Fitxa persona

JULIA HABA OSCA
PDI-Titular d'Universitat

Área de conocimiento: FILOLOGIA INGLESA
Departamento: Filología Inglesa y Alemana

Despatx 072 - 6ª planta Departament de Filologia Anglesa i Alemanya Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació Universitat de València Avda. Blasco Ibáñez, 32 46010 Valencia
(9639) 83090

Biografía

Julia Haba Osca, licenciada en Filología Inglesa (2008), licenciada en Filología Italiana (2013) y Doctora en Educación (2014) por la Universitat de València, habiendo obtenido Premio Extraordinario de Tesis Doctoral por el trabajo "Taller de Poesía en el área de inglés como lengua extranjera: hacia el desarrollo de las Competencias Literaria, Intercultural y Comunicativa" que fue la primera investigación en el Programa de Doctorado de Didácticas Específicas que basó su metodología en la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EDyCG). Actualmente trabaja como Profesora Titular en el Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universitat de València donde imparte clases en el Grado de Estudios Ingleses, el Grado de Filosofía, el Máster Universitario en Estudios Avanzados Ingleses (MAES), Máster Universitario en Traducción Creativa y Humanística y el Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria (MAES). Es miembro del grupo de Investigación en Procesos de Desigualdad Social (IPRODES) desde el año 2020. Es directora del Máster en Formación Permanente de Escritura Creativa (MEC) junto a la profesora Begonya Pozo Sánchez. Sus áreas de investigación se centran en los beneficios de la escritura creativa, la literatura como herramienta social y las narrativas migrantes, con especial énfasis en la literatura gráfica, organizando anualmente la Jornada Internacional de Innovación sobre Libros Ilustrados y Cómics (JOLIN). Es miembro del Instituto Universitario de Creatividad e Innovación Educativa (IUCIE).

