Fitxa persona

JORDI CLOPES GARRELL
PDI-Ajudant Doctor/A

Área de conocimiento: DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
Departamento: Didáctica de la Lengua y la Literatura

Biografía

[Biografía, versión en castellano]

Asignaturas impartidas y modalidades docentes

33616 - Formac.Literaria en Aula Educa.Infantil - Grado en Maestro/a en Educación Infantil
40565 - Practicum esp.leng.catalana(valen)y lite - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
42259 - Trabajo fin máster: esp.leng.catalana - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
40528 - Inn.doc.i inic.inves.edu.lingüíst.y lite - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
33657 - Formación Literaria para Maestros - Grado en Maestro/a en Educación Primaria

Tutorías

01/09/2025 - 27/01/2026

MIÉRCOLES de 17:00 a 19:00 SEMINARI S.03.02 Planta 3 FACULTAT DE MAGISTERI

01/09/2025 - 27/01/2026

VIERNES de 19:00 a 20:00 SEMINARI S.03.02 Planta 3 FACULTAT DE MAGISTERI

28/01/2026 - 31/07/2026

LUNES de 19:00 a 20:00 SEMINARI S.03.02 Planta 3 FACULTAT DE MAGISTERI

28/01/2026 - 31/07/2026

MIÉRCOLES de 17:00 a 19:00 SEMINARI S.03.02 Planta 3 FACULTAT DE MAGISTERI

Observaciones

Participa en el programa de tutorías electrónicas de la Universitat de València

Formación académica

Otras Publicaciones

Actividades anteriores

Estancias en Centros de Investigación

Lineas de actividad

Participaciones en Congresos

Clopés, Jordi (2016). Rutes literàries: dues propostes didàctiques. (Comunicación). I Seminari d'Intercanvi d'experiències educatives sobre Geografies Literàries . València . ESPAÑA
Bordons, Glòria; Costa, Lis; Audí, Marc; Clopés, Jordi (2016). . (Participación comité organizador). II Jornades Internacionals de Poesia: poètiques, crítica i recepció . Barcelona . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2016). Patrimoni i Literatura. (Presidencia de sesión). III Jornades Literatura, Territori i Educació 'Literatura i Patrimoni' . Sagunt . ESPAÑA
Bataller, Alexandre; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Soldevila, Llorenç (2017). . (Participación comité organizador). IV Jornades de Literatura, Territori i Educació. Paisatges de la memòria . Arenys de Munt . ESPAÑA
Bataller, Alexandre; Clopés, Jordi (2021). Videopoesía y ODS. Un proyecto colaborativo para el desarrollo de la creatividad. (Comunicación). II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. INNTED 2021 . ESPAÑA
Bataller, Alexandre; Clopés, Jordi (2022). Creación y propuestas didácticas para la introducción de los ODS en primaria a partir de un proyecto poético cooperativo e interuniversitario. (Comunicación). I Congreso Internacional sobre Sostenibilidad Curricular y ODS en la Formación Universitaria . València . ESPAÑA
Clopés, Jordi; Génova, Júlia; Arranz, Núria; Ponce, Ainhoa (2022). Projecte Poesia i ODS. (Comunicación). IX Jornades Literatura, Territori i Educació . Dénia . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2022). Espais i llocs literaris urbans. (Presidencia de sesión). IV Congrés Internacional Geografies Literàries 'Mirades socials i educatives des de les ciutats escrites' . València . ESPAÑA
Clopés, Jordi; Jo, Anna; Duval, Esmirna; Igeño, Carla (2023). Les dones de Barcelona. (Comunicación). X Jornades Literatura, Territori i Educació . Tarragona . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2023). Joan Brossa a l'aula: una seqüència didàctica per pensar la ciutat des de la poesia. (Comunicación). VIII Jornades Internacionals d'Intercanvi d'Experiències sobre Geografies Literàries . València . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2024). Les possibilitats educatives de les rutes literàries com a Treball de Recerca de Batxillerat. (Comunicación). IX Jornades Internacionals d'Intercanvi d'Experiències sobre Geografies Literàries . València . ESPAÑA
Ambròs, Alba; Ramos, Joan Marc; Clopés, Jordi (2024). Practicants i mentors parlen de l'ús del català en el context escolar a l'àrea metropolitana de Barcelona. (Comunicación). XXV Congreso Internacional de la Sociedad Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura . Lleida . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). L'ús de les rutes literàries en l'ensenyament del català com a llengua addicional: Els nostres poetes visiten Granada. (Comunicación). X Jornades Internacionals d'Intercanvi d'Experiències sobre Geografies Literàries . València . ESPAÑA
Clopés, Jordi; Robledillo, José Miguel (2025). Granada des de la música catalana: rutes literàries entre versos i acords. (Comunicación). XII Jornades Literatura, Territori i Educació . Xàtiva . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). Projectes literaris i propostes per a Educació Secundària. (Presidencia de sesión). XII Jornades Literatura, Territori i Educació . Xàtiva . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). Vers a vers: ensenyar català com a llengua addicional amb un taller poètic. (Comunicación). 39es Jornades Internacionals per a Professorat de Català . Castelló . ESPAÑA
Cristóbal, Anna; Clopés, Jordi (2025). De la lectura a l'escena: un projecte interuniversitari de creativitat i reflexió literària a partir de L'imperatiu categòric de Victoria Szpunberg. (Comunicación). 39es Jornades Internacionals per a Professorat de Català . Castelló . ESPAÑA
Bataller, Alexandre; Clopés, Jordi (2021). Videopoemes i propostes del projecte interuniversitari Poesia i Objectius de Desenvolupament Sostenible. (Comunicación). VIII Jornades Literatura, Territori i Educació . València . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). Música en movimiento: rutas literarias y herramientas de IA en la enseñanza del catalán como lengua extranjera. (Ponencia). I Congreso Internacional de Investigación y Creatividad en Enseñanza de Lenguas (CIICEL) . Granada . ESPAÑA

