La Universitat celebra la Semana de Acción Mundial por la Educación con una jornada y la inauguración de una exposición

El martes 30 abril, la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación es la sede que la Universitat de València ha escogido para celebrar los actos de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME), una de las actividades más significativas de la Campaña Mundial por la Educación (CME), una coalición internacional cuyos actos centrales se celebran esta semana, para defender el derecho a la educación de todas las personas trabajando los ODS (Objetivos del Desarrollo Sostenible). La jornada, en la que participarán grupos escolares y alumnado universitario, tiene un ambiente reivindicativo y festivo, e incluye una caminata acompañada de batucada por Blasco Ibáñez, y como acto central, la inauguración de una exposición y una mesa redonda para debatir estos temas.

29 de abril de 2024

Exposición ‘Los caminos hacia una Pedagogía de la Convivencia' en la Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació.
Exposición ‘Los caminos hacia una Pedagogía de la Convivencia' en la Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació.

A las 10 horas arrancará la jornada con una bienvenida en las puertas de los Jardines de Viveros. A ritmo de batucada, grupos escolares, alumnado universitario, ONGDs y todo el público que quiera sumarse podrá participar en la marcha colectiva‘Camina por la Educación, únete para reivindicar una educación transformadora’ que concluirá en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universitat de València, donde tendrán lugar todas las actividades.

La jornada continuará a las 11:30 horas, con los actos centrales del día: la inauguración de la exposición ‘Los caminos hacia una Pedagogía de la Convivencia. Signos en la Historia de la Educación’; y una mesa redonda con las intervenciones de Ester Alba, vicerrectora de Cultura y Sociedad de la Universitat de València (UV); Pedro Carceller, director generalde Inclusión y Cooperación al Desarrollo; Mª Elena Cantarino, decana de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la UV y Ana Ancheta, directora del curso universitario de postgrado de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos de la Universitat de València, directora del Grupo Consolidado de Innovación Docente –SAME UV y comisaria de la muestra.

La exposición, ‘Los caminos hacia una Pedagogía de la Convivencia. Signos en la Historia de la Educación’, instalada en el hall de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, pretende mostrar algunos de los momentos más representativos de la Pedagogía de la Convivencia, a través de la Historia de la Educación, especialmente en España, desde la Transición hasta la actualidad. Mediante una selección de publicaciones, revistas y materiales pedagógicos, que se han distribuido en seis secciones, esta muestra acerca la evolución del significado de la educación en la sociedad española, sin olvidar los problemas que actualmente existen y los desafíos a los que nos enfrentamos ante los discursos del odio. La mayoría de fondos que se exponen en diferentes vitrinas proceden de la propia Universitat, en concreto, del Museu Història de l’Escola y del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación, así como de colecciones particulares. El montaje de este proyecto expositivo como la recuperación de los materiales expuestos ha sido posible gracias a la colaboración de las Áreas de Patrimonio y Exposiciones de la Universitat de València.

“Hemos intentado que sea una exposición accesible para todos los públicos. Está pensada para cualquier edad, desde el alumnado de los centros escolares al universitario, porque el mensaje, el derecho a la educación de todas las personas, es algo crucial en nuestras vidas y debe darse a lo largo de toda nuestra existencia, más allá del aula”, concluye Ancheta.

A las 11:45 horas, se llevará a cabo la presentación de la Campaña Mundial por la Educación y de la Semana De Acción Mundial Por La Educación 2024, con la lectura colectiva del ‘Manifiesto de Campaña Mundial por la Educación’, donde se fijan objetivos y peticiones para detectar las causas y paliar las consecuencias de los discursos de odio en el ámbito educativo, así como en los procesos para acabar con las narrativas violentas y sustituirlas por otras destinadas a la convivencia.

La jornada proseguirá con la mesa redonda ‘Educación para la convivencia frente al reto de los discursos de odio’ (12:15 horas). En ella participarán las entidades Conceptos básicos, Entreculturas y Escoles Solidàries, y estará moderada por el profesor de Historia y Teoría de la Educación de la Universitat de València, Luis Miguel Lázaro. Tras la misma, se procederá a la clausura de la jornada.

La Campaña Mundial por la Educación: una semana dedicada al derecho a la educación

La Campaña Mundial por la Educación (CME) trabaja en todo el mundo con el fin de visibilizar la importancia del derecho a la educación tanto en países del Norte como del Sur global. Asimismo, se organiza cada año para solicitar a los representantes políticos que rindan cuentas para ese objetivo y que la ciudadanía participe activamente en los procesos necesarios para que el derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad sea una realidad para todas las personas en el mundo (ODS 4).

Este año, bajo el lema ‘Transforma-T para (con)vivir’, la SAME pretende trabajar los discursos de odio, la aceptación de las diferencias y la resolución de conflictos, poniendo el foco en una educación transformadora dirigida, al mismo tiempo, al cumplimiento del ODS 16: “Promover sociedades pacíficas e inclusivas, facilitar el acceso a la justicia para toda la población y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.

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Organiza: Grupo Consolidado de Innovación Docente de la Universitat de València, GCID -SAMEUV (GCID23_2591527) en alianza con las ONGs de la delegación territorial de la CME Ayuda en Acción, a través del Proyecto de Innovación Docente (UV-SFPIE_PIEC-2736915) “Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME). Una experiencia para desarrollar la corresponsabilidad social y educativa”.

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