Formación académica

Publicaciones en revistas

Haba-Osca. Julia; Gonzalez-Sala, Fco.; Osca-Lluch, Julia (2019) Las revistas de educación a nivel mundial: un análisis de las publicaciones incluidas en el Journal Citation Reports (JCR) del 2016. Revista de Educacion(383), pp. 113 - 131 . ISSN: 0034-8082
Uribe-Toril, J.; Ruiz-Real, J.L; Haba-Osca, J.; de Pablo Valenciano, J. (2019) Forests' First Decade: A Bibliometric Analysis Overview. Forests, 10(72), pp. 1 - 17 . ISSN: 1999-4907
J. Osca-Lluch; F. González-Sala; J. Haba-Osca, F. Tortosa; M. Peñaranda-Ortega (2019) Scientific communication or a qualification for an academic career? What use is publishing papers in psychology journals?. Anales de Psicologia, 35(1), pp. 166 - 174 . ISSN: 0212-9728
Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J.; González-Sala, F. (2019) Producción científica española en literatura desde una perspectiva de género a través de la Web of Science (1975-2017). Investigacion Bibliotecologica, 33(79), pp. 35 - 50 . ISSN: 0187-358X
González-Sala, F.; Osca-Lluch, J.; Haba-Osca, J. (2019) Are journal and author self-citations a visibility strategy?. Scientometrics. ISSN: 0138-9130
González-Sala, F.; Osca-Lluch, J.; Haba-Osca, J. (2019) Information Resources: differential characteristics between Ibero-American and Dutch JCR Psychology Journals from 1998 to 2017. Resources. ISSN: 2079-9276
Haba-Osca, J.; Ambròs, A.; Osca-Lluch, J. (2018) Scientific Production in Children's Literature Through the Web of Science. Language Teaching and Educational Research, 1(1) . ISSN: 2636-8102
Haba-Osca, J., González-Sala, F., Osca-Lluch, J. (2018) THE EDUCATION JOURNALS AND ITS RELATIONSHIP WITH OTHER SCIENTIFIC DISCIPLINES. INTED proceedings, pp. 1916 - 1922 . ISSN: 2340-1079
Sevilla-Pavón, A.; Haba Osca, J. (2017) 'Learning from real life and not books': A gamified approach to task design in transatlantic telecollaboration. Iberica, 33, pp. 235 - 260 . ISSN: 1139-7241
Sevilla-Pavón, A.; Haba Osca, J. (2016) 'Te das cuenta de que el mundo puede ser tan distinto y similar al mismo tiempo': Telecolaboración y desarrollo de la competencia intercultural en la educación superior. Didáctica (Madrid), 28(1), pp. 263 - 284 . ISSN: 1130-0531
Haba Osca, J.; Haba, C.; Osca-Lluch, J. (2016) Identification and research groups study in Learning, Teaching and Education Leadership. International Journal of Learning and Teaching, 08(4), pp. 273 - 281 . ISSN: 2377-2891
Haba-Osca, J.; Haba, C.; Osca-Lluch, J. (2016) Co-authorship networks and institutional collaboration in works about learning, teaching and education leadership. Contemporary Educational Researches Journal, 06(4), pp. 175 - 188 . ISSN: 2301-2552
González-Sala, F.; Ciudad-Fernández, V.; Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J. (2020) Efectos del consumo dual cannabis-tabaco sobre el embarazo y la descendencia: una revisión sistemática. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 11(2), pp. 68 - 81 . ISSN: 2171-2069
Haba-Osca, J.; Domene-Benito, R. (2020) Destroying walls and building bridges through children's literature. Language Teaching and Educational Research, 3(2), pp. 195 - 209 . ISSN: 2636-8102
González-Sala, F.; Bisquert Bovert, M.; Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J. (2020) Formación del profesorado de Secundaria en España: un estudio a través de los Másteres Oficiales en Educación Secundaria en universidades públicas. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 95(34.2), pp. 205 - 224 . ISSN: 0213-8646
Esteve Claramunt, F.; Osca-Lluch, J.; Haba-Osca, J.; González-Sala, F. (2020) Visibilidad de las revistas de enfermería en los Journal Citation Reports y Emerging Sources Citation Index. ROL. Revista Española de Enfermería, 43(5), pp. 341 - 351 . ISSN: 0210-5020
Haba-Osca. Julia; Gonzalez-Sala, Fco.; Osca-Lluch, Julia (2019) Las revistas de educación a nivel mundial: un análisis de las publicaciones incluidas en el Journal Citation Reports (JCR) del 2016. Revista de Educacion(383), pp. 113 - 131 . ISSN: 0034-8082
Uribe-Toril, J.; Ruiz-Real, J.L; Haba-Osca, J.; de Pablo Valenciano, J. (2019) Forests' First Decade: A Bibliometric Analysis Overview. Forests, 10(72), pp. 1 - 17 . ISSN: 1999-4907
J. Osca-Lluch; F. González-Sala; J. Haba-Osca, F. Tortosa; M. Peñaranda-Ortega (2019) Scientific communication or a qualification for an academic career? What use is publishing papers in psychology journals?. Anales de Psicologia, 35(1), pp. 166 - 174 . ISSN: 0212-9728
Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J.; González-Sala, F. (2019) Producción científica española en literatura desde una perspectiva de género a través de la Web of Science (1975-2017). Investigacion Bibliotecologica, 33(79), pp. 35 - 50 . ISSN: 0187-358X
González-Sala, F.; Osca-Lluch, J.; Haba-Osca, J. (2019) Are journal and author self-citations a visibility strategy?. Scientometrics. ISSN: 0138-9130
González-Sala, F.; Osca-Lluch, J.; Haba-Osca, J. (2019) Information Resources: differential characteristics between Ibero-American and Dutch JCR Psychology Journals from 1998 to 2017. Resources. ISSN: 2079-9276
Haba-Osca, J.; Ambròs, A.; Osca-Lluch, J. (2018) Scientific Production in Children's Literature Through the Web of Science. Language Teaching and Educational Research, 1(1) . ISSN: 2636-8102
Haba-Osca, J., González-Sala, F., Osca-Lluch, J. (2018) THE EDUCATION JOURNALS AND ITS RELATIONSHIP WITH OTHER SCIENTIFIC DISCIPLINES. INTED proceedings, pp. 1916 - 1922 . ISSN: 2340-1079