Proyectos

Geografies literàries 3.0 (2014-2015). 2014 - 2015. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2015-2016). 2015 - 2016. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2016-2017). 2016 - 2017. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2017-2018). 2017 - 2018. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2018-2019). 2018 - 2019. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2019-2020). 2019 - 2020. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2020-2021). 2020 - 2021. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2020-2021). 2020 - 2021. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius i el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Catalá.
Geografies literàries 3.0 Grup d'investigació de la UV Geografies Literàries (UV-INV_GIUV-1721280)(2021-2022). 2021 - 2022. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius i el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Catalá.
Geografies literàries 3.0 Grup d'investigació de la UV Geografies Literàries (UV-INV_GIUV-1721280)(2022-2023). 2022 - 2023. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius i el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Catalá.
Geografies literàries 3.0 (2021-2022). 2021 - 2022. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2022-2023). 2022 - 2023. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2023-2024). 2023 - 2024. Vicerectorat de Formació Permanent, Transformació Docent i Ocupació. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2024-2025). 2024 - 2025. Vicerectorat de Formació Permanent, Transformació Docent i Ocupació. . IP: Alexandre Bataller Català.
Poéticas liminales en el mundo contemporáneo: creación, formación y compromiso social. 2020 - 2023. MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Bordons de Porrata-Doria, Glòria / Figueras Ferrer, Eva.
Diagnòstic, avaluació i millora de la competència lingüística en català a la formació inicial de mestres i de professorat de secundària. 2020 ARMIF 00026. 2021 - 2022. AGAUR. Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. . IP: Glòria Bordons de Porrata-Doria.
La competència lingüística oral en català: actituds lingüístiques i culturals en la formació inicial de mestres i professors. Diagnosi i avaluació. 2023 ARMIF 00008. 2023 - 2025. AGAUR. Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. . IP: Maria Alba Ambròs Pallarès.

Tesis, tesinas y trabajos

Clopés Garrell, Jordi, (2021). Joan Brossa a l'aula: de la creació a la reflexió. (Tesis Doctoral). Universitat de Barcelona..
Clopés Garrell, Jordi, (2010). Diari d'un professor de secundària: factors que emergeixen del seu estudi. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Pey Asensio, Clàudia, (2019). Una seqüència didàctica poètica a través del diari de lectura: una proposta didàctica innovadora per a l'ensenyament de poesia a quart d'ESO. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Riera Llobet, Glòria, (2019). Explica'm què ha passat. Proposta d'innovació educativa en Llengua i Literatura Catalanes. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Solà Rodríguez, Cèlia, (2023). Derribar molinos educativos. Revisión y estudio de la ruta literaria de El Quijote como aproximación interactiva con el alumnado adolescente. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Cerezo Moya, Dídac, (2023). Ruta literària del tríptic de la terra de Mercè Ibarz per la serra de Collserola. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Font Riqué, Roger, (2023). Els jugadors del Whist de Vicenç Pagès Jordà: un dietari i una ruta literària per a una proposta educativa. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Tomàs Massana, Genís, (2025). La cançó improvisada com a eina pedagògica per desenvolupar el pensament crític a l'aula. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Donaire Robles, Laura, (2025). Ensenyar català a nouvinguts amb una visió multimètode: tres situacions d'aprenentatge dissenyades per a l'aula d'acollida de l'INS Mercè Rodoreda. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Cirera Jiménez, Francina, (2025). La bufetada de Narcís Oller com a eina per a fomentar l'ús oral del català. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Roig Cantí, Teresa, (2025). La paraula com a camí: Una proposta didàctica per a l'assignatura de Creació Literària a batxillerat. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..