Fitxa persona

Llicenciada en Filologia Hispànica (Universitat de València) i Doctora en Filologia Espanyola (Universitat de València)

Professora Permanent Laboral del Departament de Filologia Hispànica de la Universitat de València.

ORCID: 0000-0003-4817-3288



Em vaig llicenciar en 1997, amb l'obtenció del Premi Extraordinari de Llicenciatura, posteriorment vaig gaudir d'una beca predoctoral de la Generalitat Valenciana per a la realització de la meua tesi doctoral, sobre la labor lexicogràfica de l'il·lustrat Gregorio Mayans que va obtindre la qualificació d'EXCEL·LENT CUM LAUDE. En l'actualitat soc Professora Permanent Laboral. 

Membre del grup d'investigació consolidat de la Uv, Valesco, des de 2009, he participat en 12 projectes d'investigació, que conformen les línies principals en les quals exercisc la meua labor investigadora, l'estudi de l'atenuació pragmàtica i el dels discursos digitals. A continuació referiré algun d'ells.

Destacaré especialment la meua participació en tres projectes d'investigació relacionats amb l'estudi de l'atenuació pragmàtica, finançats per la Universitat de València, el Ministeri d'Economia i Competitivitat, i el Ministeri d'Economia, Indústria i Competitivitat. 

També he d'assenyalar la meua participació en els projectes coordinats per la Dra. Sanmartín, relacionats amb l'estudi del turisme en internet, i subvencionats per la Universitat de València i el Ministeri d'Innovació. Va ser especialment productiva la contribució al disseny de la planta i redacció de continguts del diccionari de Cometval Group, multilingual Dictionary of Tourism. (en línia, 2014).

En l'actualitat forme part del Projecte d'Investigació finançat pel Ministeri de Ciència i Innovació, PID2020-114805GB-100, ESPRINT, «Estratègies pragmàtic-retòriques en la interacció conversacional conflictiva entre íntims i coneguts: intensificació, atenuació i gestió interaccional» 

Des de la meua participació en 2001 en un projecte finançat per la Comissió de les Comunitats Europees, em dedique també a la investigació de l'adquisició de l'espanyol com a segona llengua, especialment en entorns virtuals i en l'ús de corpus a l'aula d'ELA així com en l'ensenyament del registre col·loquial.