Otras Publicaciones

Domene-Benito, R.; Haba-Osca, J. (2020). Voice to the unvoiced: Promoting Critical Thinking by means of Literature in the English Studies Degree Voice to the unvoiced: Promoting Critical Thinking by means of Literature in the English Studies Degree . (pp. 1 - 303) .
Haba-Osca, J. (2020). The purpose of Critical Essays: enhancing metacognitive awareness in Spanish Higher Education Voice to the Unvoiced: Promoting Critical Thinking by means of Literature in the English Studies Degree . (pp. 25 - 52) .
Haba-Osca, J. (2020). Making Literary Criticism Matter . (pp. 1 - 402) .
Haba-Osca, J. (2020). Transformative Pedagogy applied to English Literature and Literary Criticism university modules Making Literary Criticism Matter . (pp. 33 - 66) .
Haba-Osca, J.; Esteban Fonollosa, M. (2020). Orígens, evolució i perspectives de futur de JOLIN: Jornada Internacional d'innovació sobre Llibres il·lustrats i còmics Llegir la imatge. Il·lustrar la paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic . (pp. 11 - 22) .
Haba-Osca, J.; Martínez-Carrasco, R. (2020). Llegir la imatge. Il·lustrar la paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic (editores) Llegir la imatge. Il·lustrar la paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic . (pp. 7 - 116) .
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Osca-Lluch, J. (2019). Characterization of the 'Education & Educational Research' journals included in the Journal Citation Reports (JCR) Education Applications & Developments IV Advances in Education and Educational Trends Series . (pp. 163 - 172) .
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Osca-Lluch, J. (2019). Comparative study of Spanish scientific production in ICT and innovation in Higher Education in three scientific disciplines through the Web of Science between 2004-2018 Proceedings of EDULEARN19 Conference . (pp. 4353 - 4358) .
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Martínez-Carrasco, R. (2019). Towards critical-reflexive agency: introducing the 2030 Agenda through engaged pedagogy in Higher Education Proceedings of EDULEARN19 Conference . (pp. 7267 - 7272) .
Sánchez-León, N.; Sevilla-Pavón, A.; Haba-Osca, J. (2019). Educación multidisciplinar para la Igualdad de Género. Perspectivas traductológicas, ecoartísticas, socioeducativas y jurídicas Educación multidisciplinar para la Igualdad de Género. Perspectivas traductológicas, ecoartísticas, socioeducativas y jurídicas . (pp. 1 - 207) .

Estancias en Centros de Investigación

Lineas de actividad

Conferencias

Participaciones en Congresos

Haba-Osca, J. (2020). Comic Books and Ecofeminism perspective in the English as a Foreign Language Classroom. (Ponencia invitada). 2nd International Conference on Educational Research IDU-ICER2020 . Izmir . TURQUÍA
Haba-Osca, J. (2020). Reflexions al voltant de la literatura, la traducció i la frontera. (Comunicación). V Jornada Internacional de Innovación sobre Libros Ilustrados y Cómics - JOLIN2020 . Valencia . ESPAÑA
Haba-Osca, J. (2020). Promoting the SDGs, creative writing and metacognition at the university. (Ponencia). CUICIID 2020 . Telemático . ESPAÑA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Martínez-Carrasco, R. (2019). UV-SFPIE_GER18-954065: Escribir para el Desarrollo Sostenible. (Poster). VI Jornada d'Innovació Educativa de la Universitat de València 2020 . Valencia . ESPAÑA
Haba-Osca, J.; Gómez-Pavón, A. (2019). Introducing Humanistic Science and Professional Academic Research by Means of the Degree Final Dissertation subject. (Comunicación). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUÍA
Rallo-Vicent, M.; Haba-Osca, J. (2019). Highway to Heaven or how to Become an Elementary School Teacher in Spain. (Comunicación). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUÍA
Haba-Osca, J. (2019). The Sustainable Development Goals in English as a FL Classroom. (Ponencia invitada). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUÍA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Martínez-Carrasco, R. (2019). Towards critical-reflexive agency: introducing the 2030 agenda through engaged pedagogy in Higher Education. (Comunicación). EDULEARN2019 Proceedings of EDULEARN2019 Conference . Palma de Mallorca . ESPAÑA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Osca-Lluch, J. (2019). Comparative study of Spanish scientific production in ICT and innovation in Higher Education in three scientific disciplines through the Web of Science between 2004-2018. (Comunicación). EDULEARN2019 Proceedings of EDULEARN2019 Conference . Palma de Mallorca . ESPAÑA
González-Sala, F.; Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J. (2019). Spanish scientific research in Psychology: an analysis of the differences in the production and scientific collaboration. (Comunicación). 17th International Conference on Scientometrics & Informetrics . Roma . ITALIA
Haba-Osca, J. (2020). Comic Books and Ecofeminism perspective in the English as a Foreign Language Classroom. (Ponencia invitada). 2nd International Conference on Educational Research IDU-ICER2020 . Izmir . TURQUÍA
Haba-Osca, J. (2020). Reflexions al voltant de la literatura, la traducció i la frontera. (Comunicación). V Jornada Internacional de Innovación sobre Libros Ilustrados y Cómics - JOLIN2020 . Valencia . ESPAÑA
Haba-Osca, J. (2020). Promoting the SDGs, creative writing and metacognition at the university. (Ponencia). CUICIID 2020 . Telemático . ESPAÑA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Martínez-Carrasco, R. (2019). UV-SFPIE_GER18-954065: Escribir para el Desarrollo Sostenible. (Poster). VI Jornada d'Innovació Educativa de la Universitat de València 2020 . Valencia . ESPAÑA
Haba-Osca, J.; Gómez-Pavón, A. (2019). Introducing Humanistic Science and Professional Academic Research by Means of the Degree Final Dissertation subject. (Comunicación). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUÍA
Rallo-Vicent, M.; Haba-Osca, J. (2019). Highway to Heaven or how to Become an Elementary School Teacher in Spain. (Comunicación). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUÍA
Haba-Osca, J. (2019). The Sustainable Development Goals in English as a FL Classroom. (Ponencia invitada). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUÍA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Martínez-Carrasco, R. (2019). Towards critical-reflexive agency: introducing the 2030 agenda through engaged pedagogy in Higher Education. (Comunicación). EDULEARN2019 Proceedings of EDULEARN2019 Conference . Palma de Mallorca . ESPAÑA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Osca-Lluch, J. (2019). Comparative study of Spanish scientific production in ICT and innovation in Higher Education in three scientific disciplines through the Web of Science between 2004-2018. (Comunicación). EDULEARN2019 Proceedings of EDULEARN2019 Conference . Palma de Mallorca . ESPAÑA
González-Sala, F.; Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J. (2019). Spanish scientific research in Psychology: an analysis of the differences in the production and scientific collaboration. (Comunicación). 17th International Conference on Scientometrics & Informetrics . Roma . ITALIA

