S.Rueda. 2019 Entrevista a Richard Stallman Mètode - Revista de la Universitat de València
- Flaminio Squazzoni; Petra Ahrweiler; Tiago Barros; Federico Bianchi; Aliaksandr Birukou; Harry J. J. Blom; Giangiacomo Bravo; Stephen Cowley; Virginia Dignum; Pierpaolo Dondio; Francisco Grimaldo; Lynsey Haire; Jason Hoyt; Phil Hurst; Rachael Lammey; Catriona MacCallum; Ana Maru¿ić; Bahar Mehmani; Hollydawn Murray; Duncan Nicholas; Giorgio Pedrazzi; Iratxe Puebla; Peter Rodgers; Tony Ross-Hellauer; Marco Seeber; Kalpana Shankar; Joris Van Rossum; Michael Willis. 2020 Unlock ways to share data on peer review NatureNúmero 578.
- Ivan Buljan; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo; Flaminio Squazzoni; Ana Maru¿ić. 2020 Meta-Research: Large-scale language analysis of peer review reports Elife
- David Martínez-Galicia; Alejandro Guerra-Hernández; Nicandro Cruz-Ramírez; Xavier Limón; Francisco Grimaldo. 2020 Windowing as a Sub-Sampling Method for Distributed Data Mining Mathematical and Computational ApplicationsVolumen 25. Número 3.
- Maria T. Sanz; Emilia López-Iñesta; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo. 2020 Measuring Arithmetic Word Problem Complexity through Reading Comprehension and Learning Analytics MathematicsVolumen 8. Número 9.
- Flaminio Squazzoni; Giangiacomo Bravo; Mike Farjam; Ana Marusic; Bahar Mehmani; Michael Willis; Aliaksandr Birukou; Pierpaolo Dondio; Francisco Grimaldo. 2021 Peer review and gender bias: A study on 145 scholarly journals Science AdvancesVolumen 7. Número 2.
- Alejandro Platas-López; Alejandro Guerra-Hernández; Francisco Grimaldo. 2021 On the Macroeconomic Effect of Extortion: An Agent-Based Approach Jasss-The Journal of Artificial Societies and Social SimulationVolumen 24. Número 1.
- Flaminio Squazzoni;Giangiacomo Bravo;Francisco Grimaldo;Daniel García-Costa;Mike Farjam;Bahar Mehmani. 2021 Gender gap in journal submissions and peer review during the first wave of the COVID-19 pandemic. A study on 2329 Elsevier journals Plos OneVolumen 16. Número 10.
- Daniel Garcia-Costa; Anabel Forte; Emilia López-Iñesta; Flaminio Squazzoni; Francisco Grimaldo. 2022 Does peer review improve the statistical content of manuscripts? A study on 27 467 submissions to four journals Royal Society Open ScienceNúmero 9.
- Antonio Cutillas; Maria T. Sanz; Emilia López-Iñesta; Daniel Garcia-Costa: Francisco Grimaldo. 2022 La velocidad lectora como predictor del éxito en la resolución problemas multiplicativos con números naturales y fraccionarios Formación del Profesorado e Investigación en Educación MatemáticaVolumen 14.
- Daniel Garcıa-Costa; Flaminio Squazzoni; Bahar Mehmani; Francisco Grimaldo. 2022 Measuring the developmental function of peer review: a multi-dimensional, cross-disciplinary analysis of peer review reports from 740 academic journals PeerjVolumen 10.
- Federico Bianchi; Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo; Flaminio Squazzoni. 2022 Measuring the effect of reviewers on manuscript change: A study on a sample of submissions to Royal Society journals (2006-2017) Journal Of InformetricsVolumen 16. Número 3.
- Emilia López-Iñesta; Miguel Ángel Queiruga-Dios; Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo. 2022 Citizen Science Projects: An opportunity for Scientific Literacy and Sustainability Education Mètode Annual ReviewVolumen 12.
- Emilia López-Iñesta; Maria T. Sanz; Anabel Forte; Miguel Ángel Queiruga-Dios; Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo. 2023 Fake News, un recurso en la formación del profesorado de educación primaria ConradoVolumen 19. Número 90.
- Inmaculada Coma; Francisco Grimaldo; Daniel Garcia-Costa; Emilia López-Iñesta. 2022 La ludificación como instrumento para el gobierno abierto: experiencia en la ciudad de Valencia Terra (Valencia)Número 11.
