Fitxa persona

JORDI CLOPES GARRELL
PDI-Ajudant Doctor/A

Área de conocimiento: DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
Departamento: Didáctica de la Lengua y la Literatura

Biografía

[Biografía, versión en castellano]

Asignaturas impartidas y modalidades docentes

33616 - Formac.Literaria en Aula Educa.Infantil - Grado en Maestro/a en Educación Infantil
40565 - Practicum esp.leng.catalana(valen)y lite - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
42259 - Trabajo fin máster: esp.leng.catalana - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
40528 - Inn.doc.i inic.inves.edu.lingüíst.y lite - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
33657 - Formación Literaria para Maestros - Grado en Maestro/a en Educación Primaria

Tutorías

01/09/2025 - 27/01/2026

MIÉRCOLES de 17:00 a 19:00 SEMINARI S.03.02 Planta 3 FACULTAT DE MAGISTERI

01/09/2025 - 27/01/2026

VIERNES de 19:00 a 20:00 SEMINARI S.03.02 Planta 3 FACULTAT DE MAGISTERI

28/01/2026 - 31/07/2026

LUNES de 19:00 a 20:00 SEMINARI S.03.02 Planta 3 FACULTAT DE MAGISTERI

28/01/2026 - 31/07/2026

MIÉRCOLES de 17:00 a 19:00 SEMINARI S.03.02 Planta 3 FACULTAT DE MAGISTERI

Observaciones

Participa en el programa de tutorías electrónicas de la Universitat de València

Formación académica

Otras Publicaciones

Busquets, Joan; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Vall, Irene. 2011. Llengua Catalana i Literatura 1 ESO. Projecte Eines. .
Busquets, Joan; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Vall, Irene. 2012. Llengua Catalana i Literatura 2 ESO. Projecte Eines. .
Busquets, Joan; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Vall, Irene. 2011. Llengua Catalana i Literatura 3 ESO. Projecte Eines. .
Busquets, Joan; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Vall, Irene. 2012. Llengua Catalana i Literatura 4 ESO. Projecte Eines. .
Busquets, Joan; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Vall, Irene. 2011. Quadern Llengua Catalana i Literatura 1 ESO. Projecte Eines. .
Busquets, Joan; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Vall, Irene. 2012. Quadern Llengua Catalana i Literatura 2 ESO. Projecte Eines. .
Busquets, Joan; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Vall, Irene. 2011. Quadern Llengua Catalana i Literatura 3 ESO. Projecte Eines. .
Busquets, Joan; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Vall, Irene. 2012. Quadern Llengua Catalana i Literatura 4 ESO. Projecte Eines. .
Busquets, Joan; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Vall, Irene. 2011. Guia didàctica Llengua Catalana i Literatura 1 ESO. Projecte Eines. .
Bataller, Alexandre; Clopés, Jordi. 2021. Videopoesía y compromiso social: estudio de caso sobre un proyecto interdisciplinar e interuniversitario con futuras maestras y maestros. Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital / coord. por Elke Castro León .
Bataller, Alexandre; Clopés, Jordi. 2023. Videopoesia i reflexió social: anàlisi d'un projecte creatiu per a la formació de mestres. Julieta Torrents; Elisabet Contreras; Glòria Bordons (coords.) Creació i compromís social a l'educació literària i artística .
Clopés, Jordi. 2013. Per aprovar. Llengua catalana i literatura 1 ESO. .
Clopés, Jordi. 2025. La creació poètica com a experiència didàctica en l'ensenyament del català com a llengua addicional. Libro de Actas / Proceedings / Llibre d'actes. 4th International Congress: Humanities and Knowledge .
Clopés, Jordi. 2025. Interacció oral i socialització lingüística: tertúlies en contextos informals per a l'ensenyament del català com a llengua addicional. Libro de Actas / Proceedings / Llibre d'actes. 4th International Congress: Humanities and Knowledge .

