Asignaturas impartidas y modalidades docentes
Tutorías
| 01/09/2025 - 31/07/2026 |
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Formación académica
- Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universitat de València.. 2013 (Diplomatura / Licenciatura / Grado).
- Doctorat en Activitat Física i Esport. Universitat de València. 2019 (Doctorado).
- Máster en Investigación e Intervención en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universitat de València.. 2014 (Máster Oficial).
- Máster en Profesor/a de Educación Secundaria. Especialidad en Educación Física. Facultad de Magisterio. Universitat de València.. 2015 (Máster Oficial).
- Máster en Estadística Aplicada con R Software. Universidad Rey Juan Carlos. 2018 (Formación Especializada).
Publicaciones en revistas
- Gee, C.M.; Hoekstra, F.; Úbeda-Colomer, J.; Knibbe, T.J.; DaSilva, P.; Ginis, K.A.M (2022) Physical Activity, Well-Being, and the Needs of Canadians with Disabilities during the COVID-19 Pandemic. Disabilities, 2, pp. 681 - 693 . ISSN: 2673-7272
- Martin Ginis, K. A.; Úbeda-Colomer, J., Alrashidi, A. A.; Nightingale, T. E.; Au, J. S.; Currie, K. D.; Michèle Hubli, M.; Krassioukov, A. (2021) Construct validation of the leisure time physical activity questionnaire for people with SCI (LTPAQ-SCI). Spinal Cord, 59, pp. 311 - 318 . ISSN: 1362-4393
- Pans, M.; Úbeda-Colomer, J.; Monforte, J; Devís-Devís, J. (2021) Physical Activity and accomplishment of recommendations in university students with disabilities: A longitudinal study. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 11(18), p. 5540 . ISSN: 1661-7827
- Pans, M.; Úbeda-Colomer, J.; Devís-Devís, J. (2021) Validación de la Athletic Identity Measurement Scale en Estudiantes Universitarios con Discapacidad y Diferencias según Variables Sociodemográficas. Revista de Psicologia del Deporte, 2(30), pp. 1 - 10 . ISSN: 1132-239X
- Monforte, J.; Úbeda-Colomer, J.; Pans, M.; Pérez-Samaniego, V.; Devís-Devís, J. (2021) Environmental barriers and facilitators to physical activity among university students with physical disability: A qualitative study in spain. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 2(18), p. 464 . ISSN: 1661-7827
- Monforte, J.; Úbeda-Colomer, J. (2021) Tinkering with the two-to-one interview: Reflections on the use of two interviewers in qualitative constructionist inquiry. Methods in Psychology, 5, p. 100082 . ISSN: 2590-2601
- Úbeda-Colomer, J.; Monforte, J.; Martin Ginis, K. A. (2020) Directrices científicas de ejercicio para personas adultas con lesión medular: proceso de desarrollo, resultados y recomendaciones para su implementación. Revista Andaluza de Medicina del Deporte, 13(2), pp. 106 - 109 . ISSN: 1888-7546
- Monforte, J.; Devís-Devís, J.; Úbeda-Colomer, J. (2020) Discapacidad, actividad física y salud: modelos conceptuales e implicaciones prácticas. Cultura, ciencia y deporte, 15(45), pp. 401 - 410 . ISSN: 1696-5043
- Úbeda Colomer, Joan; Gil Quintana, Javier; Pereira García, Sofía; López Cañada, Elena; Pérez Samaniego, Víctor; Devís Devís, José. (2020) Development and validation of the Barriers to Physical Activity and Sport Questionnaire for lesbian, gay, bisexual, transgender and queer/questioning persons. Public Health, 185, pp. 202 - 208 . ISSN: 0033-3506
- Úbeda-Colomer, J., Devís-Devís, J. y Martin Ginis, K. (2020) Gender differences in theory-based predictors of physical activity in university students with disabilities. Revista Latinoamericana de Psicologia, 52, pp. 141 - 148 . ISSN: 0120-0534