- Adrian Suarez; Daniel García-Costa; Joaquin Perez; Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Jose Torres. 2023 Hands-on Learning: Assessing the Impact of a Mobile Robot Platform in Engineering Learning Environments SustainabilityVolumen 15. Número 18.
- Emilia López-Iñesta; Inmaculada Coma; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo. 2023 Citizen Science and Open Data in an Artistic-Technological Project Techno ReviewVolumen 13. Número 14.
- Jakov Matas; Ru¿ica Tokalić; Daniel García-Costa; Emilia López-Iñesta; Elena Álvarez-García; Francisco Grimaldo; Ana Maru¿ić. 2023 Tool to assess recognition and understanding of elements in Summary of Findings Table for health evidence synthesis: a cross-sectional study Scientific ReportsVolumen 13.
- Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo; Giangiacomo Bravo; Bahar Mehmani; Flaminio Squazzoni. 2024 The silver lining of COVID-19 restrictions: research output of academics under lockdown ScientometricsVolumen 129.
- Andrijana Perković Palo¿; Antonija Mijatović; Ivan Buljan; Daniel Garcia-Costa; Elena Álvarez-García; Francisco Grimaldo; Ana Maru¿ić. 2023 Linguistic and semantic characteristics of articles and peer review reports in Social Sciences and Medical and Health Sciences: analysis of articles published in Open Research Central ScientometricsVolumen 128.
- Alejandro Platas-López; Alejandro Guerra-Hernández; Francisco Grimaldo; Nicandro Cruz-Ramírez; Efrén Mezura-Montes; Marcela Quiroz-Castellanos. 2023 dplbnDE: An R package for discriminative parameter learning of Bayesian Networks by Differential Evolution SoftwarexVolumen 23.
Otras Publicaciones
- Francisco Grimaldo; Emma Norling. 2015. Multi-Agent-Based Simulation XV. Lecture Notes in Artificial Intelligence Volumen. 9002 .
- Emilia López-Iñesta; Miguel Arevalillo-Herráez; Francisco Grimaldo. 2014. Classification-based multimodality fusion approach for similarity ranking. 17th International Conference on Information Fusion (2014) .
- Eva Armengol; Dionís Boixader; Francisco Grimaldo. 2015. Artificial Intelligence Research and Development. Frontiers in Artificial Intelligence and Applications Volumen. 277 .
- Ariadna Fuertes; Francisco Grimaldo. 2016. Motivación, participación y aprendizaje del alumnado mediante el uso de herramientas de respuesta de audiencia. TIC actualizadas para una nueva docencia universitaria .
- Ariadna Fuertes Seder; Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo Moreno. 2017. Aumento de la Motivación y predisposición al Aprendizaje a través de las nuevas tecnologías y la gamificación: un caso de estudio. I Jornades CTEM de la Comunitat Valenciana .
- Alejandro Platas-López; Alejandro Guerra-Hernández; Nicandro Cruz-Ramírez; Marcela Quiroz-Castellanos; Francisco Grimaldo; Mario Paolucci; Federico Cecconi. 2020. Towards an Agent-Based Model for the Analysis of Macroeconomic Signals. Intuitionistic and Type-2 Fuzzy Logic Enhancements in Neural and Optimization Algorithms: Theory and Applications. Studies in Computational Intelligence Volumen. 862 .
- Emilia López-Iñesta; María T. Sanz; Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo. 2021. Estudio exploratorio para el diseño de un sistema informático aplicado a la resolución de problemas de matemáticas. Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva .
- María Diez-Ojeda; Emilia López-Iñesta; Daniel Bruno; Francisco Grimaldo; Miguel Ángel Queiruga-Dios. 2020. Guía para una ciudadanía sostenible. Vigilantes del aire. Unidad didáctica. .
- Emilia López-Iñesta; Maria T. Sanz; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo. 2021. Propuesta para cuantificar la habilidad lectora de problemas aritméticos a través de un entorno tecnológico. XI Simposio de Matemática y Educación Matemática, el X Congreso Internacional de Matemática asistida por Computador y el I Simposio de Competiciones Matemáticas Volumen. 8 Número. 1 .
- Maria T. Sanz; Emilia López-Iñesta; Daniel Garcia; Francisco Grimaldo. 2021. Estudio longitudinal de tendencia acerca de la complejidad del enunciado y el desempeño de alumnado de nivel secundario con problemas verbales de comparación multiplicativa. III Encuentro matemático del Caribe .
