El Centre Cultural de la Universitat de València ha acogido este miércoles 28 la presentación de los ocho proyectos ganadores de la quinta edición del programa ‘Activa Cultura’. El acto ha contado con la participación de la vicerrectora de Cultura y Sociedad de la Universitat de València, Ester Alba, y la coordinadora de iniciativas de Activa Cultura, María Ángeles Pérez.
La vicerrectora Ester Alba ha destacado la importancia de esta iniciativa en la que “el estudiantado es el protagonista de la acción cultural de la UV” y ha subrayado que estos proyectos, que “democratizan la cultura”, permiten transformar la experiencia educativa en vivencias creativas y colectivas desde la base social.
Por su parte, María Ángeles Pérez ha señalado “la riqueza, diversidad, calidad y cantidad” de los proyectos seleccionados, que muestran cómo los jóvenes universitarios exploran, investigan y comparten cultura de maneras innovadoras, en una convocatoria que se ha consolidado.
En esta presente edición se han presentado 24 proyectos y 8 han sido seleccionados. Todos estos trabajos han sido realizados por estudiantes de la Universitat de València, que cursan estudios oficiales o propios de grado, máster o doctorado y se expondrán en cualquier espacio de la institución académica durante 2026. En total se destinarán más de 16.000 euros.
La comisión evaluadora ha estado formada por Marcos Durá, delegado de Estudiantes de la Universitat de València; Mª Ángeles Pérez, responsable de Iniciativas de Activa Cultura; y los técnicos de la UV, Norberto Piqueras y Ana Chillarón.
Proyectos ganadores
La Nau en l’Aire, de las doctorandas en Historia del Arte Mar Lloret Estrada y Mar Sanz Marian, es un podcast que vincula temas socioculturales de interés para estudiantes de distintas disciplinas con los murales y esculturas que forman parte del patrimonio de la Universitat, distribuidos en sus campus. El proyecto busca acercar este patrimonio al alumnado y difundir sus valores mediante episodios concebidos por y para estudiantes, que invitan a reflexionar sobre el arte y sus múltiples lecturas. La iniciativa culmina con una jornada abierta con personas invitadas de otros podcasts culturales, con el objetivo de apoyar la creación en valenciano y fomentar el uso de la lengua en la divulgación cultural.
Exposición Un matrimonio de espectáculo: El archivo fotográfico familiar de Rosa Sánchez y “Markus”’, de Maya Monfort Palomero, estudiante del Máster en Historia del Arte y Cultura Visual, propone el comisariado de una muestra gráfica y fotográfica centrada en el legado histórico y circense de Mislata. A partir del archivo familiar de un matrimonio vinculado al mundo del circo, la exposición recupera la memoria de una comunidad poco visibilizada, refuerza la identidad local y contribuye a preservar un patrimonio oral y visual en riesgo de desaparición.
Bajo el sol del Régimen: Benidorm, el bikini y la “modernidad” en la España franquista (1950-1970), de Lucía Sellés Calvillo, graduada en Historia del Arte y alumna de la Escuela de Doctorado de la Universitat de València, combina investigación histórica y formato expositivo para analizar la cultura del ocio durante el franquismo. El proyecto propone una mirada crítica a la construcción de la imagen de “modernidad” en ese periodo, tomando el bikini como símbolo de un país que aspiraba a parecer abierto mientras mantenía fuertes estructuras de control. A través de esta prenda, la muestra aborda la tensión entre represión y apertura, y revisa el papel de Benidorm en ese imaginario.
El vídeopodcast Público cautivo, de Natalia Polo Chocano y Valentina Nava Serna, estudiantes del Doctorado en Historia del Arte de la Universitat de València, reflexiona sobre la experiencia universitaria en diálogo con problemáticas actuales y aspectos de la vida cotidiana. El proyecto utiliza el análisis del arte y la cultura visual contemporánea como herramienta para comprender y cuestionar estas vivencias desde una perspectiva crítica y cercana, en un formato que combina el tono conversacional con el rigor académico.
L’Ermita de Llutxent: Una finestra al món, de Lara Sánchez Canet, del Máster de Historia del Arte y Cultura Visual, propone redescubrir el valor cultural y patrimonial de este enclave a través de talleres y visitas guiadas. La iniciativa plantea una aproximación didáctica y participativa que pone en relación el entorno local con miradas más amplias sobre el patrimonio, fomentando el conocimiento y la apropiación social del espacio.
Convocatoria Circular, de Fernando Piñero García (Albacete, 2005), estudiante del Grado en Historia del Arte, es una convocatoria artística basada en la creación colectiva. A partir de la reflexión compartida, el proyecto invita a desarrollar propuestas plásticas en torno a la idea de imposición y límite, conceptos que se materializan simbólicamente en la forma del círculo como elemento central de investigación visual.
Catarroja Cultural: patrimoni, territori i identitat. Jornada participativa sobre memòria, cultura i emergències climàtiques, de Lucía Bouzas Naya, estudiante del máster de Permea, articula una jornada abierta que combina investigación, participación ciudadana y actividades educativas en torno a la memoria local y el patrimonio cultural. El programa incluye talleres, conferencias, una muestra de patrimonio inmaterial y la proyección de un documental con testimonios vecinales. La propuesta refuerza el papel del ámbito universitario como espacio para reflexionar sobre el arraigo al territorio, la construcción de identidad y los desafíos vinculados a las emergencias climáticas.
Memelab. Taller de investigación y experimentación en torno al meme, dirigido por Lucía Martínez Romero, alumna del Diploma de Especialización en Educación Artística y Gestión de Museos, aborda la cultura digital y el humor en línea desde una perspectiva práctica. A través de talleres de creación y análisis, el proyecto reivindica el meme como una forma de folklore digital contemporáneo y explora su potencial como herramienta cultural para interpretar la vida cotidiana.
Todos los proyectos se desarrollarán a lo largo de 2026 en distintos espacios de la Universitat de València. La convocatoria refuerza así el papel de la universidad como agente cultural activo, capaz de generar propuestas que conectan patrimonio, memoria, pensamiento crítico y prácticas contemporáneas, acercando el conocimiento académico a la comunidad universitaria y a la ciudadanía desde formatos accesibles e innovadores.