- Úbeda-Colomer, J.; Monforte, J.; Devís-Devís, J. (2019) Physical activity of university students with disabilities: accomplishment of recommendations and differences by age, sex, disability and weight status. Public Health(166), pp. 69 - 78 . ISSN: 0033-3506
- Úbeda-Colomer, J.; Devís-Devís, J.; Sit, C. H. P. (2019) Barriers to physical activity in university students with disabilities: differences by sociodemographic variables. Disability And Health Journal, 12(2), pp. 278 - 286 . ISSN: 1936-6574
- Pans, M.; González, LM.; Úbeda-Colomer, J.; Devís-Devís, J. (2019) Screen time among Spanish university students with disabilities: a self-organizing maps analysis. BMC Public Health, 1(19) . ISSN: 1471-2458
- A. Valencia-Peris; J. Úbeda-Colomer; J. LIzandra; C. Peiró-Velert; J. Devís-Devís (2019) Active Gaming Prevalence and Correlates by Type of Day in Spanish Youth. Journal of physical activity & health, 16(9), pp. 715 - 721 . ISSN: 1543-3080
- Joan Úbeda-Colomer; Kathleen Martin Ginis; Javier Monforte; Víctor Pérez-Samaniego; José Devís-Devís (2019) Predicting physical activity in university students with disabilities: The role of social ecological barriers in the theory of planned behaviour. Disability And Health Journal, 12(4), pp. 574 - 580 . ISSN: 1936-6574
- Javier Monforte; Joan Úbeda-Colomer; Brett Smith; Charlie Foster (2019) Infografía sobre actividad física para personas adultas con discapacidad. Revista española de discapacidad, 7(1), pp. 257 - 265 . ISSN: 2340-5104
- Javier Monforte; Joan Úbeda-Colomer (2019) 'Como una chica': un estudio provocativo sobre estereotipos de género en Educación Física. Retos: nuevas tendencias en educacion fisica, deporte y recreacion, 36, pp. 74 - 79 . ISSN: 1579-1726
- Monforte, J.; Devís, N.; Úbeda-Colomer, J. (2019) Sobre el carácter ideológico de la educación (física). Tándem:Didáctica de la Educación Física(63), pp. 41 - 46 . ISSN: 1577-0834
- Molina, P.; Úbeda-Colomer, J.; Gómez-Gonzalvo, F., Martínez-Baena, A. (2019) Los edublogs como recurso de transformación y cambio en Educación Física. Tándem:Didáctica de la Educación Física(63), pp. 33 - 37 . ISSN: 1577-0834
- Molina, P.; Valenciano, J.; Muñoz-Rodríguez, D.; Úbeda-Colomer, J, (2018) Redefiniendo la competitividad desde el fair play y la justícia social. Agora para la educación física y el deporte, 20(1), pp. 115 - 132 . ISSN: 1578-2174
- Úbeda-Colomer, J; Monforte, J; Campos Granell, J; Llopis Goig, R; Torregrosa Cabrera, MA y Devís-Devís, J (2018) Motivos de práctica y abandono físico-deportivo en alumnado universitario con discapacidad: una perspectiva socio-ecológica y relacional. Cultura, ciencia y deporte, 13(37), pp. 51 - 60 . ISSN: 1696-5043
- Úbeda-Colomer, J., Pérez-Samaniego, V., Devís-Devís, J. (2018) Propiedades psicométricas de un cuestionario de Teoría de la Conducta Planeada en la actividad física en alumnado universitario con discapacidad. Cuadernos de Psicología del Deporte, 18(2), pp. 3 - 12 . ISSN: 1578-8423
- Úbeda-Colomer, J.; Peiró-Velert, C.; Devís-Devís, J. (2018) Validación de una versión reducida en español del instrumento Barriers to Physical Activity Questionnaire for People with Mobility Impairments. Salud Publica de Mexico, 60(5), pp. 539 - 548 . ISSN: 0036-3634
- Joan Úbeda-Colomer; Javier Monforte (2018) El género a debate en educación física. Tándem:Didáctica de la Educación Física, 60, pp. 33 - 36 . ISSN: 1577-0834
- Úbeda-Colomer, J.; Monforte, J.; Devís-Devís, J (2017) Percepción del alumnado sobre una Unidad Didáctica de enseñanza comprensiva de los juegos deportivos de invasión en Educación Física. Retos: nuevas tendencias en educacion fisica, deporte y recreacion, 31, pp. 275 - 281 . ISSN: 1579-1726