- David Martínez-Galicia; Alejandro Guerra-Hernández; Xavier Limón; Nicandro Cruz-Ramírez; Francisco Grimaldo. 2022. Extension of Windowing as a Learning Technique in Artificial Noisy Domains. New Perspectives on Hybrid Intelligent System Design based on Fuzzy Logic, Neural Networks and Metaheuristics Volumen. 1050 .
- Emilia López-Iñesta; Maria T. Sanz; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo. 2022. Blended &Data-DrivenLearning:ateachinginnovationproject. Stat.Edu'21 : New Perspectives in Statistics Education : Proceedings of the International Conference Stat.Edu'21 .
- Emilia López-Iñesta; María T. Sanz; Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo. 2022. Grafos y tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de problemas de matemáticas. Libro de actas del Congreso CUICIID 2022 Volumen. 1 .
- Daniel Garcia-Costa; Emilia López-Iñesta; Maria T. Sanz; Francisco Grimaldo. 2021. Modelos de docencia híbrida en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la didáctica de las matemáticas. XI Simposio de Matemática y Educación Matemática, el X Congreso Internacional de Matemática asistida por Computador y el I Simposio de Competiciones Matemáticas Volumen. 8 Número. 1 .
- Francisco Grimaldo; Emilia López-Iñesta; Daniel García-Costa. 2022. Variables que influeixen en els resultats acadèmics i en els usos lingüístics de l'alumnat de 4t d'ESO. Curs 2020-2021. .
- Francisco Grimaldo; Emília López-Iñesta. 2021. Tipologia dels centres educatius segons el nivell de complexitat. .
Lineas de actividad
- Sistemas multi-agente. . .
- Simulación social. . .
- Aprendizaje máquina. . .
- Análisis y visualización de datos. . .
Participaciones en Congresos
- Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Paula Marzal; Silvia Rueda; Carmen Botella. 2019. ¡Atención! ¡Hay una 'I' en CTIM! Aplicaciones de Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos para el aula. . II Congreso Nacional Scientix 2019 Madrid. ESPAÑA.
- Emilia López-Iñesta; Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo; Eduardo Vidal-Abarca Gámez. 2019. Analítica de datos de aprendizaje en un curso universitario de Estadística con Read and Learn. . XXIII Congreso de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática Valladolid. ESPAÑA.
- Juan Gutiérrez-Soto; Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Máximo Cobos; Sandra Roger; Ariadna Fuertes; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Miguel Arevalillo-Herráez; José M. Claver; Isaías S. Sanmartín; M. Asunción Castaño. 2019. Empleo de plataformas on-line de respuesta de audiencia para la implementación de técnicas de aprendizaje basado en juegos. . V Jornadas JSVE 2019 - Buenas prácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje ESPAÑA.
- Máximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. 2019. Aprendizaje basado en juegos y gamificación: herramientas en línea y recursos multimedia. . Jornadas de Innovación Educativa: La Renovación Docente en la Enseñanza Superior València. ESPAÑA.
- Alejandro Platas-López; Alejandro Guerra-Hernández; Federico Cecconi; Mario Paolucci; Francisco Grimaldo. 2019. Micro-foundations of macroeconomic dynamics: the agent-based BAM model. . Congrés Internacional de l'Associació Catalana d'Intel·ligència Artificial Mallorca. ESPAÑA.
- David Martínez-Galicia; Alejandro Guerra-Hernández; Nicandro Cruz-Ramírez; Xavier Limón; Francisco Grimaldo. 2019. Towards Windowing as a sub-sampling method for Distributed Data Mining. . 1st Workshop on New Trends in Computational Intelligence and Applications Xalapa. MÉXICO.
- Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo. 2019. Falla Immaterial: divulgando CTEM (una experiencia educativa cuántica). . III Seminari Permanent d'Investigació sobre Art, Falles i Educació ESPAÑA.
- Miguel García-Pineda; Máximo Cobos; Sandra Roger; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Jose M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. 2019. Evaluación de juegos en el aula en enseñanzas de ingeniería. . Jornada de Intercambio de Experiencias e Innovación Docente en la ETSE-UV Burjassot. ESPAÑA.
- Maximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves;Francisco Grimaldo;Ariadna Fuertes;Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez;M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Jose M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. 2019. Diseño e Implementación de juegos en el aula utilizando herramientas de respuesta de audiencia. . XXV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2019) Murcia. ESPAÑA.
- Máximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. 2019. Jugar y Aprender: consideraciones para el diseño de juegos en el aula utilizando herramientas TIC. . Virtual USATIC 2019 ESPAÑA.
