ROSA MARIA BO BONET
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
Área de conocimiento: METODOS DE INVEST Y DIAGNOST EN EDUC.
Departamento: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
96 386 43 09
Biografía
[Biografía, versión en castellano]
Asignaturas impartidas y modalidades docentes
Tutorías
| 01/09/2025 - 27/01/2026 |
| VIERNES de 13:30 a 14:30 DESPATX 003 Planta baja FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ |
| 01/09/2025 - 27/01/2026 |
| MARTES de 15:30 a 17:30 DESPATX 003 Planta baja FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ |
| 28/01/2026 - 31/07/2026 |
| MARTES de 18:00 a 19:30 DESPATX 003 Planta baja FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ |
| 28/01/2026 - 31/07/2026 |
| LUNES de 12:30 a 14:00 DESPATX 003 Planta baja FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ |
Publicaciones en revistas
Proyectos
Las competencias del siglo XXI en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Valenciana. (COMPSEC21). Programa Propio de Ayudas a la Investigación de la Universidad de Valencia (). 2020 - 2021. Universidad de Valencia. . IP: Jesús Modesto Suárez Rodríguez.
Evaluación de la mejora de la convivencia en los centros educativos a partir de la implantación de los proyectos de mediación escolar en el ámbito estatal (). 2015 - 2016. Conselleria de Cultura, Educación y Deporte. Generalitat Valenciana. . IP: Laura García Raga.
Tesis, tesinas y trabajos
Nieves Sendra Mefford, (2017). Creatividad e imaginación: análisis y evaluación del programa Crea para escolares en el seguimiento de 8-12 años. (Tesis Doctoral). Valencia..
Maria Carme Arnau i Orts, (2017). La libertad de elección de centro educativo en la Comunidad Valenciana desde la perspectiva de los alumnos: su repercusión en los estudiantes de 4º de eso y 2º de bachillerato. (Tesis Doctoral). València..
Natalia Álvarez López, (2017). La Mediación en el ámbito escolar. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat de valència..
José Conrado Guerrero Cardona, (2018). Violència de gènere en 4º educació secundària obligatòria en un centre educatiu de la Comunitat Valenciana ubicat a Picassent. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat de valència..
Ana Carreras Gómez, (2019). El síndrome del bornout en los docentes de diferentes centros de la Comunidad Valenciana. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat de valència..
Ignacio Livianos Magraner, (2019). Experiencias psicóticas y experiencias traumáticas tempranas. Estudio con dos poblaciones diferenciadas. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat de valència..
Gonzalo Nicolás Ezeta Muñoz, (2020). Análisis de las pruebas diagnósticas del TDAH: una revisión bibliográfica. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat de valència..
Esther Truyo Sánchez, (2020). Trabajo con las emociones en niños con tea mediante realidad virtual y aplicaciones interactivas. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat de valència..
María Fernández Roca, (2021). Estudio de la relación entre la comprensión lectora y el nivel académico a través de la prueba CompLEC. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat de valència..
Maria MESSANA, (2024). Beneficios del canto coral: Música alcamesa (Sicilia) para los evangelios apócrifos. Proyecto de intervención educativa en el aula. (Tesis Doctoral). Universitat de Valencia..