- Úbeda-Colomer, J.; Molina, P.; & Villamón, M. (2017) La construcción de identidades colectivas a través del futbol: cuando los nacionalismos juegan en los estadios. Materiales para la Historia del Deporte, 15, pp. 45 - 56 . ISSN: 1887-9586
- Monforte, J. ; Úbeda-Colomer, J. (2017) La difusión del modelo comprensivo de enseñanza deportiva: el potencial del enfoque narrativo. Tándem:Didáctica de la Educación Física. ISSN: 1577-0834
- Molina, P; Valenciano, J; Úbeda-Colomer, J. (2016) El diseño curricular de la Educación Física en España: Una revisión crítica desde la LOGSE a la LOMCE. Cultura, ciencia y deporte, 11(32), pp. 97 - 106 . ISSN: 1696-5043
- Úbeda-Colomer, J.; Molina Alventosa, J.P. (2016) El blog com a eina didàctica en educació física: la percepció de l'alumnat. Apunts. Educación física y deportes, 126(4), pp. 37 - 45 . ISSN: 1577-4015
- Úbeda-Colomer, J.; Molina, P.; Campos, J. (2016) Facilitadores y barreras para la actividad física en tiempo de ocio en alumnado universitario con discapacidad: un estudio cualitativo. Educación física y deporte, 35(1) . ISSN: 0120-677X
- Úbeda-Colomer, J.; Molina, P.; & Campos, J. (2016) Las actividades físico-deportivas en la Universitat de València: percepción del alumnado con discapacidad. Actividad Física, Ciencia y Profesión, 25, pp. 59 - 72 . ISSN: 1578-2484
- Molina, P.; Villamón, M.; Úbeda, J. (2015) La investigación cualitativa en las revistas españolas de ciencias del deporte (2007-2011). Revista de Psicologia del Deporte, 24(1), pp. 29 - 36 . ISSN: 1132-239X
- David Lorenzo-Villarreal; Javier Monforte; Joan Úbeda-Colomer; Núria Albiñana; Víctor Pérez-Samaniego (2024) 'I needed something to hook me.' A narrative study on adherence to Pilates. Journal of Bodywork and Movement Therapies, 83, pp. 544 - 560 . ISSN: 1360-8592
- Úbeda-Colomer, J.; Castan, A. (2024) Physical Activity Measurement in People with Spinal Cord Injury: A Comparative Review of Different Questionnaires. Journal Of Clinical Medicine, 13(22), p. 6997 . ISSN: 2077-0383
- Castan, A.; Úbeda-Colomer, J.; Chamarro, A.; Vidal, J.; Benito-Penalva, J.; Saurí, J. (2024) Socio-ecological Barriers to Leisure Time Physical Activity in Spanish Wheelchair Users With Spinal Cord Injury: Associations With Sociodemographic Characteristics and Functional Independence. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 105(7), pp. 1239 - 1246 . ISSN: 0003-9993
Otras Publicaciones
- Javier Gil-Quintana, Angélica Sáenz-Macana, Elena López-Cañada, Joan Úbeda-Colomer, Sofía Pereira-García (2022). LGBTQ people in physical activity and sport in Spain: Research, sport policy, and inclusion Sport, Identity and Inclusion in Europe . (pp. 128 - 139) .
- Monforte, J.; Úbeda-Colomer, J.; Atienza-Gago, R.; Espí Monzó, B. (2021). Historias que mueven: el potencial del cuento motor en la Educación Física sociocrítica Educación Física como herramienta de transformación social. Pretextos críticos. . (pp. 89 - 106) .
- Molina, P.; Villamón, M.; Úbeda-Colomer, J. (2020). Doit-on considérer les arts martiaux mixtes comme un sport? Formation, sports de combat et arts martiaux . (pp. 161 - 168) .
- Joan Úbeda-Colomer; José Campos-Granell; Ramon Llopis Goig; Miguel Angel Torregrosa (2018). Práctica Físico-Deportiva del Alumnado con Discapacidad de la Universidad de Valencia Petrica, J., Mesquita, H., Batista, M. y Faustino, A.(eds.): Desporto adaptado . (pp. 9 - 18) .