- Rueda Pascual, Silvia; Botella Mascarell, Carmen; Forte Deltell, Anabel; López-Iñesta, Emilia; Benavent García, Xaro; de Ves Cuenca, Esther; Dura Martinez, Esther; Perez Soler, Joaquín; García Costa, Daniel; López Ballester, Jesús; Casas Yrurzum, Sergio; Grimaldo Moreno, Francisco; Rosaleny Peralvo, Lorena E.; Tórtola Baixauli, Mariam; Roger Varea, Sandra; Garcia Gil, Rafael; Aguilera Bermúdez, Lourdes; Marzal Doménech, Paula. 2020. Girls4STEM: cómo frenar la pérdida de talento STEM. . II Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades (CICFEM) València. ESPAÑA.
- Emilia López-Iñesta; Daniel GarcIa-Costa; Francisco Grimaldo Moreno; María T. Sanz; Joan Vila Francés; Anabel Forte; Carmen Botella-Mascarell; Silvia Rueda. 2020. Efecto de la retroalimentación orientada al acierto: un caso de estudio de analítica del aprendizaje. . XXVI Jornadas sobre la enseñanza universitaria de la informática (JENUI) València. ESPAÑA.
- Emilia López-Iñesta; Daniel García Costa; Francisco Grimaldo Moreno; María T. Sanz; Joan Vila Francés; Anabel Forte Deltell; Carmen Botella Mascarell; Silvia Rueda Pascual. 2020. ¿Cómo estudia nuestro alumnado? un análisis didáctico de los datos generados en entornos tecnológicos de enseñanza-aprendizaje. . VI Jornadas JSVE 2020 - Una década del Plan Bolonia: analizando su impacto en la Educación Superior València. ESPAÑA.
- Xaro Benavent, Inmaculada Coma, Ana M. Dejoz, Rafael García-Gil, Francisco Grimaldo, Paula Marzal, Jesús Soret, José Torres. 2020. Projecte d'innovació de centre (PIC) 2019-2020 de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria. . VI Jornades d'Innovació Educativa Valencia. ESPAÑA.
- Mike Farjam; Giangiacomo Bravo; Francisco Grimaldo; Flaminio Squazzoni. 2020. Man, senior, targeting prestigious journals: Is this the identikit of the big fish in the peer review pond? An empirical study on 157 scholarly journals. . 2nd PEERE International Conference on Peer Review 2020 ESPAÑA.
- Daniel Garcia-Costa; Federico Bianchi; Francisco Grimaldo; Phil Hurst; Flaminio Squazzoni. 2020. Tracking the developmental value of peer review in a sample of scholarly journals from the Royal Society, 2006-2016. . 2nd PEERE International Conference on Peer Review 2020 ESPAÑA.
- Emilia López-Iñesta; María T. Sanz; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo. 2020. Feedback effect in mathematics problem-solving and reading comprehension in pre-service teachers. . 3rd BYMAT CONFERENCE Valencia. ESPAÑA.
- Emilia López-Iñesta; Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo; Elena Álvarez-García; Gabriel Chaparro-Villaescusa; Emilio Soria. 2020. Educació i alfabetització científica en festes massives emprant Matemàtiques i Intel·ligència Artificial. . IV Seminari Permanent de Recerca i Dinamització sobre Art, Falles i Educació València. ESPAÑA.
- Francisco Grimaldo; Daniel Garcia-Costa; Adrián Chust-Ros; Emilia López-Iñesta. 2020. Dades per a fer el bé: mesurant qualitat de l'aire amb plantes de maduixa. Ciència Ciutadana en temps de Covid-19. . Primer congreso multidisciplinar Innocampus sobre la COVID-19 València. ESPAÑA.
- Anabel Forte; Daniel Garcia-Costa; Emilia López-Iñesta; Phil Hurst; Flaminio Squazzoni; Francisco Grimaldo Moreno. 2020. Change in statistical terms in peer-reviewed journals. . 2nd PEERE International Conference on Peer Review 2020 ESPAÑA.