Proyectos

Escribiendo para el Desarrollo Sostenible: Promoviendo los ODS, la escritura creativa y la metacognición en el ámbito universitario (). 2019 - 2020. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Francisco González Sala.
La transversalidad del género en las metodologías de la docencia universitaria y su repercusión en las competencias del alumnado. INGENEREMATE II (). 2020. Universitat de València. SFPIE - Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. IP: Genoveva Ramos Santana.
Estructura y dinámica de la investigación de excelencia en España desde una perspectiva de género (). 2018 - 2019. Universitat de València. . IP: Julia Haba Osca.
Escribir para el Desarrollo Sostenible: Promover la reflexión sobre los ODS a través de actividades de lectoescritura en el ámbito universitario (). 2019 - 2020. Universitat de València. . IP: Francisco González Sala.
Transformar la docencia universitaria a través de la incorporación de la perspectiva de género (INGENEREMATE I) (). 2019. Universitat de València. SFPIE - Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. IP: Genoveva Ramos Santana.
FORTHEM (REF: 612489-EPP-1-2019-1-DE-EPPKA2-EUR-UNIV), finançat per la Unió Europea dins de l´acció KA2 del programa ERASMUS. Laboratori Lab Experiencing Europe (). 2019 - 2022. Unió Europea. . IP: Carles Padilla Carmona.
Resolución de retos empresariales a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (). 2017 - 2018. Universitat de València. . IP: Andreea Rosca.
APLICAR, ANALITZAR I CREAR AMB TEXTOS LITERARIS ANGLÒFONS: APRENENTATGE I AVALUACIÓ DE NIVELLS COGNITIUS SUPERIORS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM EN GRUPS DE TEORIA D'ASSIGNATURES DE LITERATURA EN LLENGUA ANGLESA (). 2015 - 2016. Universitat de València. . IP: Jesús Tronch Pérez.
Imágenes literarias de la diversidad: ciudadanía e identidad a través de la educación lectora y literaria (Projectes d'Investigació (Generalitat Valenciana)). 2015 - 2016. Generalitat Valenciana. . IP: Noelia Ibarra Rius.

Tesis, tesinas y trabajos