- Ramón Llopis Goig; Miguel Ángel Torregrosa Cabrera; José Campos Granell; Joan Úbeda-Colomer (2018). La práctica deportiva de las personas con discapacidad en la Universidad de Valencia . (pp. 1 - 65) .
- Úbeda-Colomer, J. (2015). Premios 2014 a los mejores trabajos de fin de master y-o tesis doctorales: La pràctica d'activitats fisicoesportives en alumnat universitari amb discapacitat: un estudi qualitatiu . (pp. 1 - 98) .
- Devís-Devís, J.; Gil-Quintana, J.; Lizandra, J.; López-Cañada, E.; Molina, P.; Peiró-Velert, C.; Pereira-García, S.; Pérez-Samaniego, V.; Sáenz-Macana, A. M.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2023). Deporte, inclusión y diversidad LGTBI. Guía teórico-práctica . (pp. 1 - 72) .
- Devís-Devís, J.; Gil-Quintana, J.; Lizandra, J.; López-Cañada, E.; Molina, P.; Peiró-Velert, C.; Pereira-García, S.; Pérez-Samaniego, V.; Sáenz-Macana, A. M.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2023). Sport, inclusion and LGBTI diversity. Theoretical and practical guide . (pp. 1 - 72) .
- Devís-Devís, J.; Gil-Quintana, J.; Lizandra, J.; López-Cañada, E.; Molina, P.; Peiró-Velert, C.; Pereira-García, S.; Pérez-Samaniego, V.; Sáenz-Macana, A. M.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2023). Esport, inclusió i diversitat LGTBI. Guia teoricopràctica . (pp. 1 - 72) .
- Devís-Devís, J.; Gil-Quintana, J.; Lizandra, J.; López-Cañada, E.; Molina, P.; Peiró-Velert, C.; Pereira-García, S.; Pérez-Samaniego, V.; Sáenz-Macana, A. M.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2023). Diversities in physical activity and sport . (pp. 1 - 58) .
Participaciones en Congresos
- Joan Úbeda-Colomer; Pere Molina, Javier Monforte; Laura Antón-González; Núria Devís-Coret; Fernando Fenollosa-Sánchez (2024). Clubs de lectura col·laboratius per al foment de l'hàbit lector i la cultura literària en l'alumnat del Grau en Ciències de l'Activitat Física i l'Esport. (Comunicación). X Jornada de Innovación Educativa de la Universitat de València . ESPAÑA
- Javier Monforte; Joan Úbeda-Colomer; Brett Smith (2024). So, what's the difference between co-production and co-design in action?. (Comunicación). QRSE2024 . REINO UNIDO
- Javier Monforte; Alex Castan; Pau Mateu; Sofía Pereira-García; Elena López-Cañada, Elena; Joan Úbeda-Colomer (2024). Community spinal cord injury exercise guidelines: a Spanish co-designed infographic. (Comunicación). EUCAPA 2024 . ESPAÑA
- Joan Úbeda-Colomer; Javier Monforte; Alex Castan; Joan Saurí; Laura Antón-González; Miquel Pans (2024). Theory-based correlates of physical activity in people with spinal cord injury: differences between aerobic activity and strength training. (Comunicación). EUCAPA 2024 . ESPAÑA
- Úbeda-Colomer, J.; Martin Ginis, K.; Pans, M.; Antón-González, L.; Monforte, J. (2023). Perceived behavioral control, barriers and the physical activity intention-behavior gap in people with disabilities: A three-way interaction model. (Comunicación). NASPSPA 2023 Annual Conference . CANADÁ
- Úbeda-Colomer, J.; Castan, A.; Saurí, J.; Roldán, A.; Montesinos-Magraner, Ll.; Monforte, J. (2023). Understanding physical activity behavior in people with spinal cord injury: A pilot application of the multi-process action control framework. (Poster). NASPSPA 2023 Annual Conference . CANADÁ
- Úbeda-Colomer, J. (2022). Contribución del Deporte Inclusivo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Salud y Bienestar. (Ponencia invitada). III Seminario Nacional de Deporte Inclusivo . ESPAÑA
- Úbeda-Colomer, J. (2021). Factores asociados a la actividad física en personas con discapacidad: una aproximación socioecológica. (Ponencia invitada). 1r Congreso Internacional en Ciencias de la Motricidad Humana . ARGENTINA