- Francisco Grimaldo Moreno (Coordinador, Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Inmaculada Coma Tatay (Coordinadora, Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Jesús V. Albert Blanco (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Vicente Arnau Llombart (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Xaro Benavent García (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Jose A. Boluda Grau (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Carmen Botella Mascarell (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Óscar Cánovas Reverte (Facultad de Informática, Universidad de Murcia) Vicente Cerverón Lleó (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Jose M. Claver Iborra (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Consuelo Contreras Tabernero (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Esther De Ves Cuenca (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Esther Durá Martínez (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Ricardo Ferris Castell (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Ariadna Fuertes Seder (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Daniel García Costa (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Míriam Gil Pascual (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Juan Gutiérrez Aguado (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Emilia López-Iñesta (Facultat de Magisteri, Universitat de València) Francisco Martínez Gil (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Maite Moreno Buenafé (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Ricardo Olanda Rodríguez (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Ignacio Panach Navarrete (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Fernando Pardo Carpio (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Carlos Pérez Conde (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Sandra Roger Varea (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Silvia Rueda Pascual (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Rafael Sebastián Aguilar (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) Jaume Segura García (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València). 2020. JENUI 2020: XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática. . Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática ESPAÑA.
- Ivan Buljan; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo; Flaminio Squazzoni; Ana Maru¿ić. 2020. Investigation of moral bias in peer review using large-scale linguistic analysis approach. . 2nd PEERE International Conference on Peer Review 2020 ESPAÑA.
- Emilia López-Iñesta; Anabel Forte; María T. Sanz; Daniel Garcia-Costa; Carmen Botella-Mascarell; Silvia Rueda; Joan Vila Francés; Francisco Grimaldo Moreno. 2020. Uso de los foros en la docencia semipresencial: una perspectiva desde la analítica de datos. . VI Jornadas JSVE 2020: Una década del Plan Bolonia: analizando su impacto en la Educación Superior València. ESPAÑA.
- Ivan Buljan; Daniel Garcia-Costa; Flaminio Squazzoni; Francisco Grimaldo; Ana Marusic. 2020. Are reviewers too subjective? A large scale language analysis of peer review reports. . REWARD | EQUATOR Conference 2020: Sharing strategies for Research Improvement ALEMANIA.
- Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo. 2021. NLP challenges and solutions in Science of Science. . 23rd International Conference of the Catalan Association for Artificial Intelligence ESPAÑA.
- David Martínez-Galicia; Alejandro Guerra-Hernández; Xavier Limón; Nicandro Cruz-Ramírez; Francisco Grimaldo. 2021. Extension of Windowing as a Learning Technique in Artificial Noisy Domains. . International Seminar of Computational Intelligence (ISCI 2021) MÉXICO.
- Emilia López-Iñesta; María T. Sanz; Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo; Miguel Ángel Queiruga-Dios; Carlos Valenzuela. 2021. Plataformas tecnológicas para mejorar la comprensión y resolución de Problemas Aritmético-Verbales. . Tercer Congreso de Educación Matemática de América Central y el Caribe COSTA RICA.
- Emilia López-Iñesta; Maria T. Sanz; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo. 2021. Propuesta para cuantificar la habilidad lectora de problemas aritméticos a través de un entorno tecnológico. . XI Simposio de Matemática y Educación Matemática Bogotá. COLOMBIA.
- Maria T. Sanz; Emilia López-Iñesta; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo. 2021. Estudio longitudinal de tendencia acerca de la complejidad del enunciado y el desempeño de alumnado de nivel secundario con problemas verbales de comparación multiplicativa. . III Encuentro Matemático del Caribe Cartagena de Indias. COLOMBIA.
- Emilia López-Iñesta; Silvia Rueda; Carmen Botella Mascarell; Anabel Forte; Esther de Ves; Xaro Benavent; Joaquín Pérez; Daniel García Costa; Francisco Grimaldo; Sandra Roger; Lorena E. Rosaleny; Mariam Tórtola; Paula Marzal. 2021. Innovar con perspectiva de género en la universidad para las generaciones del futuro. . XIII Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género ECUADOR.
- Emilia López-Iñesta; María T. Sanz; Daniel García-Costa; Francisco Grimaldo. 2021. Estudio exploratorio para el diseño de un sistema informático aplicado a la resolución de problemas de matemáticas. . XV Congresso Internazionale sull'educazione e l'innovazione Firenze. ITALIA.
- Emilia López-Iñesta; María T. Sanz; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo. 2021. Sistema informático para el estudio de la resolución de problemas en educación secundaria. . 4o Coloquio de la Red de Seminarios Repensar Ciudad de México. MÉXICO.
- Emilia López-Iñesta; Maria T. Sanz; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo. 2021. Evaluación del desempeño de futuro profesorado en la resolución de Problemas Aritméticos de Enunciado Verbal. . V Encuentro Centroamericano de Matemática Educativa (ECAME) Ciudad de León. NICARAGUA.