Actividades anteriores

Estancias en Centros de Investigación

Lineas de actividad

Participaciones en Congresos

Clopés, Jordi (2016). Rutes literàries: dues propostes didàctiques. (Comunicación). I Seminari d'Intercanvi d'experiències educatives sobre Geografies Literàries . València . ESPAÑA
Bordons, Glòria; Costa, Lis; Audí, Marc; Clopés, Jordi (2016). . (Participación comité organizador). II Jornades Internacionals de Poesia: poètiques, crítica i recepció . Barcelona . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2016). Patrimoni i Literatura. (Presidencia de sesión). III Jornades Literatura, Territori i Educació 'Literatura i Patrimoni' . Sagunt . ESPAÑA
Bataller, Alexandre; Clopés, Jordi; Ramos, Joan Marc; Soldevila, Llorenç (2017). . (Participación comité organizador). IV Jornades de Literatura, Territori i Educació. Paisatges de la memòria . Arenys de Munt . ESPAÑA
Bataller, Alexandre; Clopés, Jordi (2021). Videopoesía y ODS. Un proyecto colaborativo para el desarrollo de la creatividad. (Comunicación). II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. INNTED 2021 . ESPAÑA
Bataller, Alexandre; Clopés, Jordi (2022). Creación y propuestas didácticas para la introducción de los ODS en primaria a partir de un proyecto poético cooperativo e interuniversitario. (Comunicación). I Congreso Internacional sobre Sostenibilidad Curricular y ODS en la Formación Universitaria . València . ESPAÑA
Clopés, Jordi; Génova, Júlia; Arranz, Núria; Ponce, Ainhoa (2022). Projecte Poesia i ODS. (Comunicación). IX Jornades Literatura, Territori i Educació . Dénia . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2022). Espais i llocs literaris urbans. (Presidencia de sesión). IV Congrés Internacional Geografies Literàries 'Mirades socials i educatives des de les ciutats escrites' . València . ESPAÑA
Clopés, Jordi; Jo, Anna; Duval, Esmirna; Igeño, Carla (2023). Les dones de Barcelona. (Comunicación). X Jornades Literatura, Territori i Educació . Tarragona . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2023). Joan Brossa a l'aula: una seqüència didàctica per pensar la ciutat des de la poesia. (Comunicación). VIII Jornades Internacionals d'Intercanvi d'Experiències sobre Geografies Literàries . València . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2024). Les possibilitats educatives de les rutes literàries com a Treball de Recerca de Batxillerat. (Comunicación). IX Jornades Internacionals d'Intercanvi d'Experiències sobre Geografies Literàries . València . ESPAÑA
Ambròs, Alba; Ramos, Joan Marc; Clopés, Jordi (2024). Practicants i mentors parlen de l'ús del català en el context escolar a l'àrea metropolitana de Barcelona. (Comunicación). XXV Congreso Internacional de la Sociedad Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura . Lleida . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). L'ús de les rutes literàries en l'ensenyament del català com a llengua addicional: Els nostres poetes visiten Granada. (Comunicación). X Jornades Internacionals d'Intercanvi d'Experiències sobre Geografies Literàries . València . ESPAÑA
Clopés, Jordi; Robledillo, José Miguel (2025). Granada des de la música catalana: rutes literàries entre versos i acords. (Comunicación). XII Jornades Literatura, Territori i Educació . Xàtiva . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). Projectes literaris i propostes per a Educació Secundària. (Presidencia de sesión). XII Jornades Literatura, Territori i Educació . Xàtiva . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). Vers a vers: ensenyar català com a llengua addicional amb un taller poètic. (Comunicación). 39es Jornades Internacionals per a Professorat de Català . Castelló . ESPAÑA
Cristóbal, Anna; Clopés, Jordi (2025). De la lectura a l'escena: un projecte interuniversitari de creativitat i reflexió literària a partir de L'imperatiu categòric de Victoria Szpunberg. (Comunicación). 39es Jornades Internacionals per a Professorat de Català . Castelló . ESPAÑA
Bataller, Alexandre; Clopés, Jordi (2021). Videopoemes i propostes del projecte interuniversitari Poesia i Objectius de Desenvolupament Sostenible. (Comunicación). VIII Jornades Literatura, Territori i Educació . València . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). Música en movimiento: rutas literarias y herramientas de IA en la enseñanza del catalán como lengua extranjera. (Ponencia). I Congreso Internacional de Investigación y Creatividad en Enseñanza de Lenguas (CIICEL) . Granada . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). La creació poètica com a experiència didàctica en l'ensenyament del català com a llengua addicional. (Ponencia). ICON-HUMA Congreso Internacional Humanidades y Conocimiento 2025 . Alacant . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). Interacció oral i socialització lingüística: tertúlies en contextos informals per a l'ensenyament del català com a llengua addicional. (Ponencia). ICON-HUMA Congreso Internacional Humanidades y Conocimiento 2025 . Alacant . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). Enseñar catalán como lengua extranjera mediante el teatro: una propuesta interuniversitaria de lectura, creación y escena. (Ponencia). XXVI Congreso Internacional de la SIDLL: 'El desarrollo de las habilidades comunicativas en el aula de lengua y literatura: investigación y enseñanza' . Guadalajara . ESPAÑA
Clopés, Jordi (2025). Moderación del panel 'Oralidad, multimodalidad y performance'. (Presidencia de sesión). XXVI Congreso Internacional de la SIDLL: 'El desarrollo de las habilidades comunicativas en el aula de lengua y literatura: investigación y enseñanza' . Guadalajara . ESPAÑA