- Úbeda-Colomer, J. (2021). La actividad física del alumnado con discapacidad en las universidades españolas: correlatos sociodemográficos, psicosociales y del entorno. (Ponencia invitada). VIII Congreso Internacional de estudiantes, docentes y trabajadores de la educación física, recreación y deportes . COLOMBIA
- Hoekstra F.; DaSilva, P.; Gee, G.; Knibbe, T.J.; O'Neill, M.; Sinden, A.R.; Ubeda-Colomer, J.; Martin Ginis, K.A. (2021). Monitoring and evaluating the impact of a research partnership project on the needs of Canadians with disabilities during and after the COVID-19 pandemic: The COVID-19 Disability Survey. (Ponencia). 4th UK Implementation Science Research Conference https://implementationscience.biomedcentral.com/articles/10.1186/s13012-021-01163-7 . INGLATERRA
- Gee CM; Hoekstra F; Ubeda-Colomer J; Sinden AR; Knibbe TJ; DaSilva P; Martin Ginis KA (2021). The impact of the COVID-19 pandemic on the needs and wellbeing of Canadians with disability. (Poster). ICORD 2021 Annual Research Meeting . Vancouver . CANADÁ
- Gee CM; Hoekstra F; Ubeda-Colomer J; Sinden A; Knibbe TJ; DaSilva P; Martin Ginis KA (2021). The impact of the COVID-19 pandemic on physical activity participation among Canadians with disabilities. (Ponencia). Canadian Society for Psychomotor Learning and Sport Psychology 2021 Conference https://www.scapps.org/jems/index.php/1/article/view/2659 . CANADÁ
- Gil-Quintana, Javier; López-Cañanda, Elena; Pereira-García, Sofía; Úbeda-Colomer, Joan (2021). Barreras para la participación en actividades físicas y deportivas del colectivo LGTBIQ+. (Comunicación). XVI Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte (AEISAD) . ESPAÑA
- Úbeda-Colomer, J.; Devís-Devís, J.; Martin Ginis K. A. (2020). The physical activity intention-behaviour gap: do perceived behavioural control and social ecological barriers play a moderating effect?. (Comunicación). 2020 NASPSPA Virtual Conference (North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity) . Vancouver . CANADÁ
- Úbeda-Colomer, J.; Au, J. S.; Alrashidi, A. A.; Nightingale, T. E.; Currie, K. D.; Hubli, M.; Krassioukov, A.; Martin Ginis, K. A. (2020). Exploring convergent validity of the Leisure Time Physical Activity Questionnaire for People with Spinal Cord Injury against maximal oxygen uptake. (Poster). ICORD Annual Research Meeting . Vancouver . CANADÁ
- Javier Monforte, Joan Úbeda-Colomer i Miquel Pans (2019). Esport, superdiscapacitats i la pornografia de la inspiració. (Comunicación). I Simposio sobre fair play y justicia social en el deporte escolar . València . ESPAÑA
- Javier Monforte; Joan Úbeda-Colomer (2019). Using two interviewers in qualitative research: analyticial possibilities. (Comunicación). Myths, Methods, and Messiness: Insights for Qualitative Research Analysis . Bath . INGLATERRA
- A. Valencia-Peris, J. Lizandra, A. Escribano, S. Castillo, L. Ibáñez, I. Cortell, M. Pans, F. Gómez-Gonzalvo, E. López-Cañada y J. Úbeda-Colomer (2018). Actividad física, sedentarismo y calidad de vida en niños y adolescentes con fibrosis quística. (Poster). VI Congreso de la Federación Española de Fibrosis Quística . Zaragoza . ESPAÑA
- Valencia-Peris, A.; Lizandra, J.; Úbeda-Colomer, J.; López-Cañada, E.; Gómez-Gonzalvo, F.; Pans, M. (2018). Prevalence of active gaming in Spanish youth with cystic fibrosis. (Comunicación). British Association of Sport and Execises Sciences Conference (BASES2018) Journal of Sports Sciences, 36(S1), 58. https://doi.org/10.1080/02640414.2018.1521633 . Harrogate . REINO UNIDO
- Valencia-Peris, A.; Lizandra, J.; Úbeda-Colomer, J.; Pans, M. (2018). Physical activity in youth with cystic fibrosis: a brief review. (Poster). 7th International Society of Physical Activity and Health Conference Journal of Physical Activity and Health, 2018, 15(Suppl 1), S141 . Londres . REINO UNIDO