- Maria T. Sanz; Emilia López-Iñesta; Daniel Garcia-Costa; Francisco Grimaldo. 2021. Fracción como operador y reconstrucción del todo: complejidad a través de su lectura con un entorno tecnológico. . Relme 34 Quetzal Tenango. GUATEMALA.
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- Francisco Grimaldo Moreno (Coordinador, Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València); Inmaculada Coma Tatay (Coordinadora, Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) ; Xaro Benavent García (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) ; Jose A. Boluda Grau (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València); Carmen Botella Mascarell (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València); Jose M. Claver Iborra (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) ; Adriana Dapena Janeiro (Facultade de Informática, Universidade da Coruña); Esther De Ves Cuenca (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) ; Esther Durá Martínez (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València); Ricardo Ferris Castell (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) ;Ariadna Fuertes Seder (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) ;Daniel García Costa (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) ; Míriam Gil Pascual (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València); Emilia López-Iñesta (Facultat de Magisteri, Universitat de València) ; Francisco Martínez Gil (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) ; Ignacio Panach Navarrete (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València); Fernando Pardo Carpio (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) ;Carlos Pérez Conde (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València); Sandra Roger Varea (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València) ; Silvia Rueda Pascual (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, Universitat de València). 2021. JENUI 2021: XXVII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática. . Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática ESPAÑA.
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Patentes, Software y Bases de datos
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Proyectos
- SGIC: Sistema de Garantia Interna de Calidad de la Universitat de València. 2008 - 2018. Universidad de Valencia. . IP: Vicente Cerverón Lleo.
- New Frontiers of Peer Review (PEERE). 2015 - 2018. Programa COST Unión Europea. . IP: Flaminio Squazzoni; Francisco Grimaldo.
- RED DE EXCELENCIA DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES Y COMUNICACIONES AVANZADAS. 2014 - 2016. MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: FRANCISCO JOSE QUILES FLOR.
- TECNICAS PARA LA MEJORA DE PRESTACIONES DE APLICACIONES BIOINFORMATICAS Y SERVICIOS DE PROYECCION INMERSIVA. 2016 - 2018. MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Juan Manuel Orduña Huertas.
- RED DE EXCELENCIA DE SISTEMAS COMPLEJOS SOCIO-TECNOLÓGICOS. 2016 - 2017. MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: JOSEP PERELLÓ PALOU.
- Herramientas informativas avanzadas sobre la revisión por pares de artículos científicos. 2019 - 2021. MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES. . IP: Francisco Grimaldo Moreno; Emilio Soria Olivas.
- Sistemas complejos socio-tecnológicos (SocioComplex II). 2020 - 2022. MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES. . IP: Rosa María Benito Zafrilla.
- BLENDED & DATA-DRIVEN LEARNING: Evidencias basadas en datos para el aprendizaje semipresencial. 2020 - 2021. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Emilia López Iñesta.
- Actualització del sistema de classificació de centres educatius segons la complexitat. 2020 - 2020. Generalitat de Catalunya. . IP: Francisco Grimaldo.
- Anàlisi dels resultats acadèmics de l'alumnat de 4rt d'Educació Secundària Obligatòria dels centres de Catalunya. 2021 - 2021. Generalitat de Catalunya. . IP: Francisco Grimaldo.
Tesis, tesinas y trabajos
- Manuel González Expósito, (2014). WannaTalk: Aplicación web de intercambio de conversación. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). .
- López Iñesta, Emilia, (2017). Aprendizaje de similitudes entre pares de objetos mediante clasificación supervisada. (Tesis Doctoral con Mención Internacional). .
- Juan José Vila Martínez, (2018). Visualización Web interactiva de la relación entre tecnologías y asignaturas en las titulaciones de la ETSE-UV. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Juan Carlos Nuques, (2019). Desarrollo de una aplicación Web para la gestión de objetivos de ventas de vendedores. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Daniel García Costa, (2019). Sistema de adquisición de datos de Twitter para análisis de sentimientos. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Javier Valero Cejudo, (2021). Desarrollo de una plataforma web para la resolución de problemas aritmético-verbales. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Elena Álvarez García, (2022). Herramienta Web de ayuda para el preprocesado de textos y extracción de métricas. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Ramiro Antonio Estrella Corporán, (2021). Aplicación para la enseñanza de la robótica a través de la programación por bloques. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). .
- Daniel García Costa, (2022). Métodos para la caracterización del sistema de revisión por pares de artículos científicos. (Tesis Doctoral). .
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