Proyectos

Geografies literàries 3.0 (2014-2015). 2014 - 2015. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2015-2016). 2015 - 2016. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2016-2017). 2016 - 2017. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2017-2018). 2017 - 2018. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2018-2019). 2018 - 2019. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2019-2020). 2019 - 2020. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2020-2021). 2020 - 2021. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2020-2021). 2020 - 2021. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius i el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Catalá.
Geografies literàries 3.0 Grup d'investigació de la UV Geografies Literàries (UV-INV_GIUV-1721280)(2021-2022). 2021 - 2022. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius i el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Catalá.
Geografies literàries 3.0 Grup d'investigació de la UV Geografies Literàries (UV-INV_GIUV-1721280)(2022-2023). 2022 - 2023. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius i el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Catalá.
Geografies literàries 3.0 (2021-2022). 2021 - 2022. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2022-2023). 2022 - 2023. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2023-2024). 2023 - 2024. Vicerectorat de Formació Permanent, Transformació Docent i Ocupació. . IP: Alexandre Bataller Català.
Geografies literàries 3.0 (2024-2025). 2024 - 2025. Vicerectorat de Formació Permanent, Transformació Docent i Ocupació. . IP: Alexandre Bataller Català.
Poéticas liminales en el mundo contemporáneo: creación, formación y compromiso social. 2020 - 2023. MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Bordons de Porrata-Doria, Glòria / Figueras Ferrer, Eva.
Diagnòstic, avaluació i millora de la competència lingüística en català a la formació inicial de mestres i de professorat de secundària. 2020 ARMIF 00026. 2021 - 2022. AGAUR. Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. . IP: Glòria Bordons de Porrata-Doria.
La competència lingüística oral en català: actituds lingüístiques i culturals en la formació inicial de mestres i professors. Diagnosi i avaluació. 2023 ARMIF 00008. 2023 - 2025. AGAUR. Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. . IP: Maria Alba Ambròs Pallarès.

Tesis, tesinas y trabajos

Clopés Garrell, Jordi, (2021). Joan Brossa a l'aula: de la creació a la reflexió. (Tesis Doctoral). Universitat de Barcelona..
Clopés Garrell, Jordi, (2010). Diari d'un professor de secundària: factors que emergeixen del seu estudi. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Pey Asensio, Clàudia, (2019). Una seqüència didàctica poètica a través del diari de lectura: una proposta didàctica innovadora per a l'ensenyament de poesia a quart d'ESO. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Riera Llobet, Glòria, (2019). Explica'm què ha passat. Proposta d'innovació educativa en Llengua i Literatura Catalanes. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Solà Rodríguez, Cèlia, (2023). Derribar molinos educativos. Revisión y estudio de la ruta literaria de El Quijote como aproximación interactiva con el alumnado adolescente. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Cerezo Moya, Dídac, (2023). Ruta literària del tríptic de la terra de Mercè Ibarz per la serra de Collserola. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Font Riqué, Roger, (2023). Els jugadors del Whist de Vicenç Pagès Jordà: un dietari i una ruta literària per a una proposta educativa. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Tomàs Massana, Genís, (2025). La cançó improvisada com a eina pedagògica per desenvolupar el pensament crític a l'aula. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Donaire Robles, Laura, (2025). Ensenyar català a nouvinguts amb una visió multimètode: tres situacions d'aprenentatge dissenyades per a l'aula d'acollida de l'INS Mercè Rodoreda. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Cirera Jiménez, Francina, (2025). La bufetada de Narcís Oller com a eina per a fomentar l'ús oral del català. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..
Roig Cantí, Teresa, (2025). La paraula com a camí: Una proposta didàctica per a l'assignatura de Creació Literària a batxillerat. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de Barcelona..