- Molina, P.; Martínez-Baena, A.; Valenciano, J.; Úbeda-Colomer, J.; Villamón, M. (2018). Research project for school sport development from a fair-play, social justice and gender-based approach. (Comunicación). Association Internationale des Écoles Supérieures d'Éducation Physique (AIESEP) World Congress . Edimburgo . ESCOCIA
- Martínez-Baena, A.; Molina, P.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2018). Aplicando lo aprendido en un contexto real: desarrollo de experiencias educativas en alumnado universitario de Ciencias del Deporte. (Comunicación). XV Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) T. Ramiro-Sánchez, M.T. Ramiro-Sánchez y M.P. Bermúdez (Comps.), Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES, p. 505. Universidad de Granada. ISBN: 978-84-09-02099-7 . Santander . ESPAÑA
- Martínez-Baena, A.; Molina, P.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2018). Percepción del alumnado sobre el uso del edublog en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universitat de València. (Comunicación). XV Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) T. Ramiro-Sánchez, M.T. Ramiro-Sánchez y M.P. Bermúdez (Comps.), Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES, p. 506. Universidad de Granada. ISBN: 978-84-09-02099-7 . Santander . ESPAÑA
- Joan Úbeda-Colomer; Cindy Hui-Png Sit; Javier Monforte; Miquel Pans; Carmen Peiró-Velert; José Devís-Devís (2018). Physical activity of Spanish university students with physical disabilities. (Poster). European Congress of Adapted Physical Activity . Worcester . REINO UNIDO
- Joan Úbeda-Colomer; Cindy Hui-Ping Sit; Javier Monforte; Miquel Pans; Víctor Pérez-Samaniego; José Devís-Devís (2018). Barriers to physical activity in Spanish university students with physical disabilities. (Comunicación). European Congress of Adapted Physical Activity . Worcester . REINO UNIDO
- Martínez-Baena, A.; Molina, P.; Serrano, J,; Úbeda-Colomer, J. (2018). Educación Física y Deporte en edad escolar: estudios sobre competición deportiva y fair play. (Comunicación). 6th International Congress of Educational Sciences and Development . Setubal . PORTUGAL
- Molina, P.; Úbeda-Colomer, J.; Villamón, M. (2018). Should we consider mixed martial arts as Sport?. (Comunicación). 14e JORRESCAM (JOURNÉES DE RÉFLEXIONS ET DE RECHERCHES SUR LES SPORTS DE COMBAT ET LES ARTS MARTIAUX) . Toulouse . FRANCIA
- Martínez-Baena, A.; Zaragoza, J.; Molina, P.; Úbeda-Colomer, J. (2018). Fair play, justicia social e igualdad de género: una intervención pedagógica en Educación Física. (Comunicación). 6th International Congress of Educational Sciences and Development . Setúbal . PORTUGAL
- Molina, P.; Martínez-Baena, A.; Úbeda-Colomer (2018). Panorámica del estudio del fair play en el deporte en edad escolar español. (Comunicación). V Congresso História e Desporto . Coimbra . PORTUGAL
- Molina, P.; Úbeda-Colomer, J.; Martínez-Baena, A. (2017). El Comité Olímpico Internacional ante el dopaje: ¿una actitud hipócrita?. (Comunicación). V International Congress Sport, Doping & Society . Madrid . ESPAÑA
- Úbeda-Colomer, J.; Monforte, J.; Devís-Devís, J. (2017). Barreras para la actividad física en alumnado universitario con discapacidad: validación preliminar de un instrumento. (Poster). VI Congreso Internacional de Actividad Física y Deporte Inclusivo . Almería . ESPAÑA
- Monforte, J.; Pérez-Samaniego, V.; Úbeda-Colomer, J.; Devís-Devís, J. (2017). La inclusión del participante en el proceso de investigación cualitativa: el potencial de los métodos visuales. (Poster). VI Congreso Internacional de Actividad Física y Deporte Inclusivo . Almería . ESPAÑA
- Monforte, Javier; Úbeda-Colomer, Joan; Atienza Gago, Rodrigo (2017). Hacia una educación física crítica: las posibilidades del cuento motor. (Poster). IV Simposium Internacional de Primavera. Educación Física y Justicia Social: Poblaciones Vulneradas . Valencia . ESPAÑA
- Javier Monforte, Joan Úbeda-Colomer, Rodrigo Atienza, Fernando Gómez-Gonzalvo, Jorge Lizandra, Elena López-Cañada y Sofía Pereira-García (2017). Hacer unidad: la historia colectiva de un grupo de doctorandxs. (Comunicación). IV Congreso internacional de etnografía y educación (CIEYE 2017) . BARCELONA . ESPAÑA
- Úbeda-Colomer, J; Molina, P; Lizandra, J; Martínez-Baena, A; Gómez-Gonzalvo, F; Valenciano, J (2016). El Edublog como herramienta de aprendizaje colaborativo: una propuesta multidisciplinar en educación secundaria. (Poster). II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores . Madrid . ESPAÑA
- Molina , P; Úbeda-Colomer, J; Lizandra, J; Martínez-Baena, A; Gómez-Gonzalvo, F; Valenciano, J (2016). Una experiencia de innovación en formación del profesorado a través del edublog. (Poster). II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores . Madrid . ESPAÑA
- Martínez-Baena, A; Molina, P, Úbeda-Colomer, Joan; Lizandra, J; Gómez-Gonzalvo, F; Valenciano, J (2016). Revisión sobre estudios de género en revistas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte indizadas en WoS (2006-2015). (Poster). Simposium Internacional sobre actividad física, salud y justicia social: poblaciones vulneradas . Valencia . ESPAÑA
- Lizandra, J; Úbeda-Colomer, J; Martínez-Baena, A; Gómez-Gonzalvo, F; Molina, P; Valenciano, J (2016). El uso del edublog como cinefórum en una asignatura de Educación Superior. (Comunicación). CIMIE 2016. Investigación educativa con impacto social . Sevilla . ESPAÑA
- Úbeda-Colomer, J., Campos-Granell, J.; Llopis-Goig, R.; Torregrosa-Cabrera, M. A.; Monforte, J. (2016). La pertenencia a asociaciones deportivas en el alumnado con discapacidad de la Universitat de València. (Poster). Simposium Internacional sobre Actividad Física, Salud y Justicia Social: Poblaciones Vulneradas . València . ESPAÑA
- Monforte, J.; Úbeda-Colomer, J.; Pérez-Samaniego, V. (2016). Exploring Patrick's cancer and SCI experience through visual metaphors. (Poster). Simposium Internacional sobre Actividad Física, Salud y Justicia Social: Poblaciones Vulneradas . Valencia . ESPAÑA
- Molina, P; Lizandra, J; Úbeda-Colomer, J; Valenciano, J; Gómez-Gonzalvo, F; Martínez-Baena, A (2016). El cinefórum virtual: una experiencia en innovación educativa. (Poster). XIII Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) . Granada . ESPAÑA
- Molina, P; Lizandra, J; Úbeda-Colomer, J; Valenciano, J; Gómez-Gonzalvo, F; Martínez-Baena, A. (2016). La elaboración de documentales audiovisuales por parte del estudiantado: una experiencia práctica. (Poster). XIII Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) . Granada . ESPAÑA
- Molina, P; Martínez-Baena, A; Úbeda-Colomer, J; Lizandra, J; Gómez-Gonzalvo, F; Valenciano, J. (2016). Aprendizaje colaborativo a través de la elaboración de documentales audiovisuales y el uso del edublog. (Poster). Congreso nacional de innovación educativa y aprendizaje en red (INRED 2016) . València . ESPAÑA
- Molina, P.; Villamón, M.; Úbeda-Colomer, J. (2016). Las artes marciales mixtas: un análisis crítico. (Comunicación). 2º Congreso ALFID. Asociación Latina de Filosofía del Deporte . Porto . PORTUGAL
- Molina, P.; Martínez-Baena, A.; Úbeda-Colomer, J.; Villamón, M. (2016). Historia del deporte: conocimientos previos del alumnado de Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. (Comunicación). XIV Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte (AEISAD) . Madrid . ESPAÑA
- Úbeda-Colomer, J. (2016). La elaboración del TFM: experiencias y orientaciones. (Mesa redonda). III Jornada de Innovación sobre la Elaboración y Difusión del TFM . Valencia . ESPAÑA
- Úbeda-Colomer, J; Monforte, J; González, L.M.; Devís-Devís, J. (2016). Participación físico-deportiva y obesidad en personas con discapacidad: el entorno universitario. (Poster). III Congreso internacional universidad y discapacidad . Madrid . ESPAÑA
- Úbeda, J.; Molina, J.P.; Sanchis, J.R. (2015). El Edublog como instrumento de evaluación formativa en el Máster en Profesor/a de Educación Secundaria. (Comunicación). IV Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa . València . ESPAÑA
- Monforte, J.; Úbeda, J.; Gómez-Gonzalvo, F.; Villagrasa, P. (2015). Estereotipos de género en el deporte: la percepción del alumnado. (Comunicación). IV Congresso de História e Desporto: Desporto & Sexualidade . Lisboa . PORTUGAL
- Úbeda, J.; Gómez-Gonzalvo, F.; Molina, J.P; Monforte, J.; Villagrasa, P. (2015). El uso del Edublog en educación física: la percepción del fair play entre el alumnado. (Poster). II Simposium Internacional de Primavera: actividad física y deporte en valores . Alacant . ESPAÑA
Proyectos
- Clubs de lectura col·laboratius per al foment de l'hàbit lector i la cultura literària en l'alumnat del grau en Ciències de l'Activitat Física i l'Esport (Projectes d'innovació educativa i millora de la qualitat docent de la Universitat de València). 2023 - 2024. Universitat de València. . IP: Joan Úbeda Colomer; Juan Pedro Molina Alventosa.
- Factores asociados a la actividad física en personas adultas con lesión medular y coproducción comunitaria de recursos basados en la evidencia (CIGE/2021/130) (). 2022 - 2023. Generalitat Valenciana. Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital.. . IP: Joan Úbeda Colomer.
- Edublogs i aprenentatge col·laboratiu: ampliant fronteres mitjançant el treball en xarxa i la difusió dels aprenentatges a les aules (). 2022 - 2023. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Irene Moya Mata, Jorge Lizandra Mora.
- Tutorització col·lectiva de TFG i TFM d'Educació Física transformadora a través d'un seminari de formació permanent del professorat (Renovació) (). 2021 - 2022. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Joan Úbeda Colomer i Daniel Martos García.
- Edublogs i aprenentatge col·laboratiu: fomentant processos de tutorització i acompanyament a l'alumnat per a la millora de l'aprenentatge autònom i l'avaluació (). 2020 - 2021. Universitat de València. . IP: Irene Moya Mata.
- Tutorització col·lectiva de TFG i TFM d'Educació Física transformadora a través d'un seminari de formació permanent del professorat (). 2020 - 2021. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Daniel Martos García.
- Can Exercise Prescribed According to the International Scientific Spinal Cord Injury Exercise Guidelines Alleviate Chronic Pain in Adults Living with Spinal Cord Injury? A Pragmatic Randomized Controlled Trial (). 2019. Canadian Institutes of Health Research. . IP: Kathleen Martin Ginis.
- Edublogs i aprenentatge col·laboratiu: el repte de la difusió social de l'aprenentatge a les aules (). 2019 - 2020. Universitat de València. . IP: Jorge Lizandra Mora.
- Edublogs, aplicacions socials i aprenentatge col·laboratiu: temes transversals (). 2018 - 2019. Universitat de València. . IP: Joan Pere Molina Alventosa i Jorge Lizandra Mora.
- Actividad física, sedentarismo y calidad de vida en niños y adolescentes con fibrosis quística (ACCIONS ESPECIALS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA). 2017 - 2018. Universitat de València. . IP: Alexandra Valencia Peris.
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